Da

✏️ Editing: ksvacth_bookmark22563.sql

/*M!999999\- enable the sandbox mode */ 
-- MariaDB dump 10.19  Distrib 10.5.26-MariaDB, for Linux (x86_64)
--
-- Host: localhost    Database: ksvacth_bookmark22563
-- ------------------------------------------------------
-- Server version	10.5.26-MariaDB

/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_CLIENT=@@CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_RESULTS=@@CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET @OLD_COLLATION_CONNECTION=@@COLLATION_CONNECTION */;
/*!40101 SET NAMES utf8mb4 */;
/*!40103 SET @OLD_TIME_ZONE=@@TIME_ZONE */;
/*!40103 SET TIME_ZONE='+00:00' */;
/*!40014 SET @OLD_UNIQUE_CHECKS=@@UNIQUE_CHECKS, UNIQUE_CHECKS=0 */;
/*!40014 SET @OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS=@@FOREIGN_KEY_CHECKS, FOREIGN_KEY_CHECKS=0 */;
/*!40101 SET @OLD_SQL_MODE=@@SQL_MODE, SQL_MODE='NO_AUTO_VALUE_ON_ZERO' */;
/*!40111 SET @OLD_SQL_NOTES=@@SQL_NOTES, SQL_NOTES=0 */;

--
-- Current Database: `ksvacth_bookmark22563`
--

CREATE DATABASE /*!32312 IF NOT EXISTS*/ `ksvacth_bookmark22563` /*!40100 DEFAULT CHARACTER SET utf8 COLLATE utf8_general_ci */;

USE `ksvacth_bookmark22563`;

--
-- Table structure for table `c_date`
--

DROP TABLE IF EXISTS `c_date`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `c_date` (
  `c_date` varchar(10) NOT NULL,
  `m1r01` char(1) NOT NULL,
  `m1r02` char(1) NOT NULL,
  `m1r03` char(1) NOT NULL,
  `m1r04` char(1) NOT NULL,
  `m1r05` char(1) NOT NULL,
  `m1r06` char(1) NOT NULL,
  `m1r07` char(1) NOT NULL,
  `m2r01` char(1) NOT NULL,
  `m2r02` char(1) NOT NULL,
  `m2r03` char(1) NOT NULL,
  `m2r04` char(1) NOT NULL,
  `m2r05` char(1) NOT NULL,
  `m2r06` char(1) NOT NULL,
  `m3r01` char(1) NOT NULL,
  `m3r02` char(1) NOT NULL,
  `m3r03` char(1) NOT NULL,
  `m3r04` char(1) NOT NULL,
  `m3r05` char(1) NOT NULL,
  `m3r06` char(1) NOT NULL,
  `m4r01` char(1) NOT NULL,
  `m4r02` char(1) NOT NULL,
  `m4r03` char(1) NOT NULL,
  `m4r04` char(1) NOT NULL,
  `m4r05` char(1) NOT NULL,
  `m5r01` char(1) NOT NULL,
  `m5r02` char(1) NOT NULL,
  `m5r03` char(1) NOT NULL,
  `m5r04` char(1) NOT NULL,
  `m5r05` char(1) NOT NULL,
  `m6r01` char(1) NOT NULL,
  `m6r02` char(1) NOT NULL,
  `m6r03` char(1) NOT NULL,
  `m6r04` char(1) NOT NULL,
  `m6r05` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`c_date`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `c_date`
--

LOCK TABLES `c_date` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `c_date` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `c_date` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `credits`
--

DROP TABLE IF EXISTS `credits`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `credits` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `UnitA11` float NOT NULL,
  `UnitB11` float NOT NULL,
  `PassA11` float NOT NULL,
  `PassB11` float NOT NULL,
  `Unit11` float NOT NULL,
  `Pass11` float NOT NULL,
  `GPA11` float NOT NULL,
  `PR11` float NOT NULL,
  `AGrade11` char(2) NOT NULL,
  `QGrade11` char(2) NOT NULL,
  `LGrade11` char(2) NOT NULL,
  `UnitA12` float NOT NULL,
  `UnitB12` float NOT NULL,
  `PassA12` float NOT NULL,
  `PassB12` float NOT NULL,
  `Unit12` float NOT NULL,
  `Pass12` float NOT NULL,
  `GPA12` float NOT NULL,
  `PR12` float NOT NULL,
  `AGrade12` char(2) NOT NULL,
  `QGrade12` char(2) NOT NULL,
  `LGrade12` char(2) NOT NULL,
  `UnitA21` float NOT NULL,
  `UnitB21` float NOT NULL,
  `PassA21` float NOT NULL,
  `PassB21` float NOT NULL,
  `Unit21` float NOT NULL,
  `Pass21` float NOT NULL,
  `GPA21` float NOT NULL,
  `PR21` float NOT NULL,
  `AGrade21` char(2) NOT NULL,
  `QGrade21` char(2) NOT NULL,
  `LGrade21` char(2) NOT NULL,
  `UnitA22` float NOT NULL,
  `UnitB22` float NOT NULL,
  `PassA22` float NOT NULL,
  `PassB22` float NOT NULL,
  `Unit22` float NOT NULL,
  `Pass22` float NOT NULL,
  `GPA22` float NOT NULL,
  `PR22` float NOT NULL,
  `AGrade22` char(2) NOT NULL,
  `QGrade22` char(2) NOT NULL,
  `LGrade22` char(2) NOT NULL,
  `UnitA31` float NOT NULL,
  `UnitB31` float NOT NULL,
  `PassA31` float NOT NULL,
  `PassB31` float NOT NULL,
  `Unit31` float NOT NULL,
  `Pass31` float NOT NULL,
  `GPA31` float NOT NULL,
  `PR31` float NOT NULL,
  `AGrade31` char(2) NOT NULL,
  `QGrade31` char(2) NOT NULL,
  `LGrade31` char(2) NOT NULL,
  `UnitA32` float NOT NULL,
  `UnitB32` float NOT NULL,
  `PassA32` float NOT NULL,
  `PassB32` float NOT NULL,
  `Unit32` float NOT NULL,
  `Pass32` float NOT NULL,
  `GPA32` float NOT NULL,
  `PR32` float NOT NULL,
  `AGrade32` char(2) NOT NULL,
  `QGrade32` char(2) NOT NULL,
  `LGrade32` char(2) NOT NULL,
  `UnitA` float NOT NULL,
  `UnitB` float NOT NULL,
  `PassA` float NOT NULL,
  `PassB` float NOT NULL,
  `Unit` float NOT NULL,
  `Pass` float NOT NULL,
  `GPA` float NOT NULL,
  `PR` float NOT NULL,
  `AGrade` char(2) NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `credits`
--

LOCK TABLES `credits` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `credits` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `credits` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m1` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m1`
--

LOCK TABLES `keystime_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m2` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m2`
--

LOCK TABLES `keystime_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m3` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m3`
--

LOCK TABLES `keystime_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m4` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m4`
--

LOCK TABLES `keystime_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m5` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m5`
--

LOCK TABLES `keystime_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m6` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m6`
--

LOCK TABLES `keystime_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month01`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month01`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month01` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month01`
--

LOCK TABLES `month01` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month01` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month01` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month02`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month02`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month02` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month02`
--

LOCK TABLES `month02` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month02` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month02` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month03`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month03`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month03` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month03`
--

LOCK TABLES `month03` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month03` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month03` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month04`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month04`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month04` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month04`
--

LOCK TABLES `month04` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month04` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month04` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month05`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month05`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month05` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month05`
--

LOCK TABLES `month05` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month05` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month05` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month06`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month06`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month06` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month06`
--

LOCK TABLES `month06` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month06` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month06` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month07`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month07`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month07` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month07`
--

LOCK TABLES `month07` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month07` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month07` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month08`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month08`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month08` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month08`
--

LOCK TABLES `month08` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month08` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month08` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month09`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month09`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month09` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month09`
--

LOCK TABLES `month09` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month09` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month09` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month10`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month10`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month10` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month10`
--

LOCK TABLES `month10` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month10` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month10` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month11`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month11`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month11` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month11`
--

LOCK TABLES `month11` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month11` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month11` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month12`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month12`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month12` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month12`
--

LOCK TABLES `month12` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month12` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month12` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `stud_muster`
--

DROP TABLE IF EXISTS `stud_muster`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `stud_muster` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `ClsRoom` char(6) NOT NULL,
  `ORDINAL` int(2) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `chk_muster` tinyint(1) NOT NULL,
  `id_teacher` varchar(3) NOT NULL,
  `total_days` int(5) NOT NULL,
  `total_score` int(5) NOT NULL,
  `grade_muster` tinyint(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `stud_muster`
--

LOCK TABLES `stud_muster` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `stud_muster` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `stud_muster` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `students`
--

DROP TABLE IF EXISTS `students`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `students` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `PREFIX` varchar(45) NOT NULL,
  `FIRSTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `LASTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `PIN` char(13) NOT NULL,
  `BIRTHDAY` char(10) NOT NULL,
  `SEX` int(1) NOT NULL,
  `Race` int(1) NOT NULL,
  `Nationality` int(1) NOT NULL,
  `RELIGION` int(1) NOT NULL,
  `ROOM` int(1) NOT NULL,
  `ORDINAL` int(2) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `Studstatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `students`
--

LOCK TABLES `students` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `students` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `students` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m1` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m1`
--

LOCK TABLES `subjects2_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m1` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m1` VALUES ('ค21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21908',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21905',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21907',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20232',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21904',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ20202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m2` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m2`
--

LOCK TABLES `subjects2_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m2` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m2` VALUES ('ท22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22907',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20234',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22908',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท22212',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20903',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m3` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m3`
--

LOCK TABLES `subjects2_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m3` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m3` VALUES ('ก23907',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20236',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23212',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23908',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m4` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m4`
--

LOCK TABLES `subjects2_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m4` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m4` VALUES ('ค31202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31904',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท30202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31905',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31121',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30232',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30242',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30204',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30292',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30214',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m5` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m5`
--

LOCK TABLES `subjects2_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m5` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m5` VALUES ('ค32202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32901',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30232',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30903',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30261',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30233',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30222',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง32202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30242',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30294',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32104',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ30204',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30208',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30204',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ30201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30215',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32905',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30288',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30205',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m6` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m6`
--

LOCK TABLES `subjects2_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m6` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m6` VALUES ('ก33906',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33904',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30261',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33205',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30234',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33222',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30246',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30204',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30244',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30293',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ30206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30215',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33204',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30210',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33905',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33262',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m1` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m1`
--

LOCK TABLES `subjects_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m1` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m1` VALUES ('ค21102','2201102','ค21102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.5,0,'1','2','0','3','1','2','2','1','3-2551','21,21,21,21,22,22,23,23,24,24,25,25,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2,ค 3.2,ค 3.1,ค 4.1,ค 4.2,ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 1.1 ม.1/1,ค 1.2 ม.1/1,ค 1.3 ม.1/1,ค 1.4 ม.1/1,ค 1.2 ม.1/2,ค 1.1 ม.1/2,ค 1.2 ม.1/3,ค 1.2 ม.1/4,ค 3.1 ม.1/1,ค 3.1 ม.1/2,ค 3.1 ม.1/3,ค 3.1 ม.1/4,ค 3.1 ม.1/5,ค 3.1 ม.1/6,ค 4.2 ม.1/1,ค 4.1 ม.1/1,ค 4.2 ม.1/2,ค 4.2 ม.1/3,ค 4.2 ม.1/4,ค 4.2 ม.1/5,ค 5.2 ม.1/1,ค 6.1 ม.1/1,ค 6.1 ม.1/2,ค 6.1 ม.1/3,ค 6.1 ม.1/4,ค 6.1 ม.1/5,ค 6.1 ม.1/6','-ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม\r\n-การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม\r\n-เศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน\r\n-การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วน\r\n-ความสัมพันธ์ระหว่างทษนิยมและเศษส่วน\r\n-ค่าประมาณ การปัดเศษ \r\n-โอกาสและเหตุการณ์\r\n-คู่อันดับและกราฟ\r\n-สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว \r\n-ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ','-คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน\r\nรหัสวิชา ค 21102	              สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์            ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1       ภาคเรียนที่  2                        จำนวน 3 คาบ/สัปดาห์              จำนวน  1.5  หน่วยกิต\r\n        	ศึกษาวิเคราะห์  ฝึกทักษะเกี่ยวกับ  เศษส่วนและทศนิยม  การเขียนเศษส่วนด้วยทศนิยม  และเขียนทศนิยมซ้ำเป็นเศษส่วน  การเปรียบเทียบเศษส่วนและทศนิยม  การบวก  ลบ   คูณ  หาร  เศษส่วนและทศนิยม  โจทย์ปัญหาหรือสถานการณ์เกี่ยวกับเศษส่วนและทศนิยม  การประมาณค่าในสถานการณ์ต่างๆการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้การประมาณค่า  คู่อันดับและกราฟ  คู่อันดับ  กราฟ  การนำไปใช้  สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว  แบบรูปและความสัมพันธ์  คำตอบของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว  การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยใช้สมบัติของการเท่ากัน  โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว  ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ  ภาพของรูปเรขาคณิตสองมิติที่เกิดจากการคลี่รูปเรขาคณิตสามมิติ  ภาพสองมิติที่ได้จากการมองทางด้านหน้า  ด้านข้าง  หรือด้านบน  ของรูปเรขาคณิตสามมิติ  การวาดรูปเรขาคณิตที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์  \r\n	โดยใช้ทักษะกระบวนการในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้  ความคิด  ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ  และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n	เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความคิดรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  มีวิจารณญาณ  และมีความเชื่อมั่นในตนเอง\r\n	การวัดและประเมินผล  ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด\r\n','ตามตัวชี้วัดที่กำหนด',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21908','9241908','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','-','-',0.0,0,'9','9','4','3','1','2','2','1','3-2551','95','-','-','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อช่วยขัดเกลาจิตใจของผู้เรียนให้มีความเมตตากรุณา มีความเสียสละและมีจิตสาธารณะ เพื่อช่วยสร้างสังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสมอง เน้นให้ความสำคัญทั้งความรู้และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนคิดอย่างสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะจิตอาสา','1. เพื่อให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ\r\n2. เพื่อให้ผู้เรียนออกแบบกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนในลักษณะอาสามสมัคร\r\n3. เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพในการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ\r\n4. เพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จนเกิดคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์\r\n5. เพื่อให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์',1,20,4,16,8,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21906','9221906','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','3','1','2','2','1','3-2551','91','-','-',' การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ โยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล','การมีเอกลักษณ์ของตนเอง การรู้และเข้าใจเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง  การรักนับถือตนเองและผู้อื่น การรับรู้เข้าใจและยอมรับปัญหา  และสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์  การเข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้าน จากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมวีรบุรุษในดวงใจ  ค่านิยมในการทำงาน วิถีชีวิตที่ตนชอบ จุดเด่น วุฒิภาวะทางอาชีพ มองตน มองผู้อื่น เปลี่ยนวิกฤติเป็นโอกาส  หนึ่งสัปดาห์ ความสามารถทางการเรียน ชนะด้วยความมุ่งมั่น\r\nคุณเข้าใจฉันไหม  การวางแผนตัดสินใจ  การประเมินความเสี่ยง  ทัศนคติต่ออาชีพ แหล่งหางาน อาชีพในชุมชนใครจะเป็นแบบอย่างของฉัน ละครแห่งชีวิต\r\n','ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ ',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21905','9211905','ก21905','กิจกรรมชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','','',0.0,0,'9','9','1','3','1','2','2','1','3-2551','97','','','','','',1,20,0,20,5,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21907','9231907','ก21907','กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี','-','-',0.0,0,'9','9','3','3','1','2','2','1','3-2551','92,93','-','-','-','-','- เพื่อฝึกบุคคลท่ามือเปล่า  เงื่อนของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  วิชาหัวหน้าคนครัว  การปฐมพยาบาลเบื้องต้น  การบรรจุเครื่องหลังอย่างถูกต้อง  การกางและรื้อเต๊นท์ที่พักแรมในเวลากลางคืน  และเรื่องที่พึงระมัดระวังเพื่อความปลอดภัยทั่วไปเกี่ยวกับกิจกรรมของลูกเสือ',1,20,4,16,7,'001','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20232','4241232','ส20232','หน้าที่พลเมือง','-','-',0.5,0,'2','4','4','3','1','2','2','1','3-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.1 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.2 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4','          มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n            ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่','          ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การตัดสินใจ โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n           ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n           โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และ กระบวนการสร้างเจตคติ\r\n           พื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัย ในตนเอง ',' ผลการเรียนรู้\r\n1. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย \r\n2. แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n3. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n4. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ \r\n5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย\r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ\r\n8. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน\r\n9. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี\r\n10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\nรวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้',1,20,4,16,32,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท21102','1201102','ท21102','ภาษาไทย','-','-',1.5,0,'1','1','0','3','1','2','2','1','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.1/1,ท 1.1 ม.1/3,ท 1.1 ม.1/5,ท 1.1 ม.1/6,ท 1.1 ม.1/7,ท 1.1 ม.1/8,ท 1.1 ม.1/9,ท 2.1 ม.1/2,ท 2.1 ม.1/3,ท 2.1 ม.1/5,ท 2.1 ม.1/6,ท 2.1 ม.1/7,ท 2.1 ม.1/8,ท 2.1 ม.1/9,ท 3.1 ม.1/1,ท 3.1 ม.1/2,ท 3.1 ม.1/3,ท 4.1 ม.1/2,ท 4.1 ม.1/3,ท 4.1 ม.1/4,ท 4.1 ม.1/5,ท 5.1 ม.1/2,ท 5.1 ม.1/5','๑. คำในภาษาไทย\r\n    - คำนาม\r\n    - คำสรรพนาม\r\n    - คำกริยา\r\n    - คำวิเศษณ์\r\n    - คำบุพบท\r\n    - คำสันธาน\r\n    - คำอุทาน\r\n๒. ประโยค\r\n๓. สร้างคำภาษาไทย\r\n     - คำพ้องเสียง\r\n     - คำพ้องรูป\r\n     - คำพ้องความหมาย\r\n๔. สำนวนสุภาษิต และคำพังเพย\r\n๑.การอ่านวิเคราะห์\r\n๒. มารยาทในการอ่าน\r\n๓. การฟังและการดู\r\n    - การฟังอย่างวิเคราะห์\r\n    - หลักในการฟังและการดู\r\n๔. การพูด\r\n    - การพูดสรุปใจความสำคัญ\r\n   - การพูดเล่าเรื่อง\r\n   - การพูดแสดงความคิดเห็น\r\n   - การพูดเพื่อประเมินความน่าเชื่อถือ\r\n   - การพูดรายงาน\r\n   - มารยาทในการพูด\r\n๑. การเขียน\r\n    - การเขียนเรียงความ\r\n   - การเขียนย่อความ\r\n   - การเขียนแสดงความคิดเห็น\r\n   - การเขียนจดหมาย\r\n   - การเขียนรายงาน\r\n   - การเขียนโครงงาน\r\n ๒. มารยาทในการเขียน\r\n ๓. กาพย์ยานี ๑๑\r\n     - ฉันทลักษณ์กาพย์ยานี ๑๑\r\n    - ความไพเราะของกาพย์ยานี ๑๑\r\n\r\n\r\n๑. อ่านออกเสียงบทร้อยกรอง\r\n      - กาพย์พระไชยสุริยา\r\n      - อ่านทำนองเสนาะประเภท\r\n      - กาพย์ยานี ๑๑, กาพย์ฉบัง ๑๖,\r\n      - กาพย์สุรางคนางค์ ๒๘    \r\n      - และคำเพราะเสนาะทำนอง\r\n๒.อ่านจับใจความจากบทร้อยกรอง\r\n๓. แยกข้อเท็จจริงข้อข้อคิดเห็น\r\n๔. ตีความคำยาก\r\n๕.สรุปเนื้อหาวรรณคดี\r\n๖. วิเคราะห์วรรณคดี\r\n๗.อธิบายคุณค่าของวรรณคดี\r\n๘. สรุปความรู้และข้อคิด\r\nจากวรรณคดี\r\n\r\n\r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\nกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย			รายวิชาภาษาไทย.(พื้นฐาน)\r\nรหัสวิชา ท๒๑๑๐๒    รายวิชา ภาษาไทย  	ชั้นมัธยมศึกษาปีที่. ๑     ภาคเรียนที่   ๒\r\n                เวลา  ๓  ชั่วโมง/สัปดาห์  		                จำนวน   ๑.๕  หน่วยกิต\r\n\r\n        ให้นักเรียนศึกษา วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในภาษา  คำพ้อง  สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต     การฟังและการดู  การพูดประเภทต่างๆ การอ่านอย่างวิเคราะห์  การอ่านและพิจารณาเรื่องสั้น   การเขียนประเภทต่างๆ  การเขียนรายงานและการเขียนโครงงาน  การแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์กาพย์พระไชยสุริยา   และสุภาษิตพระร่วง อ่านออกเสียงงานเขียนร้อยแก้ว  ร้อยกรองและท่องจำบทอาขยานพร้อมบอกคุณค่าจากเรื่อง  อ่านจับใจความสำคัญจากสื่อต่าง ๆ   ระบุเหตุและผลข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น การใช้ความเปรียบ  ตีความคำยาก     ในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท    คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด  เขียนสื่อสาร    เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน  พูดสรุปใจความสำคัญ  พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า  ลักษณะของเสียงในภาษาไทย  วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค  แต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี ๑๑  การจำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต     สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรม  วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน  โดยนำเสนอหลักฐานตามลำดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ  ประเมินคุณค่า  แนวคิด  สรุปความรู้ ข้อคิดที่ได้อย่างหลากหลาย  เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตและมีมารยาทในการอ่าน  เขียน  ฟัง ดู และพูด	\r\n                    เพื่อสร้างความตระหนักเห็นคุณค่า  มีความสนใจ  รับผิดชอบ  มิจิตสำนึก  รักความเป็นไทยสืบสานอนุรักษ์ภาษาไทย  สามารถใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ   มีคุณธรรม  จริยธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม  เห็นคุณค่าของภาษาวรรณคดี  วรรณกรรม   พร้อมมีมารยาทใน   การอ่าน การเขียน  การฟัง  การดูและการพูด\r\nมาตรฐาน / ตัวชี้วัด\r\nท ๑.๑	   ม.๑/๑   ม.๑/๒   ม.๑/๓   ม.๑/๕   ม.๑/๙\r\nท ๒.๑	   ม.๑/๑   ม.๑/๒   ม.๑/๔   ม.๑/๕   ม.๑/๖   ม.๑/๗   ม.๑/๘   ม.๑/๙\r\nท ๓.๑	   ม.๑/๑   ม.๑/๕   ม.๑/๖	\r\nท ๔.๑	  ม.๑/๑    ม.๑/๒   ม.๑/๓   ม.๑/๕   ม.๑/๖	\r\nท ๕.๑	  ม.๑/๑    ม.๑/๒   ม.๑/๓   ม.๑/๔   ม.๑/๕\r\nรวม  ๒๖  ตัวชี้วัด\r\n\r\n','                ท ๑.๑  ม.๑/๑,  ม.๑/๒,  ม.๑/๖,  ม.๑/๗,  ม.๑/๘,  ม.๑/๙\r\n                ท ๒.๑  ม.๑/๑,  ม.๑/๒,  ม.๑/๖,  ม.๑/๗,  ม.๑/๘,  ม.๑/๙\r\n                ท ๓.๑  ม.๑/๓,  ม.๑/๔,  ม.๑/๕,  ม.๑/๖\r\n                ท ๔.๑  ม.๑/๔,  ม.๑/๕,  ม.๑/๖\r\n                ท ๕.๑  ม.๑/๒,  ม.๑/๔,  ม.๑/๕\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21101','3211101','ว21101','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','','',1.5,0,'1','3','1','3','1','2','2','1','3-2551','31,32','ว 1.2,ว 2.1','ว 1.2 ม.1/1,ว 1.2 ม.1/2,ว 1.2 ม.1/3,ว 1.2 ม.1/4,ว 1.2 ม.1/5,ว 1.2 ม.1/6,ว 1.2 ม.1/7,ว 1.2 ม.1/8,ว 1.2 ม.1/9,ว 1.2 ม.1/10,ว 1.2 ม.1/11,ว 1.2 ม.1/12,ว 1.2 ม.1/13,ว 1.2 ม.1/14,ว 1.2 ม.1/15,ว 1.2 ม.1/16,ว 1.2 ม.1/17,ว 1.2 ม.1/18,ว 2.1 ม.1/1,ว 2.1 ม.1/2,ว 2.1 ม.1/3,ว 2.1 ม.1/4,ว 2.1 ม.1/5,ว 2.1 ม.1/6,ว 2.1 ม.1/7,ว 2.1 ม.1/8,ว 2.1 ม.1/9,ว 2.1 ม.1/10',' หน่วยท่ี 1 เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร\r\nหน่วยท่ี 2 หน่วยของสิ่งมีชีวิต\r\nหน่วยที่ 3 การดำรงชีวิตของพืช\r\nหน่วยท่ี 4 สารและสมบัติของสาร',' สืบค้น  ศึกษา วิเคราะห์  การใช้กล้องจุลทรรศน์  เซลล์ของสิ่งมีชีวิต  การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์  การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช  การสังเคราะห์ด้วยแสง  การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของพืช  การตอบสนองของพืช  การใช้ปุ๋ยที่มีธาตุอาหารเหมาะสมกับพืช  ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีชีวภาพเกี่ยวกับพืช ศึกษาสมบัติทางกายภาพบางประการ  และผลจากการใช้ประโยชน์ ของของโลหะ  อโลหะ  กึ่งโลหะและธาตุกัมมันตรังสี  ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม  เปรียบเทียบจุดเดือด  จุดหลอมเหลว  ความหนาแน่น  ของสารบริสุทธิ์และสารผสม แปลความหมายข้อมูลจากกราฟหรือสารสนเทศ  ธาตุ  สารประกอบ  โครงสร้างอะตอม  เปรียบเทียบการจัดเรียงอนุภาค  แรงยึดเหนี่ยว  และการเคลื่อนที่ของสสารในสถานะ ของแข็ง  ของเหลว และก๊าซ  โดยใช้แบบจำลอง  สืบค้นพลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร  ทั้งนี้โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การสำรวจตรวจสอบ  การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารและเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม','1.  เปรียบเทียบรูปร่าง  ลักษณะ  และโครงสร้างของเซลล์พืฃและเซลล์สัตว์  รวมทั้งบรรยายหน้าที่ของผนังเซลล์  เยื่อหุ้มเซลล์  ไซโทพลาสซึม  นิวเคลียส  แวคิวโอล  ไมโทคอนเดรีย  และคลอโรพลาสต์\r\n2.  ใช้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงศึกษาเซลล์และ  โครงสร้างต่างๆ  ภายในเซลล์  \r\n3.  อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่าง  กับการทำหน้าที่ของเซลล์\r\n4.  อธิบายการจัดระบบของสิ่งมีชีวิต  โดยเริ่มจากเซลล์  เนื้อเยื่อ  อวัยวะ  ระบบอวัยวะ จนเป็นสิ่งมีชีวิต\r\n5.  อธิบายกระบวนการแพร่และออสโมซิสจาก หลักฐานเชิงประจักษ์  และยกตัวอย่างการแพร่\r\n    และออสโมซิสในชีวิตประจำวัน\r\n6.  ระบุปัจจัยที่จำเป็นในการสังเคราะห์ด้วยแสงและผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการสังเคราะห์ด้วยแสง\r\n     โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์\r\n7.  อธิบายความสำคัญของการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม\r\n8.  ตระหนักในคุณค่าของพืชที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม  โดยการร่วมกันปลูกและดูแลรักษา\r\n     ต้นไม้ในโรงเรียนและชุมชน\r\n9.  บรรยายลักษณะและหน้าที่ของไซเล็มและโฟลเอ็ม\r\n10. เขียนแผนภาพที่บรรยายทิศทาง  การลำเลียงสาร ในไซเล็มและโฟลเอ็มของพืช\r\n',3,60,12,48,1,'306','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21103','5201103','พ21103','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','1','2','2','1','3-2551','54,55','พ 4.1,พ 5.1','พ 4.1 ม.1/1,พ 4.1 ม.1/2,พ 4.1 ม.1/3,พ 4.1 ม.1/4,พ 5.1 ม.1/1,พ 5.1 ม.1/2,พ 5.1 ม.1/3,พ 5.1 ม.1/4','สาระสำคัญ\r\nการเรียนรู้ทำความเข้าใจ ในการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพและวัดประเมินการเจริญเติบโตนำผลที่ได้มาควบคุมน้ำหนักตนเองได้และสามารถปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด และทักษะในการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติด ทำให้ผู้เรียนคำนึงถึงสุขภาพ และสร้างเสริมสุขภาพและพัฒนาชีวิตของบุคคล ครอบครัว และชุมชน\r\n',' \r\nคำอธิบายรายวิชา\r\nพ21103  สุขศึกษา				           กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 		           เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต\r\n------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n       การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ   การแสดงวิธีปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย อธิบายลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพติด  การป้องกัน ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรค และอุบัติเหตุ รวมทั้งแสดงวิธีการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละเลิกสารเสพติด โดยใช้ทักษะต่างๆ\r\n\r\n\r\nตัวชี้วัด\r\nพ 4.1  ม.1/1\r\nพ 4.1  ม.1/2\r\nพ 4.1  ม.1/3\r\nพ 4.1  ม.1/4\r\nพ 5.1  ม.1/1 \r\nพ 5.1  ม.1/2\r\nพ 5.1  ม.1/3\r\nพ 5.1  ม.1/4\r\nรวม 8 ตัวชี้วัด\r\n','จุดประสงค์การเรียนรู้\r\n1.	บอกวิธีสร้างเสริมและปรับปรุง สมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ\r\n2.	แสดงวิธีการปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย\r\n3.	อธิบายลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพติด การป้องกัน ความสัมพันธ์ของการใช้         สารเสพติด กับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ\r\n4.	แสดงวิธีการชักชวน ผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติด โดยใช้ทักษะต่างๆ\r\n',1,20,4,16,3,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21104','5201104','พ21104','พลศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','1','2','2','1','3-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.1 ม.1/1,พ 3.2 ม.1/1,พ 3.1 ม.1/2,พ 3.2 ม.1/2,พ 3.2 ม.1/3,พ 3.1 ม.1/3,พ 3.2 ม.1/4,พ 3.2 ม.1/5','กีฬาฟุตซอลเป็นกีฬาที่กำลังได้รับความนิยม  เพราะดูสนุกสนานและมีการแข่งขันในระดับต่าง ๆ','นักเรียนมีทักษะส่งบอลและหยุดบอล  การเลี้ยงบอล  การยิงประตูและการเล่นเป็นทีมได้  \r\nนักเรียนมีขยัน  ความอดทน  ความแข็งแรง  ความเร็ว  \r\nนักเรียนมีความรับผิดชอบ  ความตรงต่อเวลาและแต่งกายถูกต้อง','1  สามารถส่งบอลและหยุดบอลได้\r\n2  สามารถเล้ียงบอลผ่านส่ิ่งกีดขวางได้\r\n3  สามารถยิงประตูระยะต่าง ๆ ได้\r\n4  สามารถเล่นเป็นทีมได้',1,20,4,16,4,'502','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21102','8211102','อ21102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.5,0,'1','8','1','3','1','2','2','1','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.1/1,ต 1.1 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/1,ต 1.1 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/2,ต 1.2 ม.1/2,ต 1.1 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/3,ต 1.3 ม.1/3,ต 1.1 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/5,ต 2.1 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/3,ต 3.1 ม.1/1,ต 4.1 ม.1/1,ต 4.2 ม.1/1','ออกเสียงคำศัพท์  สำนวน  ประโยค  ข้อความ  ข่าว  โฆษณา  และบทร้อยกรองสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน  พูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง   เรื่องต่างๆใกล้ตัว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ  เลือกใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกริยาท่าทาง   อธิบายเปรียบเทียบชีวิตความเป็นอยู่และขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทย','ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง  ให้คำแนะนำ  คำชี้แจง  คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ  อ่านออกเสียงคำศัพท์  สำนวน  ประโยค  ข้อความ  ข่าว  โฆษณา  และบทร้อยกรองสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน  พูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง   เรื่องต่างๆใกล้ตัว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ  เลือกใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกริยาท่าทาง   อธิบายเปรียบเทียบชีวิตความเป็นอยู่และขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทย\r\nโดยการค้นคว้ารวบรวม  สรุปข้อมูล  แล้วนำเสนอด้วยการพูดและการเขียนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารในสถานการณ์ที่กำหนดได้อย่างถูกต้องเหมาะสม\r\nโดยใช้กระบวนการ  \r\n1.  ความสามารถในการสื่อสาร		\r\n2.  ความสามารถในการคิด            	\r\n3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา		\r\n4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\nเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้\r\n1.  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์		5.  อยู่อย่างพอเพียง\r\n2.  ซื่อสัตย์สุจริต				6.  มุ่งมั่นในการทำงาน\r\n3.  มีวินัย				        7.  รักความเป็นไทย\r\n4.  ใฝ่เรียนรู้  				8.  มีจิตสาธารณะ\r\n','-\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21904','9241904','ก21904','กิจกรรมเพื่อสังคม-สาธารณประโยชน์','','',0.0,0,'9','9','4','3','1','2','2','1','3-2551','95','','','การจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (Social Service Activity:  IS3) เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงลึกทั้งด้านพื้นฐานความคิด ความรู้สึกและการกระทำที่มุ่งให้เกิดการเปลี่ยนแปลง การเชื่อมโยงประสานสัมพันธ์ ความเสมอภาค ความยุติธรรมในสังคม ความเข้าใจกันในระหว่างมนุษย์มุ่งเน้นกระบวนการตัดสินใจแบบมีส่วนร่วมเพื่อให้ผู้เรียนมีความตระหนักรู้ในตนเอง','การจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (Social Service Activity:  IS3) เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงลึกทั้งด้านพื้นฐานความคิด ความรู้สึกและการกระทำที่มุ่งให้เกิดการเปลี่ยนแปลง การเชื่อมโยงประสานสัมพันธ์ ความเสมอภาค ความยุติธรรมในสังคม ความเข้าใจกันในระหว่างมนุษย์มุ่งเน้นกระบวนการตัดสินใจแบบมีส่วนร่วมเพื่อให้ผู้เรียนมีความตระหนักรู้ในตนเอง ร่วมกันศึกษาสภาพและการเปลี่ยนแปลงในระดับท้องถิ่นที่จะส่งผลกระทบต่อสังคมโลก โดยการวิเคราะห์ข้อค้นพบ ข้อสรุป ความคิดใหม่ องค์ความรู้ใหม่  ที่เป็นความจริงใกล้ตัวของผู้เรียน เลือกนำประเด็น / เรื่องราวที่สัมพันธ์กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น กระตุ้นให้เชื่อมโยงเหตุการณ์ในระดับท้องถิ่นกับระดับโลกในภาพกว้าง และอภิปราย สนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ดังกล่าวโดยจัดเป็น กิจกรรม โครงการ หรือโครงงาน\r\n','1.	ผู้เรียนได้พัฒนาตนเอง และพัฒนาซึ่งกันและกันผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์   \r\n   (Experiential learning) \r\n2.	ค้นพบตนเอง โดยการริเริ่มสร้างสรรค์กิจกรรม (Creativity) \r\n3.	สามารถปฏิบัติกิจกรรม เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง (Action) \r\n4.	มีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความสมัครใจ (Service) \r\n5.	สามารถพัฒนาค่านิยมที่อยู่บนพื้นฐานความรู้ในเรื่องต่าง ๆ ของโลก \r\n',1,20,4,16,4,'204','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง21102','7201102','ง21102','การงานอาชีพฯ พื้นฐาน 2','-','-',1.0,0,'1','7','0','3','1','2','2','1','3-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.1/1,ง 3.1 ม.1/2,ง 3.1 ม.1/3','      การรู้จักหลักการทำงานและบทบาทของคอมพิวเตอร์  สามารถนำมาใช้สร้างสรรค์ผลงานปละประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันได้\r\n      การเรียนรู้หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และนำมาประยุกต์ใช้ในระบบสารสนเทศ  สามารถอภิปรายลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศพร้อมทั้งสามารถนำมาประมวลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ\r\n     การแสวงหาความรู้เบื้องต้นด้านงานอาชีพและใช้ความคิดสร้างสรรค์งานโดยการจำลองอาชีพ  สามารถนำมาใช้อธิบายแนวทางการเลือกอาชีพและสร้างเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพได้',' ศึกษา  หลักการทำงานคอมพิวเตอร์  บาบาทและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์   ว่ามีลักษณะสำคัญอย่างไรและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศในด้านต่างๆตลอดจนสามารถประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ  มีความรู้  ความเข้าใจและเห็นคุณค่าด้านข้อมูลสารสนเทศ  ประเภทของข้อมูล  วิธีการประมวลผลข้อมูล  การจัดการสารสนเทศและระดับของสารสนเทศ  อีกทั้งมองเห็นแนวทางในการเลือกอาชีพ  มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต  เห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพ\r\n     โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ  การสืบค้นข้อมูลการเรียน  การสื่อสาร  การแก้ปัญหาการทำงาน  ที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ  ตลอดจนมองเห็นแนวทางในการเลือกอาชีพที่สุรติต\r\n     เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้  กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ  มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน  มีความสามารถในการตัดสินใจและสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  ทำให้สามารถช่วยเหลือตนเองได้ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง','  1.บอกความหมายความสำคัญของคอมพิวเตอร์ได้\r\n  2.บอกบทบาทหน้าที่ และประโยชน์คอมพิวเตอร์ได้\r\n  3.อธิบายความหมายของข้อมูลและสารสนเทศได้\r\n  4.นำเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆได้',2,40,8,32,2,'001','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21202','3251202','ว21202','การโปรแกรมเบื้องต้น','','',1.0,0,'2','3','5','3','1','2','2','1','3-2551','34','ว 2.2','ว 4.1 ม.1/1,ว 4.1 ม.1/2','      เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหาสนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยอดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อให้ได้ผลผลิตที่ต้องการ\r\n          การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสาเหตุหรือปัจจัยมาจากหลายด้าน เช่น ปัญหา ความต้องการ ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ เศรษฐกิจ สังคม โดยอาจเป็นการปรับปรุงกระบวนการผลิต ลักษณะทางกายภาพ วัสดุ หน้าที่ใช้สอย ระบบกลไก การทำงาน การใช้งาน รวมถึงประสิทธิภาพของวิธีการ สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์\r\n               ระบบ (system) คือ กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปประกอบเข้าด้วยกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน มนุษย์ประดิษฐ์หรือสร้างเทคโนโลยีขึ้นมาเพื่อใช้ในกระบวนการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ซึ่งเรียกว่าระบบทางเทคโนโลยี (technological system) ระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบไปด้วย ตัวป้อน (input) กระบวนการ (process)และผลผลิต (output) ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ระบบทางเทคโนโลยีอาจมีข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ตามวัตถุประสงค์\r\n            การเลือกใช้วัสดุให้เหมาะสมกับงานจะต้องใช้ความรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ และในการลงมือสร้างชิ้นงานต้องเลือกใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมืออย่างเหมาะสมกับประเภทของวัสดุ ใช้อย่างถูกต้อง และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้งาน\r\n               กลไก คือ ส่วนของอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ส่งผ่านการเคลื่อนที่ ทำให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งจากต้นทางไปยังปลายทางของการเคลื่อนที่ หรือทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทาง ความเร็ว ลักษณะการเคลื่อนที่ นอกจากนี้ยังช่วยผ่อนแรงให้ทำงานได้ง่ายขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือทำงานได้ตามที่เราต้องการ\r\n              ไฟฟ้า คือ พลังงานรูปแบบหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนหรือโปรตอน นำมาใช้ประโยชน์โดยทำให้เปลี่ยนเป็นพลังงานรูปแบบอื่น ๆ ได้ เช่น แสงสว่าง ความร้อน เสียง ตัวอย่างการนำไฟฟ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เช่น ทำให้เกิดแสงสว่างด้วยหลอดไฟ ทำให้เกิด\r\nความร้อนด้วยเตารีด หม้อหุงข้าว ทำให้เกิดภาพและเสียงด้วยโทรทัศน์ สมาร์ตโฟน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ เช่น การหมุนของมอเตอร์ที่อยู่ในพัดลมหรือเครื่องซักผ้า\r\n               อิเล็กทรอนิกส์ คือ การควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าเพื่อให้ได้ปริมาณหรือ ทิศทางการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าตามที่ต้องการ การทำงานต่าง ๆ จะต้องใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้านั่นเอง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด ที่พบทั่วไป เช่น หลอด LED (ไดโอดเปล่งแสง) ตัวต้านทาน ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สามารถประยุกต์ใช้เพื่อการสร้างชิ้นงานที่ตอบสนองความต้องการของเราได้\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาออกแบบวิธีการแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน และนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะเริ่มต้นจากการระบุปัญหา จากนั้นจึงรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา แล้วตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขที่มีอยู่ เมื่อได้วิธีการในการแก้ปัญหาแล้ว ก็นำวิธีการนั้นมาออกแบบโดยกำหนดรายละเอียดของการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งวิธีการแก้ปัญหานั้นสามารถทำได้ในรูปแบบของวิธีการหรือสร้างออกมาเป็นชิ้นงาน จากนั้นลงมือสร้างตามที่ได้ออกแบบไว้ การสร้างชิ้นงานต้องใช้ความรู้ในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับการสร้างชิ้นงาน และต้องมีทักษะการใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการสร้างชิ้นงานอย่างถูกต้องและใช้อย่างปลอดภัยเมื่อสร้างเสร็จก็มีการทดสอบการทำงานว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่ หากเกิดข้อบกพร่องก็มีการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n\r\n\r\n\r\n','        ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\n 	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem  based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project  based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน \r\n 	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์	\r\n','1.อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี\r\n2.ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา\r\n3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา\r\n4.ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา\r\n5.ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\nรวมทั้งหมด  5   ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,2,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ20202','8261202','จ20202','ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 2','-','-',0.5,0,'2','8','6','3','1','2','2','1','3-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.1/1,ต 1.1 ม.1/2,ต 1.1 ม.1/3,ต 1.1 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/2,ต 1.2 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/5,ต 1.3 ม.1/1,ต 1.3 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/3,ต 2.1 ม.1/1,ต 2.1 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/3,ต 2.2 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/2,ต 3.1 ม.1/1,ต 4.1 ม.1/1,ต 4.2 ม.1/1','-','	เรียนรู้คำสั่งง่ายๆที่ใช้ในห้องเรียน หลักการออกเสียงพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ คำ กลุ่มคำ หรือประโยคที่มีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม คำศัพท์ 60 - 120 คำ กลุ่มคำ ประโยค จากบทสนทนาที่มีรูปภาพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยคหรือข้อความที่ใช้แนะนำตนเอง คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำขออนุญาตที่ใช้ในห้องเรียนอย่างง่ายๆ แสดงความต้องการ การขอความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ ประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว ประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้บอกความรู้สึกของตนเองบุคคลใกล้ตัว และเรื่องใกล้ตัว การทักทายอย่างสุภาพ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน ชื่อ และคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญของจีน การใช้ภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับ สิ่งใกล้ตัว จากสื่อต่างๆ\r\n	โดยใช้การค้นคว้า  สรุปข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น  เปรียบเทียบประเพณี  งานเทศกาล  งานฉลอง  วันสำคัญ  ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา  เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม  สื่อสารด้วยภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมทั้งในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ   \r\n	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ\r\n','๑.ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียงและประสมเสียงคำง่ายๆตามหลักการออกเสียง\r\n๒.พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล\r\n๓.พูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่างๆใกล้ตัว\r\n๔.เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่ายๆ\r\n๕.ฟังหรือพูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียน\r\n๖.ใช้ภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งใกล้ตัว\r\n๗.พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเพื่อนครอบครัวและสิ่งใกล้ตัว\r\n๘.พูดแสดงความต้องการของตนเองขอความช่วยเหลือตอบรับและปฎิเสธ',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21102','4201102','ส21102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 2','-','-',1.5,0,'1','4','0','3','1','2','2','1','3-2551','41,41,45,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.2 ม.1/1,ส 1.2 ม.1/2,ส 1.2 ม.1/3,ส 1.2 ม.1/4,ส 1.2 ม.1/5,ส 1.1 ม.1/6,ส 1.1 ม.1/7,ส 1.1 ม.1/8,ส 1.1 ม.1/9,ส 1.1 ม.1/10,ส 1.1 ม.1/11,ส 5.1 ม.1/1,ส 5.2 ม.1/1,ส 5.1 ม.1/2,ส 5.2 ม.1/2,ส 5.2 ม.1/3,ส 5.1 ม.1/3,ส 5.2 ม.1/4','เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ เป็นเครื่องมือสำคัญในการศึกษาข้อมูลลักษณะทางกายภาพ และสังคมของประเทศไทย และทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย และเส้นแบ่งเวลามีความสำคัญต่อการศึกษาและเทียบวัน เวลาของประเทศไทยกับประเทศต่างๆ ทั่วโลก เพื่อประโยชน์ในการติดต่อสัมพันธ์กัน \r\nทำเลที่ตั้ง ลักษณะภูมิประเทศในภาคต่างๆ ของประเทศไทยมีความแตกต่างกัน ซึ่งมีผลต่อลักษณะภูมิอากาศและ\r\nพืชพรรณธรรมชาติในภาคนั้นของประเทศไทย \r\nทำเลที่ตั้ง ลักษณะทางกายภาพ การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ สภาพสังคม มีผลต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การเลื่อนไหลของความคิด เทคโนโลยี สินค้า และประชากรในประเทศไทย\r\nทำเลที่ตั้ง ลักษณะทางกายภาพ และการ\r\nเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติของทวีป\r\nเอเชียมีผลต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจและ\r\nสังคม การเลื่อนไหลของความคิด \r\nเทคโนโลยี สินค้า และประชากรในทวีป\r\nเอเชีย ส่งผลต่อการพัฒนาทวีปเอเชีย\r\nทำเลที่ตั้ง ลักษณะทางกายภาพ และการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ ของทวีปออสเตรเลียและโอเชียเนียมีผลต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม การเลื่อนไหลของความคิด เทคโนโลยี สินค้า และประชากรในทวีปออสเตรเลียและโอเชียเนียมีผลต่อการพัฒนาประเทศในทวีปออสเตรเลีย\r\nภัยธรรมชาติที่เกิดขึ้นในประเทศไทยและทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย ก่อให้เกิดความเสียหายต่อชีวิตและทรัพย์สิน ซึ่งทุกประเทศจะต้องร่วมมือกันหาสาเหตุและแนวทางแก้ไข\r\n','ศึกษา วิเคราะห์ เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ที่แสดงลักษณะทางกายภาพ และสังคมของประเทศไทย ทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย เส้นแบ่งเวลาของประเทศไทยกับทวีปต่างๆ ภัยธรรมชาติและการระวังภัยที่เกิดขึ้นในประเทศไทย ทวีปเอเชีย ออสเตรเลียและโอเชียเนีย ทำเลที่ตั้ง กิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม ปัจจัยทางกายภาพและสังคมที่มีต่อการเลื่อนไหลของความคิด เทคโนโลยี สินค้าและประชากร       การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ และความร่วมมือของประเทศต่างๆ ที่มีผลต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติของทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย \r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม \r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิด\r\nการสร้างสรรค์วัฒนธรรม  มีจิตสำนึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์   ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม  เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน','นักเรียนสามารถใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิด\r\nการสร้างสรรค์วัฒนธรรม  มีจิตสำนึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์   ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม  เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21202','8211202','อ21202','ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ๒','','',0.5,0,'2','8','1','3','1','2','2','1','3-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.1/1,ต 1.1 ม.1/2,ต 1.1 ม.1/3,ต 1.1 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/2,ต 1.2 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/5,ต 1.3 ม.1/1,ต 1.3 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/3,ต 2.1 ม.1/1,ต 2.1 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/3,ต 2.2 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/2,ต 3.1 ม.1/1,ต 4.1 ม.1/1,ต 4.2 ม.1/1','','','',1,40,0,40,2,'811','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ21102','6201102','ศ21102','ศิลปะพื้นฐาน 2','-','-',1.0,0,'1','6','0','3','1','2','2','1','3-2551','61,61','ศ 1.1,ศ 1.2','ศ 1.2 ม.1/1,ศ 1.1 ม.1/1,ศ 1.2 ม.1/2,ศ 1.1 ม.1/2,ศ 1.1 ม.1/3,ศ 1.2 ม.1/3,ศ 1.1 ม.1/4,ศ 1.1 ม.1/5,ศ 1.1 ม.1/6','เห็นความสำคัญและคุณค่าของการสร้างสรรค์งานดนตรีและนาฏศิลป์ เชื่อมั่น ภาคภูมิใจในการแสดงออก รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น ซาบซึ้งเห็นคุณค่า รักและหวงแหนดนตรี ซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมและเอกลักษณ์ของชาติ','ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเพลงไทยเพลงสากล และการปฏิบัตตามตัวโน๊ต เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีโน๊ตบทเพลงไทย และสากล วีธีการขับร้องบทเพลงในรูปแบบต่างๆ วงดนตรีไทย วงดนตรีพื้นเมือง วงดนตรีสากล การถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง การประเมินคุณภาพของเพลงและการนำเสนอบทเพลง การใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรี ดนตรีกับสังคมไทย  การแสดงนาฏศิลป์การปฏิบัติตนนาฏยศัพท์และภาษาท่าทางนาฏศิลป์ การสร้างสรรค์กิจกรรมการแสดงและการศึกษาค้นคว้าละครไทยยุคสมัยต่างๆ และปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์และละครไทย\r\n','1.กิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสังเกตุภาพ ศึกษาใบเรียนรู้แล้วคิดวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ จำแนกประภทเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง รวมทั้งสรุปเป็นแผนภาพความคิด เพื่อให้ผู้เรียนสร้าง และนำเสนอผลงานด้านดนตรี นาฏศิลป์ให้ได้ผลตามที่ต้องการ\r\n2.สามารถสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจความคิดของตนเอง เข้าใจความไพเราะ งดงามของดนตรีและนาฏศิลป์\r\n3.บรรยายและอธิบายเกี่ยวกับดนตรีและนาฏศิลป์ได้สัมพันธ์เชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมนำความรู้ด้านดนตรีและนาฏศิลป์ไปประยุกตืใช้ในชีวิตประจำวันและประกอบการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ\r\n\r\n\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nศ 2.1 ม.1/1,ม1/2,ม.1/3,ม.1/4,ม.1/5,ม1/6,ม1/7,ม1/8 ม1/9\r\nศ 2.2 ม.1/1,ม1/2\r\nศ 3.1 ม.1/1,ม1/2,ม.1/3,ม.1/4,ม.1/5\r\nศ 3.2 ม.1/1,ม1/2\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21104','4231104','ส21104','ประวัติศาสตร์','-','-',0.5,0,'1','4','3','3','1','2','2','1','3-2551','44','ส 4.3','ส 4.3 ม.1/1,ส 4.3 ม.1/2,ส 4.3 ม.1/3','-การศึกษาเรื่องราวสมัยก่อนประวัติศาสตร์ในดินแดนไทย รัฐโบราณ รัฐไทยในดินแดนไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์  จะทำให้ทราบเรื่องราวที่ถูกต้อง สอดคล้องกับความเป็นจริง\r\n-อาณาจักรสุโขทัยมีพัฒนาการในด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ส่งผลต่อภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยและสังคมไทยปัจจุบัน','ศึกษาประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป  รัฐโบราณและรัฐไทยในดินแดนไทย วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ  วัฒนธรรม  ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย และภูมิปัญญาท้องถิ่น ความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย ที่ตั้งและสภาพภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์  สังคม เศรษฐกิจ  \r\n	โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์  กระบวนการสืบค้นข้อมูล  กระบวนการปฏิบัติ  กระบวนการกลุ่ม  กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ  กระบวนการแก้ปัญหา  และวิธีการทางประวัติศาสตร์\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจถึงความสำคัญของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ  เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย พัฒนาการด้านต่างๆ วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย  มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ\r\n\r\n','ส 4.3       ม. 1/1    ม.1/2      ม.1/3\r\n',1,20,4,16,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m2` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m2`
--

LOCK TABLES `subjects_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m2` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m2` VALUES ('ท22102','1202102','ท22102','ภาษาไทยพื้นฐาน 4','-','-',1.5,0,'1','1','0','3','2','2','2','2','3-2551','13,14,15','ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 3.1 ม.2/1,ท 3.1 ม.2/2,ท 3.1 ม.2/3,ท 3.1 ม.2/4,ท 3.1 ม.2/5,ท 3.1 ม.2/6,ท 4.1 ม.2/4,ท 4.1 ม.2/5,ท 5.1 ม.2/1,ท 5.1 ม.2/3','-','ศึกษาและเรียนรู้การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย บทพรรณนา และบทร้อยกรองประเภทนิทาน กาพย์ห่อโคลง จับใจความสำคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่านเขียนแผนผังความคิด เพื่อแสดงความเข้าใจบทเรียนต่าง ๆ ที่อ่าน อภิปราย แสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุน และข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่านระบุข้อสังเกต\r\nการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อ่านหนังสือ บทความหรือคำประพันธ์อย่างหลากหลายและประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน และมีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความเกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนย่อความ \r\nเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโตแย้งในเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล และมีมารยาทในการเขียน พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและความน่าเชื่อถือของข่าวสารจากสื่อต่าง ๆ \r\nวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการพูด มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด สร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยคความรวมและประโยคความซ้อน \r\nแต่งบทร้อยกรอง กลอนสุภาพ ใช้คำราชาศัพท์ รวบรวมและอธิบายความหมายของคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรม เกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิต คำสอน เหตุการณ์ ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดีและบันทึกการเดินทาง วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีวรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นที่ อ่านพร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง \r\nท่องจำบทอาขยานตามที่  กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฝึกปฏิบัติ\r\nการศึกษาค้นคว้า การพัฒนาทักษะ การระดมสมองและการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความรู้และความคิดนำข้อคิดไปประยุกต์ใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำรงชีวิต มีนิสัยรักการอ่าน ใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมันในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รักภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ\r\n','ท.๑.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘\r\nท.๒.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘\r\nท.๓.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖\r\nท.๔.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕\r\nท.๕.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕\r\n                                   รวม ๓๒ ตัวบ่งชี้\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค22102','2202102','ค22102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.5,0,'1','2','0','3','2','2','2','2','3-2551','21,21,21,21,23,24,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 3.2,ค 4.2,ค 6.1','ค 1.2 ม.2/1,ค 1.3 ม.2/1,ค 1.4 ม.2/1,ค 1.1 ม.2/1,ค 1.1 ม.2/2,ค 1.2 ม.2/2,ค 1.1 ม.2/3,ค 3.2 ม.2/1,ค 3.2 ม.2/2,ค 4.2 ม.2/1,ค 6.1 ม.2/1,ค 6.1 ม.2/2,ค 6.1 ม.2/3,ค 6.1 ม.2/4,ค 6.1 ม.2/5,ค 6.1 ม.2/6','ทฤษกีบทพีทาโกรัส\r\nความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง\r\nการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว\r\nเส้นขนาน','             ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้\r\n	ทฤษฎีบทพีทาโกรัส  สมบัติของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก  มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีบท\r\nพีทาโกรัสและบทกลับของทฤษฎีบทพีทาโกรัสเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน\r\n             ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง  จำแนกจำนวนจริงและยกตัวอย่างจำนวนตรรกยะ  จำนวน\r\nอตรรกยะ  พร้อมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ของการยกกำลังการหารากของจำนวนจริงและระบุรากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง\r\n             การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว  การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวเพื่อนำไปใช้ในการแก้ปัญหา\r\n             เส้นขนาน  เข้าใจคุณสมบัติของเส้นขนานและมุมภายใน  เส้นขนานและมุมแย้ง  เส้นขนานและมุมภายนอกกับมุมภายใน  เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมในการหาขนาดของมุมแต่ละมุม\r\nพร้อมกับการนำไปใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้\r\n	โดยใช้ความรู้ ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้วิธีการที่หลากหลายในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม  ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นใน   การทำงาน รู้สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ       มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n\r\n\r\n','-ค  ๑.๑   ม.๒/๑ , ๒/๒ , ๒/๓      ค  ๑.๓     ม. ๒/๑      ค  ๑.๔   ม. ๒/๑                                      \r\nค  ๒.๑    ม.๒/๑ , ๒/๒                  \r\nค  ๓.๒   ม . ๒/๑ , ๒/๒                 \r\nค  ๔.๒    ม. ๒/๑\r\n			ค  ๖.๑    ม. ๒/๑ , ๒/๒\r\n',3,60,12,48,2,'001','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22907','9232907','ก22907','กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี','-','-',0.0,0,'9','9','3','3','2','2','2','2','3-2551','-','-','-','-การจักกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะ สำคัญ 4 ใน 5 ประการได้แก่\r\nความสามารถในการสื่อสาร\r\nความสามารถในการคิด\r\nความสามารถในการแก้ปัญหา\r\nความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\nความสามารถในการใช้เทคโนโลยี','-ศึกษาจุดมุ่งหมายของการฝึกอบรม กิจการลูกเสือ สาระสำคัญของกิจการลูกเสือ  ภูมิหลังของการลูกเสือและกิจการขององค์การลูกเสือโลก  รู้จักลูกเสือสามัญ  การร้องเพลง  วิธีการที่ใช้ในการฝึกอบรมลูกเสือสามาัญ วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย และความว่องไว แนวการฝึกอบรมลูกเสือสามัญ  ความรุ้ในการเล่นเกม  บทบาทนายหมู่ในระบบหมู่  ประวัติและดครงสร้างลูกเสือไทย  แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการชุมนุมรอบกองไฟ  การอยู่ค่ายพักแรม  วิธีบริหารในกองลูกเสือสามัญ  คำปฏิญารและกฎของลูกเสือ  หน้าที่ความรับผิดชอบของผู้กำกับลูกเสือสามัญ  พิธีการลูกเสือสามัญ  การส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือสามัญ  การเดินทางไกล  หลักสูตรลูกเสือสามัญ   การวางแผนและกำหนดการฝึกอบรม  โครงการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ','เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทางกาย สติปัญญา จิตใจและศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคม มีความเจริญก้าวหน้าความสงบสุขและความมั่นคงของประเทศชาติจึงต้องปลูกฝังให้มีคุณลักษณะดังนี้\r\n1.มีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฎิบัติตามคาปฎิญาณ กฎและคติพจน์ของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่\r\n2.มีทักษะการสังเกต จดจำ การใช้มือ เครื่องมือ การแก้ปัญหาและทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น\r\n3.มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความกล้าหาญอดทน เชื่อมั่นในตนเองมีระเบียบ มีวินัย มีความสามัคคี เห็นอกเห็นใจผู้อื่น มีความเสียสละบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ สร้างสรรค์งานฝีมือ สนใจและพัฒนาเรื่องของธรรมชาติ',1,20,4,16,7,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20234','4242234','ส20234','หน้าที่พลเมือง','-','-',0.5,0,'2','4','4','3','2','2','2','2','3-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.2 ม.2/1,ส 2.1 ม.2/1,ส 2.2 ม.2/2,ส 2.1 ม.2/2,ส 2.1 ม.2/3,ส 2.1 ม.2/4','        มีส่วนร่วมและแนะนําผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนําผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n         ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนําผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกําไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่\r\n','          ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมือง ความกล้าหาญ ทางจริยธรรม การเป็นผู้นําและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ ห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทําของตนเอง\r\n         เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคํานึงถึง ความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ์ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n         โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และ กระบวนการสร้างเจตคติ\r\nเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัย ในตนเอง \r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1. มีส่วนร่วมและแนะนําผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย \r\n2. แสดงออกและแนะนําผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n3. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n4. เป็นแบบอย่างและแนะนําผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ \r\n5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย\r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรม ต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร\r\n8. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n9. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี\r\n10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\nรวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้\r\n',1,20,4,16,34,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22908','9242908','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','-','-',0.0,0,'9','9','4','3','2','2','2','2','3-2551','-','-','-','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อช่วยขัดเกลาจิตใจของผู้เรียนให้มีความเมตตากรุณา มีความเสียสละและมีจิตสาธารณะ เพื่อช่วยสร้างสังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสมอง เน้นให้ความสำคัญทั้งความรู้และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนคิดอย่างสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะจิตอาสา','	1. เพื่อให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ \r\n	2. เพื่อให้ผู้เรียนออกแบบกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนในลักษณะอาสามสมัคร \r\n	3. เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพในการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ \r\n	4. เพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จนเกิดคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ \r\n	5. เพื่อให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์\r\n',1,20,4,16,8,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22906','9222906','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','3','2','2','2','2','3-2551','-','-','-',' การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ โยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล','การมีเอกลักษณ์ของตนเอง การรู้และเข้าใจเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง  การรักนับถือตนเองและผู้อื่น การรับรู้เข้าใจและยอมรับปัญหา  และสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์  การเข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้าน จากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมวีรบุรุษในดวงใจ  ค่านิยมในการทำงาน วิถีชีวิตที่ตนชอบ จุดเด่น วุฒิภาวะทางอาชีพ มองตน มองผู้อื่น เปลี่ยนวิกฤติเป็นโอกาส  หนึ่งสัปดาห์ ความสามารถทางการเรียน ชนะด้วยความมุ่งมั่น\r\nคุณเข้าใจฉันไหม  การวางแผนตัดสินใจ  การประเมินความเสี่ยง  ทัศนคติต่ออาชีพ แหล่งหางาน อาชีพในชุมชนใครจะเป็นแบบอย่างของฉัน ละครแห่งชีวิต\r\n','ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ ',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22102','3202102','ว22102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.5,0,'1','3','0','3','2','2','2','2','3-2551','31,31,35,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 5.1,ว 8.1','ว 1.1 ม.2/1,ว 1.1 ม.2/2,ว 1.1 ม.2/3,ว 1.1 ม.2/4,ว 1.1 ม.2/5,ว 1.1 ม.2/6,ว 5.1 ม.2/1,ว 5.1 ม.2/2,ว 5.1 ม.2/3,ว 8.1 ม.2/3,ว 8.1 ม.2/5,ว 8.1 ม.2/6','การบริโภคอาหารจำเป็นต้องให้ได้สารอาหารที่ครบถ้วนในสัดส่วนที่เหมาะสมกับเพศและวัย  และได้รับพลังงานที่เพียงพอกับความต้องการของร่างกาย\r\nระบบย่อยอาหาร ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบขับถ่าย ระบบสืบพันธุ์และระบบประสาทของมนุษย์  ในแต่ละระบบประกอบด้วยอวัยวะที่หลากหลายชนิดทำงานอย่างเป็นระบบ\r\nการนำความรู้เกี่ยวกับการสะท้อนและการหักเหของแสงไปใช้อธิบายแว่นตา ทัศนูปกรณ์ กระจกและเส้นใยนำแสง\r\n','ศึกษา วิเคราะห์ อาหารและสารอาหาร  ความต้องการสารอาหารและพลังงานของร่างกาย  การเลือกบริโภคอาหาร  โครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์  ความสัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ ของมนุษย์  พฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า  สารเสพติด เทคโนโลยีชีวภาพ        ในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธุ์และเพิ่มผลผลิตของสัตว์  แสงและการมองเห็น  การสะท้อนและการหักเหของแสง  ความสว่างและการมองเห็นสีของวัตถุ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nว๑.๑  ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔,ม.๒/๕, ม.๒/๖\r\nว๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ \r\nรวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด\r\n','๑.  ทดลอง วิเคราะห์และอธิบายสารอาหารในอาหาร มีปริมาณพลังงานสัดส่วนที่เหมาะสม \r\n      กับเพศและวัย\r\n๒.  อธิบายโครงสร้างและการทำงานของระบบย่อยอาหาร ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบหายใจ   \r\n      ระบบขับถ่าย ระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์และสัตว์ รวมทั้งระบบประสาทของมนุษย์\r\n๓.  อธิบายความสัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ ของมนุษย์และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๔.  สังเกตและอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกและภายใน\r\n๕.  อธิบายหลักการและผลของการใช้เทคโนโลยีชีวภาพในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธุ์\r\n      และเพิ่มผลผลิตของสัตว์ และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๖.  อภิปรายผลของสารเสพติดต่อระบบต่างๆ ของร่างกายและแนวทางป้องกันตนเองจากสารเสพติด\r\n๗.  ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสงและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๘.  อธิบายผลของความสว่างที่มีต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ\r\n๙.  ทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสง การงเห็นสีของวัตถุและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22103','5202103','พ22103','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','2','2','2','2','3-2551','53,54,55','พ 3.2,พ 4.1,พ 5.1','พ 4.1 ม.2/1,พ 4.1 ม.2/2,พ 4.1 ม.2/3,พ 4.1 ม.2/4,พ 4.1 ม.2/5,พ 4.1 ม.2/6,พ 4.1 ม.2/7,พ 5.1 ม.2/1,พ 5.1 ม.2/2,พ 5.1 ม.2/3','- สาระสำคัญ\r\n การเรียนรู้ การทำความเข้าใจ เกี่ยวกับสุขภาพกายสุขภาพจิต ความสมดุลของกาย/จิต สมรรถภาพทางร่างกาย ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด พฤติกรรมเสี่ยง สถานการณ์เสี่ยงและการหลีกเลี่ยงอันตราย ทำให้ผู้เรียนดำรงสุขภาพ สร้างเสริมสุขภาพ และพัฒนาชีวิตของบุลคล ครอบคัว และชุมชนได้อย่างยั่งยืน','-คำอธิบายรายวิชา\r\nพ22102 สุขศึกษา				           กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 		           เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต\r\n           วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพจิต  ลักษณะของผู้ที่มีปัญหาสุขภาพจิต  เสนอแนะวิธีการจัดการกับอารมณ์และความเครียด บอกความสำคัญของการทดสอบและประเมินสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ การวางแผนปรับปรุงและพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ระบุปัจจัยและแหล่งที่ช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด\r\n                  อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง และการใช้ทักษะชีวิตในการป้องกันตนเอง  และหลีกเลี่ยงสถานการณ์คับขันที่อาจนำไปสู่อันตราย\r\n','-จุดประสงค์\r\n1.วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต  รวมทั้งอธิบายลักษณะอาการของผู้มีปัญหาสุขภาพจิตและแนวทางการปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และความเครียดได้\r\n2.แสดงวิธีการพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองให้เป็นไปตามแผนที่กำหนด\r\n3.ระบุวิธีการปัจจัย และแหล่งที่ช่วยเหลือ ฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด\r\n4.อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง และการใช้ทักษะชีวิตในการป้องกันตัวเอง และหลีกเลี่ยงสถานการณ์คับขันที่จะนำไปสู่อันตราย\r\n',1,20,4,16,3,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22104','5202104','พ22104','พลศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','2','2','2','2','3-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.2 ม.2/1,พ 3.2 ม.2/2,พ 3.2 ม.2/3,พ 3.2 ม.2/4,พ 3.2 ม.2/5','กระบี่กระบอง เป็นกีฬาประจำชาติไทย เป็นวิชาการต่อสู้และป้องกันตัว  ใช้อาวุธป้องกันตัวคือ กระบี่ ไม้สั้น ดั้ง และโล่  ทุกส่วนของร่างกายมีการเคลื่อนไหวและได้รับการฝึกฝนอย่างทั่วถึง เป็นการบริหารกายด้วยเครื่องมืออย่างดี เป็นกีฬาที่ฝึกน้ำใจอย่างดีเลิศ ที่จะก่อให้เกิดความกล้าหาญและอดทน  กระบี่กระบองเป็นวิชาที่เกี่ยวกับการต่อสู้ป้องกันตัวของชาติไทย จึงสมควรที่จะอนุรักษ์ไว้\r\n\r\n\r\n','ศึกษาเพื่อให้มีความรู้  ความเข้าใจ  เรื่องเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวร่างกาย  หลักการออกกำลังกาย  \r\nการทดสอบสมรรถภาพทางกาย  ทักษะเบื้องต้นกีฬากระบี่ กระบอง  การออกกำลังกาย การพักผ่อน และนันทนาการ กฎ กติกา ในการเล่นกีฬา วิธีการรุกและการป้องกันในการแข่งขันกีฬา การควบคุมตนเอง การมีน้ำใจนักกีฬา \r\nการทำงานเป็นทีม การวางแผนสมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางจิต  การบริหารจิต เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย การออกกำลังกายและการเล่นกีฬาปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานปลอดภัย  ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย  เคารพ กฎ  กติกาการแข่งขัน  มีน้ำใจนักกีฬา  และให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นทีม\r\nการเล่นเป็นทีมปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานปลอดภัย  ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย เคารพ กฎ กติกาการแข่งขัน  มีน้ำใจนักกีฬาและให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นทีม\r\n\r\n','พ. 3.2  ม.2/1  ม.2/2  ม.2/3  ม.2/4  ม.2/5',1,20,4,16,4,'506','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท22212','1262212','ท22212','การอ่านหนังสือนอกเวลา ๒','','',0.5,0,'2','1','6','3','2','2','2','2','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.2/1,ท 1.1 ม.2/2,ท 1.1 ม.2/3,ท 1.1 ม.2/4,ท 1.1 ม.2/5,ท 1.1 ม.2/6,ท 1.1 ม.2/7,ท 1.1 ม.2/8,ท 2.1 ม.2/1,ท 2.1 ม.2/2,ท 2.1 ม.2/3,ท 2.1 ม.2/4,ท 2.1 ม.2/5,ท 2.1 ม.2/6,ท 2.1 ม.2/7,ท 2.1 ม.2/8,ท 3.1 ม.2/1,ท 3.1 ม.2/2,ท 3.1 ม.2/3,ท 3.1 ม.2/4,ท 3.1 ม.2/5,ท 3.1 ม.2/6,ท 4.1 ม.2/1,ท 4.1 ม.2/2,ท 4.1 ม.2/3,ท 4.1 ม.2/4,ท 4.1 ม.2/5,ท 5.1 ม.2/1,ท 5.1 ม.2/2,ท 5.1 ม.2/3,ท 5.1 ม.2/4,ท 5.1 ม.2/5','	ศึกษาความหมายของคำ  ลักษณะนาม  กลุ่มคำ  เพื่อนำมาเรียบเรียงเป็นข้อความ  แล้วนำมาตั้งชื่อเรื่องโดยใช้หลักการตั้งชื่อ  การจำแนกคำเข้าพวก  การใช้พจนานุกรม  ปริศนาคำทาย  ปริศนาอักษรไขว้  เกมประสมคำ   นิทานพื้นบ้านภาคใต้    การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว  ร้อยกรอง  การอ่านจับใจความสำคัญ  โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ  กระบวนการปฏิบัติ  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง','คำอธิบายรายวิชา  ท  21211  ประลองภาษา\r\nเวลาเรียน  2  ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาคเรียน     			          		  จำนวน  1.0  หน่วยกิต\r\n   \r\n  \r\nคำอธิบายรายวิชา\r\n\r\n          	ศึกษาความหมายของคำ  ลักษณะนาม  กลุ่มคำ  เพื่อนำมาเรียบเรียงเป็นข้อความ  แล้วนำมาตั้งชื่อเรื่องโดยใช้หลักการตั้งชื่อ  การจำแนกคำเข้าพวก  การใช้พจนานุกรม  ปริศนาคำทาย  ปริศนาอักษรไขว้  เกมประสมคำ   นิทานพื้นบ้านภาคใต้    การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว  ร้อยกรอง  การอ่านจับใจความสำคัญ  โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ  กระบวนการปฏิบัติ  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง\r\n          เห็นคุณค่าภาษาไทย  มีนิสัยรักการอ่าน  รักการค้นคว้า  มีมารยาทในการพูด  การเขียน  การอ่าน ฟัง  ดู  และพูด\r\nมีคุณธรรม  จริยธรรม  และช่วยอนุรักษ์ภาษาไทยของชาติ  และสามารถนำไปพัฒนาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองได้ \r\n\r\n  \r\n\r\n      	\r\n\r\n','	      1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องคำ\r\n      	2. นักเรียนจำแนกคำเข้าพวกได้\r\n      	3. นักเรียนรู้จักใช้พจนานุกรมได้ถูกต้อง\r\n      	4. นักเรียนไขปัญหาเกมทางภาษาไทยได้\r\n      	5. นักเรียนอ่านได้ตรงตามจุดมุ่งหมาย\r\n',1,40,8,32,12,'108','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20903','82I2903','I20903','IS3-กิจกรรมสร้างสรรค์และบริการสังคม','','',0.0,0,'9','I','0','3','2','2','2','2','3-2551','','','','','','',1,20,0,20,3,'203','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22102','8212102','อ22102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.5,0,'1','8','1','3','2','2','2','2','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.2/2,ต 1.3 ม.2/2,ต 1.3 ม.2/3,ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/5,ต 2.1 ม.2/2,ต 2.2 ม.2/2,ต 2.1 ม.2/3,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2','อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าวประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ เลือกหัวข้อใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และเรื่องจากสื่อประเภทต่าง ๆ พูดและเขียนขอและให้ข้อมูล บรรยายแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์เรื่องที่ฟังหรืออ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล สรุปใจความสำคัญหรือแก่นของเรื่อง ข่าวหรือเหตุการณ์ อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรม วันคริสต์มาส วันปีใหม่ วันวาเลนไทน์ วันขอบคุณพระเจ้า การร้องเพลง การเล่านิทาน บทบาทสมมติ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระอื่น และนำเสนอด้วยการพูดหรือเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลอง ในห้องเรียน โรงเรียนและชุมชน เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ','อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าวประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ เลือกหัวข้อใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และเรื่องจากสื่อประเภทต่าง ๆ พูดและเขียนขอและให้ข้อมูล บรรยายแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์เรื่องที่ฟังหรืออ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล สรุปใจความสำคัญหรือแก่นของเรื่อง ข่าวหรือเหตุการณ์ อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรม วันคริสต์มาส วันปีใหม่ วันวาเลนไทน์ วันขอบคุณพระเจ้า การร้องเพลง การเล่านิทาน บทบาทสมมติ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระอื่น และนำเสนอด้วยการพูดหรือเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลอง ในห้องเรียน โรงเรียนและชุมชน เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ\r\n	โดยใช้ทักษะการปฏิบัติ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ทักษะฟัง พูด อ่านและเขียน การสรุปความ อธิบาย การนำเสนอ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ และการเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม	เพื่อให้เกิดการใฝ่รู้ใฝ่เรียน สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์ มีวินัย รวมทั้งมีความมุ่งมั่นในการทำงานจนสำเร็จ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข	\r\n\r\n\r\n','รหัสตัวชี้วัด\r\nต 1.1 	ม2/2, ม2/4	\r\nต 1.2	ม2/4, ม2/5\r\nต 1.3 	ม2/2, ม2/3 	\r\nต 2.1 	ม2/2, ม2/3 \r\nต 2.2 	ม2/2		\r\nต 3.1 	ม2/1		\r\nต 4.1 	ม2/1		\r\nต 4.2	ม2/2',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22202','3262202','ว22202','ระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ','','',1.0,0,'2','3','6','3','2','2','2','2','3-2551','34','ว 2.2','','      เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหาสนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยอดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อให้ได้ผลผลิตที่ต้องการ\r\n          การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสาเหตุหรือปัจจัยมาจากหลายด้าน เช่น ปัญหา ความต้องการ ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ เศรษฐกิจ สังคม โดยอาจเป็นการปรับปรุงกระบวนการผลิต ลักษณะทางกายภาพ วัสดุ หน้าที่ใช้สอย ระบบกลไก การทำงาน การใช้งาน รวมถึงประสิทธิภาพของวิธีการ สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์\r\n               ระบบ (system) คือ กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปประกอบเข้าด้วยกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน มนุษย์ประดิษฐ์หรือสร้างเทคโนโลยีขึ้นมาเพื่อใช้ในกระบวนการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ซึ่งเรียกว่าระบบทางเทคโนโลยี (technological system) ระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบไปด้วย ตัวป้อน (input) กระบวนการ (process)และผลผลิต (output) ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ระบบทางเทคโนโลยีอาจมีข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ตามวัตถุประสงค์\r\n            การเลือกใช้วัสดุให้เหมาะสมกับงานจะต้องใช้ความรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ และในการลงมือสร้างชิ้นงานต้องเลือกใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมืออย่างเหมาะสมกับประเภทของวัสดุ ใช้อย่างถูกต้อง และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้งาน\r\n               กลไก คือ ส่วนของอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ส่งผ่านการเคลื่อนที่ ทำให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งจากต้นทางไปยังปลายทางของการเคลื่อนที่ หรือทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทาง ความเร็ว ลักษณะการเคลื่อนที่ นอกจากนี้ยังช่วยผ่อนแรงให้ทำงานได้ง่ายขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือทำงานได้ตามที่เราต้องการ\r\n              ไฟฟ้า คือ พลังงานรูปแบบหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนหรือโปรตอน นำมาใช้ประโยชน์โดยทำให้เปลี่ยนเป็นพลังงานรูปแบบอื่น ๆ ได้ เช่น แสงสว่าง ความร้อน เสียง ตัวอย่างการนำไฟฟ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เช่น ทำให้เกิดแสงสว่างด้วยหลอดไฟ ทำให้เกิด\r\nความร้อนด้วยเตารีด หม้อหุงข้าว ทำให้เกิดภาพและเสียงด้วยโทรทัศน์ สมาร์ตโฟน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ เช่น การหมุนของมอเตอร์ที่อยู่ในพัดลมหรือเครื่องซักผ้า\r\n               อิเล็กทรอนิกส์ คือ การควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าเพื่อให้ได้ปริมาณหรือ ทิศทางการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าตามที่ต้องการ การทำงานต่าง ๆ จะต้องใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้านั่นเอง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด ที่พบทั่วไป เช่น หลอด LED (ไดโอดเปล่งแสง) ตัวต้านทาน ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สามารถประยุกต์ใช้เพื่อการสร้างชิ้นงานที่ตอบสนองความต้องการของเราได้\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาออกแบบวิธีการแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน และนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะเริ่มต้นจากการระบุปัญหา จากนั้นจึงรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา แล้วตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขที่มีอยู่ เมื่อได้วิธีการในการแก้ปัญหาแล้ว ก็นำวิธีการนั้นมาออกแบบโดยกำหนดรายละเอียดของการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งวิธีการแก้ปัญหานั้นสามารถทำได้ในรูปแบบของวิธีการหรือสร้างออกมาเป็นชิ้นงาน จากนั้นลงมือสร้างตามที่ได้ออกแบบไว้ การสร้างชิ้นงานต้องใช้ความรู้ในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับการสร้างชิ้นงาน และต้องมีทักษะการใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการสร้างชิ้นงานอย่างถูกต้องและใช้อย่างปลอดภัยเมื่อสร้างเสร็จก็มีการทดสอบการทำงานว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่ หากเกิดข้อบกพร่องก็มีการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n\r\n\r\n\r\n','        ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\n 	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem  based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project  based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน \r\n 	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์	\r\n','1.อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี\r\n2.ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา\r\n3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา\r\n4.ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา\r\n5.ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\nรวมทั้งหมด  5   ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,2,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง22102','7202102','ง22102','การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน','-','-',1.0,0,'1','7','0','3','2','2','2','2','3-2551','71,72,73','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1','ง 1.1 ม.1/1,ง 1.1 ม.1/2,ง 1.1 ม.1/3,ง 3.1 ม.1/1,ง 3.1 ม.1/2,ง 3.1 ม.1/3','	การศึกษา  ความหมาย  ความสำคัญ  และประเภทของซอฟต์แวร์  สามารถใช้ซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับการทำงาน  และแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน  ความหมายและพัฒนาการของการสื่อสารข้อมูล  ความหมายและชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์  ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์  ความหมายของโพรโทคอลและอุปกรณ์สื่อสารในระบบเครือข่าย  เทคโนโลยีการรับส่งข้อมูลในเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สามารถใช้ประโยชน์จากการสื่อสารข้อมูลผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์  เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน  อธิบายความหมายและพัฒนาการของอินเทอร์เน็ต  การทำงานของอินเทอร์เน็ต  การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต  บอกการใช้บริการต่าง ๆ  บนอินเทอร์เน็ต  ตระหนักถึงคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต  มารยาท  ระเบียบ  และข้อบังคับในการใช้อินเทอร์เน็ต  สามารถใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต  เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน อธิบายขั้นตอนของกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ  ขั้นตอนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ ','อธิบายหลักการสื่อสารข้อมูลเบื้องต้น  พัฒนาการของการสื่อสารข้อมูล  อุปกรณ์สื่อสารสำหรับเชื่อมโยงเครือข่ายคอมพิวเตอร์  ชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์  เทคโนโลยีการรับ-ส่งข้อมูลภายในเครือข่ายคอมพิวเตอร์  ประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์  กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ  วิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเป็นขั้นตอน  ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับความหมายและพัฒนาการของอินเทอร์เน็ตรวมทั้งใช้อินเทอร์เน็ตในการติดต่อสื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์  และใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการทำงานให้เกิดประโยชน์  มีความเหมาะสมต่องาน\r\nโดยใช้กระบวนการทำงาน  กระบวนการปฏิบัติ  กระบวนการคิดวิเคราะห์  และกระบวนการแก้ปัญหา  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน  มีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อสังคม  มารยาท  และข้อบังคับในการใช้  ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อคุณค่าของเทคโนโลยีสารสนเทศ\r\n','สาระที่  3  เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  \r\n	มาตรฐาน  ง 3.1  เข้าใจเห็นคุณค่า  และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น \r\n                                          ข้อมูล  การเรียนรู้  การสื่อสาร  การแก้ปัญหา  การทำงาน  และอาชีพ  อย่างมี \r\n                                          ประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล  และมีคุณธรรม \r\n	ตัวชี้วัด     ม. 2/1  อธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์\r\n                               ม. 2/2  อธิบายหลักการ  และวิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ\r\n                               ม. 2/3  ค้นหาข้อมูล  และติดต่อสื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรมและ\r\n                                          จริยธรรม\r\n                               ม. 2/4  ใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงาน\r\n\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20202','I200202','I20202','IS2-การสื่อสารและการนำเสนอ','-','-',1.0,0,'2','I','0','3','2','2','2','0','3-2551','41,42,45','ส 1.1,ส 2.1,ส 2.2,ส 5.1','ส 1.1 ม.1/1,ส 1.1 ม.1/10,ส 1.1 ม.1/11,ส 1.1 ม.1/2,ส 1.1 ม.1/3,ส 1.1 ม.1/4,ส 1.1 ม.1/6,ส 1.1 ม.1/7,ส 1.1 ม.1/9,ส 2.1 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4,ส 2.2 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.2 ม.1/3,ส 5.1 ม.1/1,ส 5.1 ม.1/2,ส 5.1 ม.1/3','-','-','-',2,0,0,50,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22102','4202102','ส22102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','-','-',1.5,0,'1','4','0','3','2','2','2','2','3-2551','41,45,45','ส 1.2,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.2 ม.2/1,ส 1.2 ม.2/2,ส 1.2 ม.2/3,ส 1.2 ม.2/4,ส 1.2 ม.2/5,ส 5.2 ม.2/1,ส 5.1 ม.2/1,ส 5.1 ม.2/2,ส 5.2 ม.2/2,ส 5.2 ม.2/3,ส 5.2 ม.2/4','พระพุทธศาสนา\r\nการวิเคราะห์พุทธประวัติ ประวัติ\r\n1.พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง และชาดก ย่อมทำให้ได้ข้อคิดและคุณธรรมอันเป็นแบบอย่างของท่าน เพื่อนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิตอย่างถูกต้อง  \r\n2.ข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 ประกอบด้วย ทุกข์ สมุทัย นิโรธ และมรรค เป็นหลักสำคัญในการดำเนินชีวิตที่นำไปสู่ความพ้นทุกข์ หรือหมดปัญหา ซึ่งทุกคนควรมีจิตสำนึกในพระธรรมคุณ และปฏิบัติตามหลักธรรม  \r\n3.การสวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ และวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์\r\nเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาจิต เพื่อการดำเนินชีวิตอย่างถูกต้อง\r\n\r\nภูมิศาสตร์\r\n1.ลักษณะทางกายภาพของทวีปแอฟริกามีความสัมพันธ์กับสภาพสังคม วัฒนธรรมและประชากร ซึ่งสามารถสืบค้นข้อมูลได้จากเครื่องมือทางภูมิศาสตร์\r\n2.เศรษฐกิจของทวีปแอฟริกามีความสัมพันธ์กับลักษณะทางกายภาพและสังคม การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคมเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและสังคมทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมและส่งผลกระทบต่อดินแดนอื่นรวมทั้งประเทศไทย ดังนั้นทุกคนจึงต้องร่วมมือกันหาแนวทางอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปแอฟริกา','พระพุทธศาสนา\r\nศึกษา วิเคราะห์ การเผยแผ่พระพุทธศาสนาสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน เป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ของชาติ และมรดกของชาติ การพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม พุทธประวัติ ตอนผจญมาร การตรัสรู้ การสั่งสอน ประวัติพระสารีบุตร พระโมคคัลลานะ นางขุชชุตตรา พระเจ้าพิมพิสาร มิตตวินทุกชาดก ราโชวาทชาดก  พระมหาธรรมราชาลิไทย สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส โครงสร้างและสาระสังเขปของพระวินัยปิฎก พระสุตตันตปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก\r\n	อธิบายและปฏิบัติตนตามธรรมคุณ และปฏิบัติตนตามข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 ในเรื่อง ธรรมคุณ 6 อริยสัจ 4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) ในเรื่อง ขันธ์ 5 (อายตนะ) สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) ในเรื่อง หลักกรรม (สมบัติ 4 วิบัติ 4) อกุศลกรรมบถ 10 อบายมุข 6 นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) ในเรื่อง สุข 2 (สามิส นิรามิส) มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) ในเรื่อง บุพพนิมิตของมัชฌิมาปฏิปทา ดรุณธรรรม 6 กุลจิรัฏฐิติธรรม 4  กุศลกรรมบถ 10 สติปัฏฐาน 4 มงคล 38 ในเรื่อง ประพฤติธรรม เว้นจากความชั่ว เว้นจากการดื่มน้ำเมา  พุทธศาสนสุภาษิต กมฺมุนา วตฺตติ โลโก  กลฺยาณการี กลฺยาณํ ปาปการี จ ปาปกํ  สุโข ปุญฺญสฺส อุจฺจโย  ปูชโก ลภเต ปูชํ วนฺทโก ปฏิวนฺทนํ  การพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบอุบาย ปลุกเร้าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ สวดมนต์แปล แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ มีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และหลักคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา 	\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปพัฒนาและแก้ปัญหา ของชุมชนและสังคม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้ อย่างสันติสุข \r\n\r\nภูมิศาสตร์\r\nศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ และสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพ    และสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคมอันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ และทางสังคมของทวีปแอฟริกา แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปและแอฟริกา สาเหตุและผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา \r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม \r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูล มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย มีจิตสาธารณะเห็นคุณค่าและมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม \r\n','พระพุทธศาสนา \r\n1.วิเคราะห์พุทธประวัติหรือประวัติศาสดาของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด\r\n2.วิเคราะห์และประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด\r\n3.อธิบายธรรมคุณและข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด เห็นคุณค่าและนำไปพัฒนาแก้ปัญหาของชุมชนและสังคม\r\n4.เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิต เพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ คือ วิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ\r\n5.สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิต และเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ\r\n\r\nภูมิศาสตร์\r\n1.ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา \r\n2.วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา\r\n3.วิเคราะห์การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา \r\nใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา \r\n4.วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา\r\n5.วิเคราะห์การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา \r\n6.ระบุแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา\r\n7.สำรวจ อภิปรายประเด็นปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปและแอฟริกา\r\n8.วิเคราะห์เหตุและผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรป  และแอฟริกา\r\n\r\n\r\n\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ22102','6202102','ศ22102','ศิลปะพื้นฐาน','-','-',1.0,0,'1','6','0','3','2','2','2','2','3-2551','61,61,62,62,63,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.2/1,ศ 1.2 ม.2/1,ศ 1.1 ม.2/2,ศ 1.2 ม.2/2,ศ 1.2 ม.2/3,ศ 1.1 ม.2/3,ศ 1.1 ม.2/4,ศ 1.1 ม.2/5,ศ 1.1 ม.2/6,ศ 1.1 ม.2/7,ศ 2.1 ม.2/1,ศ 2.2 ม.2/1,ศ 2.2 ม.2/2,ศ 2.1 ม.2/2,ศ 2.1 ม.2/3,ศ 2.1 ม.2/4,ศ 2.1 ม.2/5,ศ 2.1 ม.2/6,ศ 2.1 ม.2/7,ศ 3.1 ม.2/1,ศ 3.2 ม.2/1,ศ 3.2 ม.2/2,ศ 3.1 ม.2/2,ศ 3.2 ม.2/3,ศ 3.1 ม.2/3,ศ 3.1 ม.2/4,ศ 3.1 ม.2/5','๑. ความรู้เบื้องต้นทางงานศิลปะ \r\n๒. รูปแบบการสร้างงานศิลปะ\r\n๓. เทคนิคการสร้างงานทางศิลปะ\r\n๔. การวิจารณ์งานศิลปะ\r\n๕. ศิลปะกับยุคสมัย','ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบแนวคิดของทัศนศิลป์ มาประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ ฝึกปฏิบัติงานศิลปะการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่หลากหลายถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ เพื่อสื่อความหมายการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ต่องานศิลปะ ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของดนตรี อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทยและสากล ฝึกปฏิบัติการขับร้อง และบรรเลงดนตรีเพื่อสื่อความคิด จินตนาการ ความรู้สึกตลอดจนนำความรู้ และหลักการดนตรีมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร หลักและวิธีการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏยศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ การแสดงนาฏศิลป์เบื้องต้น ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้กับตัวเองและสังคม ศึกษาทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัย โดยเน้นถึงแนวคิดและเนื้อหาเปรียบเทียบที่มาจากทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล เพื่อเกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม ศึกษาบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในแต่ละยุคสมัย  ที่เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ศึกษาประวัติความเป็นมา ประเภทของนาฏศิลป์ไทย เอกลักษณ์และรูปแบบ ของนาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์พื้นฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และมรดกทางวัฒนธรรม\r\n	โดยใช้ทักษะฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้เกิดความชำนาญ เห็นคุณค่าของการปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เน้นการวาดภาพ การร้องโน้ตไทยและสากล การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏยศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจเน้นคุณค่าของการนำความรู้และการปฏิบัติไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม\r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ถ่ายทอดความคิด ด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกและทัศนของตนเองด้วยตนเองและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ และการคิดอย่างมีระบบ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้อย่างต่อเนื่องมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑. นักเรียนรู้และเข้าใจสามารถอธิบายความหมายของศิลปะได้\r\n๒. นักเรียนเข้าใจรูปแบบทางงานศิลปะ\r\n๓. นักเรียนสามารถเกิดทักษะการสร้างงานศิลปะหลากหลายเทคนิค\r\n๔. นักเรียนสามารถวิจารณ์งานศิลปะและพัฒนาผลงานได้\r\n๕. นักเรียนรู้และเข้าใจยุคสมัยต่างๆ ของงานศิลปะและสรางงานในยุคสมัยที่สนใจได้',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22103','4232103','ส22103','ประวัติศาสตร์','','',0.5,0,'1','4','3','3','2','2','2','2','3-2551','44,44,44','ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3','ส 4.3 ม.2/1,ส 4.1 ม.2/1,ส 4.1 ม.2/2,ส 4.3 ม.2/2,ส 4.3 ม.2/3,ส 4.1 ม.2/3','                  หลักฐานทางประวัติศาสตร์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ การสืบค้นเรื่องราวด้วยวีการทางประวัติศาสตร์ต้องใช้ข้อมูลหลักฐานอย่างหลากหลาย และตรวจสอบประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน ทำให้ผู้ศึกษาสามารถแยกแยะข้อเท็จจริง  ข้อคิดเห็นและตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง,อาณาจักรอยุธยาสถาปนาขึ้นในบริเวณที่มีสภาพภูมิศาสตร์เหมาะสมต่อการตั้งถิ่นฐาน  พร้อมทั้งมีพระมหากษัตริย์ที่ทรงพระปรีชาสามารถส่งผลให้พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยามีความมั่นคง เจริญรุ่งเรืองและการจัดการปกครองมีอิทธิพลสืบต่อมาในสมัยธนบุรีและรัตนโกสินทร์ตอนต้น,ในสมัยอยุธยาไทยมีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับอาณาจักรต่างๆ  ทั้งที่อยู่ใกล้เคียงและที่อยู่ห่างไกล  ส่วนใหญ่เพื่อผลประโยชน์ทางด้านเศรษฐกิจและความมั่นคงของอาณาจักรความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับชาติต่างๆ  เป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้อาณาจักรอยุธยามีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ  เป็นศูนย์กลางทางการค้าในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และดำรงความเป็นอาณาจักรที่ยิ่งใหญ่สืบต่อมาถึง 417 ปี','                 ศึกษาวิเคราะห์การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย  ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และอาณาจักรธนบุรีในด้านต่างๆ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา อิทธิพลของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรีที่มีต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา\r\n		โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา\r\n		เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่างๆ ในทวีปเอเชียจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนักถึงความสำคัญและผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต  มีความรัก  ความภูมิใจและธำรงความเป็นไทย\r\n','1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ\r\n2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์\r\n3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ\r\n4.วิเคราะพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีในด้านต่างๆ\r\n5.วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองชองอาณาจักรอยุธยา\r\n6.ระบุภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอาณาจักรอยุธยาและธนบุรี และอิทธิพลของภูมิปัญญาดังกล่าวต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา',1,20,4,16,3,'409','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22202','8212202','อ22202','ภาษาอังกฤษอ่าน - เขียน ๒','-','-',0.5,0,'2','8','1','3','2','2','2','2','3-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/2,ต 1.1 ม.2/3,ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/1,ต 1.2 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/3,ต 1.2 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/5,ต 1.3 ม.2/1,ต 1.3 ม.2/2,ต 1.3 ม.2/3,ต 2.1 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/2,ต 2.1 ม.2/3,ต 2.2 ม.2/1,ต 2.2 ม.2/2,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2','-','-','-',1,0,0,20,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22104','4232104','ส22104','ประวัติศาสตร์','-','-',0.5,0,'1','4','3','3','2','2','2','2','3-2551','44','ส 4.2','ส 4.2 ม.2/1,ส 4.2 ม.2/2','\r\n  ที่ตั้งและสภาพภูมิศาสตร์ที่หลากหลายของทวีปเอเชีย มีอิทธิพลต่อพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ตลอดจนพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ในทวีปเอเชีย และเป็นแหล่งอารยธรรมตะวันออกและมรดกโลกของประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชีย ล้วนมีความสำคัญทางประวัติศาสตร์ แสดงถึงความเจริญรุ่งเรืองเมื่อครั้งอดีต ซึ่งมีอิทธิพลต่อภูมิภาคเอเชียในปัจจุบัน','ศึกษาอธิบาย วิเคราะห์พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกืจ และการเมืองของทวีปเอเชีย ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และตระหนักความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในทวีปเอเชีย\r\nโดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสื่อสาร\r\n เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจและวิเคราะห์เกี่ยวกับพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของทวีปเอเชีย  และตระหนักถึงความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในทวีปเอเชีย  มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต ','1.อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย\r\n2.ระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในทวีปเอเชีย',1,20,4,16,4,'001','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20201','4250201','ส20201','อาเซียนศึกษา 1','','',1.0,0,'2','4','5','3','2','2','2','0','3-2551','41,42,45','ส 1.1,ส 2.1,ส 2.2,ส 5.1','ส 1.1 ม.1/1,ส 1.1 ม.1/10,ส 1.1 ม.1/11,ส 1.1 ม.1/2,ส 1.1 ม.1/3,ส 1.1 ม.1/4,ส 1.1 ม.1/6,ส 1.1 ม.1/7,ส 1.1 ม.1/9,ส 2.1 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4,ส 2.2 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.2 ม.1/3,ส 5.1 ม.1/1,ส 5.1 ม.1/2,ส 5.1 ม.1/3','','','',2,0,0,20,1,'402','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m3` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m3`
--

LOCK TABLES `subjects_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m3` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m3` VALUES ('ก23907','9233907','ก23907','กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี','-','-',0.0,0,'9','9','3','3','3','2','2','3','3-2551','-','-','-','เป็นกิจกรรมที่พัฒนาระเบียบ วินัย ความเป้นผู้นำ ความรับผิดชอบ การทำงานร้วมกับผู้อื่น  ให้เป็นคนที่พร้อมทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ รู้จักการทำงานเป็นหมู่คณะช่วยเหลือผู้อื่น',' เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกัน การประนีประนอม เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสมบูรณ์พร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา\r\nดำเนินการตามกระบวนการลูกเสือ และจัดกิจกรรมโดยใช้การศึกษา วิเคราะห์  วางแผนการจัดกิจกรรมตามมาตรฐาน  เน้นระบบหมู่ สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม  ปิดประชุมกอง  ตามหลักสูตรลูกเสือ/เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่   ปฏิบัติกิจกรรมที่ก่อให้เกิดคุณธรรม คุณลักษณะ ตามคติพจน์ คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่   กิจกรรมเดินทางสำรวจ การเดินสวนสนาม  มีทักษะทางลูกเสือในการช่วยเหลือผู้อื่นและการทำงานเป็นหมู่คณะ มีทักษะในการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย นำหลักธรรมทางศาสนาไปปฏิบัติและเผยแพร่  ตระหนักในพระคุณของบิดา มารดา และผู้มีพระคุณ  รู้จักและเข้าใจเพื่อช่วยเหลือและชักจูงให้ปฏิบัติตนเป็นคนดี สร้างความสัมพันธ์อันดีกับเพื่อน และสิ่งแวดล้อมของชุมชน เรียนรู้มรดก                 ภูมิปัญญาไทยของท้องถิ่นในคุณค่าละคุณประโยชน์\r\n','1.     อธิบายความหมาย   จุดมุ่งหมาย  ประโยชน์  วิธีการดำเนินการ และเทคนิคของการโต้วาที  ได้\r\n2.     อธิบายประวัติความเป็นมา  หลักสูตรของลูกเสือสำรอง และอธิบายหลักการของขบวนการของลูกเสือได้\r\n3.     ท่องคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ และอธิบายได้\r\n4.      เลือกกิจกรรมกลางแจ้งที่เหมาะสม และปฏิบัติตามหลักการและระเบียบแถวในระดับลูกเสือตรีได้ได้\r\n5.      อธิบายหลักธรรมของศาสนา   บอกความสอดคล้องของคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือกับหลักธรรมของศาสนา  \r\n         สามารถบอกแนวทางการนำคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือไปใช้แก้ปัญหาสังคมได้\r\n6.      ช่วยเหลือผู้อื่น ชุมชน ชาติบ้านเมือง และสังคมโลก\r\n7.      มีเวลาเรียนและร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทั้งหมด\r\n8.      เข้าร่วมกิจกรรมค่ายพักแรมเพื่อทดสอบวิชาพิเศษภาคปฏิบัติ\r\n',1,20,4,16,7,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค23102','2203102','ค23102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.5,0,'1','2','0','3','3','2','2','3','3-2551','24,25,25,25,26','ค 4.2,ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 4.2 ม.3/1,ค 5.2 ม.3/1,ค 5.1 ม.3/1,ค 5.3 ม.3/1,ค 5.1 ม.3/2,ค 5.3 ม.3/2,ค 5.1 ม.3/3,ค 5.1 ม.3/4,ค 6.1 ม.3/1,ค 6.1 ม.3/2,ค 6.1 ม.3/3,ค 6.1 ม.3/4,ค 6.1 ม.3/5,ค 6.1 ม.3/6','-อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว\r\n-ความน่าจะเป็น\r\n-สถิติ\r\n-ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์','ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องดังต่อไปนี้\r\nอสมการ  คำตอบและกราฟแสดงคำตอบของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว  การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว\r\nสถิติ  การกำหนดประเด็น การเขียนข้อคำถาม การกำหนดวิธีการศึกษา และการเก็บ      การรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การหาค่ากลางของข้อมูล การเลือกใช้ค่ากลางของข้อมูล  การอ่าน การแปลความหมาย และการวิเคราะห์ข้อมูล การใช้ข้อมูลสารสนเทศ\r\nความน่าจะเป็น การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ การหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์         การนำไปใช้\r\nการเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เกี่ยวกับทักษะ/กระบวนการในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยง ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์\r\n	โดยใช้ความรู้ ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้วิธีการที่หลากหลายในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม  ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นใน   การทำงาน รู้สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ       มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n','1.	แก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวได้\r\n2.	ใช้ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวหาคำตอบของโจทย์ปัญหาได้\r\n3.	ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้\r\n4.	กำหนดประเด็น  เขียนข้อคำถาม  กำหนดวิธีการศึกษา  และเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมได้\r\n5.	หาค่ากลางของข้อมูลที่ไม่แจกแจงความถี่ได้\r\n6.	เลือกและใช้ค่ากลางของข้อมูลที่กำหนดให้ได้อย่างเหมาะสม\r\n7.	นำเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เหมาะสมได้\r\n8.	อ่าน  แปลความหมาย  และวิเคราะห์ข้อมูลจากการนำเสนอข้อมูลที่กำหนดให้ได้\r\n9.	อภิปรายและให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารทางสถิติที่สมเหตุสมผลได้\r\n10.	เข้าใจถึงความคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้นได้จากการนำเสนอข้อมูลทางสถิติ\r\n11.	หาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์จากการทดลองสุ่มที่ผลแต่ละตัวมีโอกาสที่จะเกิดขึ้นเท่า ๆ  กัน  ได้\r\n12.	ใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ได้อย่างสมเหตุสมผล\r\n13.	ใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นประกอบการตัดสินใจได้\r\n14.ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์  ความรู้อื่น ๆ  และเทคโนโลยี  เพื่อเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในด้านการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร  สื่อความหมายทาง\r\nคณิตศาสตร์  การนำเสนอ  การเชื่อมโยงและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท23102','1203102','ท23102','ภาษาไทย','-','-',1.5,0,'1','1','0','3','3','2','2','3','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.3/5,ท 1.1 ม.3/6,ท 1.1 ม.3/7,ท 1.1 ม.3/8,ท 1.1 ม.3/10,ท 2.1 ม.3/6,ท 2.1 ม.3/7,ท 2.1 ม.3/9,ท 2.1 ม.3/10,ท 3.1 ม.3/4,ท 3.1 ม.3/5,ท 3.1 ม.3/6,ท 4.1 ม.3/4,ท 4.1 ม.3/5,ท 4.1 ม.3/6,ท 5.1 ม.3/1,ท 5.1 ม.3/2,ท 5.1 ม.3/3,ท 5.1 ม.3/4','-','อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา ใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ออกเสียงคำในภาษาไทย เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ แต่งบทร้อยกรองประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น  ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ\r\n	อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องไพเราะและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์ ประเมินค่าเพื่อนำความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต ตอบคำถามจากการอ่านงานเขียนประเภทต่างๆ เขียนกรอบแนวความคิด ผังความคิด บันทึก  สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์  สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆมาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ทางอาชีพ เขียนเรียงความ  เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบและเนื้อหาหลากหลาย  สรุปแนวคิด แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง ดูและพูด ประเมินเรื่องที่ฟังและดูแล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟังและดู  พูดในโอกาสต่างๆ พูดแสดงทรรศนะ  พูดโต้แย้ง และพูดโน้มน้าวใจเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้าน ท่องจำและบทอาขยานที่กำหนด\r\n	มีมารยาทในการสื่อสาร มีนิสัยรักการอ่าน  การเขียน  การฟัง การดู  การพูด และรักษาภาษาไทยเป็นสมบัติของชาติ มีจิตสาธารณะ  สรุปองค์ความรู้ ข้อคิดจากวรรณกรรมท้องถิ่นแล้วนำมาเขียนแผนผังความคิด  นำความรู้ที่ได้นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน  อนุรักษ์และเผยแพร่วรรณกรรมท้องถิ่น\r\n \r\n','-',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23103','5203103','พ23103','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','3','2','2','3','3-2551','53,54,55','พ 3.2,พ 4.1,พ 5.1','พ 3.2 ม.3/1,พ 3.2 ม.3/2,พ 3.2 ม.3/3,พ 3.2 ม.3/4,พ 3.2 ม.3/5,พ 4.1 ม.3/1,พ 4.1 ม.3/2,พ 4.1 ม.3/3,พ 4.1 ม.3/4,พ 4.1 ม.3/5,พ 5.1 ม.3/1,พ 5.1 ม.3/2,พ 5.1 ม.3/3,พ 5.1 ม.3/4,พ 5.1 ม.3/5','-การออกกำลังกาย การเคลื่อนไหวพื้นฐานด้วยกิจกรรมกีฬาไทย กีฬาสากลตามความเหมาะสมของแต่ละบุคคลสามารถพัฒนา และสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายให้สมบูรณ์นำไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันวิเคราะห์ปัญหาของคนในชุมชน ความคิดรวบยอด ความจำเป็นในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค บทบาทหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคส่วนบุคคลและวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุ่นที่มีการสร้างเสริมสมรรถภาพทางการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมต่อการใช้สารเสพติดการใช้กลวิธีการป้องกันอันตรายจากการใช้สารเสพติดการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี','                -ศึกษา หลักการ วิธีการออกกำลังกาย และการเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ โดยนำหลักความรู้ทักษะในการเคลื่อนไหว เทคนิคและวิธีการเล่น กีฬาไทย และกีฬาสากล ได้อย่างเหมาะสม สามารถจัดเวลาในการออกกำลังกาย การพักผ่อน รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องกระบวนการสร้างเสริมสุขภาพการดำรงสุขภาพปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงที่มีผลต่อสุขภาพพร้อมทั้งหาสาเหตุเสนอแนวทางการป้องกันการเจ้บป่วยและการตายของคนไทย\r\n	        -โดยใช้กระบวนการทำงาน วิเคราะห์ปัญหาของคนในชุมชน ความคิดรวบยอด ความจำเป็นในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค บทบาทหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคส่วนบุคคลและวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุ่นที่มีการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย\r\n                -เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้ประเมินพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพและชีวิตตนเอง ความเสี่ยงต่อสุขภาพผู้บริโภคนำไปสู่การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ การใช้บริการสุขภาพ การใช้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างปลอดภัยตลอดจนการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมต่อการใช้สารเสพติดการใช้กลวิธีการป้องกันอันตรายจากการใช้สารเสพติดการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี\r\n\r\n','พ 3.2		ม.3/1 ,ม.3/2,ม.3/3พ 3.2	,ม.3/1,ม.3/2 ม.3/3 , ม.3/4 ,ม.3/5\r\nพ 4.1               ม.3/1 ,ม.3/2,ม.3/3พ 3.2	,ม.3/1,ม.3/2 ม.3/3 , ม.3/4 ,ม.3/5\r\nพ 5.1               ม.3/1 ,ม.3/2,ม.3/3พ 3.2	,ม.3/1,ม.3/2 ม.3/3 , ม.3/4 ,ม.3/5',1,20,4,16,3,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23906','9223906','ก23906','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','3','3','2','2','3','3-2551','-','-','-',' การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ โยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล',' การมีเอกลักษณ์ของตนเอง การรู้และเข้าใจเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรักนับถือตนเองและผู้อื่น การรับรู้เข้าใจและยอมรับปัญหา และสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การเข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้าน จากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล โดยใช้กิจกรรมวีรบุรุษในดวงใจ ค่านิยมในการทำงาน วิถีชีวิตที่ตนชอบ จุดเด่น วุฒิภาวะทางอาชีพ มองตน มองผู้อื่น เปลี่ยนวิกฤติเป็นโอกาส หนึ่งสัปดาห์ ความสามารถทางการเรียน ชนะด้วยความมุ่งมั่น คุณเข้าใจฉันไหม การวางแผนตัดสินใจ การประเมินความเสี่ยง ทัศนคติต่ออาชีพ แหล่งหางาน อาชีพในชุมชนใครจะเป็นแบบอย่างของฉัน ละครแห่งชีวิต ','ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ   ',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20236','4243236','ส20236','หน้าที่พลเมือง','-','-',0.5,0,'2','4','4','3','3','2','2','3','3-2551','42,43','ส 2.2,ส 3.1','ส 2.2 ม.3/1,ส 2.2 ม.3/2,ส 2.2 ม.3/3,ส 2.2 ม.3/4,ส 3.1 ม.3/2,ส 3.1 ม.3/3','            มีส่วนร่วม แนะนําผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนําผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และ ภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง\r\n            ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสียสละ ความซื่อสัตย์ หลักการทรงงาน ในเรื่องศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่','            ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของห้องเรียนและ โรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทําหน้าที่ของบุคคลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทําของตนเอง\r\n             เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติท่ามกลางความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกัน และกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้งในเรื่องทัศนคติ ความคิด ความเชื่อ ชู้สาว ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทําของตนเอง\r\n              โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และ กระบวนการสร้างเจตคติ\r\n              เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง \r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1. มีส่วนร่วม แนะนําผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย \r\n2. แสดงออก แนะนําผู้อื่น และมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละ\r\n3. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย\r\n4. เป็นแบบอย่างและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย\r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทําหน้าที่ของบุคคล เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ\r\n8. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n9. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง\r\n10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\nรวมทั้งหมด 10 ผลการเรียน\r\n',1,20,4,16,36,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23104','5203104','พ23104','พลศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','3','3','2','2','3','3-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.2 ม.3/1,พ 3.1 ม.3/1,พ 3.2 ม.3/2,พ 3.1 ม.3/2,พ 3.1 ม.3/3,พ 3.2 ม.3/3,พ 3.2 ม.3/4,พ 3.2 ม.3/5','-เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพการดำรงสุขภาพ การป้องกันโรค และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ\r\n-ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพอุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรง','-ศึกษาให้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง กระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพ   กระบวนการดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่างๆในร่างกาย  อิทธิพลของครอบครัวที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเพศ  และการดำเนินชีวิต  ตลอดจนอารมณ์และความเครียด  เข้าใจกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพผู้บริโภค\r\nโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน วิเคราะห์ปัญหาพฤติกรรมทางเพศที่มีผลกระทบต่อสังคม  ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ  ความจำเป็นในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค  บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคส่วนบุคคลและวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุ่นตอนปลายรวมทั้งมีค่านิยมเรื่องเพศที่เหมาะสมสอดคล้องกับวัฒนธรรมไทย \r\nเพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้ประเมินพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพและชีวิตตนเอง  ความเสี่ยงต่อสุขภาพผู้บริโภคนำไปสู่การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์  การใช้บริการสุขภาพ  การใช้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างปลอดภัย  ตลอดจนการหลีกเสี่ยงพฤติกรรมต่อการใช้สารเสพติดและการใช้กลวิธีป้องกันอันตรายจากการใช้สารเสพติด  \r\n','-นักเรียนรู้ประวัติความเป็นมากีฬาบาสเกตบอล\r\n-นักเรียนสามารถส่งบอลสองมมือระดับอก\r\n-นักเรียนสามารถส่งบอลสองมือเหนือศรีษะ\r\n-นักเรียนสามารถส่งบอลสองมือกระดอนพื้น\r\n-นักเรียนสามารถส่งบอลมือเดียวด้านข้าง\r\n-นักเรียนสามารถเลี้ยงบอลอยู่กลับที่\r\n-นักเรียนสามรถเลี้ยงบอลแบบเคลื่อนที่\r\n- การทำคะแนน(การยิงประตู)\r\n-มีความรู้ความเข้าใจในกฎกติกาเบื้องต้น\r\n-การเล่นทีม',1,20,4,16,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง23102','7203102','ง23102','การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน 6','-','-',1.0,0,'1','7','0','3','3','2','2','3','3-2551','71,72,73,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1,ง 4.1','ง 2.1 ม.3/1,ง 3.1 ม.3/1,ง 3.1 ม.3/4,ง 4.1 ม.3/1,ง 4.1 ม.3/3','-          การสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีและใช้กลไกไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์   ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย  ภาพฉายที่แสดงรายละเอียดของชิ้นงาน  หลักการทำโครงงานโดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศ  การเขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน  การนำเสนองานโดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงานตามหลักของการทำโครงงาน','              ศึกษา ระดับของเทคโนโลยี การสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีและใช้กลไกไฟฟ้า	หรืออิเล็กทรอนิกส์   ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย  ภาพฉายที่แสดงรายละเอียดของชิ้นงาน  หลักการทำโครงงานโดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศ  การเขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน  การนำเสนองาน โดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงานตามหลักของการทำโครงงาน\r\n		โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการออกแบบภาพฉาย  และ	กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยในการทำโครงงาน  โดยอาศัยคอมพิวเตอร์ช่วยสร้างผลงานหรือ	ชิ้นงาน \r\n		เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้  กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ  มาประยุกต์ใช้ในการทำโครงงาน  ผลิต	ชิ้นงาน  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  ทำให้สามารถช่วยเหลือตนเองได้ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง\r\n\r\n','-',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23102','3203102','ว23102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.5,0,'1','3','0','3','3','2','2','3','3-2551','31,32,32,37,37','ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 7.1,ว 7.2','ว 1.2 ม.3/1,ว 1.2 ม.3/2,ว 1.2 ม.3/3,ว 1.2 ม.3/4,ว 1.2 ม.3/5,ว 1.2 ม.3/6,ว 2.2 ม.3/1,ว 2.1 ม.3/1,ว 2.2 ม.3/2,ว 2.1 ม.3/2,ว 2.1 ม.3/3,ว 2.2 ม.3/3,ว 2.1 ม.3/4,ว 2.2 ม.3/4,ว 2.2 ม.3/5,ว 2.2 ม.3/6,ว 7.2 ม.3/1,ว 7.1 ม.3/1,ว 7.1 ม.3/2,ว 7.1 ม.3/3','-ปฎิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ\r\n-ดวงดาวบนท้องฟ้า\r\n- เทคโนโลยีอวกาศ\r\n- ระบบนิเวศ\r\n-มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม\r\n-การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม','                                                                                 คำอธิบายรายวิชา\r\n                                          วิทยาศาสตร์พื้นฐาน                                            กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์\r\n                                          ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓   ภาคเรียนที่ ๒                      เวลา  ๖๐  ชั่วโมง   จำนวน  ๑.๕  หน่วยก\r\n                     ศึกษา วิเคราะห์ ระบบสุริยะ ความสัมพันธ์ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ กลุ่มดาวฤกษ์ กาแล็กซีและเอกภพ เทคโนโลยีอวกาศ กล้องโทรทรรศน์ ดาวเทียม ยานอวกาศ ลักษณะของโครโมโซม ความสำคัญของสารพันธุกรรม กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โรคทางพันธุกรรม การใช้ประโยชน์จากความรู้ด้านพันธุศาสตร์ องค์ประกอบของระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิต  สมดุลของระบบนิเวศ วัฏจักรของสารในระบบนิเวศ ประชากร ความหลากหลายทางชีวภาพ ปัญหาสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม','-',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23212','3263212','ว23212','ภาษา Python','','',1.0,0,'2','3','6','3','3','2','2','3','3-2551','31,31,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 8.1','ว 1.2 ม.3/4,ว 1.2 ม.3/5,ว 8.1 ม.3/1,ว 8.1 ม.3/2,ว 8.1 ม.3/3,ว 8.1 ม.3/4,ว 8.1 ม.3/5,ว 8.1 ม.3/6,ว 8.1 ม.3/7,ว 8.1 ม.3/8,ว 8.1 ม.3/9','สาระสำคัญ  \r\nการศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรมงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน จะต้องทำการวิเคราะห์พรรณไม้โดยการจัดทำผัง  ป้ายประจำต้นพรรณไม้  รวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียน  และมีการหาความรู้เพิ่มเติมในพืชพรรณที่มีในท้องถิ่น  โดยการเขียนรายงานผลการศึกษาเรื่องของพรรณไม้ในท้องถิ่น และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับงานสวนพฤกษศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ  อย่างกว้างขวาง  จึงจะทำให้การศึกษาพรรณไม้มีประโยชน์อย่างแท้จริง','คำอธิบายรายวิชา\r\nศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรมงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน วิเคราะห์การจัดทำผัง ป้ายประจำต้นพรรณไม้  รวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียนการหาความรู้เพิ่มเติมในพืชพรรณที่มีในท้องถิ่น  เขียนรายงานผลการศึกษาเรื่องของพรรณไม้ในท้องถิ่น และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับงานสวนพฤกษศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ  อย่างกว้างขวาง\r\nโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1.  สืบค้นข้อมูล อภิปรายเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของพืช ได้แก่ ราก  ลำต้น  ใบ  ดอก  ผล\r\n2.  สืบค้นข้อมูล อภิปราย เกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืชในเรื่อง การลำเลียง การสร้างอาหาร \r\n     การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต อนุกรมวิธาน พิษภัยของพืชในท้องถิ่นและความสำคัญของพืช\r\n      ต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม\r\n3.  สืบค้นข้อมูล และอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจาก\r\n     พระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรม\r\n      งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน\r\n4.   สำรวจ พิจารณารวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียน\r\n5.   ตรวจสอบ  สืบค้นข้อมูล ปฏิบัติการจัดทำป้ายประจำต้นพรรณไม้ในโรงเรียน\r\n',2,40,8,32,12,'307','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23102','8213102','อ23102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.5,0,'1','8','1','3','3','2','2','3','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.2 ม.3/1,ต 1.3 ม.3/1,ต 1.1 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2,ต 1.3 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/3,ต 1.2 ม.3/3,ต 1.3 ม.3/3,ต 1.1 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/5,ต 2.1 ม.3/1,ต 2.2 ม.3/1,ต 2.1 ม.3/2,ต 2.2 ม.3/2,ต 2.1 ม.3/3,ต 3.1 ม.3/1,ต 4.1 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/2','             ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินชีวิต ครอบครัว อาชีพของแต่ละบุคคลที่มีความแตกต่าง โดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของพฤติกรรม นิสัย การดูแล การให้ / ขอหรือนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางและสถานที่ท่องเที่ยว การเขียนจดหมายอีเล็กทรอนิกส์ (e-mail) ถึงเพื่อน รวมถึงการตั้งเป้าหมายเกี่ยวกับอาชีพในอนาคต','             ใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ใช้เทคโนโลยีสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในการเรียน  การปฏิบัติงาน ขอและให้ข้อมูล ความช่วยเหลือและการบริการผู้อื่น ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้จากการฟังและอ่าน  อ่านออกเสียงคำ วลี ใช้ประโยคคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย อ่านข้อความอย่างง่าย ข้อมูล บทอ่าน เรื่องราวสั้น ๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงจากสิ่งพิมพ์ สื่ออีเลคทรอนิค ในเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ สุขภาพ การศึกษา ประวัติศาสตร์และอื่น ๆ \r\nโดยถ่ายโอนข้อมูลเป็นถ้อยคำของตนเอง อ่านบทกวี บทเพลง บทละครสั้น ๆ ข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ท้องถิ่นและสังคม ประสบการณ์ การศึกษา การทำงาน เทคโนโลยี งานประเพณี วันสำคัญของชาติ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างของภาษา ชีวิตความเป็นอยู่ วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา \r\nใช้ภาษาเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เห็นคุณค่าของการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เป็นผู้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตใจเป็นสารธารณะ   มีวินัย นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข\r\n','มาตรฐาน ต 1.1 :  เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง\r\n                             ความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล\r\n\r\nมฐ ต 1.1 ม. 3/1    ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน\r\nมฐ ต 1.1 ม. 3/2    อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตาม\r\n                             หลักการอ่าน    \r\nมฐ ต 1.1 ม. 3/3    ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับ\r\n                             ประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน    \r\nมฐ ต 1.1 ม. 3/4    เลือก / ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดง\r\n                             ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ พร้อมทั้ง\r\n                            ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ\r\n\r\nมาตรฐาน ต 1.2 :    มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง\r\n                                ความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ   \r\n\r\nมฐ ต 1.2 ม. 3/1    สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์\r\n                             ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม \r\nมฐ ต 1.2 ม. 3/2    พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ\r\n                             อ่านได้อย่างเหมาะสม\r\nมฐ ต 1.2 ม. 3/3    พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและ\r\n                             ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม    \r\nมฐ ต 1.2 ม. 3/4    พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น\r\n                             เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม \r\nมฐ ต 1.2 ม. 3/5    พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ \r\n	                กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว / เหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่าง\r\n		   เหมาะสม   \r\n  \r\nมาตรฐาน ต 1.3 :    นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่อง\r\n                                ต่าง ๆ โดยการพูดและการเขียน \r\n\r\nมฐ ต 1.3 ม. 3/1    พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ / แก่นสาระ หัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์\r\n                             เรื่อง/ ข่าว / เหตุการณ์ / สถานการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม    \r\nมฐ ต 1.3 ม. 3/2    พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์\r\n                              พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ    \r\n\r\nมาตรฐาน ต 2.1 :    เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา   \r\n                                และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ \r\n\r\nมฐ ต 2.1 ม. 3/1    เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาท\r\n                             สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\nมฐ ต 2.1 ม. 3/2    อธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา    \r\nมฐ ต 2.1 ม. 3/3    เข้าร่วม / จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ\r\n\r\n\r\nมาตรฐาน ต 2.2 :    เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษากับวัฒนธรรม\r\n                               ของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง\r\n                               เหมาะสม \r\n\r\nมฐ ต 2.2 ม. 3/1    เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง\r\n                             ประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของ\r\n                             ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย    \r\nมฐ ต 2.2 ม. 3/2    เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่\r\n                             และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างเหมาะสม\r\n  \r\nมาตรฐาน ต 3.1 :    ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้\r\n                                 อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิด\r\n                                 โลกทัศน์ของตนเอง \r\n\r\nมฐ ต 3.1 ม. 3/1    ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้\r\n                             อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูดและเขียน    \r\n\r\nมาตรฐาน ต 4.1 :    ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน\r\n                                และสังคม\r\n\r\nมฐ ต 4.1 ม. 3/1    ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน\r\n                              สถานศึกษา ชุมชนและสังคม    \r\n\r\nมาตรฐาน ต 4.2 :    ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การ\r\n                                ประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก\r\n\r\nมฐ ต 4.2 ม. 3/1    ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น / ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้ / ข้อมูล\r\n                             ต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ    \r\nมฐ ต 4.2 ม. 3/2     เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น เป็น\r\n                               ภาษาต่างประเทศ\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23908','9243908','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','-','-',0.0,0,'9','9','4','3','3','2','2','3','3-2551','-','-','-','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อช่วยขัดเกลาจิตใจของผู้เรียนให้มีความเมตตากรุณา มีความเสียสละและมีจิตสาธารณะ เพื่อช่วยสร้างสังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสมอง เน้นให้ความสำคัญทั้งความรู้และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนคิดอย่างสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะจิตอาสา','1. เพื่อให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ \r\n	2. เพื่อให้ผู้เรียนออกแบบกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนในลักษณะอาสามสมัคร \r\n	3. เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพในการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ \r\n	4. เพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จนเกิดคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ \r\n	5. เพื่อให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์\r\n',1,20,4,16,8,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ23102','6203102','ศ23102','ศิลปะ','-','-',1.0,0,'1','6','0','3','3','2','2','3','3-2551','61,61,62,62,63,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.2 ม.3/1,ศ 1.1 ม.3/1,ศ 1.2 ม.3/2,ศ 1.1 ม.3/2,ศ 1.1 ม.3/3,ศ 1.1 ม.3/4,ศ 1.1 ม.3/5,ศ 1.1 ม.3/6,ศ 1.1 ม.3/7,ศ 1.1 ม.3/8,ศ 1.1 ม.3/9,ศ 1.1 ม.3/10,ศ 1.1 ม.3/11,ศ 2.2 ม.3/1,ศ 2.1 ม.3/1,ศ 2.1 ม.3/2,ศ 2.2 ม.3/2,ศ 2.1 ม.3/3,ศ 2.1 ม.3/4,ศ 2.1 ม.3/5,ศ 2.1 ม.3/6,ศ 2.1 ม.3/7,ศ 3.1 ม.3/1,ศ 3.2 ม.3/1,ศ 3.2 ม.3/2,ศ 3.1 ม.3/2,ศ 3.2 ม.3/3,ศ 3.1 ม.3/3,ศ 3.1 ม.3/4,ศ 3.1 ม.3/5,ศ 3.1 ม.3/6,ศ 3.1 ม.3/7','   สาระทัศนศิลป์\r\n   จำแนกทัศนธาตุ ระบุวัสดุ  อุปกรณ์ที่ใช้เมื่อชมงานทัศนศิลป์ และมีทักษะในการใช้  วาดภาพระบายสีถ่ายทอดความคิด  ความรู้สึก  จากเหตุการณ์ชีวิตจริง บรรยายเหตุผลและวิธีการสร้างงานทัศนศิลป์  ลักษณะรูปร่าง รูปทรงในงานออกแบบ\r\n   สาระดนตรี\r\n   การระบุรูปร่าง ลักษณะของเครื่องดนตรีที่เห็นและได้ยินในชีวิตประจำวัน โดยการใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะ  พร้อมทั้งบอกบทบาทหน้าที่ของเพลงที่ได้ยิน การขับร้องบรรเลงดนตรีง่ายๆ \r\n   สาระนาฏศิลป์\r\n   การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ  สถานการณ์สั้นๆ อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้หลักและวิธีการปฏิบัติทางนาฏศิลป์  การใช้ประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจำวัน  ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์แสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์  อย่างเข้าใจและสนุกสนาน\r\n','\r\nศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้ และความสามารถเกี่ยวกับการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์  โดยสื่อความจากความคิด จินตนาการ ความรู้สึกประทับใจ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการคิด วิเคราะห์ ตามหลักการองค์ประกอบศิลป์ เลือกใช้เทคโนโลยี และกระบวนการสร้างสรรค์งานศิลปะกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และในชีวิตประจำวัน  มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าชื่นชมวัฒนธรรมประเพณี ที่เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น  เข้าใจประเภทของเครื่องดนตรี หลักการผสมวง และอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อมนุษย์ มีทักษะ ในการขับร้องและบรรเลงดนตรีวิเคราะห์วิจารณ์ความไพเราะของดนตรี ที่ตนชื่นชอบ สามารถนำหลักการทางดนตรีไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ  และในชีวิตประจำวันได้  จัดการแสดงและร่วมใน   กิจกรรมดนตรีที่เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากลมีความรู้และทักษะด้านการเลือกสรรองค์ประกอบทางการละคร สร้างผลงานทางนาฏศิลป์และการละครด้วยความชื่นชม และเห็นคุณค่า   สามารถบูรณาการผลงานใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ  และในชีวิตประจำวันได้  รับรู้และเข้าใจในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดงออกทางนาฏศิลป์  เผยแพร่และอนุรักษ์ผลงานด้านนาฏศิลป์  อันเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย และสากล\r\nโดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิคฝึกทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี   ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความชำนาญ เห็นคุณค่าของการปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม\r\nเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ถ่ายทอดความคิด ด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกและ   ทัศนของตนเองด้วยเหตุผลและความถูกต้องสามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ และการคิดอย่างมีระบบ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวันโดยการเรียนรู้ด้วยตนเองเรียนรู้อย่างต่อเนื่องมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','ศ 1.1    ม.3/1-ม.3/11			\r\nศ 1.2    ม.3/1- ม.3/2					\r\nศ 2.1    ม.3/1-ม.3/7				\r\nศ 2.2    ม.3/1-ม.3/2\r\nศ 3.1    ม.3/1- ม.3/7\r\nศ 3.2    ม.3/1- ม.3/3\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23102','4203102','ส23102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','-','-',1.5,0,'1','4','0','3','3','2','2','3','3-2551','41,41,43,45,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 3.2,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.3/3,ส 1.2 ม.3/4,ส 1.2 ม.3/5,ส 1.1 ม.3/8,ส 1.1 ม.3/9,ส 1.1 ม.3/10,ส 3.2 ม.3/1,ส 3.2 ม.3/2,ส 3.2 ม.3/3,ส 3.2 ม.3/4,ส 3.2 ม.3/5,ส 3.2 ม.3/6,ส 5.1 ม.3/1,ส 5.2 ม.3/1,ส 5.1 ม.3/2,ส 5.2 ม.3/2,ส 5.2 ม.3/3,ส 5.2 ม.3/4','-การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตนและการพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิต ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่าง ๆ ตามหลักศาสนา และศาสนพิธี  ประวัติวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดและปฏิบัติตน  แสดงตนเป็นพุทธมามะกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ และนำเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาที่ตนนับถือ\r\nกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ  มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจและร่วมแสดงความคิดเห็นต่อนโยบาย และกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน และประเทศชาติ บทบาทความสำคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ  และผลกระทบที่เกิดจากภาวะ  เงินเฟ้อ  เงินฝืด ผลเสียจากการว่างงาน และแนวทางแก้ปัญหา  สาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ\r\nการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้  ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคม การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้  แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  เหตุและผลกระทบต่อเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ที่ส่งผลต่อประเทศไทย\r\n','-เห็นคุณค่าและวิเคราะห์การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตนและการพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิต ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่าง ๆ ตามหลักศาสนา และศาสนพิธีได้ถูกต้อง  อธิบายประวัติวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง แสดงตนเป็นพุทธมามะกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ และนำเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาที่ตนนับถือ\r\nรู้เข้าใจ สามารถอธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ  มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ อธิบายบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจและร่วมแสดงความคิดเห็นต่อนโยบาย และกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน และประเทศชาติอภิปรายบทบาทความสำคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ  และผลกระทบที่เกิดจากภาวะ  เงินเฟ้อ  เงินฝืด วิเคราะห์ผลเสียจากการว่างงาน และแนวทางแก้ปัญหา  บอกสาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ\r\nศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้  วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคม การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้  ระบุแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  สำรวจ และอภิปรายประเด็นปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  พร้อมกับวิเคราะห์เหตุและผลกระทบต่อเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ที่ส่งผลต่อประเทศไทย\r\n','-1. เห็นคุณค่าและวิเคราะห์การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตนและการพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิต \r\n2. ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่าง ๆ ตามหลักศาสนา และศาสนพิธีได้ถูกต้อง  \r\n3. อธิบายประวัติวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง\r\n4. แสดงตนเป็นพุทธมามะกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ \r\n5. นำเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาที่ตนนับถือ\r\n6. รู้เข้าใจ สามารถอธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ  \r\n7. มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  \r\n8. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ \r\n9. อธิบายบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจและร่วมแสดงความคิดเห็นต่อนโยบาย และกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน และประเทศชาติ\r\n9. อภิปรายบทบาทความสำคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ  และผลกระทบที่เกิดจากภาวะ  เงินเฟ้อ  เงินฝืด\r\n10. วิเคราะห์ผลเสียจากการว่างงาน และแนวทางแก้ปัญหา  บอกสาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ \r\n11. ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้  \r\n12. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคม การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมของทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้ \r\n13. ระบุแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  สำรวจ \r\n14. อภิปรายประเด็นปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้  \r\n15. วิเคราะห์เหตุและผลกระทบต่อเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ที่ส่งผลต่อประเทศไทย\r\n',3,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23104','4203104','ส23104','ประวัติศาสตร์','-','-',0.5,0,'1','4','0','3','3','2','2','3','3-2551','44,44','ส 4.2,ส 4.3','ส 4.3 ม.3/1,ส 4.2 ม.3/1,ส 4.2 ม.3/2,ส 4.3 ม.3/2,ส 4.3 ม.3/3','-พัฒนาการของไทยสมัยประชาธิปไตย ภูิมปัญญาไทย  พัฒนาการของภูมิภาคอื่น ความร่วมมือและความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษ ที่ 21','-คำอธิบายรายวิชา\r\n\r\nรายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 23104  	 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม\r\n     ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3                 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน		      ภาคเรียนที่ 2				         \r\n\r\n	ศึกษา วิเคราะห์ เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์                     ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่างๆ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย และบทบาทของไทยในสมัยประชาธิปไตย พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่างๆ ในโลกโดยสังเขป ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้ง  ในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง\r\n	โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นของตนเอง และประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ตลอดจนพัฒนาการในภูมิภาคต่างๆ ของโลก เกิดความรักความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ตระหนักถึงความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงในภูมิภาคต่างๆ ของโลกและผลกระทบที่เกิดขึ้นจากความเปลี่ยนแปลงดังกล่าว                          มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข \r\n\r\nตัวชี้วัด	\r\n		ส 4.2		ม.3/1		ม.3/2	\r\n		ส 4.3		ม.3/1		ม.3/2		ม.3/3		\r\n		รวม  5 ตัวชี้วัด	\r\n','-',1,20,4,16,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23202','8213202','อ23202','ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ ๒','-','-',0.5,0,'2','8','1','3','3','2','2','3','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.2 ม.3/1,ต 1.3 ม.3/1,ต 1.1 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2,ต 1.3 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/3,ต 1.2 ม.3/3,ต 1.3 ม.3/3,ต 1.1 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/5,ต 2.1 ม.3/1,ต 2.2 ม.3/1,ต 2.1 ม.3/2,ต 2.2 ม.3/2,ต 2.1 ม.3/3,ต 3.1 ม.3/1,ต 4.1 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/2','เข้าใจภาษา  ท่าทาง  น้ำเสียง  ความรู้สึกของผู้พูดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันเกี่ยวกับอนาคต  และการท่องเที่ยว  สามารถอ่านออก  ได้อย่างถูกต้อง  ','เข้าใจภาษา  ท่าทาง  น้ำเสียง  ความรู้สึกของผู้พูดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันเกี่ยวกับอนาคต  และการท่องเที่ยว  สามารถอ่านออก  ได้อย่างถูกต้อง  ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมเพื่อแสดงความคิดเห็น  ความต้องการของตนเองตลอดจนนำเนอข้อมูล  คำสั่ง  คำขอร้อง  คำแนะนำ  คำอธิบายที่พบในสื่อจริงและสามารถแสดงความคิดเห็นต่อเหตุการณ์ต่างๆ ได้พอสมควรข้อความที่ซับซ้อนขึ้นตามระดับที่เรียน  เสนอความช่วยเหลือและบริการแก่ผู้อื่น  ในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเพื่อให้ผุ้เรียนใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ  และตระหนักในประโยชน์และคุณค่าของภาษาต่างประเทศในการเข้าสู่สังคม\r\n\r\n','',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m4` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m4`
--

LOCK TABLES `subjects_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m4` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m4` VALUES ('ค31202','2301202','ค31202','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2','','',2.0,0,'2','2','0','4','4','2','3','1','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2,ค 4.1,ค 4.2,ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',4,60,0,60,2,'209','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31102','2301102','ค31102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.0,0,'1','2','0','4','4','2','3','1','4-2551','21,21,21,21,24,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 4.2,ค 6.1','ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','จำนวนจริง\r\nเลขยกกำลัง','ศึกษา จำนวนจริง และ เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ\r\n	โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ  และในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ\r\nมีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นในตนเอง\r\n	การเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นในตนเอง มีความรักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รู้จักใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มีความมุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ\r\n','ค 1.1 ม.4  6 /1 ,ค 1.1 ม.4  6 /2 , ค 1.1 ม.4 6 /3,  ค 1.2 ม.4  6 /1, ค 1.3 ม.4  6 /1,  \r\nค 1.4 ม.4  6 /1,  ค 4.2 ม.4  6 /3  \r\nค 6.๑1 ม. 4 6/1, ค 6.1 ม.4  6/2, ค6.1 ม.4  6/3  ค 6.1 ม. 4  6/4, ค 6.1 ม. 4  6/5,ค 6.1 ม. 4  6/6,\r\n',2,40,8,32,2,'001','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31904','9311904','ก31904','กิจกรรมชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','','',0.0,0,'9','9','1','4','4','2','3','1','4-2551','95','','','','','',1,20,0,20,4,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท30202','1341202','ท30202','การอ่าน ๒','','',1.0,0,'2','1','4','4','4','2','3','1','4-2551','11','ท 1.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9','การศึกษาวรรณกรรมท้องถิ่น ทำให้เข้าใจสภาพการดำรงชีวิต ทัศนคติ ความเชื่อของบรรพบุรุษ อันเป็นรากฐานความคิดของพฤติกรรมของคนในปัจจุบัน','วรรณกรรมท้องถิ่น  เป็นความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องราว  จารีตประเพณี ชีวิตความเป็นอยู่  สภาพเศรษฐกิจและสังคม ควรแก่การอนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาให้คงอยู่สืบไป','จำแนกประเภทวรรณกรรมท้องถิ่น ปริศนาคำทาย และเพลงพื้นบ้านได้\r\nอธิบายรูปแบบ เนื้อหา ส่วนประกอบของวรรณกรรมท้องถิ่นปริศนาคำทาย และเพลงพื้นบ้านได้\r\nเล่าเรื่องสรุปของวรรณกรรมท้องถิ่นเรื่องเด่นของแต่ละภาคได้\r\nตระหนักและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และเผยแพร่ วรรณกรรมพื่้นบ้าน',2,40,8,32,2,'106','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท31102','1301102','ท31102','ภาษาไทย','-','-',1.0,0,'1','1','0','4','4','2','3','1','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/6','-การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรอง\r\n     การอ่านเป็นเครื่องมือสำคัญในการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง  การอ่านมีหลากหลายทั้งประเภท\r\nร้อยแก้วและร้อยกรอง   ซึ่งการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองจะต้องรู้หลักในการอ่านจึงจะสามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง  ไพเราะ และได้รับอรรถรสจากการอ่าน	\r\n- ธรรมชาติและพลังของภาษา\r\n    การมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของภาษา   พลังของภาษาและลักษณะของภาษา  จะช่วยให้สามารถใช้ภาษาในการสื่อสารได้อย่างชัดเจน  ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์\r\n- ลักษณะของภาษา\r\n    ภาษาไทยอยู่ในตระกูลคำโดด มีลักษณะเฉพาะของตนเอง   ซึ่งแตกต่างจากภาษาอื่น มักเป็นคำโดด  มีตัวสะกดตรงตามมาตรา  คำเดียวมีหลายหน้าที่ หลายความหมาย  มีคำลักษณนามใช้ และเป็นภาษาเรียงคำ จึงวางคำขยายไว้หลังคำที่ถูกขยายเสมอ  ลักษณะของภาษาไทย จึงเป็นเอกลักษณ์ทางภาษาประจำชาติ ซึ่งควรศึกษาให้เข้าใจเพื่อจะได้ใช้ในการสื่อสารได้ถูกต้อง\r\n- มงคลสูตรคำฉันท์\r\n     มงคลสูตรคำฉันท์  กล่าวถึงมงคล 38 ประการ  อันเป็นพระสูตรหนึ่งในพระไตรปิฎก  ซึ่งเป็นพระธรรมคำสอนที่จะนำมาเพื่อความสุขความเจริญก้าวหน้า  \r\n- มหาเวสสันดรชาดก\r\n      มหาเวสสันดรชาดก  เป็นชาดกที่มีความสำคัญ เพราะเป็นเรื่องราวของพระโพธิสัตว์โดยสมบูรณ์  \r\nมีเรื่องราวทั้งโศกเศร้าและสนุกสนานจึงเป็นที่นิยมของพุทธศาสนิกชนชาวไทยในการฟังเทศน์มหาชาติ\r\n \r\n','         ฝึกทักษะการอ่าน โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง  อธิบายธรรมชาติและพลังของภาษา และบอกลักษณะของภาษาไทยได้อย่างมีหลักการ วิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องที่กำหนด ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ\r\n         โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร สร้างสรรค์ความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา \r\nภูมิปัญญาทางภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง \r\n	รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการอ่าน การฟัง การดู \r\n','-',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31202','5311202','พ31202','พลศึกษา ฟุตบอล','-','-',0.5,0,'2','5','1','4','4','2','3','1','4-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.2 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.2 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.2 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.2 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5','1.	รู้ เข้าใจ และปฏิบัติตามกติกาการแข่งขันกีฬาแบดมินตันได้อย่างถูกต้อง\r\n2.	รู้ เข้าใจ และมีทักษะในการเล่นแบดมินตันเพื่อการแข่งขัน\r\n3.	รู้ เข้าใจ และปฏิบัติการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้อย่างถูกต้อง\r\n\r\n\r\n\r\n','         ศึกษาให้รู้พื้นฐานเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาแบดมินตัน การสร้างเสริมสมรรถภาพร่างกายสำหรับการเล่นแบดมินตัน กติกาการเล่นแบดมินตัน การเล่นแบดมินตันเพื่อการแข่งขัน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย\r\n        โดยใช้ทักษะในการเล่นกีฬาแบดมินตัน ทั้งทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาแบดมินตัน ทักษะการสร้างเสริมสมรรถภาพร่างกายสำหรับการเล่นแบดมินตัน กติกาการเล่นแบดมินตัน การเล่นแบดมินตันเพื่อการแข่งขัน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย และมีความเข้าใจอธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาแบดมินตันได้\r\n        เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ถูกต้องและเหมาะสมเกี่ยวกับกิจกรรมการออกกำลังกายตามความถนัดและความสนใจ และนำทักษะกีฬาแบดมินตันไปใช้ในการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพ\r\n        \r\n','\r\n1.	รู้ เข้าใจ และปฏิบัติตามกติกาการแข่งขันกีฬาแบดมินตันได้อย่างถูกต้อง\r\n2.	รู้ เข้าใจ และมีทักษะในการเล่นแบดมินตันเพื่อการแข่งขัน\r\n3.	รู้ เข้าใจ และปฏิบัติการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้อย่างถูกต้อง\r\n\r\n',1,60,12,48,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30202','3320202','ว30202','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','2','4','4','2','3','0','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','งานและพลังงาน  โมเมนตัมและการชน  การเคลื่อนที่แบบหมุน  สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น','                                  คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม\r\nว ๓๐๒๐๒  วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ๒  	สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕\r\nภาคเรียนที่ ๑  			        จำนวน ๔ คาบ/สัปดาห์            จำนวน ๒ หน่วยกิต\r\n	\r\n                   ศึกษาหลักการของกลศาสตร์ในเรื่อง งาน พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างงานและพลังงานจลน์ กฎการณ์อนุรักษ์พลังงาน กำลัง เครื่องกลอย่างง่ายและประสิทธิภาพของเครื่องกล โมเมนตัม การชนกันของวัตถุและกฎการณ์อนุรักษ์โมเมนตัม การเคลื่อนที่แบบหมุน ทอร์กและผลของทอร์กที่มีต่อสภาพการหมุน สภาพสมดุลและเงื่อนไขที่ทำให้เกิดสมดุล สภาพยืดหยุ่นของวัตถุและมอดุลัส\r\n	           โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบค้นข้อมูล การสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด มีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ การตัดสินใจ การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','                         ผลการเรียนรู้\r\n๑. สำรวจตรวจสอบ อธิบาย และคำนวณเกี่ยวกับงานและพลังงาน\r\n๒. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับกฏการอนุรักษ์พลังงาน กำลังและเครื่องกล\r\n๓. อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับโมเมนตัม และการเปลี่ยนแปลงโมเมนตัม\r\n๔. อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการดลและแรงดล\r\n๕. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการชน และกฏอนุรักษ์โมเมนตัม\r\n๖. ตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบหมุน และปริมาณที่เกียวข้อง\r\n๗. อภิปรายและคำนวณเกี่ยวกับทอร์ก การเคลื่อนที่แบบหมุน และโมเมนความเฉื่อย\r\n๘. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับพลังงานจลน์ของการหมุน และโมเมนตัมเชิงมุม\r\n๙. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับสภาพสมดุล และเงื่อนไขของสมดุล\r\n๑๐. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับโมเมนต์ของแรงหรือทอร์ก และโมเมนต์ของ                            \r\n        แรงควบคู่\r\n๑๑. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับสภาพยืดหยุ่น\r\n',3,80,16,64,2,'304','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31905','9321905','ก31905','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','4','4','2','3','1','4-2551','91','-','-','การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ โยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล-','การมีเอกลักษณ์ของตนเอง การรู้และเข้าใจเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง  การรักนับถือตนเองและผู้อื่น การรับรู้เข้าใจและยอมรับปัญหา  และสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์  การเข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้าน จากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมวีรบุรุษในดวงใจ  ค่านิยมในการทำงาน วิถีชีวิตที่ตนชอบ จุดเด่น วุฒิภาวะทางอาชีพ มองตน มองผู้อื่น เปลี่ยนวิกฤติเป็นโอกาส  หนึ่งสัปดาห์ ความสามารถทางการเรียน ชนะด้วยความมุ่งมั่น\r\nคุณเข้าใจฉันไหม  การวางแผนตัดสินใจ  การประเมินความเสี่ยง  ทัศนคติต่ออาชีพ แหล่งหางาน อาชีพในชุมชนใครจะเป็นแบบอย่างของฉัน ละครแห่งชีวิต\r\n','ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ ',1,20,4,16,5,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31906','9341906','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','-','-',0.0,0,'9','9','4','4','4','2','3','1','4-2551','92,93','-','-','-กิจกรรมดูแลห้องเรียน ทำความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบ  กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ ','-นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมดูแลห้องเรียน ทำความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบ  กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์\r\nโดยสม่ำเสมอ  และโดยความเต็มใจ','-1.ดูแลทำความสะอาดห้องเรียน\r\n  2.ทำความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบ\r\n  3.ทำกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31102','5301102','พ31102','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','4','4','2','3','1','4-2551','54,55','พ 4.1,พ 5.1','พ 4.1 ม.4-6/1,พ 4.1 ม.4-6/2,พ 4.1 ม.4-6/3,พ 4.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/6,พ 4.1 ม.4-6/7,พ 5.1 ม.4-6/1,พ 5.1 ม.4-6/2,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/4,พ 5.1 ม.4-6/5,พ 5.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/7','สาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยเกิดได้จากโรคติดเชื่อและไม่ติดเชื่อและพฤติกรรมเสี่ยงต่างๆ ดังนั้นจึงควรศึกษาแนวทางป้องกัน\r\nการส่งเสริมสุขภาพ การปฏิบัติตนในการสร้างเสริมความปลอดภัยจากพฤติกรรมเสี่ยงต่างๆเพื่อให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี\r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\nรหัสวิชา พ31102	รายวิชา สุขศึกษา 		       กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 	ภาคเรียนที่ 2 				   เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต\r\n	ศึกษาวิเคราะห์และอธิบายสาเหตุและเสนอแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยรวมทั้งการมีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติด และความรุนแรงเพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม	วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางป้องกันได้โดยใช้ทักษะที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาด้านความรุนแรงของคนไทยในปัจจุบัน โดยใช้ระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการวิเคราะห์ และกระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและแนะนำไปปฏิบัติในการดูแลสุขภาพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว\r\n\r\nตัวชี้วัด \r\n	พ.4.1 4-6/4\r\n	พ.5.1 ม.4-6/1 ม.4-6/3\r\nรวม 3 ตัวชี้วัด\r\n','1. บอกสาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยได้\r\n2. บอกแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของการคนไทย\r\n3. สามารถจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยงของการใช่ยา สารเสพติด การเดินทาง และความรุนแรงได้ถูกต้อง\r\n4. บอกปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพและเสนอแนวทางป้องกันได้ถูกต้อง\r\n\r\n\r\n',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31102','8311102','อ31102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.0,0,'1','8','1','4','4','2','3','1','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','อ่านข้อความ ข่าว โฆษณา บทร้อยกรอง จับใจความสำคัญ สรุปความ ตีความ เรื่องที่เป็นสารคดี เลือกและใช้คำขอร้อง ปฏิบัติตามและให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายในคู่มือการใช้งาน อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทย สนทนา เขียนบรรยายโต้ตอบ แสดงความต้องการ ความรู้สึกตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์ในท้องถิ่น','	อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา บทร้อยกรอง จับใจความสำคัญ สรุปความ ตีความ เรื่องที่เป็นสารคดี เลือกและใช้คำขอร้อง ปฏิบัติตามและให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายในคู่มือการใช้งาน อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง\r\n	เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทย สนทนา เขียนบรรยายโต้ตอบ แสดงความต้องการ ความรู้สึกตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์ในท้องถิ่น\r\n	เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมในสถานการณ์จริง หรือจำลองในห้องเรียนโดยใช้ภาษาสื่อสาร น้ำเสียง กิริยาท่าทาง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า บันทึก รวบรวม แสดงความคิดเห็น สรุปข้อมูล และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์\r\n','	ต. 1.1  ม. 4/1 ,  ม.4/2 ,  ม.4/3\r\n	ต. 1.2  ม. 4/1,   ม.4/2 ,  ม.4/4    \r\n	ต. 1.3  ม. 4/1 ,  ม. 4/2           \r\n	ต. 2.2  ม. 4/1 ,  ม. 4/2           \r\n	ต. 3.1  ม. 4/1 \r\n	ต. 4.1  ม. 4/1 \r\n	ต. 4.2  ม. 4/2\r\nรวมทั้งหมด    13    ตัวชี้วัด\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31121','3331121','ว31121','เคมี','','',1.5,0,'1','3','3','4','4','2','3','1','4-2551','33,33,38','ว 3.1,ว 3.2,ว 8.1','ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','หน่วยท่ี 1 ธาตุและสารประกอบ\r\nหน่วยท่ี 2 ปฏิกิริยาเคมี\r\nหน่วยท่ี 3 ปิโตรเลียม\r\nหน่วยท่ี 4 พอลิเมอรฺ์\r\nหน่วยท่ี 5 สารชีวโมเลกุล','สืบค้นข้อมูล อธิบาย อภิปราย วิเคราะห์ ทดลอง โครงสร้างอะตอม และสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ การจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม  ความสัมพันธ์ระหว่างอิเล็กตรอนในระดับพลังงานนอกสุดกับสมบัติของธาตุและการเกิดปฏิกิริยาการจัดเรียงธาตุและทำนายแนวโน้มสมบัติของธาตุในตารางธาตุการเกิดพันธะเคมีในโครงผลึกและในโมเลกุลของสารความสัมพันธ์ระหว่างจุดเดือด  จุดหลอมเหลว และสถานะของสารกับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของสาร เขียนสมการของปฏิกิริยาเคมีทั่วไปที่พบในชีวิตประจำวัน รวมทั้งอธิบายผลของสารเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ การเกิดปิโตรเลียม กระบวนการแยกแก๊สธรรมชาติ การกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบ การนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแยกแก๊สธรรมชาติและการกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลของผลิตภัณฑ์ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม การเกิดพอลิเมอร์ สมบัติของพอลิเมอร์  การนำพอลิเมอร์ไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลที่เกิดจากการผลิตและใช้พอลิเมอร์ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมองค์ประกอบ ประโยชน์  และปฏิกิริยา  บางชนิดของคาร์โบไฮเดรต   ไขมันและน้ำมัน โปรตีน และกรดนิวคลีอิก\r\nเพื่อให้นักเรียนมีความ  ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงานมี\r\nจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าการนำความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล  คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์  และจิตวิทยาศาสตร์\r\n     \r\n','1.	สืบค้นข้อมูล  อภิปราย  และอธิบายโครงสร้างอะตอม  ชนิดและจำนวนอนุภาคมูลฐานของอะตอมจากสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ\r\n2.	วิเคราะห์และเปรียบเทียบการจัดอิเล็กตรอนในระดับพลังงานต่าง ๆในอะตอม\r\n3.	อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอิเล็กตรอนในระดับพลังงานนอกสุดกับสมบัติของธาตุและการเกิดปฏิกิริยา\r\n4.	ตรวจสอบและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติของสารประกอบ  และเลขอะตอมของธาตุ\r\n5.	อธิบายการจัดเรียงธาตุในตารางธาตุและทำนายแนวโน้มของสมบัติของธาตุในตารางธาตุ\r\n6.	ตรวจสอบและวิเคราะห์ข้อมูล  อภิปรายและอธิบายการเกิดพันธะเคมีในโมเลกุลหรือโครงผลึกของสาร\r\n7.	ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของสารในเรื่องจุดเดือด  จุดหลอมเหลว  และสถานะ  กับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของสารนั้น\r\n8.	อภิปราย  และเขียนสมการของปฏิกิริยาเคมีทั่วไปที่พบในชีวิตประจำวัน\r\n9.	สืบค้นข้อมูลและนำเสนอเกี่ยวกับสารที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีที่จะมีผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม\r\n10.	ทดลอง  อภิปราย  และอธิบายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี  และปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี\r\n11.	สืบค้นข้อมูลและยกตัวอย่างการนำความรู้เกี่ยวกับการควบคุมอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน\r\n12.	สืบค้นข้อมูล  อภิปราย  และอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการและผลิตภัณฑ์จากการแยกก๊าซธรรมชาติ  การกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบ\r\n13.	สืบค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์ของผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ที่ได้จากการกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบรวมถึงอันตรายหรือมลภาวะที่อาจเกิดขึ้นจากสารผลิตภัณฑ์ทั้งก่อนหรือหลังการนำไปใช้ประโยชน์\r\n14.	สังเกต  สำรวจ  ตรวจสอบ  สืบค้นข้อมูล  อภิปราย  อธิบายการเกิดและสมบัติของพอลิเมอร์  การนำพอลิเมอร์ไปใช้ได้อย่างเหมาะสม\r\n15.	สืบค้นข้อมูล  ตรวจสอบ  อภิปรายและอธิบายองค์ประกอบ  สมบัติ  ประโยชน์ และปฏิกิริยาของคาร์โบไฮเดรต  ไขมัน  กรดอะมิโน  และกรดนิวคลิอิก\r\n16.	สืบค้นข้อมูล  ตรวจสอบ  ทดลอง  และนำเสนอความรู้  ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและผลกระทบของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม  ตามความสนใจ\r\n\r\n\r\n',3,60,12,48,21,'311','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30232','4340232','ส30232','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','4','4','2','3','0','4-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/5','จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย     \r\n1. ลักษณะที่ดีของคนไทย (มารยาทไทย กตัญญูกตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละ)    \r\n2. ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณีไทย (การแต&#63242;งกาย ภาษา ภูมิปัญญา ประเพณี) \r\nจุดเน้นที่ 2 รักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์    \r\nการเห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\nจุดเน้นที่ 3 ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข  \r\n1. การดําเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย \r\n2. การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข \r\nจุดเน้นที่ 4 ความปรองดอง สมานฉันท์    \r\n1. การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย    \r\n2. การจัดการความขัดแย้ง และสันติวิธี \r\nจุดเน้นที่ 5 ความมีวินัยในตนเอง  \r\nซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทําของตนเอง\r\n','มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย \r\nปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่  \r\nปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การตัดสินใจ โดยใช่เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง \r\nเห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคํานึงถึง ความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม  การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ป้ญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง \r\nโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และ กระบวนการสร้างเจตคติ  \r\nเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัย ในตนเอง \r\n','1. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย \r\n2. แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n3. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n4. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ \r\n8. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n9. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี  \r\n10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\n',1,20,4,16,32,'203','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง31102','7301102','ง31102','ผลิตภัณฑ์จากงานปัก','-','-',1.0,0,'1','7','0','4','4','2','3','1','4-2551','72,73','ง 2.1,ง 3.1','ง 2.1 ม.4-6/1,ง 2.1 ม.4-6/2,ง 2.1 ม.4-6/3,ง 2.1 ม.4-6/4,ง 2.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','พัฒนาความสามารถของมนุษย์อย่างสร้างสรรค์   โดยนำความรู้มาใช้กับกระบวนการเทคโนโลยี  สร้างสิ่งของเครื่องใช้  วิธีการ  หรือเพิ่มประสิทธิภาพในการดำรงชีวิต  กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ   การติดต่อสื่อสาร  การค้นหาข้อมูล   การใช้ข้อมูลและสารสนเทศ  การแก้ปัญหาหรือการสร้างงาน  คุณค่าและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร','            ศึกษาวิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี  เชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ๆ สร้างและพัฒนาสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย  ถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉายและแบบจำลอง  เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์ชิ้นงานและใช้ซอฟต์แวร์ในการนำเสนอผลงาน  ความสำคัญ  ประโยชน&#63246;หลักการ  วิธีการ  ขั้นตอน  กระบวนการของสารสนเทศ  องค&#63246;ประกอบและหลักการทํางานของคอมพิวเตอร&#63246; คุณลักษณะคอมพิวเตอร&#63246;  และอุปกรณ&#63246;ต&#63242;อพ&#63242;วง  ระบบสื่อสารข&#63243;อมูลสําหรับเครือข&#63242;ายค&#63243;นหาข&#63243;อมูลผ&#63242;านอินเตอร&#63246;เน็ต  ประมวลผลข&#63243;อมูลด&#63243;วยคอมพิวเตอร&#63246;  กระบวนการการแก&#63243;ป&#63248;ญหา  หลักการเขียนโปรแกรม  การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์  สร&#63243;างชิ้นงานอย&#63242;างมีจิตสํานึก  การวิเคราะห&#63246;ระบบเทคโนโลยี  การสร&#63243;างพัฒนาสิ่งของเครื่องใช&#63243;หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี  อธิบายองค&#63246;ประกอบ  หลักการทํางาน  และระบบสื่อสาร     ข&#63243;อมูล\r\n           โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา และทักษาการทำงานร่วมกัน  ศึกษาและอภิปรายเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมด้านการพัฒนาบุคลิกภาพ ศึกษาความมั่นคงและความก้าวหน้าของอาชีพ เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพที่สนใจ ใช้วิจารณญานในการเลือกใช&#63243;คอมพิวเตอร&#63246;ติดต&#63242;อสื่อสาร  ค&#63243;นหาข&#63243;อมูลผ&#63242;านเครือข&#63242;ายอินเตอร&#63246;เน็ตและนํามาประมวลผลให&#63243;เป&#63250;นสารสนเทศ  เพื่อนําเสนอผลงานในรูปแบบที่ เหมาะสม  อธิบายหลักการแก&#63243;ป&#63248;ญหาทางเทคโนโลยี  หลักการเขียนโปรแกรม  วิเคราะห&#63246;ระบบ เทคโนโลยีเพื่อนําไปใช&#63243;สร&#63243;างพัฒนาสิ่งของเครื่องใช&#63243; หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี ให&#63243;ตรงตามวัตถุประสงค&#63246;ของงาน\r\n            เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการทำงาน สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจิตสำนึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เห็นคุณค&#63242;า มีความซื่อสัตย&#63246; มีวินัย ใฝ&#63237;เรียนรู&#63243; และเกิดความรับผิดชอบต&#63242;องานที่ปฏิบัติ\r\n','ตัวชี้วัด ง2.1 ม.4-6/1,ง2.1 ม.4-6/2,ง2.1 ม.4-6/3,ง2.1 ม.4-6/4,ง2.1 ม.4-6/5,\r\nง3.1 ม.4-6/1,ง3.1 ม.4-6/2,ง3.1 ม.4-6/3,ง3.1 ม.4-6/4,ง3.1 ม.4-6/5,ง3.1 ม.4-6/6,ง3.1 ม.4-6/7,ง3.1 ม.4-6/8,ง3.1 ม.4-6/9,ง3.1 ม.4-6/10,ง3.1 ม.4-6/11,ง3.1 ม.4-6/12,ง3.1 ม.4-6/13,\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30242','3340242','ว30242','ชีววิทยา','','',1.5,0,'2','3','4','4','4','2','3','0','4-2551','31,38','ว 1.1,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','มนุษย์อยู่ท่ามกลางสิ่งต่างๆรอบตัว ทั้งสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตสิ่งต่างๆเหล่านี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตด้วยกัน หรือระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต ก่อให้เกิดระบบนิเวศที่หลากหลายทั้งระบบนิเวศบนบกและระบบนิเวศในน้ำ  ทรัพยากรธรรมชาติ เซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ภายในเซลล์ประกอบด้วยโครงสร้างพื้นฐาน ส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์  ไซโทพลาสซึมและนิวเคลียส  ซึ่งมีสารพันธุกรรม เรียกว่า DNA  ถ่ายทอดจากบรรพบุรุษไปยังรุ่นต่อไป ทำให้เกิดการแปรผันทางพันธุกรรมเกิดความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต','ศึกษาอธิบาย  อภิปราย  ยกตัวอย่าง  แปลความ   วิเคราะห์  สังเคราะห์ ความรู้เกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพในร่างกาย  ระบบหายใจ  ระบบขับถ่าย  ระบบหมุนเวียนเลือด  ระบบน้ำเหลือง  และระบบภูมิคุ้มกัน  การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต  การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว  การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง  การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง  ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก  การรับรู้และการตอบสนอง  เซลล์ประสาท  การทำงานของเซลล์ประสาท  ศูนย์ควบคุมระบบประสาท  การทำงานของระบบประสาท  อวัยวะรับความรู้สึก  ระบบต่อมไร้ท่อ  ต่อมไร้ท่อ  ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะที่สำคัญ  การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน  ฟีโรโมน  พฤติกรรมของสัตว์  กลไกการเกิดพฤติกรรมของสัตว์  ประเภทพฤติกรรมของสัตว์  ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับพัฒนาการของระบบประสาท  การสื่อสารระหว่างสัตว์  \r\n	โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้  สังเกต  ออกแบบ  วางแผน  สืบค้น  ทดลอง  สำรวจตรวจสอบ  บันทึกข้อมูล  สาธิต  ร่วมแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในการตัดสินใจ    \r\nเพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  ความคิด  สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้  มีความรับผิดชอบ      มีเหตุผล  มีความสนใจใฝ่เรียนรู้  มีความอดทน  เห็นคุณค่า  ประหยัดและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน   มีจิตวิทยาศาสตร์  คุณธรรมจริยธรรมที่เหมาะสม\r\n','ผลการเรียนรู้      \r\n1.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง  อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพของร่างกายสัตว์และมนุษย์  โดยการทำงานของระบบหายใจ  ระบบขับถ่าย  ระบบหมุนเวียนเลือด  ระบบน้ำเหลือง และระบบภูมิคุ้มกัน\r\n2.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต\r\n3.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก\r\n4.  สืบค้นข้อมูล  อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อในร่างกาย\r\n5.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปราย  และสรุปเกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์\r\nรวมทั้งหมด  5  ผลการเรียนรู้\r\nหมายเหตุ ในการจัดการเรียนรู้ได้ดำเนินกิจกรรมให้บรรลุถึงมาตรฐาน ว 8.1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ด้วย\r\n',3,60,12,48,42,'303','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30206','7300206','ง30206','บัญชีเบื้องต้น','','',1.0,0,'2','7','0','4','4','2','3','0','4-2551','71,72,73,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5,ง 1.1 ม.4-6/6,ง 1.1 ม.4-6/7,ง 2.1 ม.4-6/1,ง 2.1 ม.4-6/2,ง 2.1 ม.4-6/3,ง 2.1 ม.4-6/4,ง 2.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','','','',2,40,0,40,6,'709','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102','3351191','ว31102','การออกแบบและเทคโนโลยี','','',1.0,0,'1','3','5','4','4','2','3','1','4-2551','38','ว 2.2','','การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีออกแบบแนวทางแก้ปัญหาและนำเสนอผลงาน','ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการทำงานและองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์  การเลือกซื้อและการประกอบคอมพิวเตอร์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบฏิบัติการ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับซอฟต์แวร์ประยุกต์  การใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวอินเทอร์เน็ต  การใช้งานอินเทอร์เน็ตเพื่อสืบค้นข้อมูล  ความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต   การใช้งานคอมพิวเตอร์กับงานเอกสารในสำนักงาน  การพิมพ์งานและจัดการแฟ้มข้อมูล  การจัดรูปแบบเอกสาร  การสร้างตาราง  การสร้้างเอกสารแบบคอลัมน์และตรวจสอบคำ   การทำงานกับสไตล์และเท็มเพลต  การทำงานกับกราฟิกในเอกสาร  การสร้างจดหมายเวียนและการตั้งค่าและพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ \r\nโดยปฏิบัติการใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ ที่มีความหลากหลาย เหมาะกับงาน  ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา  การร่างภาพ การเขียนแผนภาพ การเขียนผังงาน และนำเสนอผลงานเพื่อถ่ายทอดแนวคิดให้ผู้อื่นเข้าใจ \r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสําคัญของงานและอาชีพสุจริต มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทํางาน  มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์  และมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนการประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนําไปสู่การพึ่งพาตนเอง  สามารถดํารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','๑. รู้หลักการและพื้นฐานเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์\r\n๒. มีความเข้าใจและมีทักษะในการใช้ซอฟต์แวร์ในการออกแบบและนำเสนอ\r\n๓. มีทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล\r\n๔. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี  ในการใช้คอมพิวเตอร์',2,40,8,32,91,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30204','7350204','ง30204','ขนมอบ','-','-',2.0,0,'2','7','5','4','4','2','3','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล Access 2007 สามารถสร้างฐานข้อมูลและตาราง รวมทั้งการสร้างแบบสอบถามข้อมูล Query สร้างแบบฟอร์มและรายงานหลากหลายมุมมอง โดยสามารถนำเสนอได้หลากหลายรูปแบบเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน','ศึกษาวิเคราะห์ความหมาย  ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการ ขั้นตอนและกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล  การออกแบบฐานข้อมูล  การจัดการแฟ้มฐานข้อมูล  การใช้คำสั่งของโปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล  การป้อนข้อมูล  การแก้ไขข้อมูล    การจัดรูปแบบข้อมูล  การคัดลอก  การย้าย  การแทรก  การลบ  การแก้ไข  การคำนวณ   การใช้ฟังก์ชั่น  การสร้างแบบสอบถามข้อมูล  การสร้างฟอร์ม การสร้างรายงาน การสร้างเว็บเพจจากข้อมูลสารสนเทศ การวิเคราะห์ข้อมูล การใช้คำสั่งมาโครและโมดูลในการจัดการระบบฐานข้อมูล \r\nฝึกทักษะที่เน้นกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบโดยปฏิบัติการใช้คำสั่งของโปรแกรมจัดการฐานข้อมูล วิเคราะห์รูปแบบข้อมูลสารสนเทศ ออกแบบระบบและชิ้นงาน  สร้างชิ้นงาน  คำนวณข้อมูลบนตารางฐานข้อมูล  และนำข้อมูลสารสนเทศไปประยุกต์ใช้กับงานต่าง ๆ\r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสำคัญของงานและอาชีพสุจริต  มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทำงาน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ และมีทักษะเกี่ยวกับความสำคัญและหลักการพื้นฐานของระบบฐานข้อมูลและมีทักษะเบื้องต้นในการใช้ตารางฐานข้อมูลทำงานตลอดจนการประยุกต์ใช้ระบบฐานข้อมูลทำงานในด้านต่าง ๆ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนำไปสู่การพึ่งพาตนเอง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','1. อธิบายหลักการและระบบจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นได้\r\n2. ปฏิบัติการใช้โปรแกรม Access 2007 สร้างแฟ้มฐานข้อมูล ตาราง แบบสอบถาม รายงาน ฟอร์มและจัดเก็บข้อมูลตามที่กำหนดได้\r\n3. ปฏิบัติการใช้โปรแกรม Access 2007 ออกแบบฐานข้อมูลเพื่อแก้โจทย์ตามที่กำหนดได้\r\n4. ประยุกต์ใช้โปรแกรมฐานข้อมูล Access 2007 ในการแก้ปัญหาและใช้งานในชีวิตประจำวันได้\r\n',4,40,8,32,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30292','3350292','ว30292','โครงงานคอมพิวเตอร์','','',1.0,0,'2','3','5','4','4','2','3','0','4-2551','38','ว 2.2','','การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีออกแบบแนวทางแก้ปัญหาและนำเสนอผลงาน','ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการทำงานและองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์  การเลือกซื้อและการประกอบคอมพิวเตอร์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบฏิบัติการ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับซอฟต์แวร์ประยุกต์  การใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวอินเทอร์เน็ต  การใช้งานอินเทอร์เน็ตเพื่อสืบค้นข้อมูล  ความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต   การใช้งานคอมพิวเตอร์กับงานเอกสารในสำนักงาน  การพิมพ์งานและจัดการแฟ้มข้อมูล  การจัดรูปแบบเอกสาร  การสร้างตาราง  การสร้้างเอกสารแบบคอลัมน์และตรวจสอบคำ   การทำงานกับสไตล์และเท็มเพลต  การทำงานกับกราฟิกในเอกสาร  การสร้างจดหมายเวียนและการตั้งค่าและพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ \r\nโดยปฏิบัติการใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ ที่มีความหลากหลาย เหมาะกับงาน  ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา  การร่างภาพ การเขียนแผนภาพ การเขียนผังงาน และนำเสนอผลงานเพื่อถ่ายทอดแนวคิดให้ผู้อื่นเข้าใจ \r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสําคัญของงานและอาชีพสุจริต มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทํางาน  มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์  และมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนการประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนําไปสู่การพึ่งพาตนเอง  สามารถดํารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','๑. รู้หลักการและพื้นฐานเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์\r\n๒. มีความเข้าใจและมีทักษะในการใช้ซอฟต์แวร์ในการออกแบบและนำเสนอ\r\n๓. มีทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล\r\n๔. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี  ในการใช้คอมพิวเตอร์',2,40,8,32,92,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31202','8360201','จ31202','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2','','',1.0,0,'2','8','6','4','4','2','3','0','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','','','',2,40,0,40,1,'852','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30202','6331202','ศ30202','ศิลปะสร้างสรรค์ 2','-','-',1.0,0,'2','6','3','4','4','2','3','1','4-2551','61,61','ศ 1.1,ศ 1.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/4','๑. วาดเส้นเรขาคณิต\r\n๒. วาดเส้นหุ่นนิ่ง\r\n๓. วาดเส้นทิวทัศน์\r\n๔. วาดเส้นสัตว์','ศึกษาความเข้าใจในทัศนธาตุ สามารถเปรียบเทียบ และจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และ พื้นที่ว่าง นำทักษะพื้นฐานในการใช้อุปกรณ์ หลักการจัดระยะความลึก น้ำหนัก แสงเงาในภาพ และอิทธิพลของสี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เพื่อถ่ายทอดความคิดอารมณ์ ความรู้สึกและจินตนาการ\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑.	อธิบายวิธีการวาดเส้นได้\r\n๒.	บอกลักษณะและวิธีการวาดเส้นได้\r\n๓.	อธิบายองค์ประกอบของศิลปะได้\r\n๔.	สามารถปฏิบัติงานวาดเส้นได้\r\n๕.	สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้\r\n',2,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31102','4301102','ส31102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','-','-',1.0,0,'1','4','0','4','4','2','3','1','4-2551','41,41,42,42','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2','ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.2 ม.4-6/4','-ศึกษาพุทธประวัติ สาวก ศาสนิกชนตัวอย่าง ชาดก พุทธศาสนสุภาษิต และพระไตรปิฎก หน้าที่ชาวพุทธและมารยาทชาวพุทธ กฎหมายในชีวิตประจำวัน สิทธิมนุษยชน และรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย','-ศึกษา วิเคราะห์ พระพุทธเจ้าในฐานะเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุดในการตรัสรู้ การก่อตั้ง วิธีการสอนและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา พุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษาศาสนา ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา (พระอัสสชิ พระกีสาโคตมีเถรี พระนางมัลลิกา หมอชีวกโกมารภัจจ์) พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง (พระนาคเสน-พระยามิลินท์ สมเด็จพระวันรัต (เฮง เขมจารี) พระอาจารย์มั่น ภูริทัตโต สุชีพ ปุญญานุภาพ) ชาดก (เวสสันดรชาดก) \r\n	วิเคราะห์และปฏิบัติตน พุทธศาสนสุภาษิตในเรื่อง จิตที่ฝึกดีแล้วนำสุขมาให้ บัณฑิตย่อมไม่แสดงอาการขึ้นๆ ลงๆ คนที่ไม่ถูกนินทาไม่มีในโลก ฆ่าความโกรธได้ย่อมอยู่เป็นสุข การสังคายนาพระไตรปิฎก การปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดีต่อพระภิกษุ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและสังคม การเป็นชาวพุทธที่ดีต่อพระภิกษุ เป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและสังคม การสัมมนาและเสนอแนวทางในการธำรงรักษาพระพุทธศาสนาอันส่งผลถึงการพัฒนาคน พัฒนาชาติและโลก	\r\nโดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม \r\nเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ  สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต  นำไปแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์  สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ  สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก\r\n	ศึกษา วิเคราะห์ สถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและแนวทางการพัฒนา บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน การมีส่วนร่วมในการตรวจสอบ การใช้อำนาจรัฐ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา กฎหมายอาญาในเรื่องความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ ความผิดเกี่ยวกับชีวิตและร่างกาย กฎหมายอื่นที่สำคัญ ข้อตกลงระหว่างประเทศ\r\n\r\n','-',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31104','4331104','ส31104','ประวัติศาสตร์ไทย','-','-',0.5,0,'1','4','3','4','4','2','3','1','4-2551','44','ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3','ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/1','ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ สร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่องเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยโบราณ ยุคปรับปรุงประเทศ(สมัยใหม่)ตั้งแต่สมัย พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวถึงสมัยปัจจุบัน สาเหตุ ปัจจัยการปฏิรูปปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง ผลกระทบ ต่อสังคมไทย การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย การสร้างสรรค์ผลงานของบุคคลสำคัญในประเทศไทยปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง วิทยาการการพัฒนาประเทศ และภูมิปัญญาไทย สามารถนำมาสร้างองค์ความรู้ใหม่  \r\nเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติที่มีการเปลี่ยนแปลงจากอดีตถึงปัจจุบัน และผลกระทบต่อสังคมไทย เสนอแนะวิธีการอนุรักษ์ภูมิปัญญา นำมาปรับใช้ และนำไปสู่ความเข้าใจในการอยู่ร่วมกันที่มีความหลากหลายของคนในชาติและมีผลต่อสังคมไทยปัจจุบัน\r\n','ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ สร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่องเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยโบราณ ยุคปรับปรุงประเทศ(สมัยใหม่)ตั้งแต่สมัย พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวถึงสมัยปัจจุบัน สาเหตุ ปัจจัยการปฏิรูปปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง ผลกระทบ ต่อสังคมไทย การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย การสร้างสรรค์ผลงานของบุคคลสำคัญในประเทศไทยปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง วิทยาการการพัฒนาประเทศ และภูมิปัญญาไทย สามารถนำมาสร้างองค์ความรู้ใหม่  \r\nเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติที่มีการเปลี่ยนแปลงจากอดีตถึงปัจจุบัน และผลกระทบต่อสังคมไทย เสนอแนะวิธีการอนุรักษ์ภูมิปัญญา นำมาปรับใช้ และนำไปสู่ความเข้าใจในการอยู่ร่วมกันที่มีความหลากหลายของคนในชาติและมีผลต่อสังคมไทยปัจจุบัน\r\n','1. สามารถวิเคราะห์ สร้างความคิดรวบยอด เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยโบราณ ยุคปรับปรุงประเทศ(สมัยใหม่) ถึงสมัยปัจจุบัน\r\n2.  มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่องเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยโบราณ ยุคปรับปรุงประเทศ(สมัยใหม่)ตั้งแต่สมัย พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวถึงสมัยปัจจุบัน \r\n3. สร้างความคิดรวบยอด ถึงสาเหตุ ปัจจัยการปฏิรูปปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง ผลกระทบ ต่อสังคมไทย \r\n4. ระหนักและเห็นคุณค่า ที่มาของภูมิปัญญาไทย และการสร้างสรรค์ผลงานของบุคคลสำคัญในประเทศไทยปรับปรุงประเทศ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง วิทยาการการพัฒนาประเทศ และภูมิปัญญาไทย สามารถนำมาสร้างองค์ความรู้ใหม่  ผลกระทบต่อสังคมไทย เสนอแนะวิธีการอนุรักษ์ภูมิปัญญา นำมาปรับใช้ และนำไปสู่ความเข้าใจในการอยู่ร่วมกันที่มีความหลากหลายของคนในชาติและมีผลต่อสังคมไทยปัจจุบัน\r\n',1,20,4,16,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30214','6300214','ศ30214','งานประดิษฐ์แบบศิลป์ 2','','',1.0,0,'2','6','0','4','4','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','ศึกษาและฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ','ศึกษาความหมายของการออกแบบ และการฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ และเศษวัสดุเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางทัศนศิลป์ ในการประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์\r\nโดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','1. การวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน\r\n2. ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยเสียสละ\r\n3. การตัดสินจแก้ปัญหาในการทำงานอย่างมีเหตุผล\r\n4. เห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพจากการประดิษฐ์\r\n5. มีเจคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ',2,20,4,16,14,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31202','8311202','อ31202','ภาษาอังกฤษอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๒','','',0.5,0,'2','8','1','4','4','2','3','1','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','	ฝึกพูดใช้ภาษาอังกฤษเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน','	ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทิง บทกวี หรือบทละครสั้น วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นความเรียง และไม่เป็นความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ทั้งใน และนอกสถานศึกษา\r\n	โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น นำเสนอข้อมูล ใช้ภาษาเพื่อการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความรู้ การปฏิบัติงาน ร่วมกับผู้อื่น และการเสริมสร้างลักษณะที่พึงประสงค์\r\n	เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม และมีความสุข\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n          สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n        ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n\r\nรวม 10 ผลการเรียนรู้\r\n',1,40,8,32,2,'801','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31102','6301102','ศ31102','ศิลปะพื้นฐาน 2','-','-',0.5,0,'1','6','0','4','4','2','3','1','4-2551','61,61,62,62,63,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11','-การเรียนด้านทัศนศิลป์ ในเรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์  การออกแบบงานทัศนศิลป์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี  การวาดภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนทฤษฎีการวิจารณ์งานศิลปะ  อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์\r\nฝึกปฏิบัติด้วยทักษะการจัดกลุ่ม ทักษะการนำความรู้ไปใช้  ทักษะการประเมิน  ทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ทักษะการคัดแยก \r\nทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางศิลปะอย่างถูกต้อง  เกิดทักษะในการปฏิบัติงานทางศิลปะ  สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน','-ด้านทัศนศิลป์ ศึกษาเรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์  การออกแบบงานทัศนศิลป์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี  การวาดภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนทฤษฎีการวิจารณ์งานศิลปะ  อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์\r\nฝึกปฏิบัติด้วยทักษะการจัดกลุ่ม ทักษะการนำความรู้ไปใช้  ทักษะการประเมิน  ทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ทักษะการคัดแยก \r\nเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางศิลปะอย่างถูกต้อง  ทักษะในการปฏิบัติงานทางศิลปะ  ผู้เรียนสามารถ อ่าน เขียน  คิดวิเคราะห์  ตัดสินใจ รวมทั้งมีจริยธรรม  คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม  ระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียง  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทำงาน  มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย ตลอดจนเชื่อมโยงความรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้  และเป็นพลโลกที่ดี\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nศ 1.1	ม.4-6/5   ม.4-6/6   ม.4-6/8  ม.4-6/9   ม.4-6/10  ม.4-6/11\r\nศ 1.2	ม.4-6/3    \r\nรวมทั้งหมด   7  ตัวชี้วัด\r\n','ศ 1.1 ม.4-6/5- .สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ โดยเน้นหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์\r\nศ 1.1 ม.4-6/6- ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่\r\nศ 1.1 ม.4-6/11- วาดภาพ ระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน\r\nศ 1.1 ม.4-6/8 -  ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ\r\nศ 1.1 ม.4-6/9  จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง\r\nศ 1.1 ม.4-6/10  - แนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปินที่ตนชื่นชอบ\r\nศ 1.2 ม.4-6/3 -	อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคม\r\n ',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31201','8311201','อ31201','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด  ๒','','',1.0,0,'2','8','1','4','4','2','3','1','4-2551','81,81,81,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','การพูด  การอ่านออกเสียงคำวลีประโยคข้อความเข้าใจตีความรูปภาพสัญลักษณ์แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความสั้นๆรวมทั้งใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายบรรยายเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน','	ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูลจากบทอ่าน บทความ บทคัด เกี่ยวกับบุคคล สถานที่ ข่าว วิทยาการต่างๆ และเรื่องสั้นตามความสนใจ เกี่ยวกับข้อมูลของชุมชน ท้องถิ่นจากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ประสบการณ์ทั่วไป เรื่องราวตามสถานการณ์ต่างๆ และของประเทศชาติด้านการท่องเที่ยว\r\n	โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด การจัดการ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบบูรณาการ และการเสริมสร้างจิตพิสัย ในการนำเสนอข้อมูล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของไทย และเจ้าของภาษาที่เรียน\r\n	เพื่อให้เกิด ความสนุกสนานและเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน และการแสวงหาความรู้โดยการอ่านเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง  เพื่อการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษ และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย เกิดเจตคติที่ดีต่อชุมชน และท้องถิ่นของตนเอง สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพอย่างสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ของสังคม และท้องถิ่น\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n	                     2.  ความสามารถในการคิด            	5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n	                     3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา\r\n','     1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n     2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n',2,40,8,32,1,'856','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m5` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m5`
--

LOCK TABLES `subjects_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m5` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m5` VALUES ('ค32202','2302202','ค32202','คณิตสาสตร์เพิ่มเติม 4','','',2.0,0,'2','2','0','4','5','2','3','2','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2,ค 4.1,ค 4.2,ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',4,80,0,80,2,'201','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32102','2302102','ค32102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','-','-',1.0,0,'1','2','0','4','5','2','3','2','4-2551','22,22,24,24','ค 2.1,ค 2.2,ค 4.1,ค 4.2','ค 2.2 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6','-อัตราส่วนตรโกณมิติ  โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะทางและความสูง\r\n-ลำดับ   ลำดับเลขคณิต  ลำดับเรขาคณิต\r\n-อนุกรมเลขคณิต   อนุกรมเรขาคณิต','-                    ศึกษา  ฝึกทักษะการคิดคำนวณ  และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้\r\n                    อัตราส่วนตรีโกณมิติและการนำไปใช้  อัตราส่วนตรีโกณมิติ  อัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30  องศา  45  องศา  60  องศา  การอ่านค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติจากตารางหรือเครื่องคิดเลข\r\nการนำอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการหาระยะทางและความสูง\r\n                  ลำดับและอนุกรม  ลำดับ  ลำดับเลขคณิต   ลำดับเรขาคณิต  อนุกรมเลขคณิต  และอนุกรมเรขาคณิต  ผลบวก  n  พจน์แรกของอนุกรม\r\n                  โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา  ใช้ความรู้  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ  ได้อย่างเหมาะสม  ให้เหตุผล  ประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร  สื่อ\r\nความหมายและนำเสนอได้อย่างถูกต้อง  ชัดเจน  เชื่อมโยงความรู้  และนำความรู้  หลักการ\r\nกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆได้และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์\r\n                เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ  มีระเบียบวินัย  มีความรับผิดชอบ  มีวิจารณญาณ  มีความเชื่อมั่นในตนเอง  และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์\r\n','-',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32906','9342906','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','-','-',0.0,0,'9','9','4','4','5','2','3','2','4-2551','95','-','-','-มีความเสียะสละเพื่อส่วนรวม รักษาความสะอาดภายในบริเวณโรงเรียน สามารถทำงานจิตอาสาในโรงเรียนได้   ทำงานจิตอาสาภายนอกโรงเรียนได้\r\n- \r\n- \r\n- ','-มีความเสียะสละเพื่อส่วนรวมสามารถทำงานจิตอาสาในโรงเรียนได้\r\n- สามารถทำงานจิตอาสาภายนอกโรงเรียนได้\r\n- - รักษาความสะอาดภายในบริเวณโรงเรียน','- สามารถทำงานจิตอาสาในโรงเรียนได้\r\n- สามารถทำงานจิตอาสาภายนอกโรงเรียนได้\r\n- มีความเสียะสละเพื่อส่วนรวม\r\n- รักษาความสะอาดภายในบริเวณโรงเรียน',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32901','9312901','ก32901','กิจกรรมชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','','',0.0,0,'9','9','1','4','5','2','3','2','4-2551','','','','','','',1,20,0,20,1,'','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30232','4340232','ส30232','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','4','5','2','3','0','4-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/5','จุดเน้นที่ 1 ความเป็นไทย     \r\n1. ลักษณะที่ดีของคนไทย (มารยาทไทย กตัญญูกตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละ)    \r\n2. ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณีไทย (การแต&#63242;งกาย ภาษา ภูมิปัญญา ประเพณี) \r\nจุดเน้นที่ 2 รักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์    \r\nการเห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\nจุดเน้นที่ 3 ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข  \r\n1. การดําเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย \r\n2. การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข \r\nจุดเน้นที่ 4 ความปรองดอง สมานฉันท์    \r\n1. การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย    \r\n2. การจัดการความขัดแย้ง และสันติวิธี \r\nจุดเน้นที่ 5 ความมีวินัยในตนเอง  \r\nซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทําของตนเอง\r\n','มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย \r\nปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่  \r\nปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การตัดสินใจ โดยใช่เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง \r\nเห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคํานึงถึง ความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม  การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ป้ญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทําของตนเอง \r\nโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และ กระบวนการสร้างเจตคติ  \r\nเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัย ในตนเอง \r\n','1. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย \r\n2. แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n3. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n4. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ \r\n8. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n9. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี  \r\n10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\n',1,20,4,16,32,'203','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30201','I300201','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','','',1.0,0,'2','I','0','4','5','2','3','0','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1,ส 3.2,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',2,0,0,60,1,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30202','I300202','I30202','IS2-การสื่อสารและการนำเสนอ','-','-',1.0,0,'2','I','0','4','5','2','3','0','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1,ส 3.2,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','-','-','-',2,40,0,40,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32202','3322202','ว32202','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','2','4','5','2','3','2','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,40,0,40,2,'308','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30903','I300903','I30903','IS3-กิจกรรมสร้างสรรค์และบริการสังคม','','',0.0,0,'9','I','0','4','5','2','3','0','4-2551','','','','','','',1,0,0,20,3,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32102','3322102','ว32102','วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 (ฟิสิกส์)','','',1.0,0,'1','3','2','4','5','2','3','2','4-2551','35,38','ว 5.1,ว 8.1','ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','คลื่นกล  คลื่นเสียง  คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พลังงานนิวเคลียร์','              ศึกษารูปพลังงาน แหล่งพลังงาน การถ่ายโอนพลังงาน คลื่นกล ชนิดและองค์ประกอบของคลื่นสมบัติของคลื่น คลื่นนิ่งและการสั่นพ้อง การเคลื่อนที่ของคลื่นเสียง อัตราเร็วของเสียง ประเภทของคลื่นเสียง ลักษณะทางกายภาพของคลื่นเสียง การได้ยิน การเกิดบีตส์ ปรากฏการณ์ดอปเปลอร์ มลพิษทางเสียงความสัมพันธ์ระหว่างสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็ก แม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าพลังงานนิวเคลียร์ การค้นพบนิวเคลียส สัญลักษณ์นิวเคลียร์ กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกตการวิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่นๆ\r\nเฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','1. สำรวจตรวจสอบและอธิบายสมบัติของคลื่นกล\r\n  2. สำรวจตรวจสอบและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง  ความถี่  ความยาวคลื่นและอัตราเร็ว\r\n  3. สำรวจตรวจสอบและอธิบายเกี่ยวกับการเกิดคลื่นเสียง  ความเข้มของเสียง  คุณภาพของเสียงและการได้ ยิน\r\n  4. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับมลภาวะของเสียงที่มีผลต่อสุขภาพ  และการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน\r\n  5. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับสเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า\r\n  6. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์และอันตรายที่เกิดจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า\r\n  7. สำรวจตรวจสอบและอธิบายการเกิดธาตุกัมมันตรังสีในสิ่งแวดล้อม และการนำไปใช้ประโยชน์ในด้าน      ต่างๆ\r\n  8. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบของธาตุกัมมันตรังสีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม\r\n  9. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับปฏิกิริยานิวเคลียร์  ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน\r\n10. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอผลของปฏิกิริยานิวเคลียร์ในทางที่เป็นประโยชน์และเป็นโทษต่อสิ่งมีชีวิต\r\n      และสิ่งแวดล้อม\r\n',2,40,8,32,2,'351','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32102','1302102','ท32102','ภาษาไทย','-','-',1.0,0,'1','1','0','4','5','2','3','2','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','-กระบวนการพัฒนาทักษะทางภาษา  ทักษะปฏิบัติ  การคิดวิจารณญาณ  คิดสร้างสรรค์  การคิดวิเคราะห์   คิดสังเคราะห์  ประเมินค่า  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถพัฒนาภาษา   เพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ  เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม  \r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\n\r\nท ๓๒๑๐๒  ภาษาไทยพื้นฐาน        กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย               ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕\r\nภาคเรียนที่ ๒                               เวลา ๔๐  ชั่วโมง                            จำนวน  ๑.๐ หน่วยกิต\r\n\r\n               อ่านออกเสียงร้อยแก้วร้อยกรองอ่านตีความแปลความและขยายความวิเคราะห์วิจารณ์แสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านและเสนอแนวคิดใหม่อย่างมีเหตุผลสังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่างๆมาพัฒนาตนพัฒนาการเรียนและพัฒนาความรู้ทางอาชีพมีมารยาทในการอ่านเขียนเรียงความผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆประเมินงานเขียนของผู้อื่นแล้วนำมาพัฒนางานเขียนตนเองเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการและใช้ข้อมูลสารสนเทศอ้างอิงอย่างถูกต้องมีมารยาทในการเขียนสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องราวที่ฟังและดูประเมินเรื่องที่ฟังและดูแล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตพูดในโอกาสต่างๆและเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสมมีมารยาทในการฟังการดูและการพูดใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์แต่งบทร้อยกรองประเภทโคลงวิเคราะห์อิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่น อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์  วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้นวิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และ\r\nวิถีชีวิตของสังคมในอดีต  วิเคราะห์ประเมินค่าวรรณกรรม  ในด้านต่างๆ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดี  วรรณกรรม เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง  ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง       \r\n              โดยใช้กระบวนการพัฒนาทักษะทางภาษา  ทักษะปฏิบัติ  การคิดวิจารณญาณ  คิดสร้างสรรค์  การคิดวิเคราะห์   คิดสังเคราะห์  ประเมินค่า  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถพัฒนาภาษา   เพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ  เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม  \r\n\r\nท๑.๑ ม.๔-๖/๑,๒,๔,๕,๘,๙\r\nท๒.๑ ม.๔-๖/๒,๔,๕,๖,๘\r\nท๓.๑ ม.๔-๖/๑,๓,๕,๖\r\nท๔.๑ ม.๔-๖/๒,๔,๕,๖,๗\r\nท๕.๑ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๖\r\nรวม  ๒๕  ตัวชี้วัด\r\n','-เพื่อใช้กระบวนการพัฒนาทักษะทางภาษา  ทักษะปฏิบัติ  การคิดวิจารณญาณ  คิดสร้างสรรค์  การคิดวิเคราะห์   คิดสังเคราะห์  ประเมินค่า  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถพัฒนาภาษา   เพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ  เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม  \r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32202','5310202','พ32202','พลศึกษา ดาบสองมือ','-','-',0.5,0,'2','5','1','4','5','2','3','0','4-2551','51,52,53,54,55','พ 1.1,พ 2.1,พ 3.1,พ 3.2,พ 4.1,พ 5.1','พ 1.1 ม.4-6/1,พ 1.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/3,พ 2.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5,พ 3.2 ม.4-6/1,พ 3.2 ม.4-6/2,พ 3.2 ม.4-6/3,พ 3.2 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/1,พ 4.1 ม.4-6/2,พ 4.1 ม.4-6/3,พ 4.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/6,พ 4.1 ม.4-6/7,พ 5.1 ม.4-6/1,พ 5.1 ม.4-6/2,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/4,พ 5.1 ม.4-6/5,พ 5.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/7','-','-','-',1,0,0,20,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30261','3360261','ว30261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','','',1.0,0,'2','3','6','4','5','2','3','0','4-2551','36,38','ว 3.2,ว 4.2','ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','วิทยาศาสตร์โลก\r\nแร่และหิน\r\nธรณีประวัติ\r\nธรณีโครงสร้าง\r\nแผนที่\r\nทรัพยากรธรณี\r\nธรณีภัยพิบัติ',' ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตรโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ใชความรูเรื่องสมบัติทางกายภาพ\r\nและทางเคมีในการจําแนกแรและหิน ศึกษาการหาอายุทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาล และกลุมหินที่สําคัญ\r\nของประเทศไทย ศึกษาธรณีโครงสรางจากแนวแตก แนวเลื่อน หรือแนวโคงที่เกิดจากความเคนดึง ความเคน\r\nบีบอัด และความเคนเฉือน แปลความหมายของแผนที่ภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆ หาเสน\r\nชั้นความสูง ประยุกตความรูเกี่ยวกับแผนที่ไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน ศึกษาแหลงทรัพยากรพลังงาน \r\nทรัพยากรโลหะ และทรัพยากรอโลหะ ประยุกตความรูเรื่องทรัพยากรไปใชประโยชนในรูปแบบตางๆ \r\nศึกษาเกี่ยวกับแผนดินไหว สึนามิ แผนดินถลม แผนดินทรุด หลุมยุบ น้ำทวม และภัยแลง ทําความเขาใจ\r\nธรรมชาติของธรณีพิบัติภัยเพื่อเตรียมพรอมรับสถานการณ โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร \r\nกระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต การวิเคราะห การอภิปราย การอธิบายและสรุป \r\nเพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไป\r\nใชในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมที่ถูกตองเหมาะสม โดยมุงเนนความ\r\nเปนไทยควบคูกับความเปนสากล \r\n','1. สืบคนขอมูล และอธิบายความหมายของวิทยาศาสตรโลก และกระบวนการตาง ๆ ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นทําใหโลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแตอดีตจนถึงปจจุบัน \r\n2. สืบคนขอมูล อภิปราย และอธิบายความหมาย สมบัติและการเกิดแรและหิน การลําดับชั้นหิน \r\nการแบงลักษณะหินออกเปนหนวยหิน \r\n3. สืบคน อภิปราย และอธิบาย เกี่ยวกับการแบงเวลาของโลกและการทําธรณีประวัติของโลก \r\n4. ทดลอง อภิปราย และอธิบายการเปลี่ยนลักษณะของธรณีโครงสราง \r\n5. สืบคน และอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของสัญลักษณตาง ๆ การสรางแผนที่ภูมิประเทศ \r\nแผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่น ๆ รวมถึงประโยชนของแผนที่ดังกลาว \r\n6. สืบคนขอมูล และอภิปรายเกี่ยวกับทรัพยากรธรณีของประเทศไทยกลุมตาง ๆ และการใช\r\nประโยชน \r\n7. สืบคนขอมูล และอภิปรายเกี่ยวกับแผนดินไหว สึนามิ แผนดินถลม น้ำทวม สาเหตุและการ\r\nปฏิบัติตนใหปลอดภัยจากการเกิดธรณีพิบัติภัยดังกลาว \r\nรวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู \r\n',2,40,8,32,61,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32102','5302102','พ32102','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','4','5','2','3','2','4-2551','54,55','พ 4.1,พ 5.1','พ 4.1 ม.4-6/1,พ 4.1 ม.4-6/2,พ 4.1 ม.4-6/3,พ 4.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/6,พ 4.1 ม.4-6/7,พ 5.1 ม.4-6/1,พ 5.1 ม.4-6/2,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/4,พ 5.1 ม.4-6/5,พ 5.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/7','การวางแผนพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัวรวมทั้งการมีสวนร่วมส่งเสริมสุขภาพ การพัฒนาสุขภาพและการลดพฤติกรรมเสี่ยงรวมทั้งการเสริมสร้างความปลอดภัยในชุมชนสามารถลดความสูนเสียต่อสุขภาพร่างกายจิตใจและทรัพย์สิน\r\n\r\n	','คำอธิบายรายวิชา\r\nรหัสวิชา พ32102	รายวิชา สุขศึกษา 		       กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 	ภาคเรียนที่ 2 				   เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต\r\n	ศึกษาวิเคราะห์และอธิบายวิธีการวางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว รวมทั้งมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชนของตนเองรวมถึงมีการวางแผนกำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และการเสริมสร้างความปลอดภัยในชุมชน และมีส่วนร่วมในการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อปัญหาสุขภาพของตนเองและคนในชุมชน โดยเลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกัน ลดปัญหาสุขภาพ และแนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพภายในชุมชนและลดแนวทางการเกิดอุบัติเหตุในชุมชนของตนเองให้น้อยลง โดยกระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการวิเคราะห์ และกระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสามารถนำหลักการ แนวคิดปรับปรุงและนำไปปฏิบัติในการดูแลรักษาสุขภาพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว\r\n\r\nตัวชี้วัด \r\n	พ 4.1 ม.4 - 6/5 ม.4 - 6/6\r\n	พ 5.1 ม.4 - 6/4 ม.4 - 6/5\r\nรวม 4 ตัวชี้วัด\r\n\r\n','1. บอกวิธีการการวางแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัวได้\r\n2. สามารถมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน\r\n3. สามารถวางแผนกำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุและเสริมสร้างความปลอดภัยในชุมชน\r\n4. สามารถจัดกิจกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยในชุมชน\r\n\r\n',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30233','4340233','ส30233','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','4','5','2','3','0','4-2551','42','ส 2.1','ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/5','จุดเน้นที่1ความเป็นไทยลักษณะที่ดีของคนไทย(มารยาทไทย กตัญญูกตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เสียสละ 2.ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณี(การแต่งกาย ภาษา ภูมิปัญญา ประเพณ๊) จุดเน้นที่ 2. รักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ การเห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติ จุดเน้นที่3. ความเป็นพลเมืองดีในระบอบปะประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข จุดเน้นที่4.ความปรองดอง สมานฉันท์ 1. การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย 2. การจัดการความขัดแย้งและสันติวิธี จุดเน้นที่ 5. ความมีวินัยในตนเอง','มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และเผยแพร่มารยาทไทยไปสู่สาธารณะในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ เห็นคุณค่า อนุรักษ์ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทยปฏิบัติตนเป็นผู้ที่มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียรอดทน ใฝ่หาความรู้ปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผลและรอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองปฏิบัติตนเป็นคนดีตามวิถีประชาธิปไตยมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆของสังคม การตัดสินใจ โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลที่ใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ  เห็นคุณค่าการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเ๙ียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยกันซึ่งกันและกัน แบ่งปันมีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง\r\n        โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด  และ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง','1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ\r\n2. แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม\r\n3. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์และเผยแพร่ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย\r\n4. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n5. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงานและหลักปรัชญาของเศรษฐิกิจพอเพียง\r\n6. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ\r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ\r\n8. เห็นคุณค่าการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซื่งกันและกัน\r\n9. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี\r\n10.รู้เท่าทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ\r\n11. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง',1,20,4,16,34,'203','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30222','3330222','ว30222','เคมีเพิ่มเติม','','',1.5,0,'2','3','3','4','5','2','3','0','4-2551','33,33','ว 3.1,ว 3.2','ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/5',' -ปริมาณสัมพันธ์\r\n-ของแข็ง  ของเหลว  แก๊ส','  คำอธิบายรายวิชาสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม\r\nระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย\r\nรายวิชา เคมี 2   รหัสวิชา ว 30222   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4\r\n จำนวน 1.5 หน่วยกิต       3 คาบ / สัปดาห์        เวลา  60 คาบ / เทอม\r\n\r\n\r\n	ศึกษาวิเคราะห์ปริมาณสารสัมพันธ์  มวลอะตอม  มวลโมเลกุล  จำนวนโมลกับมวลของสาร  ปริมาตรต่อโมลของก๊าซ  ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนโมล  อนุภาค  มวล  และปริมาตรของก๊าซ  สารละลาย  ความเข้มข้นของสารละลาย  การเตรียมสารละลาย  สมบัติบางประการของสารละลาย  การคำนวณเกี่ยวกับสูตรเคมี  การคำนวณมวลเป็นร้อยละจากสูตร  การคำนวณหาสูตรเอมพิริคัลและสูตรโมเลกุล  สมการเคมี  การคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมี  ปริมาตรของก๊าซในปฏิกิริยาเคมี  ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารในสมการเคมี  สารกำหนดปริมาณ  การคำนวณเกี่ยวกับสมการเคมีมากกว่าหนึ่งสมการ  ผลได้ร้อยละ  สถานะของสาร  สมบัติของของแข็ง  การจัดเรียงอนุภาคของของแข็ง  การเปลี่ยนสถานะของของแข็ง  สมบัติของของเหลว  ความตึงผิว  การระเหย  ความดันไอของจุดเดือด  ของของเหลว  สมบัติของก๊าซ  \r\nเพื่อให้นักเรียนมีความ  ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงานมี\r\nจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าการนำความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล  คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์  และมีจิตวิทยาศาสตร์\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n 						สาระที่ 3   สารและสมบัติของสาร\r\n							มาตรฐานที่ ว 3.1\r\n							มาตรฐานที่ ว 3.2\r\n\r\n					สาระที่ 8  ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี\r\n                           					มาตรฐาน  ว 8.1 \r\n\r\n','ผลการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม\r\nรายวิชาเคมี 2   รหัสวิชา ว 30222  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4\r\nจำนวน 1.5 หน่วยกิต       3 คาบ / สัปดาห์        เวลา  60 คาบ / เทอม\r\n\r\n\r\n1.	อธิบายความหมายและคำนวณหามวลอะตอมของธาตุ  มวลของธาตุ 1 อะตอม  มวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุเมื่อทราบปริมาณของแต่ละไอโซโทปที่มีอยู่ในธรรมชาติได้\r\n2.	อธิบายความหมายและคำนวณหามวลโมเลกุล  และมวลของสาร 1 โมเลกุล\r\n3.	บอกความหมายของปริมาณสาร 1 โมลและเลขอาโวกาโดรได้\r\n4.	บอกความสัมพันธ์  ระหว่างโมลกับจำนวนอนุภาคของสาร  มวลของสาร  และปริมาตรของก๊าซที่ STP และคำนวณหาจำนวนอนุภาคของสาร  มวล ปริมาตรของก๊าซที่ STP หรือจำนวนโมลเมื่อทราบปริมาณใดปริมาณหนึ่ง\r\n5.	บอกความหมายและคำนวณหาความเข้มข้นของหน่วยความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ  ส่วนในล้านส่วน  ส่วนในพันล้านส่วน  โมลาริตี  โมแลลิตี  และเศษส่วนโมลได้\r\n6.	เตรียมสารละลายให้มีความเข้มข้นหรือปริมาตรตามต้องการได้\r\n7.	เปรียบเทียบจุดเดือด  และจุดเยือกแข็งหรือจุดหลอมเหลว ของสารละลายกับตัวทำละลายที่เป็นสารบริสุทธิ์ ,สารละลายที่มีตัวละลายต่างชนิดในตัวทำละลายชนิดเดียวกันและมีความเข้มข้นเท่ากันได้, สารละลายชนิดเดียวกันที่มีความเข้มข้นแตกต่างกันได้\r\n8.	บอกความหมายและคำนวณเกี่ยวกับค่าคงที่ของการเพิ่มขึ้นของจุดเดือด (Kb) ค่าคงที่ของการลดลงของจุดเยือกแข็ง (Kf) ได้\r\n9.	อธิบายความหมายและยกตัวอย่างสูตรเคมีแต่ละประเภทได้\r\n10.	คำนวณหามวลเป็นร้อยละของธาตุองค์ประกอบจากสูตรที่กำหนด,คำนวณหาสูตรเอมพิริคัล และคำนวณหาสูตรโมเลกุลได้\r\n11.	อธิบายความหมายของระบบกับสิ่งแวดล้อมและภาวะของระบบได้\r\n12.	สรุปสาระสำคัญของกฎทรงมวล  กฎสัดส่วนคงที่  กฎการรวมปริมาตรของเกย์-ลูสแซก  และกฎของอาโวกาโดรได้\r\n13.	คำนวณหาจำนวนโมล  มวล ปริมาตรของสารใดสารหนึ่ง และหาผลได้ร้อยละจากการทดลอง เมื่อทราบปริมาณของสารอื่นในปฏิกิริยาเคมีได้\r\n14.	เปรียบเทียบและอธิบายสมบัติบางประการของของแข็ง ของเหลว และแก๊สได้\r\n15.	อธิบายสมบัติของของเหลวเกี่ยวกับความตึงผิว  การระเหย  และการเกิดความดันไอได้\r\n16.	อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิของแก๊สและใช้กฎต่างๆ ของแก๊สคำนวณหาปริมาตร ความดัน  อุณหภูมิและจำนวนโมล หรือมวลของแก๊สได้\r\n17.	อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการแพร่ของแก๊สกับมวลโมเลกุล รวมทั้งสามารถเปรียบเทียบอัตราการแพร่และอัตราการแพร่ผ่านของแก๊สได้\r\n18.	สืบค้นข้อมูล  นำเสนอเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับสมบัติของของแข็ง  ของเหลว  และก๊าซ อธิบายการทำน้ำแข็งแห้งและไนโตรเจนเหลวได้\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',3,60,12,48,22,'309','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32102','8312102','อ32102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.0,0,'1','8','1','4','5','2','3','2','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','-ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น อ่านถูกต้องตามหลักการ  ปฏิบัติตามคำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน เลือกและใช้คำขอร้อง คำชี้แจง คำอธิบาย และให้คำแนะนำ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน สื่อสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม','		อ่านออกเสียงข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตามหลักการอ่าน  ปฏิบัติตามคำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน เลือกและใช้คำขอร้อง  คำชี้แจง  คำอธิบาย  และให้คำแนะนำ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน สื่อสารแสดงความต้องการ  เสนอและให้ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน   คำพังเพย  สุภาษิต  บทกลอน ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย\r\n	โดยใช้การ ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความสำคัญ  วิเคราะห์ความ นำเสนอข้อมูลเรื่อง กิจกรรม  ข่าว  เหตุการณ์  ประสบการณ์และสถานการณ์ต่าง ๆ ตามความสนใจ และแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบในการฟังและอ่านสารคดี บันเทิงคดี และเรื่องที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ  ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล  เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา \r\n	เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ\r\nตัวชี้วัด:              มี 21 ตัวชี้วัด    	           \r\n		\r\n\r\n','ต 1.1 ม. 4-6/1, ต 1.1 ม. 4-6/2, ต 1.1 ม. 4-6/3, ต 1.1 ม. 4-6/4 \r\nต 1.2 ม. 4-6/1, ต 1.2 ม. 4-6/2, ต 1.2 ม. 4-6/3, ต 1.2 ม. 4-6/4, ต 1.2 ม. 4-6/5\r\nต 1.3 ม. 4-6/1, ต 1.3 ม. 4-6/2, ต 1.3 ม. 4-6/3 \r\nต 2.1 ม. 4-6/1, ต 2.1 ม. 4-6/2, ต 2.1 ม. 4-6/3\r\nต 3.1 ม. 4-6/1, ต 2.2 ม. 4-6/2\r\nต 4.1 ม. 4-6/1\r\nต 4.2 ม. 4-6/1, ต 4.2 ม. 4-6/1\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง32202','7302202','ง32202','บัญชีห้างหุ้นส่วน(การขาย)','','',1.0,0,'2','7','0','4','5','2','3','2','4-2551','71,72,73,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5,ง 1.1 ม.4-6/6,ง 1.1 ม.4-6/7,ง 2.1 ม.4-6/1,ง 2.1 ม.4-6/2,ง 2.1 ม.4-6/3,ง 2.1 ม.4-6/4,ง 2.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','','','',2,40,0,40,2,'702','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30242','3340242','ว30242','ชีววิทยาเพิ่มเติม','','',1.5,0,'2','3','4','4','5','2','3','0','4-2551','31,38','ว 1.1,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','มนุษย์อยู่ท่ามกลางสิ่งต่างๆรอบตัว ทั้งสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตสิ่งต่างๆเหล่านี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตด้วยกัน หรือระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต ก่อให้เกิดระบบนิเวศที่หลากหลายทั้งระบบนิเวศบนบกและระบบนิเวศในน้ำ  ทรัพยากรธรรมชาติ เซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ภายในเซลล์ประกอบด้วยโครงสร้างพื้นฐาน ส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์  ไซโทพลาสซึมและนิวเคลียส  ซึ่งมีสารพันธุกรรม เรียกว่า DNA  ถ่ายทอดจากบรรพบุรุษไปยังรุ่นต่อไป ทำให้เกิดการแปรผันทางพันธุกรรมเกิดความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต','ศึกษาอธิบาย  อภิปราย  ยกตัวอย่าง  แปลความ   วิเคราะห์  สังเคราะห์ ความรู้เกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพในร่างกาย  ระบบหายใจ  ระบบขับถ่าย  ระบบหมุนเวียนเลือด  ระบบน้ำเหลือง  และระบบภูมิคุ้มกัน  การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต  การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว  การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง  การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง  ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก  การรับรู้และการตอบสนอง  เซลล์ประสาท  การทำงานของเซลล์ประสาท  ศูนย์ควบคุมระบบประสาท  การทำงานของระบบประสาท  อวัยวะรับความรู้สึก  ระบบต่อมไร้ท่อ  ต่อมไร้ท่อ  ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะที่สำคัญ  การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน  ฟีโรโมน  พฤติกรรมของสัตว์  กลไกการเกิดพฤติกรรมของสัตว์  ประเภทพฤติกรรมของสัตว์  ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับพัฒนาการของระบบประสาท  การสื่อสารระหว่างสัตว์  \r\n	โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้  สังเกต  ออกแบบ  วางแผน  สืบค้น  ทดลอง  สำรวจตรวจสอบ  บันทึกข้อมูล  สาธิต  ร่วมแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในการตัดสินใจ    \r\nเพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  ความคิด  สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้  มีความรับผิดชอบ      มีเหตุผล  มีความสนใจใฝ่เรียนรู้  มีความอดทน  เห็นคุณค่า  ประหยัดและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน   มีจิตวิทยาศาสตร์  คุณธรรมจริยธรรมที่เหมาะสม\r\n','ผลการเรียนรู้      \r\n1.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง  อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพของร่างกายสัตว์และมนุษย์  โดยการทำงานของระบบหายใจ  ระบบขับถ่าย  ระบบหมุนเวียนเลือด  ระบบน้ำเหลือง และระบบภูมิคุ้มกัน\r\n2.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต\r\n3.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก\r\n4.  สืบค้นข้อมูล  อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อในร่างกาย\r\n5.  สืบค้นข้อมูล  ทดลอง อภิปราย  และสรุปเกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์\r\nรวมทั้งหมด  5  ผลการเรียนรู้\r\nหมายเหตุ ในการจัดการเรียนรู้ได้ดำเนินกิจกรรมให้บรรลุถึงมาตรฐาน ว 8.1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ด้วย\r\n',3,60,12,48,42,'303','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30294','3360294','ว30294','การจัดการฐานข้อมูลด้วยภาษา SQL','','',1.0,0,'2','3','6','4','5','2','3','0','4-2551','38','ว 4.2','','ฐานข้อมูลเป็นการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ ทำให้ผู้ใช้สามารถใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในระบบงานต่างๆ ร่วมกันได้ โดยที่จะไม่เกิดความซ้ำซ้อนของข้อมูล และยังสามารถหลีกเลี่ยงความขัดแย้งของข้อมูลอีกด้วย อีกทั้งข้อมูลในระบบก็จะถูกต้องเชื่อถือได้ และเป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยจะมีการกำหนดระบบความปลอดภัยของข้อมูลขึ้น\r\n\r\nStructured Query Language เป็นคำสั่งบริหารจัดการฐานข้อมูล (Database) โดยเฉพาะ Relational Database Management System (RDBMS) เช่น Oracle, MySQL, Microsoft SQL Server, PostgreSQL, IBM DB๒, Microsoft Access ซึ่งเราสามารถใช้ SQL command ในการสั่งการ หรือจัดการข้อมูลภายในฐานข้อมูลเหล่านี้ได้\r\n\r\nMicrosoft Access เป็นโปรแกรมในการจัดการระบบฐานข้อมูล (Database Management System) ที่สามารถจัดเก็บข้อมูลจำนวนมากๆ เข้ามาและยังสามารถพัฒนาแบบฟอร์ม (Form) และสร้างรายงาน (Report) ได้ โดยสามารถใช้พัฒนาระบบงานง่ายๆ จนถึงซับซ้อน ได้ และยังสามารถใช้งานพร้อมกันหลายๆ คน\r\n','         ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับฐานข้อมูล การวิเคราะห์และออกแบบฐานข้อมูล ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมระบบการจัดการฐานข้อมูล การสร้างฐานข้อมูล การสร้างตาราง การสร้างแบบสอบถาม การสร้างฟอร์ม การสร้างรายงาน การจัดการฐานข้อมูลให้มีประสิทธิภาพและความปลอดภัย กรณีศึกษาระบบการจัดการฐานข้อมูลกับการใช้งานด้านต่างๆ\r\n	โดยอาศัยการปฏิบัติการสร้างฐานข้อมูล สร้างตาราง เพิ่มข้อมูลในตาราง จัดการฐานข้อมูลให้มีประสิทธิภาพและความปลอดภัยด้วยภาษา SQL ในการบริหารจัดการฐานข้อมูลให้มีประสิทธิภาพ\r\n         เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านการจัดการฐานข้อมูล มาประยุกต์ใช้ สร้างความรู้ใหม่ เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม วัฒนธรรม และใช้อย่างปลอดภัย มีจริยธรรม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจใน วิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้ที่มี จิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์\r\n','๑. เรียนรู้และอธิบายทฤษฎีระบบฐานข้อมูล\r\n๒. ปฏิบัติการออกแบบระบบฐานข้อมูล ออกแบบ ER Diagram, Data Dictionary\r\n๓. ปฏิบัติการใช้คำสั่ง SQL แต่ละประเภท \r\n๔. ประยุกต์ใช้โปรแกรม MS ACCESS ในการจัดการระบบฐานข้อมูล \r\n๕. นำเสนอสื่อดิจิทัลเพื่อเผยแพร่ ประชาสัมพันพ์ผ่านช่องทางต่างๆ \r\n',2,40,8,32,94,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31202','8360201','จ31202','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร ๔','','',1.0,0,'2','8','6','4','5','2','3','0','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','','','',2,40,0,40,1,'852','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32104','4332104','ส32104','ประวัติศาสตร์สากล','-','-',0.5,0,'1','4','3','4','5','2','3','2','4-2551','44','ส 4.2','ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3','วิเคราะห์อารยธรรมของโลกยุคโบราณที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก  เคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ  ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม  เศรษฐกิจ และการเมืองของโลก  เช่น  ระบอบศักดินาสวามิภักดิ์ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยากร  การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์  การสำรวจทางทะเล  การปฏิรูปศาสนา  การปฏิวัติอุตสาหกรรม  แนวคิดเสรีนิยม  แนวคิดจักรวรรดินิยม  แนวคิดชาตินิยม  การขยายอิทธิพลของประเทศยุโรปไปยังทวีปอเมริกา  แอฟริกา  และเอเชีย   การล่าอาณานิคมและผลกระทบ   ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลกในคริสต์ศตวรรษที่  20  วิเคราะห์สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่  21','        ศึกษาวิเคราะห์อารยธรรมของโลกยุคโบราณที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก  ได้แก่ อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส-ยูเฟรตีส  แม่น้ำไนล์ แม่น้ำฮวงโห และแม่น้ำสินธุ และอารยธรรมกรีก-โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกและอิทธิพลทางวัฒนธรรมที่มีต่อกันและกัน\r\n	ศึกษาวิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ  ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม  เศรษฐกิจ และการเมืองของโลก  เช่น  ระบอบศักดินาสวามิภักดิ์ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยากร  การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์  การสำรวจทางทะเล  การปฏิรูปศาสนา  การปฏิวัติอุตสาหกรรม  แนวคิดเสรีนิยม  แนวคิดจักรวรรดินิยม  แนวคิดชาตินิยม  การขยายอิทธิพลของประเทศยุโรปไปยังทวีปอเมริกา  แอฟริกา  และเอเชีย   การล่าอาณานิคมและผลกระทบ   ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลกในคริสต์ศตวรรษที่  20  วิเคราะห์สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่  21  เช่น  เหตุการณ์ระเบิดตึกเวิลด์เทรดเซ็นเตอร์  11  กันยายน  2001  การก่อการร้ายและการต่อต้านการก่อการร้าย  ความขัดแย้งทางศาสนา ตลอดจนถึงเหตุการณ์ในโลกปัจจุบัน โดยใช้ทักษะการสืบค้น การตรวจสอบ  การวิพากษ์  การเปรียบเทียบ  การให้เหตุผล  การวิเคราะห์  การสังเคราะห์  \r\n	เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของมนุษย์ที่มีความเปลี่ยนแปลงจากอดีตจนถึงปัจจุบันอย่างต่อเนื่อง เข้าใจและยอมรับในความหลากหลายทางวัฒนธรรม  รวมทั้งเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นในภูมิภาคต่าง ๆ  ของโลก  ทั้งด้านการเมือง  เศรษฐกิจ  และสังคม  สามารถวิเคราะห์ถึงสาเหตุ  ปัจจัย  และผลกระทบที่เกิดขึ้น  ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นของการร่วมมือกันสร้างสันติสุข  สามารถปรับตัวให้ดำรงชีวิตอยู่ในโลกาภิวัตน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ\r\n\r\n','ผลการเรียน\r\n  1.วิเคราะห์อารยธรรมของโลกยุคโบราณที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลกได้\r\n  2.วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ  ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม  เศรษฐกิจ และการเมืองของโลกได้\r\n  3.วิเคราะห์ผลกระทบ   ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลกในคริสต์ศตวรรษที่  20  วิเคราะห์สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่  21ได้',1,20,4,16,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ30204','8360204','จ30204','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4','-','-',1.0,0,'2','8','6','4','5','2','3','0','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','          ปัจจุบันการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อประโยชน์ในการติดต่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ การค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม การประกอบอาชีพ เพื่อความก้าวหน้าทางด้านเศรษฐกิจ เข้าใจความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม การเรียนภาษาต่างประเทศจะช่วยให้ผู้เรียนมีวิสัยทัศน์กว้างไกล สามารถสื่อสารกับชาวต่างประเทศได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศ และสามารถถ่ายทอดแลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรมไทยไปสู่สังคมโลกได้อย่างภาคภูมิใจ','          ศึกษาภาษาต่างประเทศ ทบทวนทักษะการฟัง  การพูด  การอ่าน  การเขียนสัทอักษรภาษาจีน  อ่านออกเสียง อ่านคำคล้องจองที่ยาวขึ้น  การใช้สระและการออกเสียงในภาษาจีน  โดยใช้คำศัพท์  และโครงสร้างที่เพิ่มขึ้น ฟังประโยค และข้อความสั้น ๆ เกี่ยวกับโรงเรียน  พูดสื่อความเกี่ยวกับอาหารในชีวิตประจำวัน  กีฬาที่ชอบ  กิจวัตรประจำวัน    และสนทนาโต้ตอบในเรื่องใกล้ตัว \r\n          โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล \r\n          เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง\r\n','1. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียงและประสมเสียงคำง่ายๆตามหลักการออกเสียง\r\n2. พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล\r\n3. พูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัว\r\n4. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่าย ๆ\r\n5. ฟังหรือพูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียน\r\n6. ใช้ภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งใกล้ตัว\r\n7. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเพื่อนครอบครัวและสิ่งใกล้ตัว\r\n8. พูดแสดงความต้องการของตนเองขอความช่วยเหลือตอบรับและปฎิเสธ\r\n',2,40,8,32,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30208','6300208','ศ30208','จิตรกรรมไทย 2','','',2.0,0,'2','6','0','4','5','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','งานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) เป็นการฝึกทักษะเบื้องต้นในการสร้างสรรค์งานศิลปะ','   ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ของงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) และทักษะกระบวนการทำงาน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ โดยศึกษาวิธีการทำงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) วัสดุอุปกรณ์ในการสร้างสรรค์ผลงาน ความรู้ทางศิลปะ และขั้นตอนของการทำงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) อันเป็นพื้นฐานเพื่อนำความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพต่อไปในอนาคต\r\n  โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n  เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑.	อธิบายวิธีการ ขั้นตอนกระบวนการทำงานที่เกี่ยวข้องกับงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์)\r\n๒.	บอกลักษณะและวิธีการเลือกใช้ลายไทยโดยประยุกต์ใช้กับงานต่างๆ \r\n๓.	อธิบายองค์ประกอบของศิลปะที่เกี่ยวกับงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) ได้\r\n๔.	สามารถปฏิบัติงานจิตรกรรมไทย (สีเอกรงค์) ได้\r\n๕.	สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้\r\n\r\n',4,40,8,32,8,'604','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30204','6300204','ศ30204','ศิลปะสร้างสรรค์','-','-',1.0,0,'2','6','0','4','5','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','-','-','-',2,0,0,60,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32201','8302201','อ32201','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๔','','',0.5,0,'2','8','0','4','5','2','3','2','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทิง บทกวี หรือบทละครสั้น วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นความเรียง และไม่เป็นความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ทั้งใน และนอกสถานศึกษา\r\n	โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น นำเสนอข้อมูล ใช้ภาษาเพื่อการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความรู้ การปฏิบัติงาน ร่วมกับผู้อื่น และการเสริมสร้างลักษณะที่พึงประสงค์\r\n',' เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม และมีความสุข\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		 4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n		             2.  ความสามารถในการคิด              5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n		             3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา	\r\nเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้\r\n1.  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์		5.  อยู่อย่างพอเพียง\r\n2.  ซื่อสัตย์สุจริต				6.  มุ่งมั่นในการทำงาน\r\n3.  มีวินัย				        7.  รักความเป็นไทย\r\n4.  ใฝ่เรียนรู้  				8.  มีจิตสาธารณะ\r\n\r\n\r\n	','    ผลการเรียนที่คาดหวัง\r\n      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n      3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',1,40,8,32,1,'857','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32102','6302102','ศ32102','ศิลปะพื้นฐาน','-','-',0.5,0,'1','6','0','4','5','2','3','2','4-2551','62,62','ศ 2.1,ศ 2.2','ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8','ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับดนตรีในแต่ละยุคของดนตรีไทยและดนตรีตะวันตก','วิธีการขับร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวหรือรวมวงโดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดงเปรียบเทียบอารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีมาจากวัฒนธรรมต่างกัน พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินผลงานดนตรี โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน  รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย','1. ศึกษาจำแนกเปรียบเทียบรูปแบบการจัดวงดนตรแต่ละสมัยได้\r\n2. สามารถอธิบายเครื่องดนตรีในแต่ละสมัยเบื้องต้นได้\r\n3. อธิบายองค์ประกอบทางดนตรีได้\r\n4. สามารถบอกลักษณะของดนตรีแต่ละยุคสมัยให้ผู้อื่นเข้าใจได้\r\n',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ30201','8310201','อ30201','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๔','','',1.0,0,'2','8','1','4','5','2','3','0','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','การพูด  การอ่านออกเสียงคำวลีประโยคข้อความเข้าใจตีความรูปภาพสัญลักษณ์แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความสั้นๆรวมทั้งใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายบรรยายเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน','	ศึกษาวิเคราะห์ เกี่ยวกับการสืบค้นข้อมูล จากพจนานุกรม ประกาศ สัญลักษณ์ ทิศทาง โฆษณา การ์ตูน และโคลง ข้อมูลของชุมชน ท้องถิ่นจากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ประสบการณ์ทั่วไป เรื่องราวตามสถานการณ์ต่างๆ และของประเทศชาติด้านการท่องเที่ยว\r\n	โดยใช้กระบวนการ สร้างความตระหนัก กระบวนการฝึกทักษะปฏิบัติ กระบวนการคิด วิเคราะห์วิจารณ์ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด การจัดการ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบบูรณาการ และการเสริมสร้างจิตพิสัย  ในการนำเสนอข้อมูล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของไทย และเจ้าของภาษาที่เรียน\r\n	เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ ความเพลิดเพลิน และมีนิสัยรักการอ่าน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระอื่น เพื่อขยายโลกทัศน์ใช้ภาษาในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศึกษา และชุมชน เกิดประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษ และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย เกิดเจตคติที่ดีต่อชุมชน และท้องถิ่นของตนเอง สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพอย่างสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ของสังคม และท้องถิ่น\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n	                      2.  ความสามารถในการคิด            	5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n	                      3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา\r\n','      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n',2,20,4,16,1,'811','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30215','6300215','ศ30215','งานประดิษฐ์แบบศิลป์ 3','','',2.0,0,'2','6','0','4','5','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน การใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ การตัดสินใจแก้ปัญหาในการทำงานอย่างมีเหตุผล\r\nเห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพจากการประดิษฐ์   มีเจคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ\r\n','	ศึกษาความหมายของการออกแบบ และฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ และเศษวัสดุเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางทัศนศิลป์ ในการประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์\r\n	\r\nโดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ   การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์     และกระบวนการในการทำงานเป็นกลุ่ม     ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร   ความสามารถในการแก้ปัญหา     ทักษะในการประเมิน   ทักษะการจำแนกประเภท   และทักษะกระบวนการความคิดสร้างสรรค์ \r\n\r\nเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม  \r\n','1. การวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน\r\n2. การใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ\r\n3. การตัดสินใจแก้ปัญหาในการทำงานอย่างมีเหตุผล\r\n4. เห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพจากการประดิษฐ์\r\n5. มีเจคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ\r\n',4,40,8,32,15,'601','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32102','4302102','ส32102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','-','-',1.0,0,'1','4','0','4','5','2','3','2','4-2551','41,43,43','ส 1.1,ส 3.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4','    ประวัติของพุทธสาวก พุทธสาวิกา พุทธศาสนิกชนตัวอย่างและชาดกเป็นเรื่องราวการปฏิบัติตนตั่้งแต่สมัยพุทธกาลจนถึงปัจจุบันหากนำมาวิเคราะห์จะได้ข้อคิดเพื่อนำมาเป็นแบบอย่างการดำเนินชีวิตได้ หลักธรรมของพระพุทธศาสนาช่วยให้มนุษย์พ้นจากความทุกข์ พุทธศาสนสุภาษิตเป็นคติเตือนใจหากนำมาปฏิบัติเพื่อให้ชีวิตมีความสุขอย่างแท้จริง ปัจจุบันเศรษฐกิจไร้พรมแดนเป็นยุคโลกาภิวัตน์กระแสการค้าโลกรวดเร็วประเทศไทยเป็นระบบเศรษฐกิจแบบผสม ทุกหน่วยแข่งขันอย่างเสรี อาจต้องเผชิญปัญหาควรนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสหกรณ์เป็นฐานพลังความมั่นคงพึ่งตนเองให้ไดอย่างเข้มแข็งจะสามารถต้านกระแสการแข่งขันทางเศรษฐกิจที่รุนแรงขึ้นในปัจจุบันนี้ได้','              ศึกษา  วิเคราะห์  ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา(พระอนุรุทธเถระ พระองคุลีมาลเถระ พระธัมมทินนาเถรี จิตตคหบดี) ศาสนิกชนตัวอย่าง( สมเด็จพระนารายณ์มหาราช พระธรรมโกศาจารย์(พระพุทธทาสภิกขุ) พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ) ชาดก(มโหสถ)  \r\n              วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 ประกอบด้วยทุกข์(ขันธ์ 5โลกธรรม 8) สมุทัย(กรรมนิยาม-กรรม12มิจฉาวณิชชา 5) นิโรธ(วิมุตติ5)มรรค (อปริหานิยธรรม7 ปาปณิกธรรม 4 ทิฏฐธัมมิกัตถสังวัตตนิกธรรม 4 โภคอาทิยะ 5  อริยวัฑฒิ 5  มงคล 38 (ถูกโลกธรรมจิตไม่หวั่นไหว จิตไม่เศร้าโศก จิตไม่มัวหมอง จิตเกษม)  พุทธศาสนสุภาษิต (ปฏิรูปการี ธุรวา อุฏฐาตา วินฺทเต ธนํ : คนขยันเอาการเอางาน กระทำเหมาะสมย่อมหาทรัพย์ได้  วายเมเถว ปุริโส ยาว อตฺถสฺส  นิปฺปทา : เกิดเป็นคนควรจะพยายามจนกว่าจะประสบความสำเร็จ  สนฺตุฏฺฐี ปรมํ ธนํ : ความสันโดษเป็นทรัพย์อย่างยิ่ง  อิณาทานํ  ทุกขํ  โลเก : การเป็นหนี้เป็นทุกข์ในโลก) การสังคายนาพระไตรปิฎก \r\n               โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม\r\n              เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ประวัติชาดก พุทธสาวก สาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง หลักธรรม พุทธศาสนสุภาษิต มงคลชีวิต สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาและพัฒนาตนเองและครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข\r\n              ศึกษา  วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติสร้างความคิดรวบยอด ระบบเศรษฐกิจของโลกในปัจุบัน ผลดีและผลเสียของระบบเศรษฐกิจแบบต่างๆ ตลาดและประเภทของตลาด ข้อดีและข้อเสียของตลาดประเภทต่างๆ การกำหนดราคาตามอปุสงค์ อุปทาน การกำหนดราคาในเชิงกลยุทธที่มีในสังคมไทย บทบาทของรัฐในการแทรกแซงราคาและการควบคุมราคา เพื่อการแจกจ่ายและจัดในทางเศรษฐกิจ การกำหนดค่าจ้าง กฎหมายที่เกี่ยวข้อง และอัตราค่าจ้างแรงงานในสังคมไทย การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตของตนและครอบครัว การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในภาคเกษตร อุตสาหกรรม การค้า และบริการ ปัญหาการพัฒนาประเทศที่ผ่านมา โดยการศึกษาวิเคราะห์แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ การพัฒนาประเทศที่นำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฉบับปัจจุบัน วิวัฒนาการของสหกรณ์ในประเทศไทย ความหมาย ความสำคัญ และหลักการของระบบสหกรณ์ ประเภทและความสำคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจในชุมชนและประเทศ ปัญหาทางเศรษฐกิจอันเนื่องมาจากการพัฒนาประเทศและปัญหาเศรษฐกิจในชุมชน แนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจของชุมชน ตัวอย่างของการรวมกลุ่มที่ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจของชุมชน การเงิน การธนาคาร การคลัง และงบประมาณ การจัดการเรื่องรายได้ รายจ่ายของรัฐบาล แนวคิดพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการค้าระหว่างประเทศ  การค้า การเงิน และการลงทุนระหว่างประเทศ ปัจจัยทางเศรษฐกิจที่มีผลต่อการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจของประเทศ ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจของประเทศที่มีต่อภาคการเกษตร ปัจจัยต่างๆที่นำไปสู่การพึ่งพา การแข่งขัน กาขัดแย้ง และการประสานประโยชน์ทางเศรษฐกิจและวิธีกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ บทบาทขององค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจที่สำคัญในภูมิภาคต่างๆ ของโลกและบทบาทขององค์กรระหว่างประเทศในเวทีการเงินโลกที่มีผลกับประเทศไทย ตัวอย่างเหตุการณ์ที่นำไปสู่การพึ่งพาทางเศรษฐกิจ วิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ของไทย ผลกระทบจากการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ\r\n                โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีมีวิจารณญาณ กระบวนการแก้ปัญหา การสร้างความตระหนัก  กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การศึกษาเหตุการณ์กรณีตัวอย่าง กระบวนการสืบค้นข้อมูล และกระบวนการสื่อสาร\r\n              เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ระบบเศรษฐกิจ ตลาด การกำหนดราคาตามอุปสงค์ อุปทาน กลไกราคา การกำหนดค่าจ้าง เศรษฐกิจพอเพียง สหกรณ์ ปัญหาเศรษฐกิจการเงิน การธนาคาร การคลัง งบประมาณ รายได้ รายจ่ายของรัฐบาล การค้าระหว่างประเทศ ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจบทบาทขององค์กรระหว่างประเทศ เศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาและพัฒนาครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข\r\n\r\n\r\n','สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม\r\nมาตรฐาน ส 1.1 รู้และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข\r\nตัวชี้วัด 13. วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบ อริยสัจ 4 หลักคำสอนของศาสนาที่ตนนับถือ\r\nตัวชี้วัด 14. วิเคราะห์ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินจากประวัติสาวกชาดก เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด  \r\nตัวชี้วัด 15. วิเคราะห์คุณค่า และความสำคัญของการสังคายนาพระไตรปิฎก หรือคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถือ และการเผยแผ่\r\nสาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์\r\nมาตรฐาน ส 3.1  เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ\r\nตัวชี้วัด 1. อภิปรายการกำหนดราคา และค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจ\r\nตัวชี้วัด 2. ตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่มีต่อเศรษฐกิจสังคมของประเทศ\r\nตัวชี้วัด 3. ตระหนักถึงความสำคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจในระดับชุมชนและประเทศ\r\nตัวชี้วัด 4. วิเคราะห์ปัญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไข\r\nมาตรฐาน ส 3.2  เข้าใจระบบและสถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความจำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก\r\nตัวชี้วัด 1. อธิบายบทบาทของรัฐบาลเกี่ยวกับด้านนโยบายการเงินการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ\r\nตัวชี้วัด 2. วิเคราะห์ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมไทย\r\nตัวชี้วัด 3. วิเคราะห์ผลดีผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศในรูปแบบต่างๆ\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30206','6300206','ศ30206','ศิลปะสร้างสรรค์ 5','','',1.5,0,'2','6','0','4','5','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','','','',3,20,0,20,6,'604','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32905','9322905','ก32905','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','4','5','2','3','2','4-2551','91','-','-','การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ โยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล','-การรู้และเข้าใจลักษณะเฉพาะตน และศักยภาพของตนเองการรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์   มีความสามารถในการสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่น และเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม  ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเองและร่วมตัดสินใจแก้ปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย  และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมนิสัยในการเรียน  พหุปัญญา  ไปสู่เป้าหมายชีวิต  การเปลี่ยนพฤติกรรม  ยืนยันและมุ่งมั่น  ทำงานกลุ่ม  การควบคุมตนเอง  ทำงานร่วมกัน สัมภาษณ์อาชีพที่น่าสนใจ สถานที่ทำงาน ความก้าวหน้าในอาชีพ ตลาดแรงงาน  ก้าวสู่แถวหน้า  การทำงานในแต่ละกลุ่มอาชีพ  แบบแผนบุคลิกภาพทางอาชีพ  ประมาณค่าตนเอง  ประเมินตนเองเพื่อตัดสินใจเลือกอาชีพ\r\n','ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ ',1,20,4,16,5,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30288','7370288','ง30288','บัญชีห้างหุ้นส่วน(การขาย)','','',1.0,0,'2','7','7','4','5','2','3','0','4-2551','74','ง 4.1','ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','ปรความหมายและประเภทของห้างหุ้นส่วน กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับห้างหุ้นส่วน การจัดตั้งห้างหุ้นส่วน การบันทึกรายการบัญชี การแบ่งผลกำไรขาดทุน การบันทึกบัญชีวิธีทุนเปลี่ยนแปลงและวิธีทุนคงที่ การจัดทำงบการเงินการรับหุ้นส่วนใหม่ หุ้นส่วนลาออก หุ้นส่วนตาย การเลิกกิตการและชำระบัญชีหุ้นส่วน','     ศึกษา และปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและประเภทของห้างหุ้นส่วน กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับห้างหุ้นส่วน การจัดตั้งห้างหุ้นส่วน การบันทึกรายการบัญชี การแบ่งผลกำไรขาดทุน การบันทึกบัญชีวิธีทุนเปลี่ยนแปลงและวิธีทุนคงที่ การจัดทำงบการเงินการรับหุ้นส่วนใหม่ หุ้นส่วนลาออก หุ้นส่วนตาย การเลิกกิตการและชำระบัญชีหุ้นส่วน','1. มีความเข้าใจหลักการ และกระบวนการปฏิบัติงานบัญชี สำหรับกิจการห้างหุ้นส่วน\r\n2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป สำหรับกิจการห้างหุ้นส่วน\r\n3. มีกิจนิสัย มีระเบียบละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มีวินัย ตรงต่อเวลา และมีเจตคติ ที่ดีต่อวิชาชีพบัญชี',2,40,8,32,88,'602','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30205','6300205','ศ30205','ศิลปะสร้างสรรค์ 5','','',1.5,0,'2','6','0','4','5','2','3','0','4-2551','','','','	ความหมายของการออกแบบ ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ และเศษวัสดุเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางทัศนศิลป์ ในการประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์\r\n	\r\n','	ศึกษาความหมายของการออกแบบ และฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ และเศษวัสดุเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรู้ทางทัศนศิลป์ ในการประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ   การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์     และกระบวนการในการทำงานเป็นกลุ่ม     ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร   ความสามารถในการแก้ปัญหา     ทักษะในการประเมิน   ทักษะการจำแนกประเภท   และทักษะกระบวนการความคิดสร้างสรรค์ \r\nเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม  \r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1. การวิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน\r\n2. การใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ\r\n3. การตัดสินใจแก้ปัญหาในการทำงานอย่างมีเหตุผล\r\n4. เห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพจากการประดิษฐ์\r\n5. มีเจคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ\r\n',3,20,4,16,5,'603','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32202','1302202','ท32202','การเขียน 2','-','-',1.0,0,'2','1','0','4','5','2','3','2','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/5,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','-','-','ผลการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม\r\n\r\nท ๓๒๒๐๒  หลักการใช้ภาษา                    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕\r\nภาคเรียนที่ ๑                                           เวลา ๔๐  ชั่วโมง                               จำนวน  ๑.๐ หน่วยกิต\r\n               อธิบายลักษณะของภาษา เสียงในภาษา  ส่วนประกอบของภาษา  องค์ประกอบของพยางค์  การใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยค  คำและสำนวน  การร้อยเรียงประโยค  การเพิ่มคำ  การใช้คำ  การเขียนสะกด  และหลักการสร้างคำในภาษาไทย  คำซ้อน  คำซ้ำ  คำประสม  คำสมาส  และคำสนธิ\r\n	          โดยใช้กระบวนการความเข้าใจทาง  สร้างความตระหนัก  วิเคราะห์  และประเมินค่า  มีความเข้าใจในหลักภาษาไทย  รวมทั้งมีความสามารถในการทำงาน  ใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์   รักและภูมิใจในการใช้ภาษาไทย\r\nท ๔.๑  ม. ๔/๑,๒และ ๖\r\n รวม  ๓ ตัวชี้วัด	\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',2,0,0,40,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m6` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m6`
--

LOCK TABLES `subjects_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m6` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m6` VALUES ('ก33906','9303906','ก33906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','-','-',0.0,0,'9','9','0','4','6','2','3','3','4-2551','95','-','-','การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ\r\n','การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เพื่อเพิ่มสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ข้อ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\nปรับปรุงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก 8 ข้อ คือ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ชื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ \r\nเพื่อเพิ่มวิสัยทัศน์ที่มุ่งพัฒนานักเรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ\r\n','1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง \r\nมีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง\r\n2. มีความรู้อันเป็นสากล มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา \r\nการใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต\r\n3. มีสุขภาพการและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย\r\n4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครอง\r\nในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข\r\n5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และ\r\nพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทำประโยชน์ และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม \r\nและอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข\r\n',1,20,4,16,6,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33904','9313904','ก33904','ชุมนุมคณิตเกม','','',0.0,0,'9','9','1','4','6','2','3','3','4-2551','97','','','','','',1,20,0,20,4,'','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33102','2303102','ค33102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน 6','-','-',1.0,0,'1','2','0','4','6','2','3','3','4-2551','25,25,25,26','ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','-สถิติ คือวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับข้อมูล ซึ่งระเบียบวิธีทางสถิติมีดังนี้ 1)การสำรวจข้อมูล  2)การจัดเก็บข้อมูล 3)การวิเคราะห์ข้อมูล 4)การนำเสนอข้อมูล\r\n-ค่ากลางของข้อมูลที่นิยมใช้มี 3 ชนิด คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต  มัธยฐาน  ฐานนิยม\r\n- การหาตำแหน่งของข้อมูลโดยใช้เปอร์เซนไทล์\r\n-การวัดการกระจายของข้อมูลโดยใช้ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน\r\n-การนำดสนอข้อมูล\r\n','      ศึกษาวิเคราะห์  ฝึกทักษะเกี่ยวกับ  สถิติและข้อมูล  การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น  การแจกแจงความถี่ของข้อมูล  การแจกแจงความถี่โดยใช้กราฟ  การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล  การวัดค่ากลางของข้อมูล  การวัดการกระจายของข้อมูล  การสำรวจความคิดเห็น\r\n	โดยใช้ทักษะกระบวนการในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้  ความคิด  ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ  และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n	 เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และเห็นคุณค่าเกิดความสามารถในการคิด  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ\r\n\r\n\r\n       ','ค.5.3 ม.4-6/1,ค.5.1 ม.4-6/1,ค.5.2 ม.4-6/1,ค.5.1 ม.4-6/2,ค.5.1 ม.4-6/3',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33206','2303206','ค33206','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6','','',2.0,0,'2','2','0','4','6','2','3','3','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.3,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2,ค 4.1,ค 4.2,ค 5.1,ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',4,80,0,80,6,'202','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33102','1303102','ท33102','ภาษาไทย','-','-',1.0,0,'1','1','0','4','6','2','3','3','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/5,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','          	การอ่านจะมีประสิทธิภาพได้นั้น ผู้อ่านจะต้องมีการแปลความ ตีความ และขยายความจากเรื่องที่อ่านได้อย่างถูกต้อง จะทำให้เข้าใจเรื่องที่อ่านได้ดียิ่งขึ้น และสามารถช่วยให้อ่านสารต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ\r\nการแสดงความคิดเห็นจากการอ่าน    ผู้อ่านจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่อ่านเป็นอย่างดี     และสามารถฝึกฝนได้ด้วยการเป็นนักอ่านที่ดี   ทำความเข้าใจในเรื่องที่อ่าน พิจารณาอย่างมีเหตุผลและสามารถถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้รับรู้ด้วยภาษาที่ถูกต้อง\r\n','          	คำอธิบายรายวิชา \r\nรายวิชา ภาษาไทย	 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  	รหัสวิชา ท 33102\r\nเวลา  40  ชั่วโมง	จำนวน  1  หน่วยกิต\r\n\r\n          	ฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีวรรณกรรม   โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง  การรับสารและการส่งสารด้วยการอ่าน ตีความ  วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล  ฝึกทักษะการเขียนบันทึกความรู้ เขียนเรียงความ  เขียนอธิบาย อธิบายธรรมชาติและพลังของภาษา และบอกลักษณะของภาษาไทยได้อย่างมีหลักการ \r\nวิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องที่กำหนด ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ\r\n          	โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร สร้างสรรค์ความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา \r\nภูมิปัญญาทางภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการอ่าน การฟัง การดู \r\n    \r\n	ตัวชี้วัด\r\n	ท 1.1	ม.4-6/1   ม.4-6/2   ม.4-6/3   ม.4-6/5   ม.4-6/8   ม.4-6/9\r\nท 2.1	ม.4-6/1   ม.4-6/2   ม.4-6/3   ม.4-6/7   ม.4-6/8\r\nท 3.1	ม.4-6/1   ม.4-6/3   ม.4-6/4   ม.4-6/5   ม.4-6/6\r\nท 4.1	ม.4-6/1   ม.4-6/3   ม.4-6/4     \r\nท 5.1	ม.4-6/1   ม.4-6/3   ม.4-6/4   \r\n\r\nรวม 22 ตัวชี้วัด   \r\n','๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้\r\n     อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน\r\n๒. ตีความ  แปลความ  และขยายความเรื่องที่อ่าน\r\n๓. วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุก ๆ ด้าน\r\n      อย่างมีเหตุผล\r\n๔. คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน  และประเมินค่า\r\n     เพื่อนำความรู้  ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหา\r\n     ในการดำเนินชีวิต\r\n๕. วิเคราะห์  วิจารณ์  แสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับ\r\n     เรื่องที่อ่านและเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล\r\n๖. ตอบคำถามจากการอ่านงานเขียนประเภทต่าง ๆ\r\n     ภายในเวลาที่กำหนด\r\n๗. อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด  ผังความคิด\r\n     บันทึก  ย่อความ  และรายงาน\r\n๘. สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์\r\n     สื่ออิเล็กทรอนิกส์  และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ \r\n     มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน  และพัฒนาความรู้\r\n     ทางอาชีพ\r\n๙. มีมารยาทในการอ่าน\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33102','3303261','ว33102','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','','',1.0,0,'2','3','0','4','6','2','3','3','4-2551','36,38','ว 6.1,ว 8.1','ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','วิทยาศาสตร์โลก แร่และหิน ธรณีประวัติ ธรณีโครงสร้าง แผนที่ ทรัพยากรธรณี ธรณีภัยพิบัติ',' ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ใช้ความรู้เรื่องสมบัติทางกายภาพและทางเคมีในการจำแนกแร่และหิน ศึกษาการหาอายุทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาลและกลุ่มหินที่สำคัญของประเทศไทย ศึกษาธรณีโครงสร้างจากแนวแตก แนวเลื่อนหรือแนวโค้งที่เกิดจาก ความเค้นดึงความเค้นบีบอัด และความเค้นเฉือน แลความหมายภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆ หาเส้นชั้นความสูง ประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับแผนที่ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ศึกษาแหล่งทรัพยากรพลังงาน ทรัพยกรโลหะและทรัพยากรอโลหะประยุกต์ความรู้เรื่องทรัพยากรไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ ศึกษาเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่มแผ่นดินทรุด หลุมยุบ น้ำท่วม และภัยแล้ง ทำความเข้าใจธรรมชาติของธรณีภัยพิบัติเพื่อเตรียมพร้อมรับสถานการณ์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และมีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำความรู้ไปใช้นำชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม โดยมุ่งเน้นความเป็นไทยควบคู่ความเป็นสากล\r\n','1.สืบค้นข้อมูลและอธิบายความหมายของวิทยาสาสตร์โลกและกระบวนการต่างๆ ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นทำให้โลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน\r\n2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายความหมาย สมบัติและการเกิดแร่และหิน การลำดับชั้นหิน การแบ่งลักษณะหินออกเป็นหน่วยหิน\r\n3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบาย เกี่ยวกับการแบ่งเวลาของโลกและการทำธรณีประวัติของโลก\r\n4. ทดลอง อภิปราย และอธิบายการเปลี่ยนลักษณะธรณีโครงสร้าง\r\n5. สืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของสัญญลักษณ์ต่างการสร้างแผนที่ภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆรวมถึงประโยชน์ของผนที่ดังกล่าว\r\n6. สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับทรัพยากรธรณีของประเทศไทยกลุ่มต่างๆและการใช้ประโยชน์\r\n7.  สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่ม น้ำท่วม สาเหตุและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากการเกิดธรณีพิบัติภัยดังกล่าว\r\n',2,60,12,48,61,'307','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33202','5313202','พ33202','พลศึกษา ลีลาศ','-','-',0.5,0,'2','5','1','4','6','2','3','3','4-2551','51,52,54,55','พ 1.1,พ 2.1,พ 4.1,พ 5.1','พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/6','- สาระสำคัญ\r\nเรื่องเพศเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเรื่องทัศนคติ ข้อมูลและวิถีชีวิต การที่คนๆหนึ่งจะมีสุขภาวะทางเพศได้ เกี่ยวข้องกับการได้โอกาศการเรียนรู้ รับข้อมูลที่รอบด้าน มีทางเลือกในชีวิตทางเพศที่ดีที่สุด ได้รับการเคารพคุ้มครองสิทธิทางเพศ มีแหล่งบริการที่เอื้อต่อการมีสุขภาพทางเพศที่ดี ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นความจำเป็นพื้นฐานของมนุษย์ทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเพศใดหรือมีรสนิยมทางเพศแบบใด และเป็นสิ่งที่พลังเยาวชนสามารถร่วมสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นเพือประโยชน์ต่อคนในสังคม','- คำอธิบายรายวิชา\r\nรหัสวิชา พ.33202     ชื่อรายวิชา เพศศึกษา\r\nรายวิชาเพิ่มเติม          กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6    เวลา 20 ชั่วโมง\r\n ข้อมูลและการเข้าถึงบริการต่างๆ เพื่อการมีสุขภาพทางเพศที่ดี การมีส่วนร่วมในการยุติความรุนแรงทางเพศ การแบ่งแยกกีดกันผู้ติดเชื้อเอชไอวี การตระหนักถึงสิทธิในการดำรงชีวิตและการได้รับการปฏิบัติอย่างมีศักดิ์ศรีมีคุณค่าเท่าเทียมกัน การวางแผนป้องกันและการแก้ไขปัญหาเรื่องเพศของเยาวชน การเคารพคุ้มครองสิทธิทางเพศ และแหล่งบริการที่เอื้อต่อการมีสุขภาพทางเพศ\r\n  โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้และพัฒนา กระบวนการแก้ไขปัญหา และกระบวนการเรียนรู้เพศศึกษา','- จุดประสงค์\r\nจุดประสงค์(รายวิชาเพิ่มเติม) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555\r\n1. ระบุข้อมูล บริการ และทักษะที่วัยรุ้นควรมี เพื่อสามารถดูแลและป้องกันตัวเองจากผลที่ไม่พึงประสงค์จากเพศสัมพันธ์ และระบุอุปสรรคสำคัญต่อ\r\nสุขภาวะทางเพศของวัยรุ่น\r\n2. บอกได้ว่าพฤติกรรมแบบใดเป็นการใช้ความรุนแรงทางเพศ/การล่วงละเมิดทางเพศ รวมทั้งบอกแนวทางการจัดการหากต้องเผชิญปัญหาความรุนแรงทางเพศ/การล่วงละเมิดทางเพศ และบอกสิ่งที่ตัวเองทำได้ เพื่อไม่เป็นส่วนหนึ่งของการใช้ความรุนแรงทางเพศ/การล่วงละเมิดทางเพศกับคนอื่น\r\n3. บอกสาเหตุของการรังเกียจกีดกันผู้ติดเชื้อเอชไอวี และระบุแนวทางการสร้างความเข้าใจเรื่องการอยู่ร่วมกันกับผู้ติดเชื้อเอชไอวี\r\n4. นำเสนอมุมมองความแตกต่างหลากหลายของวิถีชีวิตที่ตนเองศึกษาโดยไม่ตัดสินถูกผิด รวมทั้งระบุการเลือกปฏิบัติ และอคติที่มีกับกลุ่มที่ตนศึกษาต้องเผชิญ หรือถูกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรมและยกตัวอย่างอคติของตนเองที่มีต่อคนอื่นที่แตกต่าง\r\n5. อธิบายเหตุผลและความสำคัญของประเด็นที่เลือกในการทำโครงงานรณรงค์กับเพื่อนเยาวชนในโรงเรียน ระบุวัตถุประสงค์ เนื้อหาสำคัญ และวิธีการในการรณรงค์ รวมทั้งบอกผลที่คาดหวังจากแผนงานรณรงค์ และบอกปัจจัยความสำเร็จ และอุปสรรคของการรณรงค์ให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย\r\n6. บอกประโยชน์ของการเคารพและยอมรับสิทธิทางเพศ รวมทั้งบอกกติกา/ข้อตกลง/เงื่อนไขสำคัญที่จะส่งผลให้คนมีสุขภาวะทางเพศ และบอกสิ่งที่ระดับบุลคลทำได้เพื่อเป็นการส่งเสริมให้เกิดสุขภาวะทางเพศทั้งของตนเองและคนรอบข้าง\r\n รวมทั้งหมด 6 จุดประสงค์',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33202','1303202','ท33202','การพูด ๒','','',1.0,0,'2','1','0','4','6','2','3','3','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/5,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','','','',2,40,0,40,2,'406','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33206','3323206','ว33206','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','2','4','6','2','3','3','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,0,0,6,'304','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33102','5303102','พ33102','สุขศึกษา','-','-',0.5,0,'1','5','0','4','6','2','3','3','4-2551','54,55','พ 4.1,พ 5.1','พ 4.1 ม.4-6/7,พ 5.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/7','การวางแผนและปฏิบัติตามแผน การพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถทางกลไก และการใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหา ในสถานการณ์ที่เสี่ยง\r\nต่อสุขภาพและความรุนแรง รวมทั้งการแสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกต้องจะทำให้มีสุขภาพที่ดีและสามารถปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพให้ได้อย่างถูกต้อง\r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\nรหัสวิชา พ33102 	รายวิชา สุขศึกษา 		       กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 	ภาคเรียนที่ 2 				   เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต\r\n	ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายวิธีการวางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก และอธิบายการใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง รวมทั้งการแสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาศักยภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไกและเสนอแนวทางป้องกันได้ โดยใช้ทักษะที่เหมาะสมในการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการวิเคราะห์ และกระบวนการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำหลักการแนวคิดไปปรับปรุงและนำไปปฏิบัติในการดูแลรักษาสุขภาพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว\r\n\r\nตัวชี้วัด \r\n	พ 4.1 ม.4  6/7\r\n	พ 5.1 ม.4  6/6 ม.4  6/7\r\nรวม 3 ตัวชี้วัด\r\n\r\n','1. สามารถบอกวิธีการวางแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถทางกลไก\r\n2. อธิบายทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง\r\n3. แสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกต้อง\r\n\r\n',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30261','3360261','ว30261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','','',1.0,0,'2','3','6','4','6','2','3','0','4-2551','36,38','ว 3.2,ว 4.2','ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','วิทยาศาสตร์โลก\r\nแร่และหิน\r\nธรณีประวัติ\r\nธรณีโครงสร้าง\r\nแผนที่\r\nทรัพยากรธรณี\r\nธรณีภัยพิบัติ',' ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตรโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ใชความรูเรื่องสมบัติทางกายภาพ\r\nและทางเคมีในการจําแนกแรและหิน ศึกษาการหาอายุทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาล และกลุมหินที่สําคัญ\r\nของประเทศไทย ศึกษาธรณีโครงสรางจากแนวแตก แนวเลื่อน หรือแนวโคงที่เกิดจากความเคนดึง ความเคน\r\nบีบอัด และความเคนเฉือน แปลความหมายของแผนที่ภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆ หาเสน\r\nชั้นความสูง ประยุกตความรูเกี่ยวกับแผนที่ไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน ศึกษาแหลงทรัพยากรพลังงาน \r\nทรัพยากรโลหะ และทรัพยากรอโลหะ ประยุกตความรูเรื่องทรัพยากรไปใชประโยชนในรูปแบบตางๆ \r\nศึกษาเกี่ยวกับแผนดินไหว สึนามิ แผนดินถลม แผนดินทรุด หลุมยุบ น้ำทวม และภัยแลง ทําความเขาใจ\r\nธรรมชาติของธรณีพิบัติภัยเพื่อเตรียมพรอมรับสถานการณ โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร \r\nกระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต การวิเคราะห การอภิปราย การอธิบายและสรุป \r\nเพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไป\r\nใชในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมที่ถูกตองเหมาะสม โดยมุงเนนความ\r\nเปนไทยควบคูกับความเปนสากล \r\n','1. สืบคนขอมูล และอธิบายความหมายของวิทยาศาสตรโลก และกระบวนการตาง ๆ ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นทําใหโลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแตอดีตจนถึงปจจุบัน \r\n2. สืบคนขอมูล อภิปราย และอธิบายความหมาย สมบัติและการเกิดแรและหิน การลําดับชั้นหิน \r\nการแบงลักษณะหินออกเปนหนวยหิน \r\n3. สืบคน อภิปราย และอธิบาย เกี่ยวกับการแบงเวลาของโลกและการทําธรณีประวัติของโลก \r\n4. ทดลอง อภิปราย และอธิบายการเปลี่ยนลักษณะของธรณีโครงสราง \r\n5. สืบคน และอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของสัญลักษณตาง ๆ การสรางแผนที่ภูมิประเทศ \r\nแผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่น ๆ รวมถึงประโยชนของแผนที่ดังกลาว \r\n6. สืบคนขอมูล และอภิปรายเกี่ยวกับทรัพยากรธรณีของประเทศไทยกลุมตาง ๆ และการใช\r\nประโยชน \r\n7. สืบคนขอมูล และอภิปรายเกี่ยวกับแผนดินไหว สึนามิ แผนดินถลม น้ำทวม สาเหตุและการ\r\nปฏิบัติตนใหปลอดภัยจากการเกิดธรณีพิบัติภัยดังกลาว \r\nรวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู \r\n',2,40,8,32,61,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33102','8313102','อ33102','ภาษาอังกฤษ','-','-',1.0,0,'1','8','1','4','6','2','3','3','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','         เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา กริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์ การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล  เรียนรู้การตอบรับ ปฏิเสธ การแสดงความต้องการและเสนอให้ความช่วยเหลือ','         เข้าใจ น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี\r\nอ่านออกเสียงบทอ่าน ได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความวิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรืออีเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียนสิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม สร้างความ สัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบันและอนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกหัดทักษะต่างๆแสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวต่อรอง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆในท้องถิ่น ด้วยวิธีการที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ นำเสนอ บทกวี หรือบทละครสั้น โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษา ด้วยความเพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรม เปรียบเทียบ และนำ ความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี \r\nความเชื่อ ไปใช้อย่างวิจารณญาณในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย การเข้าสู่สังคมและอาชีพ\r\n','ต 1.1 ม.4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1ม.4-6/4\r\nต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/2, ต 1.2 ม.4-6/3, ต 1.2ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5\r\nต 1.3 ม.4-6/1, ต 1.3 ม.4-6/2, ต 1.3  ม.4-6/3\r\nต 2.1 ม.4-6/1, ต 2.1 ม.4-6/2, ต 2.1 ม.4-6/3\r\nต 2.2 ม.4-6/1, ต 2.2 ม.4-6/2\r\nต 3.1 ม.4-6/1\r\nต 4.1 ม.4-6/1\r\nต 4.2 ม.4-6/1, ต 4.2 ม.4-6/2\r\n',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33205','8313205','อ33205','ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๒','','',1.0,0,'2','8','1','4','6','2','3','3','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','','','',2,60,0,60,5,'801','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30234','4343234','ส30234','หน้าที่พลเมือง','-','-',0.5,0,'2','4','4','4','6','2','3','3','4-2551','41,42,42,44','ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 4.3','ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/5','	ผลการเรียนรู้\r\n	1.	มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ \r\n	2.	แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ\r\n	3.	เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม \r\nและภูมิปัญญาไทย \r\n	4.	เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ \r\n	5.	เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n	6.	เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n	7.	ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ \r\n	8.	มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ \r\n	9.	รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ \r\n	10.	คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล \r\n	11.	ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม \r\n	12.	เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n	13.	มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี และสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง\r\n	14.	ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง\r\n	','แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องใฝ่หาความรู้ \r\n	ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ    ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่ พระบรม-ราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องระเบิดจากข้างใน ไม่ติดตำรา บริการรวมที่จุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\n	ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทางจริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล \r\n	มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง และสร้างเครือข่ายป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\n	โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ \r\n	เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบายสาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n	1.	มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ \r\n	2.	แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ\r\n	3.	เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม \r\nและภูมิปัญญาไทย \r\n	4.	เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ \r\n	5.	เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n	6.	เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n	7.	ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ \r\n	8.	มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ \r\n	9.	รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ \r\n	10.	คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล \r\n	11.	ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม \r\n	12.	เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n	13.	มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี และสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง\r\n	14.	ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง\r\n\r\n	รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้\r\n',1,20,4,16,34,'203','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33222','3333222','ว33222','เคมี','','',1.5,0,'2','3','3','4','6','2','3','3','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,0,60,22,'301','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30246','3340246','ว30246','ชีววิทยา','','',1.5,0,'2','3','4','4','6','2','3','0','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,0,60,46,'302','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30204','7350204','ง30204','การขายเบื้องต้น2','-','-',1.0,0,'2','7','5','4','6','2','3','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล Access 2007 สามารถสร้างฐานข้อมูลและตาราง รวมทั้งการสร้างแบบสอบถามข้อมูล Query สร้างแบบฟอร์มและรายงานหลากหลายมุมมอง โดยสามารถนำเสนอได้หลากหลายรูปแบบเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน','ศึกษาวิเคราะห์ความหมาย  ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการ ขั้นตอนและกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล  การออกแบบฐานข้อมูล  การจัดการแฟ้มฐานข้อมูล  การใช้คำสั่งของโปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล  การป้อนข้อมูล  การแก้ไขข้อมูล    การจัดรูปแบบข้อมูล  การคัดลอก  การย้าย  การแทรก  การลบ  การแก้ไข  การคำนวณ   การใช้ฟังก์ชั่น  การสร้างแบบสอบถามข้อมูล  การสร้างฟอร์ม การสร้างรายงาน การสร้างเว็บเพจจากข้อมูลสารสนเทศ การวิเคราะห์ข้อมูล การใช้คำสั่งมาโครและโมดูลในการจัดการระบบฐานข้อมูล \r\nฝึกทักษะที่เน้นกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบโดยปฏิบัติการใช้คำสั่งของโปรแกรมจัดการฐานข้อมูล วิเคราะห์รูปแบบข้อมูลสารสนเทศ ออกแบบระบบและชิ้นงาน  สร้างชิ้นงาน  คำนวณข้อมูลบนตารางฐานข้อมูล  และนำข้อมูลสารสนเทศไปประยุกต์ใช้กับงานต่าง ๆ\r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสำคัญของงานและอาชีพสุจริต  มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทำงาน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ และมีทักษะเกี่ยวกับความสำคัญและหลักการพื้นฐานของระบบฐานข้อมูลและมีทักษะเบื้องต้นในการใช้ตารางฐานข้อมูลทำงานตลอดจนการประยุกต์ใช้ระบบฐานข้อมูลทำงานในด้านต่าง ๆ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนำไปสู่การพึ่งพาตนเอง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','1. อธิบายหลักการและระบบจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นได้\r\n2. ปฏิบัติการใช้โปรแกรม Access 2007 สร้างแฟ้มฐานข้อมูล ตาราง แบบสอบถาม รายงาน ฟอร์มและจัดเก็บข้อมูลตามที่กำหนดได้\r\n3. ปฏิบัติการใช้โปรแกรม Access 2007 ออกแบบฐานข้อมูลเพื่อแก้โจทย์ตามที่กำหนดได้\r\n4. ประยุกต์ใช้โปรแกรมฐานข้อมูล Access 2007 ในการแก้ปัญหาและใช้งานในชีวิตประจำวันได้\r\n',2,40,8,32,4,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30244','7320244','ง30244','เกษตรผสมผสาน','','',1.5,0,'2','7','2','4','6','2','3','0','4-2551','71,72,73,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5','        สาระสำคัญ \r\n        การศึกษารูปแบบของการจัดสวนประดับ ตลอดจนการดูแลรักษาสวนประดับในสถานศึกษา เป็นขั้นตอนพื้นฐานสำคัญในการประกอบอาชีพด้านงานเกษตร\r\nเพื่อการพัฒนาความคิด สร้างองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ โดยการทำใบกิจกรรมจากเอกสารประกอบการเรียนการสอน และการปฏิบัติภาคสนาม \r\nสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันและเป็นประสบการณ์ท่ีดีมในอนาคต','        คำอธิบายรายวิชา\r\n                                 ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ทักษะกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบ เกี่ยวกับการจัดสวนประดับในสถานศึกษา \r\nโดยการศึกษา รูปแบบของการจัดสวนประดับ การออกแบบสวนประดับ ปัจจัยท่ีมีผลต่อความสวยงามของสวนประดับ วัสดุอุปกรณ์พรรณไม้ท่ีใช้ในการจัดสวนประดับ การขยายพันธ์ุไม้ประดับเพื่อการทดแทน\r\n                                 \r\n                                  โดยการฝึกทักษะการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ และทักษะชีวิต อาทิ กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา สามารถนำทักษะด้านต่าง ๆ มาใช้ในการจัดสวนประดับในสถานศึกษา ตลอดจนการบำรุงรักษาสวนประดับ จนเกิดเป็นความรู้ ความเข้าใจ \r\nพร้อมนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ มาใช้ในการทำงานเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต \r\n\r\n                                  เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้ ความเข้าใจ และกระบวนการทำงานต่าง ๆ มาใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง \r\nร่วมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ รีักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ \r\nพร้อมช่วยเหลือผู้อื่นและพึ่งตนเองได้ตามแนวทางพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง    ','        ผลการเรียนรู้\r\n                           1.  อธิบายรูปแบบของการจัดสวนประดับท่ี่นิยมในปัจจุบัน\r\n                           2.  บอกข้อควรคำนึงในการออกแบบสวนประดับได้\r\n                           3.  อธิบายถึงปัจจัยท่ีมีผลต่อความสวยงามของสวนประดับได้\r\n                           4.  ปฏิบัติการจัดสวนประดับในโรงเรียน และบำรุงรักษาสวนประดับได้\r\n                           5.  สามารถขยายพันธ์ุไม้ประดับด้วยวิธีต่าง ๆ ได้อย่างน้อย 3 วิธี',3,60,12,48,44,'702','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30293','3350293','ว30293','การเขียนโปรแกรมภาษา C','','',1.0,0,'2','3','5','4','6','2','3','0','4-2551','38','ว 4.2','','การดำรงชีวิตในปัจจุบันได้นำเอาวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในการดำรงชีวิต เนื่องจากสิ่งเหล่านี้ตอบสนองความต้องการของมนุษย์ให้มีความสะดวกสบายมากยิ่งขึ้น และยังช่วยให้การทำงานไม่ว่าจะเป็น การวิเคราะห์ข้อมูล การประมวลผลข้อมูล การจัดการกับข้อมูล หรือการจัดเก็บข้อมูลนั้นส่งผลให้การทำงานสำเร็จลุล่วงได้ในเวลา อันรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ โดยสามารถยกระดับและเพิ่มมูลค่าของสินค้าและบริการให้ออกมาอย่างมีประสิทธิภาพ','	ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศกับการดำเนินชีวิต เทคโนโลยีการจัดการข้อมูล ข้อมูล ฐานข้อมูล คลังข้อมูล การทำเหมืองข้อมูล ประมวลผลข้อมูล วิทยาการข้อมูล ข้อมูลขนาดใหญ่ การวิเคราะห์ข้อมูล วิทยาการข้อมูล \r\n	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์ โจทย์ปัญหา จนสามารถนำเอาแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้ \r\n	เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  เพื่อรวบรวมข้อมูลในชีวิตจริงจากแหล่งต่าง ๆ และความรู้จากศาสตร์อื่นมาประยุกต์ใช้ สร้างความรู้ใหม่ เข้าใจการเปลี่ยนแปลง ของเทคโนโลยีที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม วัฒนธรรม และใช้อย่างปลอดภัย มีจริยธรรม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจ ในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและ จินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้ที่มี จิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ \r\n','๑. รู้หลักการและพื้นฐานเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีการจัดการข้อมูล\r\n๒. มีความเข้าใจและมีทักษะในการใช้ซอฟต์แวร์ในการออกแบบและการจัดการฐานข้อมูล\r\n๓. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี  ในการใช้คอมพิวเตอร์',2,40,8,32,93,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ30206','8363206','จ30206','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 6','-','-',1.0,0,'2','8','6','4','6','2','3','3','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2',' 	ปัจจุบันการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อประโยชน์ในการติดต่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ การค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม การประกอบอาชีพ เพื่อความก้าวหน้าทางด้านเศรษฐกิจ เข้าใจความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม การเรียนภาษาต่างประเทศจะช่วยให้ผู้เรียนมีวิสัยทัศน์กว้างไกล สามารถสื่อสารกับชาวต่างประเทศได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศ และสามารถถ่ายทอดแลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรมไทยไปสู่สังคมโลกได้อย่างภาคภูมิใจ',' 	ศึกษาภาษาต่างประเทศ ฝึกทักษะหลักการออกเสียงพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยุกต์ คำ กลุ่มคำ หรือประโยค บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย  ปฏิบัติตามและใช้คำสั่ง  คำขอร้อง  คำแนะนำ  คำชี้แจง  พูดและเขียนบรรยาย  สรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์  แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนอง  กิจวัตรประจำวัน  ประสบการณ์  สิ่งแวดล้อมและประสบการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ  ระบุและเลือกข้อมูล  ประโยค ข้อความ บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้นและตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน  \r\n 	โดยใช้การค้นคว้า  สรุปข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น  เปรียบเทียบประเพณี  งานเทศกาล  งานฉลอง  วันสำคัญ  ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา  เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม  สื่อสารด้วยภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมทั้งในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ   \r\n	 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ\r\n\r\n\r\n','1.  ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์\r\n2.  ระบุประโยคและข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน    \r\n3.  จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถามง่ายๆ จากเรื่องที่ฟังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆ\r\n4.  สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n5.  พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว\r\n6.  บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ  การใช้เครื่องหมายวรรคตอน  และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย\r\n7.  ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน\r\n8.  ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม นำเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ\r\n',2,40,8,32,6,'854','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30215','4350215','ส30215','เศรษฐกิจพอเพียง 2','','',1.0,0,'2','4','5','4','6','2','3','0','4-2551','42,43','ส 1.2,ส 2.1','ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3','วิเคราะห์ความหมาย ความสำคัญที่มา และลักษณะสำคัญของหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เกษตรทฤษฎีใหม่ โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ การประยุกต์ใช้แนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระบบเศรษฐกิจ ภาวะเศรษฐกิจของไทย ปัญหาเศรษฐกิจของไทยและแนวทางการพัฒนา การพัฒนาเศรษฐกิจ แผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ การพัฒนาประเทศตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 10 กับการพัฒนาประเทศ','                 บอก อธิบาย จำแนก ยกตัวอย่าง สรุป เปรียบเทียบ และวิเคราะห์ความหมาย ความสำคัญที่มา และลักษณะสำคัญของหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เกษตรทฤษฎีใหม่ โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ การประยุกต์ใช้แนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระบบเศรษฐกิจ ภาวะเศรษฐกิจของไทย ปัญหาเศรษฐกิจของไทยและแนวทางการพัฒนา การพัฒนาเศรษฐกิจ แผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ การพัฒนาประเทศตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 10 กับการพัฒนาประเทศ\r\n                 โดยใช้กระบวนการทางสังคมศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ การสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม การแก้ปัญหา และการอธิบาย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสสารสิ่งที่เรียนรู้ สามารถที่จะตัดสินใจ รวมทั้งปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง\r\n                 ตระหนัก เห็นคุณค่า และความสำคัญของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งเห็นความสำคัญของการนำมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต\r\n','1.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต\r\n2.รู้เข้าใจและเห็นคุณค่าหลักการทรงงานใน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รวมทั้งโครงการตามพระราชดำริและนำมาเป็นแนวทางปฏิบัติในการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง\r\n3.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ รวมทั้งปัญหาของระบบเศรษฐกิจของไทยและแนวทางแก้ไข\r\n4.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างเศรษฐกิจไทย และสภาพปัญหาของโครงสร้างทางเศรษฐกิจ\r\n5.รู้และเข้าใจความสำคัญของการพัฒนาเศรษฐกิจ รวมทั้งแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ผ่านมา\r\n6.รู้ เข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับปัจจุบัน\r\n7.รู้และเข้าใจแนวทางประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของแต่ละภาคส่วน\r\n\r\n',2,40,8,32,15,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33102','6303102','ศ33102','ศิลปะพื้นฐาน','-','-',0.5,0,'1','6','0','4','6','2','3','3','4-2551','63,63','ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8','นาฏศิลป์และการละครของไทยในยุคสมัยต่างๆ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครของไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันอย่างน่าชื่นชม และเห็นคุณค่าของภูมิปัญญาไทยอย่างสร้างสรรค์','   	การศึกษาความหมายของ นาฏศิลป์มาตรฐานและการแสดงพื้นบ้าน ประวัติและความเป็นมาของนาฏศิลป์ มาตรฐานการแสดงพื้นบ้าน นาฎยศัพท์ของนาฏศิลป์มาตรฐาน เพลงที่ใช้ประกอบการแสดง การแต่งกายและการนำเสนอผลงานการแสดง\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการในการทำงาน ซึ่งอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมินและทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์\r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผล และความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรค์ต่างๆอย่างถูกต้องเหมาะสม ในทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในการด้านเรียนรู้ การสื่อสารการทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและคุณธรรมสร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','มาตรฐานที่ ๓.๑   ตัวชี้วัดที่ ๑ มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ\r\n		            ตัวชี้วัดที่  ๓ ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่\r\n                      ตัวชี้วัดที่ ๔. วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร\r\n                      ตัวชี้วัดที่ ๗ พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง\r\n                      ตัวชี้วัดที่ ๘ วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมา  \r\n                                     ประยุกต์ใช้ในการแสดง\r\nมาตรฐานที่ ๓.๒  ตัวชี้วัดที่ ๑ เปรียบเทียบการนำการแสดงไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ\r\n                     ตัวชี้วัดที่ ๒ อภิปรายบทบาทของบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของประเทศ\r\n                                    ไทยในยุคสมัยต่างๆ\r\n                     ตัวชี้วัดที่ ๔  นำเสนอแนวคิดในการอนุรักษ์ นาฏศิลป์ไทย\r\n',1,20,4,16,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33202','8313202','อ33202','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6','','',0.5,0,'2','8','1','4','6','2','3','3','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','-','	ศึกษาวิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บทกวี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ และอิเล็กทรอนิกส์  หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ธุรกิจอุตสาหกรรม สิ่งแวดล้อม การศึกษา และอาชีพ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี\r\n	โดยใช้กระบวนการ ตีความ วิเคราะห์ สังเคราะห์ เปรียบเทียบ การนำเสนอ ความคิดรวบยอด แสดงความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ การให้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ และการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์\r\n	เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสดงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อการเข้าสู่สังคม และอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ต่างๆในสถานศึกษา และชุมชน\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n		    2.  ความสามารถในการคิด              	5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n		    3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา	\r\n','ผลการเรียนที่คาดหวัง\r\n           1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n 	     ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n   	    สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n 	    ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n',1,80,16,64,2,'801','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33204','8313204','อ33204','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๖','','',1.0,0,'2','8','1','4','6','2','3','3','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน','	ศึกษาวิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บทกวี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ และอิเล็กทรอนิกส์  หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ธุรกิจอุตสาหกรรม สิ่งแวดล้อม การศึกษา และอาชีพ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี\r\n	โดยใช้กระบวนการ ตีความ วิเคราะห์ สังเคราะห์ เปรียบเทียบ การนำเสนอ ความคิดรวบยอด แสดงความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ การให้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ และการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์\r\n	เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสดงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อการเข้าสู่สังคม และอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ต่างๆในสถานศึกษา และชุมชน\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n 	     ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n   	    สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n 	    ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n รวม 10 ผลการเรียนรู้',2,40,8,32,4,'808','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33102','4303102','ส33102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','-','-',1.0,0,'1','4','0','4','6','2','3','3','4-2551','41,41,42,42,43,43,44,44,44,45,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.2,ส 3.1,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','      พระพุทธศาสนากับการฝึกคนไม่ให้ประมาท มุ่งประโยชน์และสันติภาพแก่ บุคคล สังคมและโลก บทบาทความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการศึกษาที่สมบูรณ์  กับการเมืองและสันติภาพ  ตระหนักถึงการปกป้องคุมครองธำรงรักษาพุทธศาสนาและการมีส่วนร่วมในสังคมพุทธ\r\n      หลักธรรมจิต เจตสิก นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4 นิโรธ(ธรรมที่ควรบรรลุ) ภาวนา และนิพพาน อธิปไตย 3 สารานียธรรม 6 วิปัสสนา 9 มงคล 38 ความเพียรเผากิเลศ, ประพฤติพรมจรรย์, เห็นอริยสัจ,บรรลุนิพพาน และพุทธศาสนสุภาษิต(นตฺถิ สนฺติปรํ สุขํ สุขอื่นยิ่งกว่าความสงบไม่มี,นิพฺพานํ ปรมํ สุขํ นิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง)\r\n      คุณค่าของสังฆะ หน้าที่และบทบาทของพระภิกษุในฐานะเป็นพระนักเทศน์,พระวิทยากร,พระธรรมทูต,พระวิปัสสนาจารย์,พระธรรมจาริก พระนักพัฒนาและศึกษาชาวพุทธตัวอย่าง \r\n     กระบวนการคิดโยนิโสมนสิการ 10 หลักธรรมเปรียบเทียบกับศาสนาเปรียบเทียบ กับ สันติสุขของสังคม ตระหนักถึงความการค้าระหว่างและความร่วมมือองค์กรระหว่างประเทศ\r\n     ทิศเบื้องบนของทิศ 6 ถูกต้องตามหลักบุญพิธี ทานพิธี กุศลพิธี ในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาคริสต์ อิสลามและสามารถเปรียบเทียบหลักธรรมสำคัญของแต่ละศาสนา ตามหลักการคิดแบบโยนิโสมนสิการ  10  สามารถคิด แก้ปัญหาและให้เห็นคุณค่าความสำคัญของค่านิยมและจริยธรรมของแต่ละศาสนาต่อการขจัดความขัดแย้งเพื่อสันติสุขของสังคมและโลก ','       ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ สร้างความคิดรวบยอด นำภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาชีวิต ชุมชน สังคม สภาพแวดล้อมมาเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่อง \r\n       พระพุทธ  พระพุทธศาสนากับการฝึกคนไม่ให้ประมาท มุ่งประโยชน์และสันติภาพแก่ บุคคล สังคมและโลก บทบาทความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการศึกษาที่สมบูรณ์  กับการเมืองและสันติภาพ  ตระหนักถึงการปกป้องคุมครองธำรงรักษาพุทธศาสนาและการมีส่วนร่วมในสังคมพุทธ\r\n      พระธรรม  หลักธรรมจิต เจตสิก นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4 นิโรธ(ธรรมที่ควรบรรลุ) ภาวนา และนิพพาน อธิปไตย 3 สารานียธรรม 6 วิปัสสนา 9 มงคล 38 ความเพียรเผากิเลศ, ประพฤติพรมจรรย์, เห็นอริยสัจ,บรรลุนิพพาน และพุทธศาสนสุภาษิต(นตฺถิ สนฺติปรํ สุขํ สุขอื่นยิ่งกว่าความสงบไม่มี,นิพฺพานํ ปรมํ สุขํ นิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง)\r\n      พระสงฆ์   คุณค่าของสังฆะ หน้าที่และบทบาทของพระภิกษุในฐานะเป็นพระนักเทศน์,พระวิทยากร,พระธรรมทูต,พระวิปัสสนาจารย์,พระธรรมจาริก พระนักพัฒนาและศึกษาชาวพุทธตัวอย่าง \r\n     กระบวนการคิดโยนิโสมนสิการ 10 หลักธรรมเปรียบเทียบกับศาสนาเปรียบเทียบ กับ สันติสุขของสังคม ตระหนักถึงความสำคัญของการค้าระหว่างและความร่วมมือองค์กรระหว่างประเทศ\r\n     เพื่อให้เกิดศรัทธาย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย ประพฤติตนเป็นชาวพุทธที่ดี ปฏิบัติตนต่อพระภิกษุตามหลักทิศเบื้องบนของทิศ 6 ถูกต้องตามหลักบุญพิธี ทานพิธี กุศลพิธี ในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาคริสต์ อิสลามและสามารถเปรียบเทียบหลักธรรมสำคัญของแต่ละศาสนา ตามหลักการคิดแบบโยนิโสมนสิการ  10  สามารถคิด แก้ปัญหาและให้เห็นคุณค่าความสำคัญของค่านิยมและจริยธรรมของแต่ละศาสนาต่อการขจัดความขัดแย้งเพื่อสันติสุขของสังคมและโลก\r\n\r\nตัวชี้วัด\r\nส.1.1 (10,12,13, 14,16,17,18,19,21,22)\r\nส.1.2 (1,2,4,5)\r\nรวม 16 ตัวชี้วัด\r\n','1. วิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการฝึกคนไม่ให้ประมาท มุ่งประโยชน์และสันติภาพแก่ บุคคล สังคมและโลก บทบาทความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการศึกษาที่สมบูรณ์  กับการเมืองและสันติภาพ  ตระหนักถึงการปกป้องคุมครองธำรงรักษาพุทธศาสนาและการมีส่วนร่วมในสังคมพุทธ\r\n 2. วิเคราะห์หลักธรรมจิต เจตสิก นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4 นิโรธ(ธรรมที่ควรบรรลุ) ภาวนา และนิพพาน อธิปไตย 3 สารานียธรรม 6 วิปัสสนา 9 มงคล 38 ความเพียรเผากิเลศ, ประพฤติพรมจรรย์, เห็นอริยสัจ,บรรลุนิพพาน และพุทธศาสนสุภาษิต(นตฺถิ สนฺติปรํ สุขํ สุขอื่นยิ่งกว่าความสงบไม่มี,นิพฺพานํ ปรมํ สุขํ นิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง) \r\n3. วิเคราะห์คุณค่าของสังฆะ หน้าที่และบทบาทของพระภิกษุในฐานะเป็นพระนักเทศน์,พระวิทยากร,พระธรรมทูต,พระวิปัสสนาจารย์,พระธรรมจาริก พระนักพัฒนาและศึกษาชาวพุทธตัวอย่าง  หลักบุญพิธี ทานพิธี กุศลพิธี ในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา\r\n4. วิเคราะห์กระบวนการคิดโยนิโสมนสิการ 10 หลักธรรมเปรียบเทียบกับศาสนาเปรียบเทียบ กับ สันติสุขของสังคม \r\n5.  ศึกษาประวัติศาสดาของศาสนาคริสต์ อิสลามและสามารถเปรียบเทียบหลักธรรมสำคัญของแต่ละศาสนา ความสำคัญของค่านิยมและจริยธรรมของแต่ละศาสนาต่อการขจัดความขัดแย้งเพื่อสันติสุขของสังคมและโลก\r\n6. ตระหนักถึงความการค้าระหว่างและความร่วมมือองค์กรระหว่างประเทศ',2,40,8,32,2,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ30210','6300210','ศ30210','จิตรกรรมไทย 4','','',1.5,0,'2','6','0','4','6','2','3','0','4-2551','61,62,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8,ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','สีน้ำเป็นเทคนิคทางทัศนศิลป์ที่มีความโดดเด่นคือ เป็นสีที่มีความโปร่งแสง สามารถสร้างสรรค์ผลงานได้หลายรูปแบบ','     ศึกษาความเข้าใจในทัศนธาตุ สามารถเปรียบเทียบ และจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และ พื้นที่ว่าง นำทักษะพื้นฐานในการใช้อุปกรณ์ หลักการจัดระยะความลึก น้ำหนัก แสงเงาในภาพ และอิทธิพลของสี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เพื่อถ่ายทอดความคิดอารมณ์ ความรู้สึกและจินตนาการ โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน \r\n     โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑. อธิบายวิธีการระบายสีได้ \r\n๒. บอกลักษณะและวิธีการผสมสีได้ \r\n๓. อธิบายองค์ประกอบของศิลปะได้ \r\n๔. สามารถปฏิบัติงานวาดภาพด้วยสีน้ำได้ \r\n๕. สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้ \r\n',3,40,8,32,10,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33905','9323905','ก33905','กิจกรรมแนะแนว','-','-',0.0,0,'9','9','2','4','6','2','3','3','4-2551','91','-','-','-การรู้จักและเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง  การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์  ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประการตัดสินใจและแก้ปัญหา\r\nความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ\r\nโยชน์ต่อตนเองและสังคม การแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวมวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล','-การรู้และเข้าใจลักษณะเฉพาะตน และศักยภาพของตนเอง  การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์   มีความสามารถในการสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่น และเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม  ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเองและร่วมตัดสินใจแก้ปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย  และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมนิสัยในการเรียน  พหุปัญญา  ไปสู่เป้าหมายชีวิต  การเปลี่ยนพฤติกรรม  ยืนยันและมุ่งมั่น  ทำงานกลุ่ม  การควบคุมตนเอง  ทำงานร่วมกัน สัมภาษณ์อาชีพที่น่าสนใจ สถานที่ทำงาน ความก้าวหน้าในอาชีพ ตลาดแรงงาน  ก้าวสู่แถวหน้า  การทำงานในแต่ละกลุ่มอาชีพ  แบบแผนบุคลิกภาพทางอาชีพ  ประมาณค่าตนเอง  ประเมินตนเองเพื่อตัดสินใจเลือกอาชีพ\r\n','-ใช้ภาษาในการสื่อสารได้เหมาะสม คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาได้ดี  ใช้ทักษะชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมกับความสามารถ\r\n',1,20,4,16,5,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33262','3363262','ว33262','โลกดาราศาสตร์และอวกาศ(เพิ่มเติม)','','',1.0,0,'2','3','6','4','6','2','3','3','4-2551','','','','','','',2,40,8,32,62,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `strcontent` char(50) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `firstcode` char(1) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  `ContentCode` int(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent`
--

LOCK TABLES `tabcontent` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent2` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xcontent2` char(1) NOT NULL,
  `strcontent2` char(30) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent2`
--

LOCK TABLES `tabcontent2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent2_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent2_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent2_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xcontent2` char(1) NOT NULL,
  `strcontent2` char(30) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent2_2561`
--

LOCK TABLES `tabcontent2_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `strcontent` char(50) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `firstcode` char(1) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  `ContentCode` int(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent_2561`
--

LOCK TABLES `tabcontent_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabindicator` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `xindicator` char(15) NOT NULL,
  `xclass` char(5) NOT NULL,
  `xitem` int(2) NOT NULL,
  `strindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabindicator`
--

LOCK TABLES `tabindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabindicator_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `xindicator` char(15) NOT NULL,
  `xclass` char(5) NOT NULL,
  `xitem` int(2) NOT NULL,
  `strindicator` char(255) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabliterature`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabliterature`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabliterature` (
  `xLiterature` char(2) NOT NULL,
  `xlevel` char(1) NOT NULL,
  `strLiterature` char(250) NOT NULL,
  `numLiterature` int(2) NOT NULL,
  `remLiterature` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xLiterature`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabliterature`
--

LOCK TABLES `tabliterature` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabliterature_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabliterature_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabliterature_2561` (
  `xLiterature` char(2) NOT NULL,
  `xlevel` char(1) NOT NULL,
  `strLiterature` char(250) NOT NULL,
  `numLiterature` int(2) NOT NULL,
  `remLiterature` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xLiterature`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabliterature_2561`
--

LOCK TABLES `tabliterature_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabquality`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabquality`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabquality` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `strquality` char(250) NOT NULL,
  `numquality` int(2) NOT NULL,
  `remquality` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xquality`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabquality`
--

LOCK TABLES `tabquality` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabquality_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabquality_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabquality_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `strquality` char(250) NOT NULL,
  `numquality` int(2) NOT NULL,
  `remquality` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xquality`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabquality_2561`
--

LOCK TABLES `tabquality_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualitybehaviourindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualitybehaviourindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualitybehaviourindicator` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `xqBehavior` char(4) NOT NULL,
  `qstrBehavior` char(250) NOT NULL,
  `numBehavior` int(1) NOT NULL,
  `remBehavior` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqBehavior`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualitybehaviourindicator`
--

LOCK TABLES `tabqualitybehaviourindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualitybehaviourindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualitybehaviourindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `xqBehavior` char(4) NOT NULL,
  `qstrBehavior` char(250) NOT NULL,
  `numBehavior` int(1) NOT NULL,
  `remBehavior` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqBehavior`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualitybehaviourindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabqualitybehaviourindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualityindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualityindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualityindicator` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `qstrindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualityindicator`
--

LOCK TABLES `tabqualityindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualityindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualityindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualityindicator_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `qstrindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualityindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabqualityindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabstandard`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabstandard`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabstandard` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `strstandard` char(250) NOT NULL,
  `numstandard` int(1) NOT NULL,
  `remstandard` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xstandard`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabstandard`
--

LOCK TABLES `tabstandard` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabstandard_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabstandard_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabstandard_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `strstandard` char(250) NOT NULL,
  `numstandard` int(1) NOT NULL,
  `remstandard` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xstandard`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabstandard_2561`
--

LOCK TABLES `tabstandard_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabsubcontent`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabsubcontent`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabsubcontent` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `strsubcontent` char(60) NOT NULL,
  `numsubcontent` int(2) NOT NULL,
  `remsubcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xsubcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabsubcontent`
--

LOCK TABLES `tabsubcontent` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabsubcontent_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabsubcontent_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabsubcontent_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `strsubcontent` char(60) NOT NULL,
  `numsubcontent` int(2) NOT NULL,
  `remsubcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xsubcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabsubcontent_2561`
--

LOCK TABLES `tabsubcontent_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tbuser`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tbuser`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tbuser` (
  `user` varchar(40) NOT NULL DEFAULT '',
  `passwd` varchar(40) DEFAULT NULL,
  `room` varchar(6) DEFAULT NULL,
  `email` varchar(45) DEFAULT NULL,
  `msg` longtext DEFAULT NULL,
  `hacker` varchar(40) DEFAULT NULL,
  `lastlog` varchar(28) DEFAULT NULL,
  `dtnow` varchar(28) DEFAULT NULL,
  PRIMARY KEY (`user`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tbuser`
--

LOCK TABLES `tbuser` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tbuser` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `tbuser` VALUES ('admin','4779faec6c13cff23f6730f9f904c72e',NULL,'admin','',' @ 25/11/18 - 15:26','10/03/21 - 09:29','15/03/21 - 12:54'),('m1r01','6c499dfd1647e44593cdcf1afea23fe0','ม.1/1',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:11','7/10/19 - 16:21'),('863','c2eff39aedaf552d03b588732bf13bd2',NULL,NULL,NULL,NULL,'30/09/20 - 23:20','2/10/20 - 12:28'),('861','c83356237e3c6cc3571fd2485686aa01',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 19:26'),('862','5ce75873294b4db7a2f88d5c5a64d45e',NULL,NULL,NULL,NULL,'28/10/19 - 10:02','21/11/19 - 09:50'),('901','e16dd10fd3a20785f8aa20fee9cfab4c',NULL,NULL,NULL,NULL,'9/11/20 - 13:20','9/11/20 - 13:27'),('855','5a4171637766077bc039d58c19691056',NULL,NULL,NULL,NULL,'14/11/19 - 13:50','14/11/19 - 14:48'),('860','e43593d94bcbdb4fae7d23304bc00cd1',NULL,NULL,NULL,NULL,'1/04/21 - 22:59','4/04/21 - 16:01'),('813','ec48b2406ea8c5d0ad0d345af5146fe1',NULL,NULL,NULL,NULL,'9/10/19 - 08:21','21/01/20 - 14:26'),('811','adbeb45b963b0807e06311fbcec909be',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 13:13','1/11/19 - 15:20'),('812','0776c51d049f08c926b10b012e49fcd9',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 12:48','8/10/19 - 13:05'),('810','3c787f6180fd94602ba9c9702de3030a',NULL,NULL,NULL,NULL,'28/01/20 - 11:58','5/02/20 - 08:42'),('807','25e979534ae788d674659285b55e6cb3',NULL,NULL,NULL,NULL,'24/11/19 - 18:03','22/06/20 - 09:00'),('801','7d85405ce89de3b6bce3acf21d11189f',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 11:06','8/10/19 - 11:07'),('717','9428f63d0c7140a236764c04e0df5cac',NULL,NULL,NULL,NULL,'14/09/20 - 10:35','29/10/20 - 09:18'),('716','710cd6d115994305a58b5d65fd3372ce',NULL,NULL,NULL,NULL,'3/02/21 - 15:37','6/04/21 - 19:37'),('715','6accd32d2688c3fa897bf207ed846b50',NULL,NULL,NULL,NULL,'29/07/20 - 10:41','14/10/20 - 11:46'),('714','a507d7533aee38af1297469a3815f640',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 14:43','8/10/19 - 08:16'),('710','e56533e75eb4d0212e5773f069baf485',NULL,NULL,NULL,NULL,'1/11/20 - 15:25','1/11/20 - 15:25'),('709','3737eb2a006c46590e071caed08ce148',NULL,NULL,NULL,NULL,'30/09/19 - 12:41','8/10/19 - 14:56'),('708','0fe5656a0dc1b4d3ca3b48b83c085b81',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 11:07','7/10/19 - 13:17'),('707','299f187c13df24e24a0e0788e4595b6a',NULL,NULL,NULL,NULL,'14/11/19 - 11:23','14/10/20 - 10:46'),('701','622ee9f398caf527b3daf0f38fbd0f3a',NULL,NULL,NULL,NULL,'21/10/20 - 08:50','10/11/20 - 01:28'),('607','8d85c7cb60ddeae3273d0d3198740347',NULL,NULL,NULL,NULL,'11/03/20 - 08:42','12/03/20 - 08:55'),('606','911041f0b755ba36ff248589cb16e788',NULL,NULL,NULL,NULL,'9/10/19 - 15:11','24/02/20 - 13:30'),('604','78650f4a517db1395929c07e3072291b',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 15:03','7/10/19 - 15:19'),('603','e029ebdddb0db248fef1c52fe4344102',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 13:42','7/10/19 - 15:20'),('602','b28c9c266b18752e48fc0bdbf8fa802b',NULL,NULL,NULL,NULL,'18/11/19 - 18:52','18/11/19 - 19:07'),('601','286e629b54a5b5fc63af12b30184050e',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 09:35','8/10/19 - 10:37'),('508','7eac7c5683e91c2b1e615b8b4a90fab7',NULL,NULL,NULL,NULL,'24/10/19 - 09:16','4/12/19 - 08:55'),('551','ed924faca7ce7d4913de42929f96a67a',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/04/21 - 15:42','8/04/21 - 15:49'),('507','472b029fe139ef0e9116afff51ecc15a',NULL,NULL,NULL,NULL,'3/11/20 - 16:13','1/12/20 - 13:44'),('506','122ff68357322e03ca5433d2ba7447e2',NULL,NULL,NULL,NULL,'27/01/21 - 05:35','28/01/21 - 18:44'),('504','472eec84c56163e3cba08ae92cceb49c',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 23:30','8/10/19 - 10:57'),('409','81ba086600576f5c6d1bd6920c8aecb2',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 14:45','10/03/20 - 09:52'),('411','3461a154a7e05f46f1746d75120ae378',NULL,NULL,NULL,NULL,'1/11/19 - 15:20','21/11/19 - 09:38'),('451','d88237a3e46b8374ee4fc84abe90e97e',NULL,NULL,NULL,NULL,'3/02/21 - 15:37','4/02/21 - 15:19'),('405','1b8687a1b956406170671e7db19e76fc',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/03/20 - 09:46','10/03/20 - 09:50'),('403','c14e2f3df55eb601aad257f3db5bd6e8',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/10/19 - 11:57','10/10/19 - 12:04'),('402','7461157a4b016897d7ab1c55d1a55dab',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 19:27','9/10/19 - 09:45'),('401','fb97037e741e116d1cac93ec0c1892ea',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/09/20 - 22:43','7/09/20 - 22:48'),('316','fe638840bfb6e4c0b1e58045947360fa',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 08:04','8/10/19 - 08:36'),('315','11bf966dfa131dcbcd926c13ccebedf8',NULL,NULL,NULL,NULL,'13/10/19 - 15:07','10/03/20 - 09:47'),('314','42b093d52098d8c39481bc29d55348ec',NULL,NULL,NULL,NULL,'11/10/19 - 10:34','22/11/19 - 11:51'),('313','3f8a3aee5a87609c8559827e05b5ea9f',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 16:59','8/10/19 - 08:34'),('312','8e4874fb2773134c7f5c45e8d00efdac',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/10/19 - 16:37','10/10/19 - 16:50'),('311','c1c7128bd8db38ef05459ac62efe020d',NULL,NULL,NULL,NULL,'24/10/19 - 14:58','30/10/19 - 10:27'),('310','665cdbaaec8648d2957272fe5565e78d',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 20:42','8/10/19 - 14:47'),('308','c1d1fdfb2ef51603c6fc3c9e7027e3d7',NULL,'rungdeanchan08@gmail.com','',NULL,'9/10/19 - 09:46','9/10/19 - 09:51'),('304','d2608690c6b7257abde996017448c027',NULL,NULL,NULL,NULL,'7/10/19 - 10:56','8/10/19 - 14:02'),('303','33573f2ee7935da24df33a219e8b54d3',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/10/19 - 08:15','8/10/19 - 08:43'),('302','4a6262a588efb23914f0afbbd0ba9c0a',NULL,NULL,NULL,NULL,'11/10/19 - 11:30','19/10/20 - 19:37'),('210','82dfc6187db93d9cd8dc9caf16aa1fb7',NULL,NULL,NULL,NULL,'9/10/19 - 11:12','9/10/19 - 12:24'),('209','1f1d485c7653350f7247d8488293996f',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/10/19 - 10:37','5/04/21 - 11:12'),('208','4d8411b9d49e02eba716d728d8050717',NULL,NULL,NULL,NULL,'16/09/20 - 14:07','28/10/20 - 13:47'),('207','01d8a347f27df17ad5529de202b0ecd5',NULL,NULL,NULL,NULL,'19/11/19 - 16:05','10/03/20 - 09:22'),('204','1c341fc10d24f9dcffd706f5227bde6e',NULL,NULL,NULL,NULL,'8/11/20 - 18:44','8/11/20 - 18:57'),('202','efc1e070469806d7834c2d28cb24f059',NULL,NULL,NULL,NULL,'20/12/20 - 12:21','10/04/21 - 19:58'),('113','cb0e821d7e6e304896e178ad07c92452',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/10/19 - 16:20','10/03/20 - 09:17'),('111','a33f2768a9116f95ee1e71f1f445d86d',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/11/20 - 18:40','11/11/20 - 10:04'),('109','85ff0c198abd3e38508c4aa4ff4c3c1f',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/03/20 - 09:15','17/04/21 - 13:54'),('108','94378e3e4ca63e7c5fa49d5a8cd0b9b5',NULL,NULL,NULL,NULL,'10/03/20 - 09:07','10/03/20 - 09:13'),('106','ed28e0f204960ba7a2f4e791e171583f',NULL,NULL,NULL,NULL,'9/10/19 - 13:48','10/03/20 - 09:03'),('m1r02','7f7ae8b9bc736a2e029392b676648b68','ม.1/2',NULL,'',NULL,'10/10/19 - 13:37','10/10/19 - 13:41'),('m1r03','c69e09c9f89c2295261a8dab7f299bce','ม.1/3',NULL,'',NULL,'22/09/19 - 11:03','7/10/19 - 16:28'),('m1r04','997cbae84929e48920d7d0339362d256','ม.1/4',NULL,'',NULL,'9/10/19 - 10:37','13/06/20 - 09:39'),('m1r05','f1ae50656c81262b187d26b330d7e9c7','ม.1/5',NULL,'',NULL,'12/04/20 - 22:19','12/04/20 - 22:28'),('m1r06','07933ee32af2217002a51794acbe7fbb','ม.1/6',NULL,'',NULL,'7/10/19 - 23:24','7/10/19 - 23:58'),('m2r01','448c6b2954cbbdcd0badb76bc5c409d8','ม.2/1',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 08:38','24/09/19 - 15:11'),('m2r02','dcd0770a4db38a882b68b5e97936b300','ม.2/2',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:15','24/09/19 - 14:53'),('m2r03','41b59183ded7861b11fbd91ed5d73cf4','ม.2/3',NULL,'',NULL,'6/10/19 - 14:52','12/04/20 - 20:52'),('m2r04','1ef050ce3dee0d6ea5653cc10f38216d','ม.2/4',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 14:38','24/09/19 - 14:51'),('m2r05','eaff6054daa2cfc41f561d8ad2ad454f','ม.2/5',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:37','20/09/19 - 10:10'),('m2r06','db2bac3b57beb75ac9643303fbf8a326','ม.2/6',NULL,'',NULL,'9/10/19 - 09:55','9/10/19 - 11:08'),('m3r01','14fa2de423c9c0eee9316825de5cb267','ม.3/1',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:07','20/09/19 - 09:20'),('m3r02','efe8e74da23cfe734922ed1fd9817e99','ม.3/2',NULL,'',NULL,'24/09/19 - 14:52','9/10/19 - 14:28'),('m3r03','1fd7d865f782aa03ab87f77349133055','ม.3/3',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:22','7/10/19 - 16:53'),('m3r04','eef5bc26ed40eb04c04ebed42801c76d','ม.3/4',NULL,'',NULL,'6/10/19 - 23:07','7/10/19 - 13:44'),('m3r05','ed37b5c78e4927a0127360777a8c4ceb','ม.3/5',NULL,'',NULL,'6/10/19 - 23:53','7/10/19 - 13:47'),('m4r01','3b13a8b5587ba888bd9e35768f1bb5ed','ม.4/1',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 08:37','20/09/19 - 08:37'),('m4r02','22c3bb2f6935d3b511997f608f3dd50a','ม.4/2',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 08:39','3/11/19 - 13:43'),('m4r03','3695ebd4397fdc9d25da14ef2b7886a8','ม.4/3',NULL,'',NULL,'8/10/19 - 00:21','8/10/19 - 00:26'),('m4r04','8d227591090cf2b2efbd3507272dca80','ม.4/4',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 09:21','27/11/20 - 19:36'),('m4r05','11849477bbbe04470579adf84236deea','ม.4/5',NULL,'',NULL,'2/10/19 - 09:52','2/10/19 - 10:08'),('m5r01','1d956d8e353281e5e53b09dd474712b8','ม.5/1',NULL,'',NULL,'8/10/19 - 00:17','9/10/19 - 11:41'),('m5r02','f864cb3f5fa776445593de4077cc186c','ม.5/2',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 08:59','3/10/19 - 22:24'),('m5r03','cd36a07e7b6aa2304d2fcc2a9fb8f560','ม.5/3',NULL,'',NULL,'3/10/19 - 22:18','3/10/19 - 22:21'),('m5r04','3eb1d6dcb236e87adc3e9c8c84f006a3','ม.5/4',NULL,'',NULL,'24/09/19 - 14:55','3/10/19 - 22:23'),('m6r01','1bb2502d9294287b00749639d2a32598','ม.6/1',NULL,'',NULL,'25/07/20 - 21:31','13/10/20 - 17:21'),('m6r02','477e02355a7c4be0e2cf372637ed1e81','ม.6/2',NULL,'',NULL,'6/10/19 - 22:01','6/10/19 - 23:01'),('m6r03','22f8a6f35ab094106ce45085a5671804','ม.6/3',NULL,'',NULL,'20/09/19 - 08:26','20/09/19 - 09:22'),('m6r04','bd1ee61f305f46ece508188ef7d6fcb6','ม.6/4',NULL,'',NULL,'9/10/19 - 09:58','19/11/19 - 16:18'),('814','9f37674dc459248efae1bc891e9aeb49',NULL,NULL,NULL,NULL,'28/10/19 - 11:10','28/10/19 - 11:27'),('114','4b7ab59a9d12524ad2413417a8338aa4',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('317','1b6b937bf58301eb9334010f59df107f',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('318','59fa6277e1407a8ce40ce08c84ee656b',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('412','404f88d4a1c92786c94791b3e26fea5d',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('211','c87d90813429bb838c16097c71570b2d',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('319','02e0bd50bf76c91fa4e52b00143496d6',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('115','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('320','b5f3f80948c414094d008d867318aa51',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('608','f526e086c956302c3c3565f3831363ba',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'28/11/20 - 15:11'),('864','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL),('413','9ded37d50d17b2854e3c28f5fbb7e98e',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL);
/*!40000 ALTER TABLE `tbuser` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `teachers`
--

DROP TABLE IF EXISTS `teachers`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `teachers` (
  `TeacCode` varchar(3) NOT NULL,
  `PREFIX` varchar(45) NOT NULL,
  `FIRSTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `LASTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `BIRTHDAY` char(10) NOT NULL,
  `pin` char(13) NOT NULL,
  `Advisor` varchar(6) NOT NULL,
  `name_muster` varchar(50) NOT NULL,
  `T_STATUS` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`TeacCode`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `teachers`
--

LOCK TABLES `teachers` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `teachers` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `teachers` VALUES ('108','นาง','วิชุตา','ต้นพุดซา','นางวิชุตา    ต้นพุดซา','18/07/2505','3300101822831','ม.2/5','วาดภาพ','1'),('109','นาง','สุชาติ','โมสูงเนิน','นางสุชาติ    โมสูงเนิน','09/10/2517','3300100432516','ม.5/5','รักษ์ภาษาไทย','1'),('113','นางสาว','พิชญาภา','ภาษาสุข','นางสาวพิชญาภา    ภาษาสุข','31/05/2523','3302200285100','ม.1/2','ภาษาไทย','1'),('202','นาย','ชูชาติ','บุญญาพิจิตร์','นายชูชาติ    บุญญาพิจิตร์','25/10/2505','3309900170409','ม.6/1','คณิตศาสตร์ ม.ปลาย','1'),('204','นางสาว','ลดาวัลย์','เกษมอมรกุล','นางสาวลดาวัลย์    เกษมอมรกุล','24/07/2510','3309900092611','ม.1/2','วาดรูป','1'),('207','นางสาว','บรรจง','ถึกสูงเนิน','นางสาวบรรจง    ถึกสูงเนิน','31/08/2505','3301900027048','ม.2/1','GSP','1'),('209','นาง','สุดารัตน์','บาดกระโทก','นางสุดารัตน์    บาดกระโทก','08/11/2503','3301900018308','ม.5/3','ห้องสมุด','1'),('210','นาย','ธนพล','ชินอ่อน','นายธนพล    ชินอ่อน','17/03/2538','1309901126181','ม.3/2','คณิตศาสตร์','1'),('317','นาย','วัชรินทร์ ','ซอมขุนทด','นายวัชรินทร์     ซอมขุนทด','19/10/2529','1300800093271','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('608','นางสาว','ปานชนก','นวลละออง','นางสาวปานชนก    นวลละออง','06/10/2538','1709901001139','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('308','นาง','รุ่งเดือน','ฉานสูงเนิน','นางรุ่งเดือน    ฉานสูงเนิน','28/04/2508','3301900078840','ม.4/2','สวนพฤกษศาสตร์','1'),('310','นาง','เพ็ญจันทร์','กฤตยานุวัฒน์','นางเพ็ญจันทร์    กฤตยานุวัฒน์','05/05/2508','3300101543176','ม.2/3','วาดรูปวิทยาศาสตร์','1'),('311','นางสาว','ลมัย','เบาสูงเนิน','นางสาวลมัย    เบาสูงเนิน','26/04/2514','3301900079820','ม.4/3','สวนพฤกษศาสตร์','1'),('312','นาง','ดวงรัตน์','ลอยฟู','นางดวงรัตน์    ลอยฟู','03/01/2513','3301901371036','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','1'),('211','นางสาว','พิมพ์ชนก','แผลงนอก','นางสาวพิมพ์ชนก    แผลงนอก','16/02/2539','1309901234692','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('314','นาย','ทรงศักดิ์','คำโฮง','นายทรงศักดิ์    คำโฮง','27/06/2525','3300300124009','ม.1/6','วอลเลย์บอล','1'),('315','นาง','อุบลพรรณ์','สิทธิถาวร','นางอุบลพรรณ์    สิทธิถาวร','11/05/2526','5301500064431','ม.3/1','ตะกร้าพาเพลิน','1'),('316','นาย','ชัยพฤกษ์','ลือสัตย์','นายชัยพฤกษ์    ลือสัตย์','09/02/2510','3300101319799','ม.5/4','รักษาดินแดน','1'),('401','นาง','ชนิศา','ฉอสุวรรณชาติ','นางชนิศา    ฉอสุวรรณชาติ','05/05/2504','3300101540355','ม.4/1','เพลงคุณธรรม','1'),('403','นางสาว','ปนัดดา','พงศ์มาลี','นางสาวปนัดดา    พงศ์มาลี','04/09/2511','3340701382513','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','1'),('405','นาง','พิมพ์ชณัฐ','พลเยี่ยม','นางพิมพ์ชณัฐ    พลเยี่ยม','18/04/2512','3301800369958','ม.3/1',' เรื่องเล่าน่ารู้','1'),('409','นาย','ธรณ์ธีรุตน์','นาดี','นายธรณ์ธีรุตน์    นาดี','01/02/2524','3301201319953','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('451','นางสาว','ธิดารัตน์','จ่าพันดุง','นางสาวธิดารัตน์    จ่าพันดุง','07/05/2537','1300100139961','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('318','นาย','ผดุงศักดิ์','ไกรกล','นายผดุงศักดิ์    ไกรกล','29/12/2528','1340690002047','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('506','นาย','ยุทธภัณฑ์','เสิงกำปัง','นายยุทธภัณฑ์    เสิงกำปัง','09/09/2514','3301900036578','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','1'),('507','นาย','ชนะ','แสงจันทร์งาม','นายชนะ    แสงจันทร์งาม','19/12/2516','3110100855788','ม.4/4','ฟุตซอล ม.ปลาย','1'),('508','นาย','ทรงวุฒิ','พัลวัฒน์','นายทรงวุฒิ    พัลวัฒน์','05/08/2528','1479900015872','ม.1/6','หมากฮอส','1'),('551','นาย','จาตุรนต์','ขวัญมี','นายจาตุรนต์    ขวัญมี','25/08/2533','1480700093359','ม.5/5','วอลเลย์บอล','1'),('106','นาง','บงกช','แซ่เอ็ง','นางบงกช    แซ่เอ็ง','23/11/2508','3309900070595','ม.3/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('602','นาง','จีระภา','สุขภิรมย์','นางจีระภา    สุขภิรมย์','04/12/2509','3470101479086','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','1'),('603','นาย','สังคม','ศรเพชรนรินทร์','นายสังคม    ศรเพชรนรินทร์','06/07/2504','3301900065128','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','1'),('604','นาง','มะลิ','สอนใหม่','นางมะลิ    สอนใหม่','07/08/2505','3240200281405','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','1'),('412','นางสาว','สิริกัลยา','หว้าน้ำคำ','นางสาวสิริกัลยา    หว้าน้ำคำ','21/12/2532','1301500145021','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('607','นาย','พีรณัฐ','ชิดสุข','นายพีรณัฐ    ชิดสุข','08/02/2535','1300800200026','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','1'),('707','นาง','อัญชัญ','งามสูงเนิน','นางอัญชัญ    งามสูงเนิน','01/08/2507','3301800314410','ม.1/5','ธนาคารโรงเรียน','1'),('710','นาย','ภูวดิษฐ์','เกิดทรง','นายภูวดิษฐ์    เกิดทรง','15/08/2504','3319900098783','ม.2/6','ร้องเพลงคาราโอเกะ','1'),('714','นางสาว','อรปวีณ์','ตั้งแต่ง','นางสาวอรปวีณ์    ตั้งแต่ง','26/12/2517','3300100312014','ม.3/4','ประดิษฐ์ประดอย','1'),('715','นางสาว','ศิริ','เตียนพลกรัง','นางสาวศิริ    เตียนพลกรัง','12/08/2510','3300100746561','ม.2/2','พับเหรียญโปรยทาน','1'),('716','นาง','ธารินี','อยู่มาก','นางธารินี    อยู่มาก','28/08/2525','5301800008854','ม.6/3','อาหาร','1'),('717','นาย','ศาสตรา','ศรีสุเพชรกุล','นายศาสตรา    ศรีสุเพชรกุล','28/07/2529','1469900066299','ม.6/1','กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ','1'),('114','นางสาว','ธาราทิพย์','ทรวงดอน','นางสาวธาราทิพย์    ทรวงดอน','29/09/2533','1100701260723','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('413','นางสาว','ครูคนใหม่','เอกสังคม','นางสาวครูคนใหม่    เอกสังคม','01/01/2545','0000000990000','ม.1/5','กิจกรรมทางวิชาการ','1'),('810','นาง','อุดมพร','ชื่นอาภา','นางอุดมพร    ชื่นอาภา','24/12/2508','3309901448958','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','1'),('811','นางสาว','นิภาวรรณ','ผสมทรัพย์','นางสาวนิภาวรรณ    ผสมทรัพย์','12/05/2528','1200600031221','ม.2/2','ภาษาอังกฤษ','1'),('812','นางสาว','ณิชนันทน์','ใจสูงเนิน','นางสาวณิชนันทน์    ใจสูงเนิน','19/05/2506','3301900064741','ม.6/4','รักษาดินแดน','1'),('813','นางสาว','ณกรกมล','ศรีไชย','นางสาวณกรกมล    ศรีไชย','01/01/2543','1309900541613','ม.4/2','ภาษาอังกฤษ','1'),('860','Mr.','Kinley','Tshering','Mr.Kinley    Tshering','08/12/2539','G117037','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','1'),('319','นางสาว','สโรชา','เตียงช่างรัมย์','นางสาวสโรชา    เตียงช่างรัมย์','08/12/2539','1119900661068','ม.4/1','ส่งเสิรมวิชาการ','1'),('901','นางสาว','เพ็ญนภา','เลาสูงเนิน','นางสาวเพ็ญนภา    เลาสูงเนิน','19/12/2511','3301900100667','ม.5/3','แนะแนว','1'),('863','Mr.','Mohan  ','Bdr Gurung','Mr.Mohan      Bdr Gurung','17/10/2533','G129900','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','1'),('814','นางสาว','นาฏอนงค์','เกียะขุนทด','นางสาวนาฏอนงค์    เกียะขุนทด','19/10/2538','1300800267171','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','1'),('864','นางสาว','วิรัญญา','ล้อมกระโทก','นางสาววิรัญญา    ล้อมกระโทก','01/01/2545','0000000000000','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('115','นางสาว','สุนิษฐา','พาขุนทด','นางสาวสุนิษฐา    พาขุนทด','01/01/2545','0000000000000','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('320','นางสาว','วรรณรท','หงษ์ประสิทธิ์','นางสาววรรณรท หงษ์ประสิทธิ์','01/01/2545','0000000000002','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','1');
/*!40000 ALTER TABLE `teachers` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m1` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m1`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m2` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m2`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m3` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m3`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m4` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m4`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m5` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m5`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m6` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m6`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m1` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m1`
--

LOCK TABLES `transcripts_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m2` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m2`
--

LOCK TABLES `transcripts_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m3` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m3`
--

LOCK TABLES `transcripts_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m4` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m4`
--

LOCK TABLES `transcripts_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m5` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m5`
--

LOCK TABLES `transcripts_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m6` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m6`
--

LOCK TABLES `transcripts_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tsubjects`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tsubjects`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tsubjects` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `Types` varchar(1) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `Advisor` varchar(6) NOT NULL,
  `name_muster` varchar(50) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `lockmenu` varchar(1) NOT NULL,
  `locksystem` varchar(1) NOT NULL,
  `grouptype` varchar(1) NOT NULL,
  UNIQUE KEY `TCode_5` (`TCode`,`Code`),
  FULLTEXT KEY `TCode` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`),
  FULLTEXT KEY `TCode_2` (`TCode`),
  FULLTEXT KEY `TCode_3` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`),
  FULLTEXT KEY `TCode_4` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tsubjects`
--

LOCK TABLES `tsubjects` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tsubjects` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `tsubjects` VALUES ('108','ท22102','ภาษาไทยพื้นฐาน 4','1','2','ม.2/5','วาดภาพ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('204','ค21102','คณิตศาสตร์ 2','1','2','ม.1/2','วาดรูป','1','ม.1/2,3,4,5','0','1',''),('210','ค31202','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2','2','2','ม.3/2','คณิตศาสตร์','4','ม.4/4','0','1','2'),('210','ค32202','คณิตสาสตร์เพิ่มเติม 4','2','2','ม.3/2','คณิตศาสตร์','5','ม.5/1,2,3,4','0','1','2'),('202','ค31102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.6/1','คณิตศาสตร์ ม.ปลาย','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('202','ค31202','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2','2','2','ม.6/1','คณิตศาสตร์ ม.ปลาย','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('202','ก33906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.6/1','คณิตศาสตร์ ม.ปลาย','6','ม.6/1','0','1','9'),('113','ท30202','การอ่าน ๒','2','2','ม.1/2','ภาษาไทย','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('207','ค22102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.2/1','GSP','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('810','ค33102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน 6','1','2','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','1'),('810','ค21102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/1,6','0','1',''),('810','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/1','0','1','9'),('810','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/1','0','1','9'),('316','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.5/4','รักษาดินแดน','5','ม.5/4','0','1','9'),('316','ส30232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.5/4','รักษาดินแดน','5','ม.5/4','0','1','2'),('316','ว21101','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.5/4','รักษาดินแดน','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('115','ท23102','ภาษาไทย','1','2','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('209','ค32102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.5/3','ห้องสมุด','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('209','ค33206','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6','2','2','ม.5/3','ห้องสมุด','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('209','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.5/3','ห้องสมุด','5','ม.5/3','0','1','9'),('108','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/5','วาดภาพ','2','ม.2/5','0','1','9'),('113','ท21102','ภาษาไทย','1','2','ม.1/2','ภาษาไทย','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('108','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/5','วาดภาพ','2','ม.2/5','0','1','2'),('108','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/5','วาดภาพ','2','ม.2/5','0','1','9'),('211','ค23102','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('810','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/1','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/1','0','1','2'),('316','I30202','IS2-การสื่อสารและการนำเสนอ','2','2','ม.5/4','รักษาดินแดน','5','ม.5/4','0','1','2'),('310','ว22102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.2/3','วาดรูปวิทยาศาสตร์','2','ม.2/1,2,3,4','0','1',''),('507','พ22103','สุขศึกษา','1','2','ม.4/4','ฟุตซอล ม.ปลาย','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('310','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/3','วาดรูปวิทยาศาสตร์','2','ม.2/3','0','1','9'),('109','ท31102','ภาษาไทย','1','2','ม.5/5','รักษ์ภาษาไทย','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('507','พ23103','สุขศึกษา','1','2','ม.4/4','ฟุตซอล ม.ปลาย','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('109','ท33102','ภาษาไทย','1','2','ม.5/5','รักษ์ภาษาไทย','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','1'),('507','พ31202','พลศึกษา ฟุตบอล','2','2','ม.4/4','ฟุตซอล ม.ปลาย','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','2'),('308','ว30202','ฟิสิกส์','2','2','ม.4/2','สวนพฤกษศาสตร์','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('310','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/3','วาดรูปวิทยาศาสตร์','2','ม.2/3','0','1','2'),('811','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/2','ภาษาอังกฤษ','2','ม.2/2','0','1','9'),('109','ส30232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.5/5','รักษ์ภาษาไทย','5','ม.5/5','0','1','2'),('507','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','2','ม.4/4','ฟุตซอล ม.ปลาย','4','ม.4/4','0','1','9'),('109','I30202','IS2-การสื่อสารและการนำเสนอ','2','2','ม.5/5','รักษ์ภาษาไทย','5','ม.5/5','0','1','2'),('317','ว32202','ฟิสิกส์','2','2','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('211','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/6','0','1','2'),('506','พ22104','พลศึกษา','1','2','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('317','ว32102','วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 (ฟิสิกส์)','1','2','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('114','ท32102','ภาษาไทย','1','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('506','พ32202','พลศึกษา ดาบสองมือ','2','2','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','2'),('315','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/1','ตะกร้าพาเพลิน','3','ม.3/1','0','1','9'),('506','พ33202','พลศึกษา ลีลาศ','2','2','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','2'),('114','ท22212','การอ่านหนังสือนอกเวลา ๒','2','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('317','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/3','0','1','2'),('114','ท33202','การพูด ๒','2','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/3,4','0','1','2'),('508','พ21103','สุขศึกษา','1','2','ม.1/6','หมากฮอส','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('318','ว33206','ฟิสิกส์','2','2','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2','0','1','2'),('508','พ23104','พลศึกษา','1','2','ม.1/6','หมากฮอส','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('114','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1','2'),('114','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1','9'),('508','พ33102','สุขศึกษา','1','2','ม.1/6','หมากฮอส','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','1'),('114','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1','9'),('506','ส30232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','5','ม.5/1','0','1','2'),('204','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/2','วาดรูป','1','ม.1/2','0','1','9'),('551','พ21104','พลศึกษา','1','2','ม.5/5','วอลเลย์บอล','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('812','อ21102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.6/4','รักษาดินแดน','1','ม.1/1,6','0','1','1'),('506','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.5/1','fฟุตซอล ม.ต้น','5','ม.5/1','0','1','9'),('812','อ33102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.6/4','รักษาดินแดน','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','1'),('551','พ31102','สุขศึกษา','1','2','ม.5/5','วอลเลย์บอล','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('551','พ32102','สุขศึกษา','1','2','ม.5/5','วอลเลย์บอล','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('812','อ33205','ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๒','2','2','ม.6/4','รักษาดินแดน','6','ม.6/3,4','0','1','2'),('318','ว30261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','2','2','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2','0','1','2'),('318','ว33261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','2','2','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','2'),('318','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะฯ','9','2','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/5','0','1','9'),('508','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/6','หมากฮอส','1','ม.1/6','0','1','9'),('812','ส30234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.6/4','รักษาดินแดน','6','ม.6/4','0','1','2'),('812','ก33906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.6/4','รักษาดินแดน','6','ม.6/4','0','1','9'),('811','อ21102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.2/2','ภาษาอังกฤษ','1','ม.1/2','0','1','1'),('210','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/2','คณิตศาสตร์','3','ม.3/2','0','1','9'),('508','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/6','หมากฮอส','1','ม.1/6','0','1','2'),('811','อ22102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.2/2','ภาษาอังกฤษ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('312','ว30222','เคมีเพิ่มเติม','2','2','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('551','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.5/5','วอลเลย์บอล','5','ม.5/5','0','1','9'),('312','ว33222','เคมี','2','2','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','6','ม.6/1,2','0','1','2'),('312','ว30261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','2','2','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','5','ม.5/3','0','1','2'),('813','อ21102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.4/2','ภาษาอังกฤษ','1','ม.1/4','0','1','1'),('312','ก32906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','5','ม.5/2','0','1','9'),('813','อ31102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.4/2','ภาษาอังกฤษ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('312','ส30232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.5/2','สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน','5','ม.5/2','0','1','2'),('813','อ32102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.4/2','ภาษาอังกฤษ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('813','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะฯ','9','2','ม.4/2','ภาษาอังกฤษ','4','ม.4/2','0','1','9'),('311','ว31121','เคมี','1','2','ม.4/3','สวนพฤกษศาสตร์','4','ม.4/1,2,3','0','1','1'),('311','ว22102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.4/3','สวนพฤกษศาสตร์','2','ม.2/5,6','0','1','1'),('714','ง23102','การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน 6','1','2','ม.3/4','ประดิษฐ์ประดอย','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('403','ส30234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','6','ม.6/2','0','1','2'),('814','อ21102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','1','ม.1/3,5','0','1','1'),('311','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะฯ','9','2','ม.4/3','สวนพฤกษศาสตร์','4','ม.4/3','0','1','9'),('714','ง31102','ผลิตภัณฑ์จากงานปัก','1','2','ม.3/4','ประดิษฐ์ประดอย','4','ม.4/5','0','1','1'),('314','ว30242','ชีววิทยา','2','2','ม.1/6','วอลเลย์บอล','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('714','ง32202','งานร้อยลูกปัด','2','2','ม.3/4','ประดิษฐ์ประดอย','5','ม.5/5','0','1','2'),('314','ว23102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.1/6','วอลเลย์บอล','3','ม.3/1,3,5','0','1','1'),('714','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/4','ประดิษฐ์ประดอย','3','ม.3/4','0','1','2'),('319','ว30242','ชีววิทยาเพิ่มเติม','2','2','ม.4/1','ส่งเสิรมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('602','ง21102','การงานอาชีพฯ พื้นฐาน 2','1','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('319','ว22202','ระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ','2','2','ม.4/1','ส่งเสิรมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('602','ง30206','บัญชีเบื้องต้น','2','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','4','ม.4/4','0','1','2'),('602','ง30288','บัญชีห้างหุ้นส่วน(การขาย)','2','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','5','ม.5/4','0','1','2'),('320','ว30246','ชีววิทยา','2','2','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2','0','1','2'),('320','ว23102','วิทยาศาสตร์พื้นฐาน','1','2','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/2,4,6','0','1','1'),('602','ง30204','การขายเบื้องต้น2','2','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','6','ม.6/3','0','1','2'),('715','ง22102','การงานอาชีพและเทคโนโลยีพื้นฐาน','1','2','ม.2/2','พับเหรียญโปรยทาน','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('320','ว23212','ภาษา Python','2','2','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/2,5','0','1','2'),('707','ว21202','การโปรแกรมเบื้องต้น','2','2','ม.1/5','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('707','ว23212','ภาษา Python','2','2','ม.1/5','ธนาคารโรงเรียน','3','ม.3/1,3','0','1','2'),('715','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/2','พับเหรียญโปรยทาน','2','ม.2/2','0','1','2'),('451','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/5','0','1','9'),('715','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/2','พับเหรียญโปรยทาน','2','ม.2/2','0','1','9'),('707','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/5','ธนาคารโรงเรียน','1','ม.1/5','0','1','9'),('716','ง31102','การงานอาชีพฯ พื้นฐาน 2','1','2','ม.6/3','อาหาร','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('814','อ23102','ภาษาอังกฤษ','1','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('717','ว31102','การออกแบบและเทคโนโลยี','1','2','ม.6/1','กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('716','ง30204','ขนมอบ','2','2','ม.6/3','อาหาร','4','ม.4/5','0','1','2'),('814','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','3','ม.3/5','0','1','2'),('717','ว30294','การจัดการฐานข้อมูลด้วยภาษา SQL','2','2','ม.6/1','กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','2'),('814','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','3','ม.3/5','0','1','9'),('717','ว23212','ภาษา Python','2','2','ม.6/1','กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/4,6','0','1','2'),('716','ง30244','เกษตรผสมผสาน','2','2','ม.6/3','อาหาร','6','ม.6/4','0','1','2'),('716','ส30234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.6/3','อาหาร','6','ม.6/3','0','1','2'),('864','จ20202','ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 2','2','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('716','ก33906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.6/3','อาหาร','6','ม.6/3','0','1','9'),('315','ว30292','โครงงานคอมพิวเตอร์','2','2','ม.3/1','ตะกร้าพาเพลิน','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','2'),('864','จ31202','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2','2','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('315','ว30293','การเขียนโปรแกรมภาษา C','2','2','ม.3/1','ตะกร้าพาเพลิน','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','2'),('409','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/4','0','1','2'),('604','ศ23102','ศิลปะ','1','2','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3','0','1','1'),('320','ส22104','ประวัติศาสตร์','1','2','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4','0','1',''),('604','ศ30202','ศิลปะสร้างสรรค์ 2','2','2','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/5','0','1','2'),('409','ส32104','ประวัติศาสตร์สากล','1','2','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1',''),('864','จ30204','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4','2','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('604','ศ30208','จิตรกรรมไทย 2','2','2','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/5','0','1','2'),('604','ศ30204','ศิลปะสร้างสรรค์','2','2','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4','0','1','2'),('864','จ30206','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 6','2','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/3,4','0','1','2'),('451','ส22102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','1','2','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1',''),('604','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/4','ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/4','0','1','9'),('308','ว33262','โลกดาราศาสตร์และอวกาศ(เพิ่มเติม)','2','2','ม.4/2','สวนพฤกษศาสตร์','6','ม.6/1,2','0','1','2'),('864','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/6','0','1','9'),('451','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/5','0','1','2'),('860','อ21202','ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ๒','2','2','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('405','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/1',' เรื่องเล่าน่ารู้','3','ม.3/1','0','1','2'),('405','ส23102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','1','2','ม.3/1',' เรื่องเล่าน่ารู้','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('860','อ32201','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๔','2','2','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('710','ศ22102','ศิลปะพื้นฐาน','1','2','ม.2/6','ร้องเพลงคาราโอเกะ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('401','ส31102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','1','2','ม.4/1','เพลงคุณธรรม','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('710','ศ32102','ศิลปะพื้นฐาน','1','2','ม.2/6','ร้องเพลงคาราโอเกะ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('401','ส23104','ประวัติศาสตร์','1','2','ม.4/1','เพลงคุณธรรม','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('860','อ30201','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๔','2','2','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('710','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/6','ร้องเพลงคาราโอเกะ','2','ม.2/6','0','1','9'),('401','ก31906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะฯ','9','2','ม.4/1','เพลงคุณธรรม','4','ม.4/1','0','1','9'),('710','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/6','ร้องเพลงคาราโอเกะ','2','ม.2/6','0','1','2'),('603','ศ33102','ศิลปะพื้นฐาน','1','2','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','6','ม.6/1,2,3','0','1','1'),('860','อ33202','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6','2','2','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','6','ม.6/1,2','0','1','2'),('403','ส31104','ประวัติศาสตร์ไทย','1','2','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('603','ศ30214','งานประดิษฐ์แบบศิลป์ 2','2','2','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','4','ม.4/5','0','1','2'),('860','อ33204','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๖','2','2','ม.5/1','ภาษาอังกฤษ','6','ม.6/3,4','0','1','2'),('603','ศ30215','งานประดิษฐ์แบบศิลป์ 3','2','2','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','5','ม.5/5','0','1','2'),('403','ส33102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','1','2','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','1'),('603','ศ30210','จิตรกรรมไทย 4','2','2','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','6','ม.6/4','0','1','2'),('603','ก23908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.3/3','ข.ท.ส.หัวใจสีขาว','3','ม.3/3','0','1','9'),('412','ส22103','ประวัติศาสตร์','1','2','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('607','ศ21102','ศิลปะพื้นฐาน 2','1','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('607','ศ30202','ศิลปะสร้างสรรค์ 2','2','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','4','ม.4/4','0','1','2'),('412','ส32102','สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม','1','2','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('607','ศ30205','ศิลปะสร้างสรรค์ 5','2','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','5','ม.5/5','0','1','2'),('863','อ22202','ภาษาอังกฤษอ่าน - เขียน ๒','2','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('607','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','2','ม.2/4','0','1','9'),('607','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','2','ม.2/4','0','1','2'),('607','ก22906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.2/4','ศิลป์สวรรค์','2','ม.2/4','0','1','9'),('863','อ23202','ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ ๒','2','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('608','ศ23102','ศิลปะพื้นฐาน 6','1','2','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/4,5,6','0','1','1'),('863','อ31202','ภาษาอังกฤษอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๒','2','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('608','ศ33102','ศิลปะพื้นฐาน 6','1','2','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4','0','1','1'),('608','ศ31102','ศิลปะพื้นฐาน 2','1','2','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('608','ศ30215','งานประดิษฐ์แบบศิลป์ 3','2','2','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/5','0','1','2'),('608','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/6','0','1','9'),('412','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/3','0','1','9'),('863','อ31201','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด  ๒','2','2','ม.3/5','ภาษาอังกฤษ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('412','ส20234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/3','0','1','2'),('901','ก23906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.5/3','แนะแนว','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','9'),('901','ก31905','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.5/3','แนะแนว','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','9'),('901','ก32905','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.5/3','แนะแนว','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','9'),('901','ก33905','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.5/3','แนะแนว','6','ม.6/1,2,3,4','0','1','9'),('717','ส30234','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.6/1','กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1','0','1','2'),('106','ส21102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 2','1','2','ม.3/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('409','ส21104','ประวัติศาสตร์','1','2','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('108','ท32202','การเขียน 2','2','2','ม.2/5','วาดภาพ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('901','ส30232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.5/3','แนะแนว','5','ม.5/3','0','1','2'),('113','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/2','ภาษาไทย','1','ม.1/2','0','1','2'),('113','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/2','ภาษาไทย','1','ม.1/2','0','1','9'),('602','ส20232','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','1','ม.1/3','0','1','2'),('602','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','1','ม.1/3','0','1','9'),('602','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/3','ดอกไม้ใจบุญ','1','ม.1/3','0','1','9'),('409','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/4','0','1','9'),('409','ก21906','กิจกรรมแนะแนว','9','2','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/4','0','1','9'),('508','ก21908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณฯ','9','2','ม.1/6','หมากฮอส','1','ม.1/6','0','1','9'),('210','ส20236','หน้าที่พลเมือง','2','2','ม.3/2','คณิตศาสตร์','3','ม.3/2','0','1','2'),('403','ก33906','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','6','ม.6/2','0','1','9'),('310','ก22908','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์','9','2','ม.2/3','วาดรูปวิทยาศาสตร์','2','ม.2/3','0','1','9'),('401','ส32102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 4','1','2','ม.4/1','เพลงคุณธรรม','5','ม.5/1,2','0','1','1'),('403','ส32102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 4','1','2','ม.6/2','ศูนย์ข่าวเยาวชนไทย','5','ม.5/3','0','1','1'),('451','ส32102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 4','1','2','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4','0','1','1'),('405','ส32102','สังคมศึกษาฯ พื้นฐาน 4','1','2','ม.3/1',' เรื่องเล่าน่ารู้','5','ม.5/5','0','1','1'),('115','ส22104','ประวัติศาสตร์','1','2','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/5,6','0','1','1');
/*!40000 ALTER TABLE `tsubjects` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;
/*!40103 SET TIME_ZONE=@OLD_TIME_ZONE */;

/*!40101 SET SQL_MODE=@OLD_SQL_MODE */;
/*!40014 SET FOREIGN_KEY_CHECKS=@OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS */;
/*!40014 SET UNIQUE_CHECKS=@OLD_UNIQUE_CHECKS */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_CLIENT=@OLD_CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_RESULTS=@OLD_CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET COLLATION_CONNECTION=@OLD_COLLATION_CONNECTION */;
/*!40111 SET SQL_NOTES=@OLD_SQL_NOTES */;

-- Dump completed on 2025-10-22 16:52:26

📁 Sid Gifari File Manager