Da

✏️ Editing: ksvacth_bookmark12568.sql

/*M!999999\- enable the sandbox mode */ 
-- MariaDB dump 10.19  Distrib 10.5.26-MariaDB, for Linux (x86_64)
--
-- Host: localhost    Database: ksvacth_bookmark12568
-- ------------------------------------------------------
-- Server version	10.5.26-MariaDB

/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_CLIENT=@@CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_RESULTS=@@CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET @OLD_COLLATION_CONNECTION=@@COLLATION_CONNECTION */;
/*!40101 SET NAMES utf8mb4 */;
/*!40103 SET @OLD_TIME_ZONE=@@TIME_ZONE */;
/*!40103 SET TIME_ZONE='+00:00' */;
/*!40014 SET @OLD_UNIQUE_CHECKS=@@UNIQUE_CHECKS, UNIQUE_CHECKS=0 */;
/*!40014 SET @OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS=@@FOREIGN_KEY_CHECKS, FOREIGN_KEY_CHECKS=0 */;
/*!40101 SET @OLD_SQL_MODE=@@SQL_MODE, SQL_MODE='NO_AUTO_VALUE_ON_ZERO' */;
/*!40111 SET @OLD_SQL_NOTES=@@SQL_NOTES, SQL_NOTES=0 */;

--
-- Current Database: `ksvacth_bookmark12568`
--

CREATE DATABASE /*!32312 IF NOT EXISTS*/ `ksvacth_bookmark12568` /*!40100 DEFAULT CHARACTER SET utf8 COLLATE utf8_general_ci */;

USE `ksvacth_bookmark12568`;

--
-- Table structure for table `c_date`
--

DROP TABLE IF EXISTS `c_date`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `c_date` (
  `c_date` varchar(10) NOT NULL,
  `m1r01` char(1) NOT NULL,
  `m1r02` char(1) NOT NULL,
  `m1r03` char(1) NOT NULL,
  `m1r04` char(1) NOT NULL,
  `m1r05` char(1) NOT NULL,
  `m1r06` char(1) NOT NULL,
  `m1r07` char(1) NOT NULL,
  `m2r01` char(1) NOT NULL,
  `m2r02` char(1) NOT NULL,
  `m2r03` char(1) NOT NULL,
  `m2r04` char(1) NOT NULL,
  `m2r05` char(1) NOT NULL,
  `m2r06` char(1) NOT NULL,
  `m3r01` char(1) NOT NULL,
  `m3r02` char(1) NOT NULL,
  `m3r03` char(1) NOT NULL,
  `m3r04` char(1) NOT NULL,
  `m3r05` char(1) NOT NULL,
  `m3r06` char(1) NOT NULL,
  `m4r01` char(1) NOT NULL,
  `m4r02` char(1) NOT NULL,
  `m4r03` char(1) NOT NULL,
  `m4r04` char(1) NOT NULL,
  `m4r05` char(1) NOT NULL,
  `m5r01` char(1) NOT NULL,
  `m5r02` char(1) NOT NULL,
  `m5r03` char(1) NOT NULL,
  `m5r04` char(1) NOT NULL,
  `m5r05` char(1) NOT NULL,
  `m6r01` char(1) NOT NULL,
  `m6r02` char(1) NOT NULL,
  `m6r03` char(1) NOT NULL,
  `m6r04` char(1) NOT NULL,
  `m6r05` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`c_date`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `c_date`
--

LOCK TABLES `c_date` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `c_date` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `c_date` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `credits`
--

DROP TABLE IF EXISTS `credits`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `credits` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `UnitA11` float NOT NULL,
  `UnitB11` float NOT NULL,
  `PassA11` float NOT NULL,
  `PassB11` float NOT NULL,
  `Unit11` float NOT NULL,
  `Pass11` float NOT NULL,
  `GPA11` float NOT NULL,
  `PR11` float NOT NULL,
  `AGrade11` char(2) NOT NULL,
  `QGrade11` char(2) NOT NULL,
  `LGrade11` char(2) NOT NULL,
  `UnitA12` float NOT NULL,
  `UnitB12` float NOT NULL,
  `PassA12` float NOT NULL,
  `PassB12` float NOT NULL,
  `Unit12` float NOT NULL,
  `Pass12` float NOT NULL,
  `GPA12` float NOT NULL,
  `PR12` float NOT NULL,
  `AGrade12` char(2) NOT NULL,
  `QGrade12` char(2) NOT NULL,
  `LGrade12` char(2) NOT NULL,
  `UnitA21` float NOT NULL,
  `UnitB21` float NOT NULL,
  `PassA21` float NOT NULL,
  `PassB21` float NOT NULL,
  `Unit21` float NOT NULL,
  `Pass21` float NOT NULL,
  `GPA21` float NOT NULL,
  `PR21` float NOT NULL,
  `AGrade21` char(2) NOT NULL,
  `QGrade21` char(2) NOT NULL,
  `LGrade21` char(2) NOT NULL,
  `UnitA22` float NOT NULL,
  `UnitB22` float NOT NULL,
  `PassA22` float NOT NULL,
  `PassB22` float NOT NULL,
  `Unit22` float NOT NULL,
  `Pass22` float NOT NULL,
  `GPA22` float NOT NULL,
  `PR22` float NOT NULL,
  `AGrade22` char(2) NOT NULL,
  `QGrade22` char(2) NOT NULL,
  `LGrade22` char(2) NOT NULL,
  `UnitA31` float NOT NULL,
  `UnitB31` float NOT NULL,
  `PassA31` float NOT NULL,
  `PassB31` float NOT NULL,
  `Unit31` float NOT NULL,
  `Pass31` float NOT NULL,
  `GPA31` float NOT NULL,
  `PR31` float NOT NULL,
  `AGrade31` char(2) NOT NULL,
  `QGrade31` char(2) NOT NULL,
  `LGrade31` char(2) NOT NULL,
  `UnitA32` float NOT NULL,
  `UnitB32` float NOT NULL,
  `PassA32` float NOT NULL,
  `PassB32` float NOT NULL,
  `Unit32` float NOT NULL,
  `Pass32` float NOT NULL,
  `GPA32` float NOT NULL,
  `PR32` float NOT NULL,
  `AGrade32` char(2) NOT NULL,
  `QGrade32` char(2) NOT NULL,
  `LGrade32` char(2) NOT NULL,
  `UnitA` float NOT NULL,
  `UnitB` float NOT NULL,
  `PassA` float NOT NULL,
  `PassB` float NOT NULL,
  `Unit` float NOT NULL,
  `Pass` float NOT NULL,
  `GPA` float NOT NULL,
  `PR` float NOT NULL,
  `AGrade` char(2) NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `credits`
--

LOCK TABLES `credits` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `credits` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `credits` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m1` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m1`
--

LOCK TABLES `keystime_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m2` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m2`
--

LOCK TABLES `keystime_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m3` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m3`
--

LOCK TABLES `keystime_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m4` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m4`
--

LOCK TABLES `keystime_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m5` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m5`
--

LOCK TABLES `keystime_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `keystime_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `keystime_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `keystime_m6` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `datetime001` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime002` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime003` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime004` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime005` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime006` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime007` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime008` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime009` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime010` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime011` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime012` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime013` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime014` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime015` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime016` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime017` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime018` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime019` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime020` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime021` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime022` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime023` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime024` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime025` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime026` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime027` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime028` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime029` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime030` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime031` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime032` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime033` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime034` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime035` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime036` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime037` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime038` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime039` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime040` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime041` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime042` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime043` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime044` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime045` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime046` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime047` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime048` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime049` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime050` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime051` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime052` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime053` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime054` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime055` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime056` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime057` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime058` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime059` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime060` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime061` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime062` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime063` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime064` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime065` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime066` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime067` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime068` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime069` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime070` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime071` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime072` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime073` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime074` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime075` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime076` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime077` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime078` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime079` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime080` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime081` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime082` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime083` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime084` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime085` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime086` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime087` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime088` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime089` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime090` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime091` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime092` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime093` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime094` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime095` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime096` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime097` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime098` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime099` varchar(30) NOT NULL,
  `datetime100` varchar(30) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `keystime_m6`
--

LOCK TABLES `keystime_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `keystime_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month01`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month01`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month01` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month01`
--

LOCK TABLES `month01` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month01` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month01` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month02`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month02`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month02` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month02`
--

LOCK TABLES `month02` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month02` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month02` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month03`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month03`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month03` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month03`
--

LOCK TABLES `month03` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month03` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month03` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month04`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month04`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month04` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month04`
--

LOCK TABLES `month04` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month04` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month04` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month05`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month05`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month05` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month05`
--

LOCK TABLES `month05` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month05` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month05` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month06`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month06`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month06` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month06`
--

LOCK TABLES `month06` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month06` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month06` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month07`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month07`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month07` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month07`
--

LOCK TABLES `month07` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month07` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month07` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month08`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month08`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month08` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month08`
--

LOCK TABLES `month08` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month08` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month08` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month09`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month09`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month09` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month09`
--

LOCK TABLES `month09` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month09` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month09` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month10`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month10`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month10` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month10`
--

LOCK TABLES `month10` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month10` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month10` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month11`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month11`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month11` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month11`
--

LOCK TABLES `month11` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month11` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month11` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `month12`
--

DROP TABLE IF EXISTS `month12`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `month12` (
  `id` varchar(5) NOT NULL,
  `room` text NOT NULL,
  `date01` varchar(9) NOT NULL,
  `date02` varchar(9) NOT NULL,
  `date03` varchar(9) NOT NULL,
  `date04` varchar(9) NOT NULL,
  `date05` varchar(9) NOT NULL,
  `date06` varchar(9) NOT NULL,
  `date07` varchar(9) NOT NULL,
  `date08` varchar(9) NOT NULL,
  `date09` varchar(9) NOT NULL,
  `date10` varchar(9) NOT NULL,
  `date11` varchar(9) NOT NULL,
  `date12` varchar(9) NOT NULL,
  `date13` varchar(9) NOT NULL,
  `date14` varchar(9) NOT NULL,
  `date15` varchar(9) NOT NULL,
  `date16` varchar(9) NOT NULL,
  `date17` varchar(9) NOT NULL,
  `date18` varchar(9) NOT NULL,
  `date19` varchar(9) NOT NULL,
  `date20` varchar(9) NOT NULL,
  `date21` varchar(9) NOT NULL,
  `date22` varchar(9) NOT NULL,
  `date23` varchar(9) NOT NULL,
  `date24` varchar(9) NOT NULL,
  `date25` varchar(9) NOT NULL,
  `date26` varchar(9) NOT NULL,
  `date27` varchar(9) NOT NULL,
  `date28` varchar(9) NOT NULL,
  `date29` varchar(9) NOT NULL,
  `date30` varchar(9) NOT NULL,
  `date31` varchar(9) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `month12`
--

LOCK TABLES `month12` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `month12` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `month12` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `stud_muster`
--

DROP TABLE IF EXISTS `stud_muster`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `stud_muster` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `ClsRoom` char(6) NOT NULL,
  `ORDINAL` int(2) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `chk_muster` tinyint(1) NOT NULL,
  `id_teacher` varchar(3) NOT NULL,
  `total_days` int(5) NOT NULL,
  `total_score` int(5) NOT NULL,
  `grade_muster` tinyint(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `stud_muster`
--

LOCK TABLES `stud_muster` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `stud_muster` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `stud_muster` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `students`
--

DROP TABLE IF EXISTS `students`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `students` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `PREFIX` varchar(45) NOT NULL,
  `FIRSTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `LASTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `PIN` char(13) NOT NULL,
  `BIRTHDAY` char(10) NOT NULL,
  `SEX` int(1) NOT NULL,
  `Race` int(1) NOT NULL,
  `Nationality` int(1) NOT NULL,
  `RELIGION` int(1) NOT NULL,
  `ROOM` int(1) NOT NULL,
  `ORDINAL` int(2) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `Studstatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`ID`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `students`
--

LOCK TABLES `students` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `students` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `students` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m1` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m1`
--

LOCK TABLES `subjects2_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m1` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m1` VALUES ('ท21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ21201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20231',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m2` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m2`
--

LOCK TABLES `subjects2_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m2` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m2` VALUES ('ท22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ22201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20233',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m3` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m3`
--

LOCK TABLES `subjects2_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m3` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m3` VALUES ('ว23201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ23201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20235',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m4` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m4`
--

LOCK TABLES `subjects2_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m4` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m4` VALUES ('ท31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31281',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30231',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31221',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31243',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31241',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31903',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31907',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102(ชีวะ)',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท30201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30241',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31207',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m5` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m5`
--

LOCK TABLES `subjects2_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m5` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m5` VALUES ('ว32102',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30207',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ32203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30233',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32103',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32221',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32241',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32903',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32281',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30207',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32205',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30211',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects2_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects2_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects2_m6` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` int(3) NOT NULL,
  `qm1_2` int(3) NOT NULL,
  `qm1_3` int(3) NOT NULL,
  `qm1_4` int(3) NOT NULL,
  `qm1_5` int(3) NOT NULL,
  `qm2_1` int(3) NOT NULL,
  `qm2_2` int(3) NOT NULL,
  `qm2_3` int(3) NOT NULL,
  `qm2_4` int(3) NOT NULL,
  `qm2_5` int(3) NOT NULL,
  `qm3_1` int(3) NOT NULL,
  `qm3_2` int(3) NOT NULL,
  `qm3_3` int(3) NOT NULL,
  `qm3_4` int(3) NOT NULL,
  `qm3_5` int(3) NOT NULL,
  `qm4_1` int(3) NOT NULL,
  `qm4_2` int(3) NOT NULL,
  `qm4_3` int(3) NOT NULL,
  `qm4_4` int(3) NOT NULL,
  `qm4_5` int(3) NOT NULL,
  `qm5_1` int(3) NOT NULL,
  `qm5_2` int(3) NOT NULL,
  `qm5_3` int(3) NOT NULL,
  `qm5_4` int(3) NOT NULL,
  `qm5_5` int(3) NOT NULL,
  `qm6_1` int(3) NOT NULL,
  `qm6_2` int(3) NOT NULL,
  `qm6_3` int(3) NOT NULL,
  `qm6_4` int(3) NOT NULL,
  `qm6_5` int(3) NOT NULL,
  `qm7_1` int(3) NOT NULL,
  `qm7_2` int(3) NOT NULL,
  `qm7_3` int(3) NOT NULL,
  `qm7_4` int(3) NOT NULL,
  `qm7_5` int(3) NOT NULL,
  `qm8_1` int(3) NOT NULL,
  `qm8_2` int(3) NOT NULL,
  `qm8_3` int(3) NOT NULL,
  `qm8_4` int(3) NOT NULL,
  `qm8_5` int(3) NOT NULL,
  `lm1_1` int(3) NOT NULL,
  `lm1_2` int(3) NOT NULL,
  `lm1_3` int(3) NOT NULL,
  `lm1_4` int(3) NOT NULL,
  `lm1_5` int(3) NOT NULL,
  `lm2_1` int(3) NOT NULL,
  `lm2_2` int(3) NOT NULL,
  `lm2_3` int(3) NOT NULL,
  `lm2_4` int(3) NOT NULL,
  `lm2_5` int(3) NOT NULL,
  `lm3_1` int(3) NOT NULL,
  `lm3_2` int(3) NOT NULL,
  `lm3_3` int(3) NOT NULL,
  `lm3_4` int(3) NOT NULL,
  `lm3_5` int(3) NOT NULL,
  `lm4_1` int(3) NOT NULL,
  `lm4_2` int(3) NOT NULL,
  `lm4_3` int(3) NOT NULL,
  `lm4_4` int(3) NOT NULL,
  `lm4_5` int(3) NOT NULL,
  `lm5_1` int(3) NOT NULL,
  `lm5_2` int(3) NOT NULL,
  `lm5_3` int(3) NOT NULL,
  `lm5_4` int(3) NOT NULL,
  `lm5_5` int(3) NOT NULL,
  `mk1_1` int(3) NOT NULL,
  `mk1_2` int(3) NOT NULL,
  `mk1_3` int(3) NOT NULL,
  `mk1_4` int(3) NOT NULL,
  `mk1_5` int(3) NOT NULL,
  `mk2_1` int(3) NOT NULL,
  `mk2_2` int(3) NOT NULL,
  `mk2_3` int(3) NOT NULL,
  `mk2_4` int(3) NOT NULL,
  `mk2_5` int(3) NOT NULL,
  `mk3_1` int(3) NOT NULL,
  `mk3_2` int(3) NOT NULL,
  `mk3_3` int(3) NOT NULL,
  `mk3_4` int(3) NOT NULL,
  `mk3_5` int(3) NOT NULL,
  `mk4_1` int(3) NOT NULL,
  `mk4_2` int(3) NOT NULL,
  `mk4_3` int(3) NOT NULL,
  `mk4_4` int(3) NOT NULL,
  `mk4_5` int(3) NOT NULL,
  `mk5_1` int(3) NOT NULL,
  `mk5_2` int(3) NOT NULL,
  `mk5_3` int(3) NOT NULL,
  `mk5_4` int(3) NOT NULL,
  `mk5_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects2_m6`
--

LOCK TABLES `subjects2_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m6` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects2_m6` VALUES ('ท33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33902',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30209',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30206',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33281',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ33203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33101',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33221',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33261',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33201',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33241',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33903',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33203',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33202',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30213',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects2_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m1` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m1`
--

LOCK TABLES `subjects_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m1` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m1` VALUES ('ท21101','1201101','ท21101','ภาษาไทย','','',1.5,0,'1','1','0','3','1','1','2','1','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.1/1,ท 1.1 ม.1/2,ท 1.1 ม.1/3,ท 1.1 ม.1/4,ท 1.1 ม.1/5,ท 1.1 ม.1/6,ท 1.1 ม.1/7,ท 1.1 ม.1/8,ท 1.1 ม.1/9,ท 2.1 ม.1/1,ท 2.1 ม.1/2,ท 2.1 ม.1/3,ท 3.1 ม.1/1,ท 3.1 ม.1/2,ท 3.1 ม.1/3,ท 3.1 ม.1/6,ท 4.1 ม.1/1,ท 4.1 ม.1/2,ท 4.1 ม.1/3,ท 4.1 ม.1/4,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/2,ท 5.1 ม.1/3,ท 5.1 ม.1/4,ท 5.1 ม.1/5','มีความรู้ ความเข้าใจในธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ เข้าใจการใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และการเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ เข้าใจการใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อการนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต','มีความรู้ ความเข้าใจในธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ เข้าใจการใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และการเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ เข้าใจการใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อการนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต\r\n	สามารถอธิบายลักษณะเสียงในภาษาไทย สร้างคำในภาษาไทย วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน แต่งบทร้อยกรอง จำแนกและการใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย เขียนตามคำบอก เขียนบรรยาย เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได้รับ เขียนจดหมาย เขียนรายงาน อ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน การอ่านจับใจความสำคัญ การระบุเหตุผลและข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน อธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีความหมายในบริบทต่าง ๆ จากการอ่าน ตีความคำยากในเอกสารวิชาการ ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ การปฏิบัติตามคู่มือ แนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น สามารถวิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต\r\n	มีมารยาทในการสื่อสาร ทั้งการเขียน การอ่าน มีความกระตือรือร้นใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีวินัย ขยัน อดทน รวบรวมความเชื่อในท้องถิ่น  วิเคราะห์ความเชื่อในท้องถิ่น และขานรับความเป็นไทย เพื่อรักษาไว้ซึ่งเอกลักษณ์ภาษาไทยอันเป็นสมบัติของชาติสืบไป \r\n\r\n\r\n','รหัสตัวชี้วัด\r\nท1.1	ม. 1/1 - 9     ท2.1      ม. 1/1 - 3  	ท3.1      ม. 1/1 - 3,6     ท4.1      ม. 1/1 - 2,4  \r\nท5.1      ม. 1/1  5',3,60,12,48,1,'109','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21101','8211101','อ21101','ภาษาอังกฤษ','','',1.5,0,'1','8','1','3','1','1','2','1','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.1/1,ต 1.3 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/2,ต 1.1 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/3,ต 1.1 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/4,ต 1.1 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/5,ต 2.1 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/1,ต 2.1 ม.1/2,ต 2.2 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/3,ต 3.1 ม.1/1,ต 4.1 ม.1/1,ต 4.2 ม.1/1','     พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเช่น การเดินทาง การอ่านหนังสือ การท่องเที่ยว','     อ่านออกเสียงคำวลี ข้อความ บทอ่านสั้นๆ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทางเพื่อสื่อความหมาย ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและอ่าน ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง เป็นถ้อยคำของตนเองหรือในรูปแบบอื่นๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองข่าวหรือเหตุการณ์สำคัญต่างๆในชีวิตประจำวัน เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับวันสำคัญ ประเพณีและวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ สามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและเชื่องโยงกับกลุ่มสาระอื่นๆ','มาตรฐาน ต 1.1  เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง\r\n                            มีเหตุผล\r\nตัวชี้วัด\r\n1. ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง\r\n2. ระบุตัวอักษรและเสียง  อ่านออกเสียงและสะกดคำง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน\r\n3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง\r\n4. ตอบคำถามจากการฟังเรื่อง\r\nใกล้ตัว\r\nมาตรฐาน ต 1.2   มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร   แสดงความรู้สึก และ\r\n                            ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ\r\nตัวชี้วัด\r\n1. พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ  ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง\r\n2. ใช้คำสั่งง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง\r\n3. บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบที่ฟัง\r\n4. พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟัง\r\n           มาตรฐาน ต  1.3  นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ\r\n                                      เขียน\r\nตัวชี้วัด\r\n1. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ\r\nเรื่องใกล้ตัว\r\nมาตรฐาน ต 2.1   เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม\r\nตัวชี้วัด\r\n1. พูดและทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา\r\n2.  บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา\r\n3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย\r\nมาตรฐาน ต 2.2   เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ\r\n                            ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับกาลเทศะ\r\nตัวชี้วัด\r\n1.  ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย\r\n\r\nมาตรฐาน ต 3.1   ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานใน\r\n                              การพัฒนา  แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน\r\nตัวชี้วัด\r\n1.  บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น\r\nมาตรฐาน ต 4.1   ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม\r\nตัวชี้วัด\r\n1. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน\r\n\r\nมาตรฐาน ต 4.2   ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและ\r\n                              การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก\r\nตัวชี้วัด\r\n1.  ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง\r\nใกล้ตัว\r\n',3,60,12,48,1,'807','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ21201','8211201','อ21201','ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 1','','',0.5,0,'2','8','1','3','1','1','2','1','3-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.1/1,ต 1.1 ม.1/2,ต 1.1 ม.1/3,ต 1.1 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/1,ต 1.2 ม.1/2,ต 1.2 ม.1/3,ต 1.2 ม.1/4,ต 1.2 ม.1/5,ต 1.3 ม.1/1,ต 1.3 ม.1/2,ต 1.3 ม.1/3,ต 2.1 ม.1/1,ต 2.1 ม.1/2,ต 2.1 ม.1/3,ต 2.2 ม.1/1,ต 2.2 ม.1/2,ต 3.1 ม.1/1,ต 4.1 ม.1/1,ต 4.2 ม.1/1','','','',1,40,0,40,1,'811','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง21101','7201101','ง21101','การงานอาชีพ','','',0.5,0,'1','7','0','3','1','1','2','1','3-2551','71','ง 1.1','ง 1.1 ม.1/1,ง 1.1 ม.1/2,ง 1.1 ม.1/3','การทำงานให้ได้ผลอย่างมีประสิทธิ-\r\nภาพนั้นจะต้องมีขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ใช้กระบวน การกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ ตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผล\r\nการดูแลรักษาบ้านจะต้องทำตามขั้นตอนของกระบวนการทำงาน \r\nใช้กระบวนการกลุ่มด้วยความเสียสละ และตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล\r\nอาหารและโภชนาการมีความสำคัญ\r\nต่อการดำรงชีวิต ดังนั้นการเลือกใช้อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ในการประกอบอาหาร การเลือกซื้ออาหาร การเตรียมวัตถุดิบ การประกอบ จัด ตกแต่ง บริการอาหาร และการแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรจะต้องทำอย่างเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทำงาน ใช้กระบวนการกลุ่มด้วยความเสียสละ และตัดสินใจแก้ปัญหาอย่าง\r\nมีเหตุผล\r\nการดูแลรักษาบ้านจะต้องทำตามขั้นตอนของกระบวนการทำงาน \r\nใช้กระบวนการกลุ่มด้วยความเสียสละ และตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล\r\nอาหารและโภชนาการมีความสำคัญ\r\nต่อการดำรงชีวิต ดังนั้นการเลือกใช้อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ในการประกอบอาหาร การเลือกซื้ออาหาร การเตรียมวัตถุดิบ การประกอบ จัด ตกแต่ง บริการอาหาร และการแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรจะต้องทำอย่างเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทำงาน ใช้กระบวนการกลุ่มด้วยความเสียสละ และตัดสินใจแก้ปัญหาอย่าง\r\nมีเหตุผล\r\n','	    ศึกษาความหมาย  ความสำคัญ  ประโยชน์  ทักษะกระบวนการ   และการจัดการอย่างมีระบบ  \r\nมีความรู้  ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตและครอบครัว โดยศึกษา กระบวนการทำงาน การใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน การจัดตกแต่งและการบริการอาหาร งานเกษตร เรื่องการแปรรูปผลผลิตการเกษตร \r\n     โดยใช้ทักษะการคิดสร้างสรรค์ กระบวนการทำงาน กระบวนการจัดการ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการแสวงหาความรู้ เพื่อการฝึกทักษะด้านงานบ้าน และงานเกษตร \r\n	     เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้  ทักษะกระบวนการมาใช้ประโยชน์ในการทำงาน มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะ ทำให้ช่วยเหลือตนเองและพึ่งตนเองได้ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข','ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด\r\n1.ปฏิบัติงานตามขั้นตอนได้ถูกต้อง\r\n2. ใช้อุปกรณ์ในการทำความสะอาดบ้านได้ถูกต้องสำเร็จตามเป้าหมาย\r\n3. ประกอบอาหารและแปรรูปอาหารที่มีในท้องถิ่นได้\r\n',1,40,8,32,1,'602','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ21101','6201101','ศ21101','ศิลปะ','','',1.0,0,'1','6','0','3','1','1','2','1','3-2551','61,61','ศ 1.1,ศ 1.2','ศ 1.2 ม.1/1,ศ 1.1 ม.1/1,ศ 1.1 ม.1/2,ศ 1.2 ม.1/2,ศ 1.2 ม.1/3,ศ 1.1 ม.1/3,ศ 1.1 ม.1/4,ศ 1.1 ม.1/5,ศ 1.1 ม.1/6','มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะวิธีการทางศิลปะ เกิดความซาบซึ้งในคุณค่าของศิลปะ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงออกอย่างอิสระในศิลปะแขนงต่างๆ โดยเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ องค์ประกอบศิลปะ ทัศนธาตุ สร้างและนำเสนอผลงานทางทัศนศิลป์จากจินตนาการ โดยสามารถใช้วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิค วีธีการของศิลปินในการสร้างงานไดอย่างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเห็นคุณค่างานศิลปะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญยาไทยและสากล ชื่นชมและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน','ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล วิเคราะห์เรื่องราวของรูปแบบ ความแตกต่างในงานศิลปะศิลปะวัฒนธรรมไทยิและสากลในท้องถิ่น ตามความคิด จินตนาการ ความรู้สึก ความประทับใจโดยอิสระ สามารถสื่อถ่ายทอดความคิดสร้างสรรค์ด้วยทัศนธาตุในสิ่งแวดล้อมลงในงานทัศนศิลป์ การออกแบบจัดวางองค์ประกอบศิลป์ การเขียนทัศนียภาพจากความคิด งานปั้น และงานสื่อผสมได้ตามความถนัด และความสนใจ เพื่อให้เข้าถึงเหตุผลและการสร้างสรรค์และความงาม มีความรอบคอบ ปราณีต ละเอียดอ่อนในการสร้างสรรค์งานศิลปะ','รหัสตัวชี้วัด ศ.1.1 ม.1/1,2,3,4,5,6 ศ.1.2 ม.1/1,2,3 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด',2,40,8,32,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21101','5201101','พ21101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','1','1','2','1','3-2551','51,52','พ 1.1,พ 2.1','พ 1.1 ม.1/1,พ 1.1 ม.1/2,พ 1.1 ม.1/3,พ 1.1 ม.1/4,พ 2.1 ม.1/1,พ 2.1 ม.1/2','เข้าใจระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อมีความสำคัญต่อสุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรุ่นจึงต้องดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่ออย่างถูกวิธี เพื่อให้สามารถทำงานได้ตามปกติและมีประสิทธิภาพและวัยรุ่นแต่ละคนจะมีภาวะการเจริญเติบโตของร่างกายที่แตกต่างกัน จึงต้องมีแนวทางในการพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัยและมีน้ำหนักอยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน เพื่อการมีสุขภาพที่ดีในอนาคตอีกอย่างหนึ่งวัยรุ่นมีลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างรวดเร็ว จึงต้องรู้จักวิธีการปรับตัวอย่างเหมาะสมและเรียนรู้วิธีการใช้ทักษะการปฏิเสธในสถานการณ์ที่สอดคล้องและเหมาะสม จะสามารถป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ\r\n','ศึกษาเพื่อให้รู้ความสำคัญของระบบประสาทและต่อมไร้ท่อ ที่มีผลต่อการพัฒนาวัยรุ่นรู้จักวิธีดูแลระบบประสาท วิเคราะห์ภาวะความเจริญเติบโตของตนเองและแนวทางในการพัฒนาตนเองให้เติบโตอย่างสมวัย วิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และพัฒนาการทางเพศ มีทักษะการปฎิเสธเพื่อป้องกันตนเองจากการล่วงละเมิดทางเพศ\r\n\r\n\r\n',' พ 1.1 ม 1/1 อธิบายความสำคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อที่มีผลต่อสุขภาพการเจวริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น\r\nพ 1.1 ม 1/2 อธิบายวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้่ท่อให้ทำงานตามปกติ\r\nพ 1.1 ม 1/3 วิเคราะห์ภาวะการเจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน\r\nพ 1.1 ม 1/4 แสวงหาแนวทางในการพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัย\r\nพ 2.1 ม 1/1 อธิบายวิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสม\r\nพ 2.1 ม 1/2 แสดงทักษะปฏิเสธเพ่ือป้องกันตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ\r\n',1,20,4,16,1,'502','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ21102','5201102','พ21102','พลศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','1','1','2','1','237834','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.1 ม.1/1,พ 3.2 ม.1/1,พ 3.1 ม.1/2,พ 3.2 ม.1/2,พ 3.2 ม.1/3,พ 3.1 ม.1/3,พ 3.2 ม.1/4,พ 3.2 ม.1/5','เทเบิลเทนนิสเป็นกีฬาที่สนุกสนาน เล่นง่าย สถานที่ในการเล่นใช้เนื้อที่ไม่มาก อุปกรณ์การเล่นมีราคาถูก ผู้เล่นจะได้รับประโยชน์จากการเล่นเทเบิลเทนนิสทั้งในด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ สติปั&#172;&#172;ญญาและได้รู้จัก กฎ กติกาการแข่งขันเทเบิลเทนนิส ที่ถูกต้อง\r\n','ศึกษาเพื่อให้มีความรู้  ความเข้าใจ  เรื่องเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวร่างกาย  หลักการออกกำลังกาย  การทดสอบสมรรถภาพทางกาย  ทักษะเบื้องต้นกีฬาเทเบิลเทนนิส  การเล่นเป็นทีมการเคลื่อนไหว  การออกกำลังกาย การพักผ่อน และนันทนาการ กฎ กติกา ในการเล่นกีฬา วิธีการรุกและการป้องกันในการแข่งขันกีฬา การควบคุมตนเอง การมีน้ำใจนักกีฬา การทำงานเป็นทีม การวางแผนสมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางจิต  การบริหารจิต เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย    การออกกำลังกายและการเล่นกีฬาปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานปลอดภัย  ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย  เคารพ กฎ  กติกาการแข่งขัน  \r\nมีน้ำใจนักกีฬา  และให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นทีม\r\n	มีทักษะในการเคลื่อนไหวลักษณะต่างๆ และมีประสิทธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวต่างๆ การเล่น+เกม  กีฬาตามสมัยนิยม  การออกกำลังกาย การป้องกันในการเล่น การแข่งขันกีฬา การทำงานเป็นทีม การปฏิบัติหน้าที่ตามความรับผิดชอบ  กีฬาต่างๆการสร้างสมรรถภาพทางกาย  พักผ่อน  นันทนาการ  \r\nการทดสอบสมรรถภาพทางกาย  ทางจิต  ทางกลไก\r\n          ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า   และมีทักษะโดยใช้ทักษะทางกลไก นำไปสู่การใช้ในชีวิตประจำวัน    \r\n','1.นักเรียนตระหนักในคุณประโยชน์ที่ได้รับจากการเล่นเทเบิลเทนนิส\r\n2.นักเรียนเห็นความสำคัญและคุณค่าของการเล่นเทเบิลเทนนิส\r\n3.นักเรียนเป็นผู้ปฏิบัติตามกฎ กติกา และมีทักษะในการเล่นเทเบิลเทนนิส',1,20,4,16,1,'502','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ21201','8261210','จ21201','ภาษาจีนเบื้องต้น 1','','',0.5,0,'2','8','6','3','1','1','2','1','3-2551','','','','','','',1,20,4,16,10,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก21902','9221902','ก21902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','3','1','1','2','1','3-2551','91','','','กิจกรรมแนะแนว  เพื่อมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง  รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมายวางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน อาชีพ และสามารถปรับตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและเหมาะสมในอนาคต  ','กิจกรรมแนะแนว มีการออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัด  ความสนใจของตนเอง  ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพส่วนตน  มีทักษะในการคิด การดำเนินชีวิต มีความสมดุลทั้งด้านความรู้ ความคิด ความดีงาม และมีความภูมิใจในความเป็นคนไืทย ตลอดจนใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อในอนาคตได้','1.  เพื่อให้นักเรียนรู้จัก รัก  เข้าใจ และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น\r\n2.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักการปรับตัวและการดำเนินชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข\r\n3.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศอย่างถูกต้องเหมาะสม\r\n4.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักการตัดสินใจและแก้ปัญหาที่ถูกต้องเหมาะสม',1,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21103','3261103','ว21103','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','6','3','1','1','2','1','3-2551','31,33,34,36,38','ว 1.1,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.2,ว 4.2','ว 1.1 ม.1/1,ว 1.1 ม.1/10,ว 1.1 ม.1/11,ว 1.1 ม.1/12,ว 1.1 ม.1/13,ว 1.1 ม.1/2,ว 1.1 ม.1/3,ว 1.1 ม.1/4,ว 1.1 ม.1/5,ว 1.1 ม.1/6,ว 1.1 ม.1/7,ว 1.1 ม.1/8,ว 1.1 ม.1/9,ว 4.1 ม.1/1,ว 4.1 ม.1/2,ว 6.1 ม.1/1,ว 6.1 ม.1/2,ว 6.1 ม.1/3,ว 6.1 ม.1/4,ว 6.1 ม.1/5,ว 6.1 ม.1/6,ว 6.1 ม.1/7,ว 8.1 ม.1/1,ว 8.1 ม.1/2,ว 8.1 ม.1/3,ว 8.1 ม.1/6,ว 8.1 ม.1/7,ว 8.1 ม.1/8,ว 8.1 ม.1/9','-บรรยากาศ\r\n-ลมฟ้าอากาศ\r\n-การเคลื่อนท่ี\r\n-หน่วยของสิ่งมีชีวิต\r\n-การดำรงชีวิตของพืช\r\n\r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\n                ศึกษา วิเคราะห์ ชั้นบรรยากาศ  องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ  พายุฟ้าคะนอง  พายุหมุนเขตร้อน  มรสุม  การพยากรณ์อากาศ  เอ,นิโญ-ลานีญา  การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศของโลก  มลพิษทางอากาศ  การบอกตำแหน่งและการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของวัตถุ  ปริมาณเวกเตอร์และปริมาณสเกลาร์  อัตราเร็วและความเร็วของวัตถุ  การใช้กล้องจุลทรรศน์  เซลล์ของสิ่งมีชีวิต  การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์  การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช  การสังเคราะห์ด้วยแสง  การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของพืช  การตอบสนองของพืช  ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีชีวภาพเกี่ยวกับพืช ทั้งนี้โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การสำรวจตรวจสอบ  การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารและเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม\r\n\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nว 1.1   ม.1/1,  ม.1/2,  ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5,  ม.1/6,  ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9,  ม.1/10,  ม.1/11,    \r\n          ม.1/12 , ม.1/13\r\nว 4.1   ม.1/1,  ม.1/2\r\nว 6.1   ม.1/1,  ม.1/2,  ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5,  ม.1/6,  ม.1/7\r\n\r\n  \r\nรวมทั้งหมก        22          ตัวชี้วัด\r\n','มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด\r\nรายวิชาวิทยาศาสตร์ 2 (พื้นฐาน)   รหัสวิชา ว21102   \r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1      ภาคเรียนที่ 2    จำนวน  60  คาบ/เทอม\r\n.............................................................................\r\n\r\n1. สืบค้นและอธิบายองค์ประกอบและการ  แบ่งชั้นบรรยากาศที่ปกคลุมผิวโลก \r\n2. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง อุณหภูมิ ความชื้นและความกดอากาศที่มีผลต่อปรากฏการณ์ทาง     \r\n    ลมฟ้าอากาศ\r\n3. สังเกต วิเคราะห์ และ อภิปรายการเกิด ปรากฏการณ์ทางลมฟ้าอากาศที่มีผลต่อมนุษย์\r\n4. สืบค้น วิเคราะห์    และแปลความหมายข้อมูลจากการพยากรณ์อากาศ\r\n5. สืบค้น วิเคราะห์ และอธิบายผลของลมฟ้าอากาศต่อการดำรง ชีวิตของสิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม\r\n6. สืบค้น วิเคราะห์ และอธิบายปัจจัยทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง   \r\n   อุณหภูมิของโลก รูโหว่โอโซน และฝนกรด\r\n7. สืบค้น วิเคราะห์และอธิบายผลของภาวะโลกร้อน รูโหว่โอโซน และฝนกรด \r\n    ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม \r\n8. สืบค้นข้อมูล และอธิบายปริมาณ สเกลาร์ ปริมาณเวกเตอร์	\r\n9. ทดลองและอธิบายระยะทาง    การกระจัด อัตราเร็วและความเร็ว  ในการเคลื่อนที่ของวัตถุ\r\n10. สังเกตและอธิบายรูปร่าง  ลักษณะของเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและเซลล์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ \r\n11. สังเกตและเปรียบเทียบส่วน ประกอบสำคัญของ  เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ \r\n12. ทดลองและอธิบายหน้าที่ของส่วน ประกอบ ที่สำคัญของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์    \r\n13. ทดลองและอธิบายกระบวนการสารผ่านเซลล์  โดยการแพร่และออสโมซิส \r\n14. ทดลองหาปัจจัยบางประการที่จำเป็นต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช และอธิบายว่าแสง  คลอโรฟิลล์ \r\n      แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ น้ำ เป็นปัจจัย ที่จำเป็นต้องใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง\r\n15. ทดลองและอธิบายผลที่ได้จากการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช \r\n16. อธิบายความสำคัญของกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม   \r\n17. ทดลองและอธิบายกลุ่มเซลล์ที่เกี่ยวข้องกับการลำเลียงน้ำของพืช\r\n18. สังเกตและอธิบายโครงสร้างที่เกี่ยวกับระบบลำเลียงน้ำและอาหารของพืช \r\n19. ทดลองและอธิบายโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืช\r\n20. อธิบายกระบวนการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกและการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช โดยใช้ส่วนต่างๆ ของพืชเพื่อช่วยในการขยายพันธุ์\r\n \r\n...........................................................................\r\nมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด\r\nรายวิชาวิทยาศาสตร์ 2 (พื้นฐาน)   รหัสวิชา ว21102   \r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1      ภาคเรียนที่ 2    จำนวน  60  คาบ/เทอม\r\n.............................................................................\r\n\r\n1. สืบค้นและอธิบายองค์ประกอบและการ  แบ่งชั้นบรรยากาศที่ปกคลุมผิวโลก \r\n2. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง อุณหภูมิ ความชื้นและความกดอากาศที่มีผลต่อปรากฏการณ์ทาง     \r\n    ลมฟ้าอากาศ\r\n3. สังเกต วิเคราะห์ และ อภิปรายการเกิด ปรากฏการณ์ทางลมฟ้าอากาศที่มีผลต่อมนุษย์\r\n4. สืบค้น วิเคราะห์    และแปลความหมายข้อมูลจากการพยากรณ์อากาศ\r\n5. สืบค้น วิเคราะห์ และอธิบายผลของลมฟ้าอากาศต่อการดำรง ชีวิตของสิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม\r\n6. สืบค้น วิเคราะห์ และอธิบายปัจจัยทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง   \r\n   อุณหภูมิของโลก รูโหว่โอโซน และฝนกรด\r\n7. สืบค้น วิเคราะห์และอธิบายผลของภาวะโลกร้อน รูโหว่โอโซน และฝนกรด \r\n    ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม \r\n8. สืบค้นข้อมูล และอธิบายปริมาณ สเกลาร์ ปริมาณเวกเตอร์	\r\n9. ทดลองและอธิบายระยะทาง    การกระจัด อัตราเร็วและความเร็ว  ในการเคลื่อนที่ของวัตถุ\r\n10. สังเกตและอธิบายรูปร่าง  ลักษณะของเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและเซลล์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ \r\n11. สังเกตและเปรียบเทียบส่วน ประกอบสำคัญของ  เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ \r\n12. ทดลองและอธิบายหน้าที่ของส่วน ประกอบ ที่สำคัญของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์    \r\n13. ทดลองและอธิบายกระบวนการสารผ่านเซลล์  โดยการแพร่และออสโมซิส \r\n14. ทดลองหาปัจจัยบางประการที่จำเป็นต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช และอธิบายว่าแสง  คลอโรฟิลล์ \r\n      แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ น้ำ เป็นปัจจัย ที่จำเป็นต้องใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง\r\n15. ทดลองและอธิบายผลที่ได้จากการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช \r\n16. อธิบายความสำคัญของกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม   \r\n17. ทดลองและอธิบายกลุ่มเซลล์ที่เกี่ยวข้องกับการลำเลียงน้ำของพืช\r\n18. สังเกตและอธิบายโครงสร้างที่เกี่ยวกับระบบลำเลียงน้ำและอาหารของพืช \r\n19. ทดลองและอธิบายโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืช\r\n20. อธิบายกระบวนการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกและการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช โดยใช้ส่วนต่างๆ ของพืชเพื่อช่วยในการขยายพันธุ์\r\n \r\n...........................................................................\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',1,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21201','3251201','ว21201','คอมพิวเตอร์เบื้องต้น','','',1.0,0,'2','3','5','3','1','1','2','1','3-2551','34','ว 4.1','ว 4.1 ม.1/1,ว 4.1 ม.1/2,ว 4.1 ม.1/3,ว 4.1 ม.1/4,ว 4.1 ม.1/5','      เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหาสนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยอดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อให้ได้ผลผลิตที่ต้องการ\r\n          การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสาเหตุหรือปัจจัยมาจากหลายด้าน เช่น ปัญหา ความต้องการ ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ เศรษฐกิจ สังคม โดยอาจเป็นการปรับปรุงกระบวนการผลิต ลักษณะทางกายภาพ วัสดุ หน้าที่ใช้สอย ระบบกลไก การทำงาน การใช้งาน รวมถึงประสิทธิภาพของวิธีการ สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์\r\n               ระบบ (system) คือ กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปประกอบเข้าด้วยกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน มนุษย์ประดิษฐ์หรือสร้างเทคโนโลยีขึ้นมาเพื่อใช้ในกระบวนการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ซึ่งเรียกว่าระบบทางเทคโนโลยี (technological system) ระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบไปด้วย ตัวป้อน (input) กระบวนการ (process)และผลผลิต (output) ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ระบบทางเทคโนโลยีอาจมีข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ตามวัตถุประสงค์\r\n            การเลือกใช้วัสดุให้เหมาะสมกับงานจะต้องใช้ความรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ และในการลงมือสร้างชิ้นงานต้องเลือกใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมืออย่างเหมาะสมกับประเภทของวัสดุ ใช้อย่างถูกต้อง และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้งาน\r\n               กลไก คือ ส่วนของอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ส่งผ่านการเคลื่อนที่ ทำให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งจากต้นทางไปยังปลายทางของการเคลื่อนที่ หรือทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทาง ความเร็ว ลักษณะการเคลื่อนที่ นอกจากนี้ยังช่วยผ่อนแรงให้ทำงานได้ง่ายขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือทำงานได้ตามที่เราต้องการ\r\n              ไฟฟ้า คือ พลังงานรูปแบบหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนหรือโปรตอน นำมาใช้ประโยชน์โดยทำให้เปลี่ยนเป็นพลังงานรูปแบบอื่น ๆ ได้ เช่น แสงสว่าง ความร้อน เสียง ตัวอย่างการนำไฟฟ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เช่น ทำให้เกิดแสงสว่างด้วยหลอดไฟ ทำให้เกิด\r\nความร้อนด้วยเตารีด หม้อหุงข้าว ทำให้เกิดภาพและเสียงด้วยโทรทัศน์ สมาร์ตโฟน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ เช่น การหมุนของมอเตอร์ที่อยู่ในพัดลมหรือเครื่องซักผ้า\r\n               อิเล็กทรอนิกส์ คือ การควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าเพื่อให้ได้ปริมาณหรือ ทิศทางการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าตามที่ต้องการ การทำงานต่าง ๆ จะต้องใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้านั่นเอง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด ที่พบทั่วไป เช่น หลอด LED (ไดโอดเปล่งแสง) ตัวต้านทาน ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สามารถประยุกต์ใช้เพื่อการสร้างชิ้นงานที่ตอบสนองความต้องการของเราได้\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาออกแบบวิธีการแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน และนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะเริ่มต้นจากการระบุปัญหา จากนั้นจึงรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา แล้วตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขที่มีอยู่ เมื่อได้วิธีการในการแก้ปัญหาแล้ว ก็นำวิธีการนั้นมาออกแบบโดยกำหนดรายละเอียดของการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งวิธีการแก้ปัญหานั้นสามารถทำได้ในรูปแบบของวิธีการหรือสร้างออกมาเป็นชิ้นงาน จากนั้นลงมือสร้างตามที่ได้ออกแบบไว้ การสร้างชิ้นงานต้องใช้ความรู้ในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับการสร้างชิ้นงาน และต้องมีทักษะการใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการสร้างชิ้นงานอย่างถูกต้องและใช้อย่างปลอดภัยเมื่อสร้างเสร็จก็มีการทดสอบการทำงานว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่ หากเกิดข้อบกพร่องก็มีการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n\r\n\r\n\r\n','        ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\n 	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem  based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project  based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน \r\n 	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์	\r\n','1.อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี\r\n2.ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา\r\n3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา\r\n4.ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา\r\n5.ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\nรวมทั้งหมด  5   ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,1,'751','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21103','4231103','ส21103','ประวัติศาสตร์','','',0.5,0,'1','4','3','3','1','1','2','1','3-2551','44,44','ส 4.1,ส 4.2','ส 4.1 ม.1/1,ส 4.2 ม.1/1,ส 4.1 ม.1/2,ส 4.2 ม.1/2,ส 4.1 ม.1/3','เวลา ช่วงเวลา และการเทียบศักราชตามระบบต่างๆ มีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์ ทำให้เห็นความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต  ที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ มีผลต่อพัฒนาการทางด้านสังคม เศรษฐกิจ และ การเมือง ของประเทศต่างๆ  ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้','ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์  ความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต  ที่มาและตัวอย่างการใช้ศักราชในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย วิธีการเทียบศักราชตามแบบต่างๆ  การนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์ไทยที่มีอยู่ในท้องถิ่นและเหตุการณ์สำคัญสมัยสุโขทัย  และการเมืองของประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้  ความร่วมมือผ่านการรวมกลุ่มเป็นอาเซียนที่ถือว่าเป็นพัฒนาการของภูมิภาค  ที่ตั้งและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้  อิทธิพลของอารย-ธรรมโบราณในดินแดนไทยที่มีพัฒนาการของสังคมไทยสมัยปัจจุบัน\r\n	โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์  กระบวนการสืบค้นข้อมูล  กระบวนการปฏิบัติ  กระบวนการกลุ่ม  กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ  กระบวนการแก้ปัญหา  และวิธีการทางประวัติศาสตร์\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ  เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย พัฒนาการด้านต่างๆ วัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย  มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ\r\n','ส 4.1     ม.1/1 ม.1/2  ม.1/3\r\nส 4.2     ม.1/1 ม.1/2\r\n',1,20,4,16,3,'406','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20231','4240231','ส20231','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','3','1','1','2','0','3-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.2 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.2 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4','รู้จักความเป็นไทย อนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณี ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถึประชาธิปไตย นำพระบรมราโชวาทเป็นหลักในการดำเนินชีวิต รู้จักความหลากหลากทางเชื้อชาติ รู้จักขจัดปัญหาความขัดแย้งอย่างสันติวิธี','มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\n	ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์\r\nและเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ \r\nการปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ \r\n	ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสังคม การตัดสินใจ โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\n	ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\n	โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ \r\n	เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข \r\nมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งโดยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง\r\n','1.	มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย \r\n	2.	แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n	3.	เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n	4.	เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ \r\n	5.	ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง\r\n	6.	ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n	7.	มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ\r\n	8.	ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n	9.	มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี \r\n	10.	ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง\r\n	รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้\r\n',1,20,4,16,32,'203','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส21101','4201101','ส21101','สังคมศึกษา','','',1.5,0,'1','4','0','3','1','1','2','1','3-2551','41,41,42,42,43,43','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.1/1,ส 1.1 ม.1/2,ส 1.1 ม.1/3,ส 1.1 ม.1/4,ส 1.1 ม.1/5,ส 2.2 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.2 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4,ส 3.1 ม.1/1,ส 3.2 ม.1/1,ส 3.1 ม.1/2,ส 3.2 ม.1/2,ส 3.2 ม.1/3,ส 3.1 ม.1/3,ส 3.2 ม.1/4','พระพุทธศาสนาได้เผยแผ่เข้าสู่ประเทศไทยทำให้พระพุทธศาสนาเป็นศาสนาประจำชาติไทย เป็นสถาบันหลักของสังคมไทย และมีผลต่อสภาพแวดล้อมในสังคมไทยรวมทั้งการพัฒนาตน และครอบครัว\r\nเศรษฐศาสตร์มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ การศึกษาและทำความเข้าใจทรัพยากรมีจำกัด ความต้องการมีไม่จำกัด ความขาดแคลน การเลือก และค่าเสียโอกาส มีผลต่อการตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า\r\nเยาวชนที่ดีต้องรู้จักเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น ทำประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ซึ่งจะส่งผลต่อการอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข','ศึกษา วิเคราะห์ ความหมายและความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของคนใน สังคม ซึ่งส่งผลต่อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศ ความเป็นมา หลักการและความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย บทบาทหน้าที่และความแตกต่างของสถาบันการเงินแต่ละประเภทและธนาคารกลาง \r\nการพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในประเทศ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์และอุปทาน และกฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความจำเป็นของการร่วมมือทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ\r\nศึกษา วิเคราะห์ บทบาทหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ เคารพสิทธิ เสรีภาพของตนเองและผู้อื่น หลักการ เจตนารมณ์โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันโดยสังเขป บทบาทการถ่วงดุลของอำนาจอธิปไตยจากรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน ความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดต่อกัน ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ปฏิบัติตามกฎหมายคุ้มครองเด็ก กฎหมายการศึกษา กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค กฎหมายลิขสิทธิ์ กฎหมายรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก\r\nศึกษา วิเคราะห์ การสังคายนา การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสภาพแวดล้อมในสังคมไทย รวมทั้งการพัฒนาตนและครอบครัว พุทธประวัติตั้งแต่ประสูติจนถึงบำเพ็ญทุกกรกิริยา ประวัติพระมหากัสสปะ พระอุบาลี อนาถบิณฑิกะ นางวิสาขา พระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะและพระอุตตระ บุคคลที่เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ ชาดกในเรื่อง อัมพชาดก ติตติรชาดก ประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง ความจำเป็นที่ทุกคนต้องเรียนรู้ศาสนาอื่นๆ ปฏิบัติตนต่อศาสนิกชนอื่นในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม \r\n	วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามหลักพุทธคุณ 9 อริยสัจ 4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) ในเรื่อง ขันธ์ 5 (ธาตุ 4) สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) ในเรื่องหลักกรรม อบายมุข 6 นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) ในเรื่อง สุข 2 (กายิก-เจตสิก) คิหิสุข มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) ในเรื่องไตรสิกขา กรรมฐาน 2 ปธาน 4 โกศล 3 มงคล 38 (ไม่คบคนพาล คบบัณฑิต บูชาผู้ควรบูชา) พุทธศาสนสุภาษิตในเรื่อง ยํ เว เสวติ ตาทิโส (คบคนเช่นใดย่อมเป็นเช่นนั้น) อตฺตนา โจทยตฺตานํ \r\n(จงเตือนตนด้วยตน) นิสมฺม  กรณํ เสยฺโย (ใคร่ครวญก่อนจึงทำดีกว่า) ทุราวาสา ฆรา ทุกฺขา (เรือนที่ครองไม่ดี\r\nนำทุกข์มาให้) ปฏิบัติตนตามหลักธรรมและนำไปพัฒนา แก้ปัญหาของตนและครอบครัวในการดำรงชีวิตแบบพอเพียงและดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข การพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และการ\r\nดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ (วิธีคิดแบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม วิธีคิดแบบคุณ-โทษ และทางออก) สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ \r\n	วิเคราะห์และปฏิบัติตนเกี่ยวกับการบำเพ็ญประโยชน์ต่อศาสนสถาน วิถีชีวิตของพระภิกษุ บทบาทของพระภิกษุในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่างๆ การจัดโต๊ะหมู่บูชา การจุด\r\nธูปเทียน การจัดเครื่องประกอบโต๊ะหมู่บูชา ปฏิบัติตนในศาสนพิธีและพิธีกรรมในเรื่องคำอาราธนาต่างๆ ประวัติ ความสำคัญ และการปฏิบัติตนในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา \r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา \r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปพัฒนาแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว รักษาสิ่งแวดล้อม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย \r\nใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ และสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข\r\n\r\n\r\n','1.อธิบายบทบาทหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติได้\r\n2.วิเคราะห์ผลจากการเคารพในสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่นได้\r\n3.อธิบายความเป็นมา และความสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันได้\r\n4.อธิบายเจตนารมณ์ หลักการ โครงสร้าง และสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันโดยสังเขปได้\r\n5.อธิบายความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ได้\r\n6.วิเคราะห์ความสำคัญของการบริโภคอย่างมีประสิทธิภาพได้\r\n7.อธิบายความหมายและประเภทของสถาบันการเงินที่มีต่อระบบเศรษฐกิจได้\r\n8.ยกตัวอย่างการพึ่งพาอาศัยกันทางเศรษฐกิจในประเทศไทยได้\r\n9.อธิบายความหมายและสาเหตุในการสังคายนาได้\r\n10.อธิบายพุทธประวัติตั้งแต่ประสูติ เสด็จออกผนวช ตรัสรู้ แสดงปฐมเทศนา ประกาศพระศาสนาจนถึงปรินิพพานได้\r\n11.วิเคราะห์แนวทางการปฏิบัติตนตามพุทธศาสนสุภาษิต การใคร่ครวญก่อนแล้วจึงทำดีกว่าได้\r\n12.อธิบายความหมายและคุณของพระรัตนตรัย (พุทธคุณ 9) ได้\r\n',3,60,12,48,1,'409','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค21101','2201101','ค21101','คณิตศาสตร์','','',1.5,0,'1','2','0','3','1','1','2','1','3-2551','21,22','ค 1.1,ค 2.2','ค 1.1 ม.1/1,ค 1.1 ม.1/2,ค 2.2 ม.1/1,ค 2.2 ม.1/2','                1. จำนวนเต็ม   จำนวนเต็ม  การบวกจำนวนเต็ม  การลบจำนวนเต็ม  การคูณจำนวนเต็ม  การหารจำนวนเต็ม  สมบัติของการบวกและการคูณจำนวนเต็ม\r\n                2. การสร้างทางเรขาคณิต   รูปเรขาคณิตพื้นฐาน  การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต  การสร้างรูปเรขาคณิต\r\n         	3.เลขยกกำลัง   ความหมายของเลขยกกำลัง  การคูณและการหารเลขยกกำลัง  สัญกรณ์วิทยาศาสตร์  \r\n                4. ทศนิยมและเศษส่วน   ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม  การบวกและการลบทศนิยม  การคูณและการหารทศนิยม  เศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน  การบวกและการลบเศษส่วน  การคูณและการหารเศษส่วน  ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน\r\n         	5. รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ   หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ  ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ  \r\n','ศึกษา  ฝึกทักษะ / กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในสาระการเรียนรู้เกี่ยวกับ\r\n\r\n         	จำนวนเต็ม   จำนวนเต็ม  การบวกจำนวนเต็ม  การลบจำนวนเต็ม  การคูณจำนวนเต็ม  การหารจำนวนเต็ม  สมบัติของการบวกและการคูณจำนวนเต็ม\r\n                การสร้างทางเรขาคณิต   รูปเรขาคณิตพื้นฐาน  การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต  การสร้างรูปเรขาคณิต\r\n         	เลขยกกำลัง   ความหมายของเลขยกกำลัง  การคูณและการหารเลขยกกำลัง  สัญกรณ์วิทยาศาสตร์  \r\n                ทศนิยมและเศษส่วน   ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม  การบวกและการลบทศนิยม  การคูณและการหารทศนิยม  เศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน  การบวกและการลบเศษส่วน  การคูณและการหารเศษส่วน  ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน\r\n         	รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ   หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ  ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ  \r\n\r\n         	โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า  โดยการปฏิบัติจริง  ทดลอง  สรุป  เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความทางคณิตศาสตร์  และนำประสบการณ์ด้านความรู้ / ความคิด  ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวัน  รวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  มีความคิดสร้างสรรค์  มีวิจารณญาณ  และมีความเชื่อมั่นในตนเอง\r\n                การวัดและประเมินผล  ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด\r\n','ตามตัวชี้วัดที่กำหนด',3,60,12,48,1,'810','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21101','3211101','ว21101','วิทยาศาสตร์','','',1.5,0,'1','3','1','3','1','1','2','1','3-2551','31,32','ว 1.2,ว 2.1','ว 1.2 ม.1/1,ว 1.2 ม.1/2,ว 1.2 ม.1/3,ว 1.2 ม.1/4,ว 1.2 ม.1/5,ว 1.2 ม.1/6,ว 1.2 ม.1/7,ว 1.2 ม.1/8,ว 1.2 ม.1/9,ว 1.2 ม.1/10,ว 1.2 ม.1/11,ว 1.2 ม.1/12,ว 1.2 ม.1/13,ว 1.2 ม.1/14,ว 1.2 ม.1/15,ว 1.2 ม.1/16,ว 1.2 ม.1/17,ว 1.2 ม.1/18,ว 2.1 ม.1/1,ว 2.1 ม.1/2,ว 2.1 ม.1/3,ว 2.1 ม.1/4,ว 2.1 ม.1/5,ว 2.1 ม.1/6,ว 2.1 ม.1/7,ว 2.1 ม.1/8,ว 2.1 ม.1/9,ว 2.1 ม.1/10',' หน่วยท่ี 1 เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร\r\nหน่วยท่ี 2 หน่วยของสิ่งมีชีวิต\r\nหน่วยที่ 3 การดำรงชีวิตของพืช\r\nหน่วยท่ี 4 สารและสมบัติของสาร',' สืบค้น  ศึกษา วิเคราะห์  การใช้กล้องจุลทรรศน์  เซลล์ของสิ่งมีชีวิต  การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์  การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช  การสังเคราะห์ด้วยแสง  การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของพืช  การตอบสนองของพืช  การใช้ปุ๋ยที่มีธาตุอาหารเหมาะสมกับพืช  ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีชีวภาพเกี่ยวกับพืช ศึกษาสมบัติทางกายภาพบางประการ  และผลจากการใช้ประโยชน์ ของของโลหะ  อโลหะ  กึ่งโลหะและธาตุกัมมันตรังสี  ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม  เปรียบเทียบจุดเดือด  จุดหลอมเหลว  ความหนาแน่น  ของสารบริสุทธิ์และสารผสม แปลความหมายข้อมูลจากกราฟหรือสารสนเทศ  ธาตุ  สารประกอบ  โครงสร้างอะตอม  เปรียบเทียบการจัดเรียงอนุภาค  แรงยึดเหนี่ยว  และการเคลื่อนที่ของสสารในสถานะ ของแข็ง  ของเหลว และก๊าซ  โดยใช้แบบจำลอง  สืบค้นพลังงานความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร  ทั้งนี้โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การสำรวจตรวจสอบ  การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารและเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม','1.  เปรียบเทียบรูปร่าง  ลักษณะ  และโครงสร้างของเซลล์พืฃและเซลล์สัตว์  รวมทั้งบรรยายหน้าที่ของผนังเซลล์  เยื่อหุ้มเซลล์  ไซโทพลาสซึม  นิวเคลียส  แวคิวโอล  ไมโทคอนเดรีย  และคลอโรพลาสต์\r\n2.  ใช้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงศึกษาเซลล์และ  โครงสร้างต่างๆ  ภายในเซลล์  \r\n3.  อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่าง  กับการทำหน้าที่ของเซลล์\r\n4.  อธิบายการจัดระบบของสิ่งมีชีวิต  โดยเริ่มจากเซลล์  เนื้อเยื่อ  อวัยวะ  ระบบอวัยวะ จนเป็นสิ่งมีชีวิต\r\n5.  อธิบายกระบวนการแพร่และออสโมซิสจาก หลักฐานเชิงประจักษ์  และยกตัวอย่างการแพร่\r\n    และออสโมซิสในชีวิตประจำวัน\r\n6.  ระบุปัจจัยที่จำเป็นในการสังเคราะห์ด้วยแสงและผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการสังเคราะห์ด้วยแสง\r\n     โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์\r\n7.  อธิบายความสำคัญของการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม\r\n8.  ตระหนักในคุณค่าของพืชที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม  โดยการร่วมกันปลูกและดูแลรักษา\r\n     ต้นไม้ในโรงเรียนและชุมชน\r\n9.  บรรยายลักษณะและหน้าที่ของไซเล็มและโฟลเอ็ม\r\n10. เขียนแผนภาพที่บรรยายทิศทาง  การลำเลียงสาร ในไซเล็มและโฟลเอ็มของพืช\r\n',3,60,12,48,1,'306','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว21203','3211203','ว21203','ของเล่นของใช้','','',1.0,0,'2','3','1','3','1','1','2','1','3-2551','','ว 2.2','ว 4.1 ม.1/1,ว 4.1 ม.1/2','','','',2,40,8,32,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m2` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m2`
--

LOCK TABLES `subjects_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m2` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m2` VALUES ('ท22101','1202101','ท22101','ภาษาไทย','','',1.5,0,'1','1','0','3','2','1','2','2','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.2/2,ท 1.1 ม.2/3,ท 1.1 ม.2/8,ท 2.1 ม.2/1,ท 2.1 ม.2/2,ท 2.1 ม.2/3,ท 2.1 ม.2/4,ท 2.1 ม.2/5,ท 3.1 ม.2/1,ท 3.1 ม.2/2,ท 3.1 ม.2/3,ท 3.1 ม.2/6,ท 4.1 ม.2/1,ท 4.1 ม.2/2,ท 4.1 ม.2/3,ท 5.1 ม.2/1,ท 5.1 ม.2/2,ท 5.1 ม.2/3,ท 5.1 ม.2/4,ท 5.1 ม.2/5','-','               ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง  จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน  เขียนแผนผังความคิด  แสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งจากการอ่าน  ฝึกคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด  เขียนบรรยาย  พรรณนา  เรียงความ  ย่อความ    พูดสรุปใจความสำคัญจากการฟังและการดู  วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น  วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูได้อย่าง    มีเหตุผล  สร้างคำสมาส  วิเคราะห์โครงสร้างของประโยค  ฝึกการใช้คำราชาศัพท์  สรุปเนื้อหา  วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน  สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง\r\n               โดยใช้กระบวนการทางภาษา  การสืบค้นความรู้  การจดบันทึก  ใช้ความสามารถในการคิด  การอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจในการเรียนรู้  ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน   เห็นคุณค่าของภาษาไทย  นำความรู้ไปในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชีวิต  เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์  มีมารยาทในการอ่าน  การเขียน  การฟัง  การดูและการพูด  เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ  ภาคภูมิใจในภาษาไทย  และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ    \r\n\r\n','                ท ๑.๑  ม.๒/๒,  ม.๒/๓,  ม.๒/๘\r\n                ท ๒.๑  ม.๒/๑,  ม.๒/๒,  ม.๒/๓,  ม.๒/๔,  ม.๒/๕\r\n                ท ๓.๑  ม.๒/๑,  ม.๒/๒,  ม.๒/๓ ,  ม.๒/๖\r\n                ท ๔.๑  ม.๒/๑,  ม.๒/๒,  ม.๒/๓\r\n                ท ๕.๑  ม.๒/๑,  ม.๒/๒,  ม.๒/๓,  ม.๒/๔,  ม.๒/๕\r\n รวม  ๒๐  ตัวชี้วัด\r\n\r\n',3,60,12,48,1,'108','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22103','4232103','ส22103','ประวัติศาสตร์','','',0.5,0,'1','4','3','3','2','1','2','2','3-2551','44,44,44','ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3','ส 4.3 ม.2/1,ส 4.1 ม.2/1,ส 4.1 ม.2/2,ส 4.3 ม.2/2,ส 4.3 ม.2/3,ส 4.1 ม.2/3','                  หลักฐานทางประวัติศาสตร์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ การสืบค้นเรื่องราวด้วยวีการทางประวัติศาสตร์ต้องใช้ข้อมูลหลักฐานอย่างหลากหลาย และตรวจสอบประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน ทำให้ผู้ศึกษาสามารถแยกแยะข้อเท็จจริง  ข้อคิดเห็นและตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง,อาณาจักรอยุธยาสถาปนาขึ้นในบริเวณที่มีสภาพภูมิศาสตร์เหมาะสมต่อการตั้งถิ่นฐาน  พร้อมทั้งมีพระมหากษัตริย์ที่ทรงพระปรีชาสามารถส่งผลให้พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยามีความมั่นคง เจริญรุ่งเรืองและการจัดการปกครองมีอิทธิพลสืบต่อมาในสมัยธนบุรีและรัตนโกสินทร์ตอนต้น,ในสมัยอยุธยาไทยมีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับอาณาจักรต่างๆ  ทั้งที่อยู่ใกล้เคียงและที่อยู่ห่างไกล  ส่วนใหญ่เพื่อผลประโยชน์ทางด้านเศรษฐกิจและความมั่นคงของอาณาจักรความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับชาติต่างๆ  เป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้อาณาจักรอยุธยามีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ  เป็นศูนย์กลางทางการค้าในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และดำรงความเป็นอาณาจักรที่ยิ่งใหญ่สืบต่อมาถึง 417 ปี','                 ศึกษาวิเคราะห์การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย  ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และอาณาจักรธนบุรีในด้านต่างๆ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา อิทธิพลของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรีที่มีต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา\r\n		โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา\r\n		เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่างๆ ในทวีปเอเชียจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนักถึงความสำคัญและผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต  มีความรัก  ความภูมิใจและธำรงความเป็นไทย\r\n','1.ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ\r\n2.วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์\r\n3.เห็นความสำคัญของการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ\r\n4.วิเคราะพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีในด้านต่างๆ\r\n5.วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองชองอาณาจักรอยุธยา\r\n6.ระบุภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอาณาจักรอยุธยาและธนบุรี และอิทธิพลของภูมิปัญญาดังกล่าวต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา',1,20,4,16,3,'409','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22101','8212101','อ22101','ภาษาอังกฤษ','','',1.5,0,'1','8','1','3','2','1','2','2','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/1,ต 1.2 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/2,ต 1.3 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/3,ต 1.3 ม.2/3,ต 1.1 ม.2/3,ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/5,ต 2.2 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/2,ต 2.2 ม.2/2,ต 2.1 ม.2/3,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2','ช้และปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและอธิบายง่ายๆฟังและอ่าน ให้คำแนะนำ \r\nคำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุหรือเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้และช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ แสดงความคิดเห็น บรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบ','     ใช้และปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและอธิบายง่ายๆฟังและอ่าน ให้คำแนะนำ \r\nคำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุหรือเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้และช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ แสดงความคิดเห็น บรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบ \r\nใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทาง เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระอื่นจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้น\r\n	โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ การสาธิต การวิเคราะห์ สังเคราะห์ การตีความบทบาทสมมติ ทักษะ การฟัง พูด อ่าน เขียน การแสดงความคิดเห็น คิดเปรียบเทียบ การค้นคว้ารวบรวมข้อมูลและสรุป และการเข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาหรือวัฒนธรรม\r\n	เพื่อให้เกิดการใฝ่รู้ใฝ่เรียน ความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย รู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าสู่สังคม การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รักความเป็นไทย ตลอดจนมุ่งมั่น สนใจในการทำงานจนสำเร็จและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข \r\n','รหัสตัวชี้วัด\r\nต 1.1 	ม2/1, ม2/3		\r\nต 1.2 	ม2/1, ม2/2, ม2/3 		\r\nต 1.3	ม2/1, ม2/3	\r\nต 2.1	ม2/1, ม2/3		\r\nต 2.2 	ม2/1				\r\nต 3.1 	ม2/1	\r\nต 4.1 	ม2/1		\r\nต 4.2	ม2/1\r\n           ',3,60,12,48,1,'801','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ22201','8212201','อ22201','ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1','','',0.5,0,'2','8','1','3','2','1','2','2','3-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/2,ต 1.1 ม.2/3,ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/1,ต 1.2 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/3,ต 1.2 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/5,ต 1.3 ม.2/1,ต 1.3 ม.2/2,ต 1.3 ม.2/3,ต 2.1 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/2,ต 2.1 ม.2/3,ต 2.2 ม.2/1,ต 2.2 ม.2/2,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2','','คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม\r\nอ 22201 ภาอังกฤษเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ\r\nระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง\r\n\r\n		เข้าใจภาษา  ท่าทาง  น้ำเสียง  ความรู้สึกของผู้พูดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันเกี่ยวกับอนาคต  และการท่องเที่ยว  สามารถอ่านออก  ได้อย่างถูกต้อง  ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมเพื่อแสดงความคิดเห็น  ความต้องการของตนเองตลอดจนนำเนอข้อมูล  คำสั่ง  คำขอร้อง  คำแนะนำ  คำอธิบายที่พบในสื่อจริงและสามารถแสดงความคิดเห็นต่อเหตุการณ์ต่างๆ ได้พอสมควรข้อความที่ซับซ้อนขึ้นตามระดับที่เรียน  เสนอความช่วยเหลือและบริการแก่ผู้อื่น  ในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเพื่อให้ผุ้เรียนใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ  และตระหนักในประโยชน์และคุณค่าของภาษาต่างประเทศในการเข้าสู่สังคม','ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง\r\n1.   อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักอ่าน\r\n2.   อ่านบทอ่านเเล้วเข้าใจ ตีความ จับใจความสำคัญเเละบอกรายละเอียดได้\r\n3.   เข้าใจเเละตีความสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปเเบบต่างๆ ได้\r\n4.   เข้าใจ ตีความ เเละเเสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูลเเละข่าวสาร จากสื่อ สิ่งพิมพ์หรือ\r\n      สื่ออิเล็กทรอนิคส์\r\n5.   มีนิสัยรักการอ่านเเละเเสวงหาความรู้จากสื่อต่างๆโดยใช้ภาษาสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ\r\n6.   มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ\r\n',1,0,0,20,1,'812','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง22101','7202101','ง22101','การงานอาชีพ','','',0.5,0,'1','7','0','3','2','1','2','2','3-2551','71,72,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.2/1,ง 1.1 ม.2/2,ง 1.1 ม.2/3,ง 2.1 ม.2/1,ง 2.1 ม.2/2,ง 2.1 ม.2/3,ง 2.1 ม.2/4,ง 4.1 ม.2/1,ง 4.1 ม.2/2,ง 4.1 ม.2/3','	การที่จะทำงานให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ  จะต้องมีการเรียนรู้และทำความเข้าใจทักษะการแสวงหาความรู้  ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน  และมีจิตสำนึกในการทำงาน  การจัดและตกแต่งบ้านและบริเวณบ้านจะต้องรู้จักวางแผนและลงมือปฏิบัติตามกระบวนการทำงาน  จึงจะทำให้การจัดและตกแต่งบ้านและบริเวณบ้านสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้  เครื่องดื่มมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตการเรียนรู้กระบวนการทำงาน  จะทำให้สามารถเตรียมประกอบ  จัด  ตกแต่ง  และบริการเครื่องดื่มในโอกาสต่าง ๆ  ได้  การรู้จักวางแผนและลงมือปฏิบัติงานช่างในบ้านตามกระบวนการทำงาน  จะทำให้สามารถปฏิบัติงานช่างในบ้านสำเร็จได้ตามเป้าหมาย  การใช้กระบวนการทำงานในการประดิษฐ์ของใช้  ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น  จะต้องใช้ทักษะการแสวงหาความรู้  และทักษะการแก้ปัญหาในการทำงาน  รวมทั้งมีจิตสำนึกในการทำงาน    และใช้ทรัพยากรในการประดิษฐ์อย่างประหยัดและคุ้มค่า  การที่จะเลี้ยงสัตว์ในบริเวณบ้านให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จจะต้องใช้ทักษะการแสวงหาความรู้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา  มีจิตสำนึกในการเลี้ยงสัตว์  และใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า          ','	ศึกษา  วิเคราะห์  และใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน  ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน  มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า  การแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงานในการจัดตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน  การจัดการผลผลิต  ใช้กระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน  เช่น  การเตรียม  ประกอบ  จัด  ตกแต่ง  และบริการเครื่องดื่ม  การซ่อมแซมสิ่งของเครื่องใช้  การเลี้ยงสัตว์ในบริเวณบ้าน  การประดิษฐ์ของใช้  ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น  การสร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยกระบวนการเทคโนโลยี  การติดต่อสื่อสารและใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ  เข้าใจแนวทางการเลือกอาชีพ  มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพ  และมีประสบการณ์  ความรู้  ความสนใจ  และความถนัด  สอดคล้องกับอาชีพที่ตนเองสนใจ\r\n	ลงมือปฏิบัติงานตามกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ  ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน  มีทักษะการแสวงหาความรู้  ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา  และทักษะการจัดการ  มีลักษณะนิสัยการทำงานที่เสียสละ  มีคุณธรรม  ตัดสินใจอย่างมีเหตุผลและถูกต้อง  และมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน  ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  เกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน  มีความสามัคคีในการทำงานกลุ่ม  สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  มีความเสียสละ  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่การเรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ  ล้ำหน้าทางความคิด  ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก\r\n\r\n','1.	บอกทักษะในการทำงานเพื่อการดำรงชีวิตและแก้ปัญหาในการทำงานได้\r\n2.	อธิบายการจัดและตกแต่งและบริเวณบ้าน  และปฏิบัติการตกแต่งบ้านและบริเวณบ้านได้\r\n3.	อธิบายการทำเครื่องดื่ม  และปฏิบัติการทำเครื่องดื่มชนิดต่าง ๆ  ได้\r\n4.	สามารถปฏิบัติงานช่างภายในบ้านได้\r\n5.	อธิบายและประดิษฐ์ของใช้  ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่นได้\r\n6.	บอกวิธีการเลี้ยงสัตว์และเลี้ยงสัตว์ในบริเวณบ้านให้มีประสิทธิภาพได้\r\n7. สามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยกระบวนการเทคโนโลยีได้\r\n8. สามารถเสริมสร้างประสบการณ์เพื่อการเข้าสู่อาชีพได้\r\n',1,40,8,32,1,'706','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ22101','6202101','ศ22101','ศิลปะ','','',1.0,0,'1','6','0','3','2','1','2','2','3-2551','61,61,62,62,63,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.2/1,ศ 1.2 ม.2/1,ศ 1.1 ม.2/2,ศ 1.2 ม.2/2,ศ 1.2 ม.2/3,ศ 1.1 ม.2/3,ศ 1.1 ม.2/4,ศ 1.1 ม.2/5,ศ 1.1 ม.2/6,ศ 1.1 ม.2/7,ศ 2.1 ม.2/1,ศ 2.2 ม.2/1,ศ 2.2 ม.2/2,ศ 2.1 ม.2/2,ศ 2.1 ม.2/3,ศ 2.1 ม.2/4,ศ 2.1 ม.2/5,ศ 2.1 ม.2/6,ศ 2.1 ม.2/7,ศ 3.1 ม.2/1,ศ 3.2 ม.2/1,ศ 3.2 ม.2/2,ศ 3.1 ม.2/2,ศ 3.2 ม.2/3,ศ 3.1 ม.2/3,ศ 3.1 ม.2/4,ศ 3.1 ม.2/5','๑. ความรู้เบื้องต้นทางศิลปะ\r\n๒.การสร้างงานศิลปะ\r\n๓.เทคนิคการสร้างงานศิลปะ\r\n๔.การวิจาณย์งานศิลปะ\r\n๕.ศิลปะกับยุคสมัยวัฒนธรรม','ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบแนวคิดของทัศนศิลป์ มาประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ ฝึกปฏิบัติงานศิลปะการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่หลากหลายถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ เพื่อสื่อความหมายการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ต่องานศิลปะ ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของดนตรี อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทยและสากล ฝึกปฏิบัติการขับร้อง และบรรเลงดนตรีเพื่อสื่อความคิด จินตนาการ ความรู้สึกตลอดจนนำความรู้ และหลักการดนตรีมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร หลักและวิธีการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏยศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ การแสดงนาฏศิลป์เบื้องต้น ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้กับตัวเองและสังคม\r\n	โดยใช้ทักษะฝึกปฏิบัติจริง โดยเน้นการวาดภาพ การร้องโน้ตไทยและสากล การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏยศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจเน้นคุณค่าของการนำความรู้และการปฏิบัติไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม\r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ถ่ายทอดความคิด ด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกและทัศนของตนเองด้วยตนเองและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณ และการคิดอย่างมีระบบ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้อย่างต่อเนื่องมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','จุดประสงค์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1\r\n1. มีความรู้ ความเข้าใจ ประวัติศาสตร์ความเป็นมา และองค์ประกอบของศิลปะ\r\n2. มีความรู้ความเข้าใจ องค์ประกอบของศิลปะ\r\n3. เกิดทักษะการวิจารณ์งานศิลปะ\r\n4. รู้และเข้าใจเทคนิคทางศิลปะ\r\n5. สามารถสร้างผลงานศิลปะจากเทคนิคต่าง ๆ ได้\r\n6. จิจารณ์งานศิลปะได้',2,40,8,32,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22101','5202101','พ22101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','2','1','2','2','3-2551','51,52','พ 1.1,พ 2.1','พ 1.1 ม.2/1,พ 1.1 ม.2/2,พ 2.1 ม.2/1,พ 2.1 ม.2/2,พ 2.1 ม.2/3,พ 2.1 ม.2/4','เรียนรู้เกี่ยวกับพันธุกรรม สิ่งแวดล้อม และการอบรมเลี้ยงดู เป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่นและศึกษาวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติในเรื่องเพศ จะทำให้ทราบปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน และทำให้สามารถป้องกันตนเองเรื่องเพศได้อย่างถูกต้องเหมาะสมเข้าใจว่าความเสมอภาคทางเพศ มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตในสังคม ช่วยให้สามารถวางตัวได้อย่างเหมาะสมกับเพศตรงข้าม และสอดคล้องกับค่านิยมของสังคมไทย ตลอดจนช่วยหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาทางเพศที่เกิดขึ้นในสังคมสุขภาพกายและสุขภาพจิคมีความสัมพันธ์กัน จึงควรรู้จักวิเคราะห์ ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลทั้ง 2 ด้าน เพื่อให้สามารถปฏิบัติตนในการสร้างเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีได้\r\nการทดสอบสมรรถภาพทางกายช่วยให้แต่ละบุคคลสามารถพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดและช่วยเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงให้กับร่างกาย\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n    \r\n','รู้และเข้าใจ เห็นความสำคัญของปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการที่ดี ต่อสุขภาพและชีวิตในช่วงวัยต่าง ๆสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา ความรู้สึกทางเพศหลีกเลี่ยงโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ ความเสมอภาคทางเพศการสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น ภาวการณ์ตัดสินใจแก้ปัญหาชีวิตด้วยวิธีการที่เหมาะสม\r\n\r\n','ตามตัวชี้วัด',1,20,4,16,1,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ22102','5202102','พ22102','พลศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','2','1','2','2','3-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.1 ม.2/1,พ 3.1 ม.2/2,พ 3.1 ม.2/3,พ 3.1 ม.2/4','    ทักษะทางกลไกและการเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวการวิเคราะห์กีฬาไทยและกีฬาสากลกรีฑา\r\n\r\n','     ศึกษาหลักการเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษากีฬาและกรีฑา เกี่ยวกับทักษะกลไก การบริหารร&#63242;างกายและทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน ในการเล&#63242;นกีฬา กรีฑา เล&#63242;นกีฬาไทย กีฬาสากลทั้งประเภทบุคคลและทีมได&#63243;อย&#63242;างละ 1 ชนิด \r\n     เปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบ การเคลื่อนไหวที่ส&#63242;งผลต&#63242;อการเล&#63242;นกีฬากิจกรรมในชีวิตประจําวัน และร&#63242;วมกิจกรรมนันทนาการ \r\nโดยนําผลการปฏิบัติตนและหลักการที่ได&#63243;มาสรุปเป&#63250;นวิธีที่เหมาะสมในบริบทของตนเองในการ เล&#63242;นกีฬาและนําไปปรับใช&#63243;ในชีวิตประจำวันอย&#63242;างเป&#63250;นระบบ\r\n     เพื่อให&#63243;รู้&#63243;คุณค&#63242;าของการเล&#63242;นกีฬา มีวินัย คุณธรรม ซื่อสัตย&#63246;สุจริต ใฝ&#63237;เรียนใฝ&#63237;รู&#63243; อยู&#63242;อย&#63242;างพอเพียง และรักความเป&#63250;นไทย\r\n\r\n','ทักษะทางกลไกและการเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาการเคลื่อนไหว \r\n- การเคลื่อนไหว\r\n- การวิเคราะห์กีฬาไทยและกีฬาสากล\r\n- กรีฑา\r\n\r\n',1,20,4,16,2,'506','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก22902','9222902','ก22902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','3','2','1','2','2','3-2551','','','','กิจกรรมแนะแนว  มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม  สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน อาชีพ ละสามารถปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข','กิจกรรมแนะแนว  ออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัด ความสนใจของตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพส่วนตน มีทักษะในการคิด การดำรงชีวิต มีความสมดุลทั้งด้านความรู้ ความคิด ความดีงาม มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ตลอดจนใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อในอนาคตได้','1.  เพื่อให้นักเรียนรู้จัก รัก เข้าใจ  เห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น\r\n2.  เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการปรับตัวและการดำเนินชีวิตอย่างเหมาะสม\r\n3. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการแสวงหาข้อมูลและใช้ข้อมูลสารสนเทศในทางที่ถูกต้องเหมาะสม\r\n4.  เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการตัดสินใจและเลือกวิธีการแก้ปัญหาอย่างถูกต้องเหมาะสม',1,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22103','3262103','ว22103','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','6','3','2','1','2','2','3-2551','31,35,38','ว 1.1,ว 3.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.2/1,ว 1.1 ม.2/2,ว 1.1 ม.2/3,ว 1.1 ม.2/4,ว 1.1 ม.2/5,ว 1.1 ม.2/6,ว 5.1 ม.2/1,ว 5.1 ม.2/2,ว 5.1 ม.2/3,ว 8.1 ม.2/3,ว 8.1 ม.2/5,ว 8.1 ม.2/6','การบริโภคอาหารจำเป็นต้องให้ได้สารอาหารที่ครบถ้วนในสัดส่วนที่เหมาะสมกับเพศและวัย  และได้รับพลังงานที่เพียงพอกับความต้องการของร่างกาย\r\nระบบย่อยอาหาร ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบขับถ่าย ระบบสืบพันธุ์และระบบประสาทของมนุษย์  ในแต่ละระบบประกอบด้วยอวัยวะที่หลากหลายชนิดทำงานอย่างเป็นระบบ\r\nการนำความรู้เกี่ยวกับการสะท้อนและการหักเหของแสงไปใช้อธิบายแว่นตา ทัศนูปกรณ์ กระจกและเส้นใยนำแสง\r\n','ศึกษา วิเคราะห์ อาหารและสารอาหาร  ความต้องการสารอาหารและพลังงานของร่างกาย  การเลือกบริโภคอาหาร  โครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์  ความสัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ ของมนุษย์  พฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า  สารเสพติด เทคโนโลยีชีวภาพ        ในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธุ์และเพิ่มผลผลิตของสัตว์  แสงและการมองเห็น  การสะท้อนและการหักเหของแสง  ความสว่างและการมองเห็นสีของวัตถุ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nว๑.๑  ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔,ม.๒/๕, ม.๒/๖\r\nว๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ \r\nรวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด\r\n','๑.  ทดลอง วิเคราะห์และอธิบายสารอาหารในอาหาร มีปริมาณพลังงานสัดส่วนที่เหมาะสม \r\n      กับเพศและวัย\r\n๒.  อธิบายโครงสร้างและการทำงานของระบบย่อยอาหาร ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบหายใจ   \r\n      ระบบขับถ่าย ระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์และสัตว์ รวมทั้งระบบประสาทของมนุษย์\r\n๓.  อธิบายความสัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ ของมนุษย์และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๔.  สังเกตและอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกและภายใน\r\n๕.  อธิบายหลักการและผลของการใช้เทคโนโลยีชีวภาพในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธุ์\r\n      และเพิ่มผลผลิตของสัตว์ และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๖.  อภิปรายผลของสารเสพติดต่อระบบต่างๆ ของร่างกายและแนวทางป้องกันตนเองจากสารเสพติด\r\n๗.  ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสงและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n๘.  อธิบายผลของความสว่างที่มีต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ\r\n๙.  ทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสง การงเห็นสีของวัตถุและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n',1,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I20201','I200201','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','','',1.0,0,'2','I','0','3','2','1','2','0','3-2551','41,42,45','ส 1.1,ส 2.1,ส 2.2,ส 5.1','ส 1.1 ม.1/1,ส 1.1 ม.1/10,ส 1.1 ม.1/11,ส 1.1 ม.1/2,ส 1.1 ม.1/3,ส 1.1 ม.1/4,ส 1.1 ม.1/6,ส 1.1 ม.1/7,ส 1.1 ม.1/9,ส 2.1 ม.1/1,ส 2.1 ม.1/2,ส 2.1 ม.1/3,ส 2.1 ม.1/4,ส 2.2 ม.1/1,ส 2.2 ม.1/2,ส 2.2 ม.1/3,ส 5.1 ม.1/1,ส 5.1 ม.1/2,ส 5.1 ม.1/3','','','',2,0,0,40,1,'203','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ22201','8262201','จ22201','ภาษาจีนฟัง-พูด 1','','',0.5,0,'2','8','6','3','2','1','2','2','3-2551','','','','','','',1,20,4,16,95,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20233','4240233','ส20233','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','3','2','1','2','0','3-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.1 ม.2/1,ส 2.2 ม.2/1,ส 2.1 ม.2/2,ส 2.2 ม.2/2,ส 2.1 ม.2/3,ส 2.1 ม.2/4','-การปฏิบัติตนและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย  เป็นหน้าที่ของคนในชาติไทยที่จะต้องปฏิบัติ\r\n-ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยมีความสำคัญและมีคุณค่าเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องอนุรักษ์และสืบสานโดยให้ประพฤติปฏิบัติเพราะถือว่ามีคุณค่าที่ก่อให้เกิดความสุขความเจริญแก่ชีวิตและสังคม\r\n-การน้อมนำแบบอย่างพระราชกรณียวัตร พระราชดำรัส  หลักการทรงงานและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง   มาปฏิบัติตนและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์   ประยุกต์พระบรมราโชวาทมาใช้ในการดำเนินชีวิตและการงาน เพื่อความสุขความเจริญของตนเอง สังคมและประเทศชาติ \r\n','มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย \r\nการมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพรพระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ   ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ \r\nปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมือง ความกล้าหาญ ทางจริยธรรม การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ  ห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nเห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการ แก่ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ\r\nเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง \r\n\r\n\r\n','๑. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย \r\n๒. แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n๓. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n๔. เป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n๕. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n๖. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n๗. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร \r\n๘. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n๙. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก่ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี \r\n๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\n\r\n',1,20,4,16,34,'208','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส22101','4202101','ส22101','สังคมศึกษาพื้นฐาน 3','','',1.5,0,'1','4','0','3','2','1','2','2','3-2551','41,41,42,42,43,43','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.2/1,ส 1.1 ม.2/2,ส 1.1 ม.2/3,ส 1.1 ม.2/4,ส 1.1 ม.2/5,ส 1.1 ม.2/6,ส 1.1 ม.2/7,ส 1.1 ม.2/8,ส 1.1 ม.2/9,ส 2.2 ม.2/1,ส 2.1 ม.2/1,ส 2.2 ม.2/2,ส 2.1 ม.2/2,ส 2.1 ม.2/3,ส 2.1 ม.2/4,ส 3.2 ม.2/1,ส 3.1 ม.2/1,ส 3.1 ม.2/2,ส 3.2 ม.2/2,ส 3.1 ม.2/3,ส 3.2 ม.2/3,ส 3.2 ม.2/4,ส 3.1 ม.2/4','รายวิชา พระพุทธศาสนา\r\n   การเผยแผ่พระพุทธศาสนาสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน เป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ของชาติ และมรดกของชาติ \r\n       ปฏิบัติตนตามธรรมคุณ และปฏิบัติตนตามข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 ในเรื่อง ธรรมคุณ 6 อริยสัจ 4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) ในเรื่อง ขันธ์ 5 (อายตนะ) สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) ในเรื่องหลักกรรม (สมบัติ 4 วิบัติ 4) อกุศลกรรมบถ 10 อบายมุข 6 นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) ในเรื่อง สุข 2 (สามิส นิรามิส) มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) ในเรื่อง บุพพนิมิตของมัชฌิมาปฏิปทา ดรุณธรรรม 6 กุลจิรัฏฐิติธรรม 4 กุศลกรรมบถ 10 สติปัฏฐาน 4 มงคล 38 ในเรื่อง ประพฤติธรรม เว้นจากความชั่ว เว้นจากการดื่มน้ำเมา พุทธศาสนสุภาษิต กมฺมุนา วตฺตติ โลโก  กลฺยาณการี กลฺยาณํ ปาปการี จ ปาปกํ  สุโข ปุญฺญสฺส อุจฺจโย ปูชโก ลภเต ปูชํ วนฺทโก ปฏิวนฺทนํ  การพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ สวดมนต์แปล แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ มีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และหลักคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา\r\nรายวิชา หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม\r\nบทบาท ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม ความคล้ายคลึงและความแตกต่างของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจอันดีระหว่างกัน ข้อมูลข่าวสารทางการเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัยปัจจุบัน กระบวนการในการตรากฎหมาย การปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน การปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ในฐานะพลเมืองดี\r\n\r\nรายวิชาเศรษฐศาสตร์\r\n      ศึกษา วิเคราะห์ ระบบเศรษฐกิจแบบต่างๆ การพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชียการกระจายของทรัพยากรในโลกที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ การแข่งขันทางการค้าในประเทศและต่างประเทศที่ส่งผลต่อคุณภาพสินค้า ปริมาณการผลิตและราคาสินค้าปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุนและการออม ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการผลิตสินค้าและบริการเสนอแนวทางการพัฒนาการผลิตในท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงการคุ้มครองสิทธิของตนเองในฐานะผู้บริโภค  ','รายวิชา พระพุทธศาสนา\r\nศึกษา วิเคราะห์ การเผยแผ่พระพุทธศาสนาสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน เป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ของชาติ และมรดก\r\nของชาติ การพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม พุทธประวัติ ตอนผจญมาร การตรัสรู้ การสั่งสอน ประวัติ\r\nพระสารีบุตร พระโมคคัลลานะ นางขุชชุตตรา พระเจ้าพิมพิสาร มิตตวินทุกชาดก ราโชวาทชาดก พระมหาธรรม-ราชาลิไทย สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส โครงสร้างและสาระสังเขปของพระวินัยปิฎก \r\nพระสุตตันตปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก\r\n	อธิบายและปฏิบัติตนตามธรรมคุณ และปฏิบัติตนตามข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 ในเรื่อง ธรรมคุณ 6 อริยสัจ 4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้) ในเรื่อง ขันธ์ 5 (อายตนะ) สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) ในเรื่องหลักกรรม (สมบัติ 4 วิบัติ 4) อกุศลกรรมบถ 10 อบายมุข 6 นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) ในเรื่อง สุข 2 (สามิส นิรามิส) มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) ในเรื่อง บุพพนิมิตของมัชฌิมาปฏิปทา ดรุณธรรรม 6 กุลจิรัฏฐิติธรรม 4 กุศลกรรมบถ 10 สติปัฏฐาน 4 มงคล 38 ในเรื่อง ประพฤติธรรม เว้นจากความชั่ว เว้นจากการดื่มน้ำเมา พุทธศาสนสุภาษิต กมฺมุนา วตฺตติ \r\nโลโก  กลฺยาณการี กลฺยาณํ ปาปการี จ ปาปกํ  สุโข ปุญฺญสฺส อุจฺจโย ปูชโก ลภเต ปูชํ วนฺทโก ปฏิวนฺทนํ  การพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ สวดมนต์แปล แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ มีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และหลักคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา 	\r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปพัฒนาและแก้ปัญหาของชุมชนและสังคม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้\r\nอยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข \r\n\r\nรายวิชา หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม\r\nศึกษาวิเคราะห์บทบาท ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม ความคล้ายคลึงและความแตกต่างของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจอันดีระหว่างกัน ข้อมูลข่าวสารทางการเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัยปัจจุบัน กระบวนการในการตรากฎหมาย การปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน การปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ในฐานะพลเมืองดี\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม \r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี ดำรงชีวิตร่วมกัน\r\nในสังคมไทย และสังคมโลกอย่างสันติสุข มีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน\r\nรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย\r\n\r\nรายวิชาเศรษฐศาสตร์\r\n      ศึกษา วิเคราะห์ ระบบเศรษฐกิจแบบต่างๆ การพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชียการกระจายของทรัพยากรในโลกที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ การแข่งขันทางการค้าในประเทศและต่างประเทศที่ส่งผลต่อคุณภาพสินค้า ปริมาณการผลิตและราคาสินค้าปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุนและการออม ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการผลิตสินค้าและบริการเสนอแนวทางการพัฒนาการผลิตในท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงการคุ้มครองสิทธิของตนเองในฐานะผู้บริโภค  \r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม \r\n	เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ สามารถใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมี\r\nประสิทธิภาพและคุ้มค่า เข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรงชีวิต สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ \r\nมีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ อยู่อย่างพอเพียง','รายวิชา พระพุทธศาสนา\r\n1.ปฎิบติจนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่างๆ ตามหลักศาสนาตามที่ตนนับถือตามที่ตนกำหนด\r\n2.มีมารยาทของความเป็นสาสนิกชนที่ดีตามที่กำหนด\r\n3.วิเคาะห์คุณค่าของศาสนพิธีและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง\r\n4.อธิบายคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนาและปฏบัติตนได้\r\n5.อธิบายความแตกต่างของศาสนาพืธี พิธีกรรมตามแนวปฏิบีติของศาสนาอื่นๆเพื่อนำไปสู่การยอมรับและความเข้าใจซึ่งกันและกัน\r\n6.เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิต เพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบดยนิโสมนสิการ  คือ วิธีคิกแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม\r\nและวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์หรือการพัมนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ\r\n7.สวดมนต์  แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติหรือตามแนวของศาสนาที่ตนนับถือ\r\n\r\nรายวิชา หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม\r\n1. อธิบายและปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชนและประเทศ\r\n2. เห็นคุณค่าในการปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n3. วิเคราะห์บทบาท  ความสำคัญ และความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม \r\n4.อธิบายความคล้ายคลึงและความแตกต่างของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย  เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจอันดีระหว่างกัน\r\n\r\nรายวิชาเศรษฐศาสตร์\r\n1. อธิบายความหมายและความสำคัญของการออมที่มีผลต่อระบบเศรษฐกิจได้\r\n2. อธิบายความหมายและความสำคัญของการลงทุนที่มีผลต่อระบบเศรษฐกิจได้\r\n3. อธิบายความหมาย ความสำคัญ และขั้นตอนของการผลิตสินค้าและบริการได้\r\n4. อธิบายปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพได้\r\n5. วิเคราะห์ความสำคัญของกฎหมายคุ้มครองสิทธิผู้บริโภคได้\r\n6. วิเคราะห์ผลการปฏิบัติตนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้\r\n7. เสนอแนวทางการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้\r\n8. อธิบายหลักการและผลกระทบจากการพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชียได้\r\n9. วิเคราะห์การกระจายของทรัพยากรในโลกที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่าง\r\nประเทศได้\r\n\r\n\r\n',3,60,12,48,1,'409','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค22101','2202101','ค22101','คณิตศาสตร์','','',1.5,0,'1','2','0','3','2','1','2','2','3-2551','21,22,22,23,24,25,26','ค 1.1,ค 2.1,ค 2.2,ค 3.2,ค 4.2,ค 5.1,ค 6.1','ค 1.1 ม.2/4,ค 2.2 ม.2/1,ค 2.1 ม.2/1,ค 2.1 ม.2/2,ค 2.1 ม.2/3,ค 3.2 ม.2/1,ค 3.2 ม.2/3,ค 3.2 ม.2/4,ค 4.2 ม.2/2,ค 5.1 ม.2/1,ค 6.1 ม.2/1,ค 6.1 ม.2/2,ค 6.1 ม.2/3,ค 6.1 ม.2/4,ค 6.1 ม.2/5,ค 6.1 ม.2/6','อัตราส่วนและร้อยละ  การวัด  แผนภูมิรูปวงกลม การแปลงทางเรขาคณิต  ความเท่ากันทุกประการ','ศึกษา  ฝึกทักษะการคิดคำนวณ  และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้	\r\nอัตราส่วนและร้อยละ อัตราส่วน อัตราส่วนที่เท่ากัน  อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน สัดส่วน  ร้อยละ โอกาสของเหตุการณ์    การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน  สัดส่วน ร้อยละ \r\nการวัด    ความเป็นมาของการวัด   การวัดความยาว  การวัดพื้นที่  การวัดปริมาตรและน้ำหนัก  การวัดเวลา    การเปรียบเทียบหน่วยความยาว พื้นที่ การคาดคะเนเวลา ระยะทาง พื้นที่ ปริมาตร น้ำหนัก การแก้ปัญหาและการนำไปใช้ \r\nแผนภูมิรูปวงกลม     การอ่านและการนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิรูปวงกลม\r\nการแปลงทางเรขาคณิต    การเลื่อนขนาน  การสะท้อน การหมุน  การสร้างรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุนบนระนาบในระบบพิกัดฉาก \r\nความเท่ากันทุกประการ     ความเท่ากันทุกประการของรูปเรขาคณิต   ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน-มุม-ด้าน   รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ มุม-ด้าน-มุม  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน-ด้าน-ด้าน\r\nโดยจัดประสบการณ์ กิจกรรม หรือ โจทย์ปัญหาที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะกระบวนการทาง\r\nคณิตศาสตร์ในการคิดคำนวณ การให้เหตุผล การวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร การสื่อความหมาย\r\nและการนำเสนอ\r\nเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความคิดรวบยอด ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีระเบียบวินัยมุ่งมั่นในการ\r\nทำงานอย่างมีระบบ ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวิจารณญาณ รู้จักนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้\r\nอย่างพอเพียง รวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์\r\n','ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด',3,60,12,48,1,'207','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22101','3202101','ว22101','วิทยาศาสตร์','','',1.5,0,'1','3','0','3','2','1','2','2','3-2551','33,33,34,34,36,38','ว 3.1,ว 3.2,ว 4.2,ว 4.1,ว 6.1,ว 8.1','ว 3.1 ม.2/1,ว 3.2 ม.2/1,ว 3.1 ม.2/2,ว 3.2 ม.2/2,ว 3.2 ม.2/3,ว 3.1 ม.2/3,ว 3.2 ม.2/4,ว 4.1 ม.2/1,ว 4.1 ม.2/2,ว 6.1 ม.2/1,ว 6.1 ม.2/2,ว 6.1 ม.2/3,ว 6.1 ม.2/4,ว 6.1 ม.2/5,ว 6.1 ม.2/6,ว 6.1 ม.2/7,ว 6.1 ม.2/8,ว 6.1 ม.2/9,ว 6.1 ม.2/10,ว 8.1 ม.2/1,ว 8.1 ม.2/2,ว 8.1 ม.2/3,ว 8.1 ม.2/4,ว 8.1 ม.2/5,ว 8.1 ม.2/6,ว 8.1 ม.2/7,ว 8.1 ม.2/8,ว 8.1 ม.2/9','          การแยกสารผสม  สารประกอบและธสตุ  สมการเคมี  มวล พลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี  ปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดปฏิกิริยาเคมี  ปฏิกิริยาเคมีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม  ดิน  หิน  แร่  เช้อเพลิงธรรมชาติ  แหล่งน้ำ  โครงสร้างโลก  กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก  แรงที่กระทำต่อวัตถุ  ขนาดและทิศทางของแรง  ผลที่เกิดกับวัตถุเมื่อแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุเท่ากับศูนย์','          ศึกษา  วิเคราะห์  การแยกของผสม  สารประกอบและธาตุ  สมบัติของธาตุโลหะ ธาตุอโลหะ ธาตุกึ่งโลหะ  และธาตุกัมมันตรังสี  การเกิดปฏิกิริยาเคมี  ปฏิกิริยาเคมีและสมการเคมี  สารเคมี  ปฏิกิริยาเคมีต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม กระบวนการเกิดดิน หน้าตัดข้างของดิน ปัจจัยในการเกิดดิน  สมบัติบางประการของดิน  การใช้และการปรับปรุงคุณภาพของดิน กระบวนการเกิด ลักษณะและสมบัติของดิน ชนิด แหล่งที่พบ และปรโยชน์ของหิน  วัฏจักรหิน  ลักษณะและสมบัติทางกายภาพของแร่  ชนิด แหล่งที่พบและประโยชน์ของแร่  กระบวนการเกิด แหล่งสำรวจในประเทศ  และการนำปใช้ประโยชน์ของปิโตรเลียม  ถ่านหิน  ก๊าซธรรมชาติ  ลักษณะและการเกิดแหล่งน้ำผิวดิน  น้ำใต้ดิน  การใช้ประโยชน์และการอนุรักษ์แหล่งน้ำในท้องถิ่น  ธรณีพิบัติภัยจากน้ำ  ลักษณะโครงสร้างโลก  ความสัพันธ์ของระบบโลก  กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนเปลือกโลก  แรงที่กระทำต่อวัตถุ  ขนาดและทิศทางของแรง  แรงลัพธ์แลผลของแรง  โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การหาข้อมูลและการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\nรหัสตัวชี้วัด\r\nว ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓\r\nว ๓.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔\r\nว ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒\r\nว ๖.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘, ม.๒/๙, ม.๒/๑๐','การจำแนกสาร\r\n1.ทดลองและอธิบายเกี่ยวกับการแยกสารโดยการกลั่น กรอง สกัดและโครมาโทกราฟีกระดาษ\r\n2.อธิบายและยกตัวอย่างการนำหลักการแยกสารไปใช้ในชีวิตประจำวัน\r\n3.อธิบายความหมายของคำต่อไปนี้ได้ การกรอง การกลั่น การสกัดด้วยตัวละลาย การสกัดโดยการกลั่นด้วยไอน้ำ โครมาโทกราฟี\r\n4.สืบค้นข้อมูลและตรวจสอบสมบัติของธาตุ สารประกอบและกัมมันตรังสี\r\n5.ทดลอง จำแนกและอธิบายสมบัติของธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ\r\n6.อธิบายและยกตัวอย่างการนำธาตุ สารประกอบและธาตุกัมมันตรังสีไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันรวมทั้งการป้องกันอันตรายจากกัมมันตรภาพรังสี\r\nปฏิกิริยาเคมี\r\n1.ทดลองและอธิบายการเกิดปฏิริยาเคมี และยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน\r\n2.เขียนสมการเคมีในรูปประโยคสัญญลักษณ์และอธิบายปฏิกิริยาเคมีระหว่างโลหะกับออกซิเจน โลหะกับน้ำ กรดกับเบส กรดกับกรด กรดกับสารประกอบคาร์บอเนต\r\n3.ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ของมวล พลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี\r\n4.ทดลองและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดปฏิกิริยาเคมี\r\n5.สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับสารเคมีและปฏิกิริยาเคมีที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การใช้สารเคมีอย่างถูกต้อง ปลอดภัย และป้องกันแก้ไขอันตรายที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้สารเคมี\r\nทรัพยากรธรณี\r\n1.สำรวจทดลองและอธิบายลักษณะของหน้าตัดข้างดิน สมบัติของดิน และกระบวนการเกิดดิน\r\n2.สำรวจ วิเคราะห์และอธิบายการใช้ประโยชน์และการปรับปรุงคุณภาพของดิน\r\n3.ทดลอง เลียนแบบเพื่ออธิบายกระบวนการเกิดและลักษณะของเนื้อดิน\r\n4.ทดสอบ สังกเกตุองค์ประกอบและสมบัติของหินเพื่อจำแนกประเภทและชนิดของหิน และยกตัวอย่างการนำหินชนิดต่างไปใช้ประโยชน์\r\n5.ตรวจสอบและอธิบาย ลักษณะทางกายภาพของแร่และสืบค้นการนำแร่ไปใช้ประโยชน์\r\n6.สืบค้นและอธิบายกระบวนการเกิด ลักษณะของปิโตรเลียมและถ่านหิน และการใช้ประโยชน์จากเชื้อเพลิง\r\n7.สำรวจและอธิบายลักษณะแหล่งน้ำธรรมชาติ การใช้ประโยชน์และอนุรักษ์แหล่งน้ำในท้องถิ่น\r\n8.ทดลองเลียนแบบและอธิบายการเกิดแหล่งน้ำผิวดิน แหล่งน้ำใต้ดิน\r\nโลกของเรา\r\n1.สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์แบบจำลองและอธิบายลักษณะโครงสร้างโลกแต่ละชั้น\r\n2.วิเคราะห์ข้อมูลและอธิบายความสะมพันธ์ของระบบโลกทั้งสี่ระบบ\r\n3.ทดลองเลียนแบบ สังเกตุและอธิบายกระบวนการผุพังอยู่กับที่ การกร่อน การพัดพาและการสะสมตัวของตะกอนที่ผิวโลกเกิดการเปลี่ยนแหลงเป็นภูมิลัษณ์ต่าง ๆ\r\n4.ศึกษาและอธิบายปัจจัยที่ทำให้ผิวโลกเกิดกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาต่าง ๆ\r\n5.สืบค้นข้อมูล สำรวจและอธิบายการใช้ประโยชน์ ตลอดจนการอนุรักษ์ภูมิลักษณ์ในท้องถิ่นของตนเอง\r\nแรงในชีวิตประจำวัน\r\n1.อธิบายขนาดและทิศทางของแรงที่กระทำต่อวัตถุ\r\n2.ทดลองและอธิบายได้ว่าแรงเป็นปริมาณเวกเตอร์\r\n3.ทดลองและอธิบายดารการหาแรงลัพธ์ของแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในระนาบเดียวกัน\r\n4.ทดลองและอธิบายได้ว่าเมื่อแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุเป็นศูนย์ วัตถุจะคงสภาพหยุดนิ่งหรือเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว\r\n',3,60,12,48,1,'310','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22201','3262201','ว22201','มัลติมีเดีย','','',1.0,0,'2','3','6','3','2','1','2','2','3-2551','34','ว 2.2','ว 4.1 ม.1/1,ว 4.1 ม.1/2','      เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหาสนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยอดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อให้ได้ผลผลิตที่ต้องการ\r\n          การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสาเหตุหรือปัจจัยมาจากหลายด้าน เช่น ปัญหา ความต้องการ ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ เศรษฐกิจ สังคม โดยอาจเป็นการปรับปรุงกระบวนการผลิต ลักษณะทางกายภาพ วัสดุ หน้าที่ใช้สอย ระบบกลไก การทำงาน การใช้งาน รวมถึงประสิทธิภาพของวิธีการ สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์\r\n               ระบบ (system) คือ กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปประกอบเข้าด้วยกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน มนุษย์ประดิษฐ์หรือสร้างเทคโนโลยีขึ้นมาเพื่อใช้ในกระบวนการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ซึ่งเรียกว่าระบบทางเทคโนโลยี (technological system) ระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบไปด้วย ตัวป้อน (input) กระบวนการ (process)และผลผลิต (output) ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ระบบทางเทคโนโลยีอาจมีข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ตามวัตถุประสงค์\r\n            การเลือกใช้วัสดุให้เหมาะสมกับงานจะต้องใช้ความรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ และในการลงมือสร้างชิ้นงานต้องเลือกใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมืออย่างเหมาะสมกับประเภทของวัสดุ ใช้อย่างถูกต้อง และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้งาน\r\n               กลไก คือ ส่วนของอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ส่งผ่านการเคลื่อนที่ ทำให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งจากต้นทางไปยังปลายทางของการเคลื่อนที่ หรือทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทาง ความเร็ว ลักษณะการเคลื่อนที่ นอกจากนี้ยังช่วยผ่อนแรงให้ทำงานได้ง่ายขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือทำงานได้ตามที่เราต้องการ\r\n              ไฟฟ้า คือ พลังงานรูปแบบหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนหรือโปรตอน นำมาใช้ประโยชน์โดยทำให้เปลี่ยนเป็นพลังงานรูปแบบอื่น ๆ ได้ เช่น แสงสว่าง ความร้อน เสียง ตัวอย่างการนำไฟฟ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เช่น ทำให้เกิดแสงสว่างด้วยหลอดไฟ ทำให้เกิด\r\nความร้อนด้วยเตารีด หม้อหุงข้าว ทำให้เกิดภาพและเสียงด้วยโทรทัศน์ สมาร์ตโฟน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ เช่น การหมุนของมอเตอร์ที่อยู่ในพัดลมหรือเครื่องซักผ้า\r\n               อิเล็กทรอนิกส์ คือ การควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าเพื่อให้ได้ปริมาณหรือ ทิศทางการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าตามที่ต้องการ การทำงานต่าง ๆ จะต้องใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้านั่นเอง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด ที่พบทั่วไป เช่น หลอด LED (ไดโอดเปล่งแสง) ตัวต้านทาน ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สามารถประยุกต์ใช้เพื่อการสร้างชิ้นงานที่ตอบสนองความต้องการของเราได้\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาออกแบบวิธีการแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน และนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะเริ่มต้นจากการระบุปัญหา จากนั้นจึงรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา แล้วตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขที่มีอยู่ เมื่อได้วิธีการในการแก้ปัญหาแล้ว ก็นำวิธีการนั้นมาออกแบบโดยกำหนดรายละเอียดของการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งวิธีการแก้ปัญหานั้นสามารถทำได้ในรูปแบบของวิธีการหรือสร้างออกมาเป็นชิ้นงาน จากนั้นลงมือสร้างตามที่ได้ออกแบบไว้ การสร้างชิ้นงานต้องใช้ความรู้ในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับการสร้างชิ้นงาน และต้องมีทักษะการใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการสร้างชิ้นงานอย่างถูกต้องและใช้อย่างปลอดภัยเมื่อสร้างเสร็จก็มีการทดสอบการทำงานว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่ หากเกิดข้อบกพร่องก็มีการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n\r\n\r\n\r\n','        ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\n 	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem  based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project  based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน \r\n 	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์	\r\n','1.อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี\r\n2.ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา\r\n3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา\r\n4.ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา\r\n5.ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\nรวมทั้งหมด  5   ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว22203','3212203','ว22203','วิทยาศาสตร์กับความงาม','','',1.0,0,'2','3','1','3','2','1','2','2','3-2551','','ว 2.2','','      เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหาสนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยอดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อให้ได้ผลผลิตที่ต้องการ\r\n          การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสาเหตุหรือปัจจัยมาจากหลายด้าน เช่น ปัญหา ความต้องการ ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ เศรษฐกิจ สังคม โดยอาจเป็นการปรับปรุงกระบวนการผลิต ลักษณะทางกายภาพ วัสดุ หน้าที่ใช้สอย ระบบกลไก การทำงาน การใช้งาน รวมถึงประสิทธิภาพของวิธีการ สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์\r\n               ระบบ (system) คือ กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปประกอบเข้าด้วยกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน มนุษย์ประดิษฐ์หรือสร้างเทคโนโลยีขึ้นมาเพื่อใช้ในกระบวนการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ซึ่งเรียกว่าระบบทางเทคโนโลยี (technological system) ระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบไปด้วย ตัวป้อน (input) กระบวนการ (process)และผลผลิต (output) ที่สัมพันธ์กัน นอกจากนี้ระบบทางเทคโนโลยีอาจมีข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ตามวัตถุประสงค์\r\n            การเลือกใช้วัสดุให้เหมาะสมกับงานจะต้องใช้ความรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ และในการลงมือสร้างชิ้นงานต้องเลือกใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมืออย่างเหมาะสมกับประเภทของวัสดุ ใช้อย่างถูกต้อง และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้งาน\r\n               กลไก คือ ส่วนของอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ส่งผ่านการเคลื่อนที่ ทำให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งจากต้นทางไปยังปลายทางของการเคลื่อนที่ หรือทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทาง ความเร็ว ลักษณะการเคลื่อนที่ นอกจากนี้ยังช่วยผ่อนแรงให้ทำงานได้ง่ายขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือทำงานได้ตามที่เราต้องการ\r\n              ไฟฟ้า คือ พลังงานรูปแบบหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนหรือโปรตอน นำมาใช้ประโยชน์โดยทำให้เปลี่ยนเป็นพลังงานรูปแบบอื่น ๆ ได้ เช่น แสงสว่าง ความร้อน เสียง ตัวอย่างการนำไฟฟ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เช่น ทำให้เกิดแสงสว่างด้วยหลอดไฟ ทำให้เกิด\r\nความร้อนด้วยเตารีด หม้อหุงข้าว ทำให้เกิดภาพและเสียงด้วยโทรทัศน์ สมาร์ตโฟน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ เช่น การหมุนของมอเตอร์ที่อยู่ในพัดลมหรือเครื่องซักผ้า\r\n               อิเล็กทรอนิกส์ คือ การควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าเพื่อให้ได้ปริมาณหรือ ทิศทางการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้าตามที่ต้องการ การทำงานต่าง ๆ จะต้องใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้านั่นเอง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด ที่พบทั่วไป เช่น หลอด LED (ไดโอดเปล่งแสง) ตัวต้านทาน ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สามารถประยุกต์ใช้เพื่อการสร้างชิ้นงานที่ตอบสนองความต้องการของเราได้\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาออกแบบวิธีการแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน และนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n          การแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม จะเริ่มต้นจากการระบุปัญหา จากนั้นจึงรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา แล้วตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขที่มีอยู่ เมื่อได้วิธีการในการแก้ปัญหาแล้ว ก็นำวิธีการนั้นมาออกแบบโดยกำหนดรายละเอียดของการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งวิธีการแก้ปัญหานั้นสามารถทำได้ในรูปแบบของวิธีการหรือสร้างออกมาเป็นชิ้นงาน จากนั้นลงมือสร้างตามที่ได้ออกแบบไว้ การสร้างชิ้นงานต้องใช้ความรู้ในการเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับการสร้างชิ้นงาน และต้องมีทักษะการใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการสร้างชิ้นงานอย่างถูกต้องและใช้อย่างปลอดภัยเมื่อสร้างเสร็จก็มีการทดสอบการทำงานว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่ หากเกิดข้อบกพร่องก็มีการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ทำงานได้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ซึ่งการทำงานในบางครั้งอาจมีการย้อนขั้นตอนกลับไปมาเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น\r\n\r\n\r\n\r\n','        ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผน ดำเนินการแก้ปัญหา ด้วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\n 	โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem  based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project  based Learning) เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน \r\n 	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทต่าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์	\r\n','1.อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี\r\n2.ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวันรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา\r\n3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา\r\n4.ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา\r\n5.ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย\r\nรวมทั้งหมด  5   ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m3` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m3`
--

LOCK TABLES `subjects_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m3` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m3` VALUES ('ว23201','3263201','ว23201','โปรแกรม Scratch','','',1.0,0,'2','3','6','3','3','1','2','3','3-2551','31,38','ว 1.1,ว 4.2','','สาระสำคัญ  \r\nการศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรมงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน จะต้องทำการวิเคราะห์พรรณไม้โดยการจัดทำผัง  ป้ายประจำต้นพรรณไม้  รวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียน  และมีการหาความรู้เพิ่มเติมในพืชพรรณที่มีในท้องถิ่น  โดยการเขียนรายงานผลการศึกษาเรื่องของพรรณไม้ในท้องถิ่น และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับงานสวนพฤกษศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ  อย่างกว้างขวาง  จึงจะทำให้การศึกษาพรรณไม้มีประโยชน์อย่างแท้จริง','คำอธิบายรายวิชา\r\nศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรมงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน วิเคราะห์การจัดทำผัง ป้ายประจำต้นพรรณไม้  รวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียนการหาความรู้เพิ่มเติมในพืชพรรณที่มีในท้องถิ่น  เขียนรายงานผลการศึกษาเรื่องของพรรณไม้ในท้องถิ่น และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับงานสวนพฤกษศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ  อย่างกว้างขวาง\r\nโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้  การสำรวจตรวจสอบ  การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1.  สืบค้นข้อมูล อภิปรายเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของพืช ได้แก่ ราก  ลำต้น  ใบ  ดอก  ผล\r\n2.  สืบค้นข้อมูล อภิปราย เกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืชในเรื่อง การลำเลียง การสร้างอาหาร \r\n     การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต อนุกรมวิธาน พิษภัยของพืชในท้องถิ่นและความสำคัญของพืช\r\n      ต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม\r\n3.  สืบค้นข้อมูล และอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรรมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจาก\r\n     พระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีและแนวการดำเนินงานกิจกรรม\r\n      งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน\r\n4.   สำรวจ พิจารณารวบรวมพรรณไม้นำเข้าปลูกในโรงเรียน\r\n5.   ตรวจสอบ  สืบค้นข้อมูล ปฏิบัติการจัดทำป้ายประจำต้นพรรณไม้ในโรงเรียน\r\n',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23103','3253103','ว23103','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','5','3','3','1','2','3','3-2551','','ว 4.1','ว 2.1 ม.3/1,ว 2.1 ม.3/2,ว 2.1 ม.3/3,ว 2.1 ม.3/4,ว 2.2 ม.3/1,ว 2.2 ม.3/2,ว 2.2 ม.3/3,ว 2.2 ม.3/4,ว 2.2 ม.3/5,ว 2.2 ม.3/6,ว 7.1 ม.3/1,ว 7.1 ม.3/2,ว 7.1 ม.3/3,ว 7.2 ม.3/1','-ปฎิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ\r\n-ดวงดาวบนท้องฟ้า\r\n- เทคโนโลยีอวกาศ\r\n- ระบบนิเวศ\r\n-มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม\r\n-การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม','                                                                                 คำอธิบายรายวิชา\r\n                                          วิทยาศาสตร์พื้นฐาน                                            กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์\r\n                                          ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓   ภาคเรียนที่ ๒                      เวลา  ๖๐  ชั่วโมง   จำนวน  ๑.๕  หน่วยก\r\n                     ศึกษา วิเคราะห์ ระบบสุริยะ ความสัมพันธ์ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ กลุ่มดาวฤกษ์ กาแล็กซีและเอกภพ เทคโนโลยีอวกาศ กล้องโทรทรรศน์ ดาวเทียม ยานอวกาศ ลักษณะของโครโมโซม ความสำคัญของสารพันธุกรรม กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โรคทางพันธุกรรม การใช้ประโยชน์จากความรู้ด้านพันธุศาสตร์ องค์ประกอบของระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิต  สมดุลของระบบนิเวศ วัฏจักรของสารในระบบนิเวศ ประชากร ความหลากหลายทางชีวภาพ ปัญหาสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม','-',1,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท23101','1203101','ท23101','ภาษาไทย','','',1.5,0,'1','1','0','3','3','1','2','3','3-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.3/5,ท 1.1 ม.3/6,ท 1.1 ม.3/7,ท 1.1 ม.3/8,ท 1.1 ม.3/9,ท 1.1 ม.3/10,ท 2.1 ม.3/1,ท 2.1 ม.3/2,ท 2.1 ม.3/3,ท 2.1 ม.3/4,ท 2.1 ม.3/5,ท 3.1 ม.3/1,ท 3.1 ม.3/2,ท 3.1 ม.3/3,ท 3.1 ม.3/6,ท 4.1 ม.3/1,ท 4.1 ม.3/2,ท 4.1 ม.3/6,ท 5.1 ม.3/1,ท 5.1 ม.3/2,ท 5.1 ม.3/3,ท 5.1 ม.3/4','-','	ศึกษาหลักการอ่านตีความ  การอ่านประเมินคุณค่า  เขียนกรอบความคิด  วิเคราะห์วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบ  ฝึกการคัดลายมือ  เขียนข้อความ  ชีวประวัติ  ย่อความ  จดหมายกิจธุระ  พูดแสดงความคิดเห็น  พูดวิเคราะห์  วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูเพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต  พูดรายงานการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น  จำแนกและใช้คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ  วิเคราะห์ประโยคซับซ้อน  แต่งโคลงสี่สุภาพ  สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่น  วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากการอ่านวรรณกรรม\r\n	โดยใช้กระบวนการทางภาษา  การสืบค้นความรู้  การจดบันทึก  ใช้ความสามารถในการคิดการอภิปราย  เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจในการเรียนรู้  ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน \r\n	เพื่อให้เห็นคุณค่าของภาษาไทย  นำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชีวิต  เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์  มีมารยาทในการอ่าน  การเขียน  การฟัง  การดูและการพูด  เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน  รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ  ภาคภูมิใจในภาษาไทย  และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ     \r\n','                ท ๑.๑     ม.๓/๕,  ม.๓/๖,  ม.๓/๗,  ม.๓/๘,  ม.๓/๙,	ม.๓/๑๐\r\n                ท ๒.๑     ม.๓/๑,  ม.๓/๒,  ม.๓/๓,  ม.๓/๔,  ม.๓/๕\r\n                ท ๓.๑     ม.๓/๑,  ม.๓/๒,  ม.๓/๓,  ม.๓/๖\r\n                ท ๔.๑     ม.๓/๑,  ม.๓/๒,  ม.๓/๖\r\n                ท ๕.๑     ม.๓/๑,  ม.๓/๒,  ม.๓/๒,  ม.๓/๓,  ม.๓/๔\r\n\r\nรวม  ๒๓  ตัวชี้วัด\r\n',3,60,12,48,1,'106','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก23902','9223902','ก23902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','3','3','1','2','3','3-2551','','','','กิจกรรมแนะแนว มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมายวางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน อาชีพ สามารถปรับตนได้อย่างเหมาะสม','กิจกรรมแนะแนว  เพื่อช่วยให้นักเรียนได้สำรวจความถนัด ความสนใจของตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพส่วนตน มีทักษะในการคิด การดำเนินชีวิต มีความสมดุลทั้งด้านความรู้ ความคิด ความดีงาม มีความภูมิใจในความเป็นไทย ตลอดจนใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อในอนาคต  ช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจนักเรียน เป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนานักเรียน ','1.  เพื่อให้นักเรียนรู้จัก รัก เข้าใจ เห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น\r\n2.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักการปรับตัวและการดำเนินชีวิตอย่างถูต้องเหมาะสม\r\n3.  เพื่อให้นักเรียนรู้จัการแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศอย่างถูกต้องเหมาะสม\r\n4. เพื่อให้นักเรียนรู้จักการตัดสินใจและเลือกวิธีการแก้ไขปัญหาที่ถูกต้องเหมาะสม',1,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23101','8213101','อ23101','ภาษาอังกฤษ','','',1.5,0,'1','8','1','3','3','1','2','3','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.2 ม.3/1,ต 1.3 ม.3/1,ต 1.1 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2,ต 1.3 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/3,ต 1.2 ม.3/3,ต 1.3 ม.3/3,ต 1.1 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/5,ต 2.1 ม.3/1,ต 2.2 ม.3/1,ต 2.1 ม.3/2,ต 2.2 ม.3/2,ต 2.1 ม.3/3,ต 3.1 ม.3/1,ต 4.1 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/2','สามารถปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจง และสื่อสารได้ถูกต้องเหมาะสมกับกาละเทศะ พูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา','ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาละเทศะ อ่านออกเสียงคำศัพท์ สำนวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก ระบุและเขียนหัวข้อเรื่องใจความสำคัญและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ  แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและอ่านพร้อมให้เหตุผล  และยกตัวอย่างประกอบผู้สนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องราวต่างๆใกล้ตัว   สถานการณ์  ข่าว  เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสม  เลือกใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกริยาท่าทาง  อธิบายเปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่  ขนบธรรมเนียมประเพณี  วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมไทย  ได้เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนาธรรมตามความสนใจโดยการค้าคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล  ข้อเท็จจริง  และนำเสนอด้วยการพูดและเขียนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นกับแหล่งเรียนรู้และสื่อสารในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน  สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะและให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน  กษัตริย์  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงานอยู่อย่างพอเพียง  รักความเป็นไทย  และมีจิตสาธารณะ','ต 1.1  ม3/1 3/2  3/3 3/4  ต.1.2  3/1 3/2  3/3 3/4 3/5\r\nต1.3    ม3/1 3/2  3/3  ต.2.1 3.1 3/2  3/3\r\nต2.2    ม3/1 3/2  ต.3.1 ม.3/1\r\nต4.1   ม3/1  ต.4.2 ม.3.1 3/2',3,60,12,48,1,'806','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ23201','8213201','อ23201','ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ 1','','',0.5,0,'2','8','1','3','3','1','2','3','3-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.2 ม.3/1,ต 1.3 ม.3/1,ต 1.1 ม.3/1,ต 1.2 ม.3/2,ต 1.3 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/2,ต 1.1 ม.3/3,ต 1.2 ม.3/3,ต 1.3 ม.3/3,ต 1.1 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/4,ต 1.2 ม.3/5,ต 2.1 ม.3/1,ต 2.2 ม.3/1,ต 2.1 ม.3/2,ต 2.2 ม.3/2,ต 2.1 ม.3/3,ต 3.1 ม.3/1,ต 4.1 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/2','ฝึกทักษะการอ่านประเภทต่างๆเพื่อหาใจความสำคัญ  หารรายละเอียดสนับสนุน  ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล  แสดงความคิดเห็นเพื่อให้เหตุผลประกอบ  สามารถสื่อสารในสถานการณ์จริง  สถานการณ์จำลองได้','ฝึกทักษะการอ่านเพื่อหาหัวข้อเรื่อง  ใจความสำคัญและบอกรายละเอียดสนับสนุนจากเรื่องประเภทสารคดี  บันเทิงคดี  ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลแสดงความคิดเห็นพร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ  เช่น กิจกรรม  ประสบการณ์  รวมถึงการสรุปข่าวเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในท้องถิ่น  ภูมิภาคและระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถาณการณ์จำลอง  ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนรวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  โดยตั้งคำถามและให้เหตุผลตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความซื่อสัตย์  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะ  เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการสื่อความหมายในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้องและเหมาะสม','ผลการเรียนรู้\r\n1.  หาหัวข้อเรื่อง  ใจความสำคัญและบอกรายละเอียดสนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน\r\n2.  พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านอย่างเหมาะสม\r\n3.  สรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง  เหตุการณ์ที่อยู่่ในความสนใจของสังคม\r\n4.  ใช้ภาษาสื่อสารในห้องเรียนและในสถานศึกษาได้\r\n5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้าข้อมูล  ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ',1,20,4,16,1,'812','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง23101','7203101','ง23101','การงานอาชีพ','','',0.5,0,'1','7','0','3','3','1','2','3','3-2551','71','ง 1.1','ง 1.1 ม.3/1,ง 1.1 ม.3/2,ง 1.1 ม.3/3','ศึกษาความสำคัญ ประโยชน์ ขั้นตอนการทำงานและการจัดการงานบ้าน งานช่าง งานเกษตร งานประดิษฐ์ งานธุรกิจและการประกอบอาชีพ','            ศึกษา  วิเคราะห์  ความหมาย  ความสำคัญ  ประโยชน์  ขั้นตอนกระบวนการทำงานและการจัดการ  มีความรู้  ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตและครอบครัว  โดยศึกษา  งานบ้าน  เรื่องการซักตาก พับ เก็บเสื้อผ้า  การเตรียม  ประกอบอาหารประเภทสำรับ  งานช่าง เรื่องการผลิตชิ้นงาน \r\nการประกอบผลิตภัณฑ์/การติดตั้ง  งานเกษตร  เรื่อง การขยายพันธุ์พืช  งานประดิษฐ์  เรื่องการประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ  งานธุรกิจ  เรื่องธุรกิจประเภทต่างๆ  การอาชีพ  เรื่องวิธีการหางานการประเมินทางเลือกและแนวทางการเข้าสู่อาชีพ  โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานและการจัดการ  วิเคราะห์แนวทางการเข้าสู่อาชีพและประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพ  สร้างสรรค์ผลงานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อประหยัดพลังงานและสิ่งแวดล้อม  เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้  ความเข้าใจ  ทักษะกระบวนการต่างๆมาใช้ประโยชน์ในการดำเนิน    ชีวิตมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์คือ รักชาติ ศาสน์  กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ  ช่วยเหลือผู้อื่นและพึ่งพาตนเองได้ตามแนวพระราชดำริ    เศรษฐกิจพอเพียงสามารถดำรงชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก \r\n','มาตรฐานที่ 1.1\r\nตัวชี้วัด  1.  อภิปรายขั้นตอนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ\r\n            2.  ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกัน  อย่างมีคุณธรรม\r\n            3.  อภิปรายการทำงานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อการประหยัดพลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม\r\nมาตรฐานที่ 4.1\r\nตัวชี้วัด  1.  อภิปรายการหางานด้วยวิธีหลากหลาย\r\n            2.  วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ\r\n            3.  ประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพ  ที่สอดคล้องกับความรู้ความถนัดและความสนใจของตนเอง',1,40,8,32,1,'703','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ23101','6203101','ศ23101','ศิลปะ','','',1.0,0,'1','6','0','3','3','1','2','3','3-2551','61,61,62,62,63,63','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.2 ม.3/1,ศ 1.1 ม.3/1,ศ 1.2 ม.3/2,ศ 1.1 ม.3/2,ศ 1.1 ม.3/3,ศ 1.1 ม.3/4,ศ 1.1 ม.3/5,ศ 1.1 ม.3/6,ศ 1.1 ม.3/7,ศ 1.1 ม.3/8,ศ 1.1 ม.3/9,ศ 1.1 ม.3/10,ศ 1.1 ม.3/11,ศ 2.2 ม.3/1,ศ 2.1 ม.3/1,ศ 2.1 ม.3/2,ศ 2.2 ม.3/2,ศ 2.1 ม.3/3,ศ 2.1 ม.3/4,ศ 2.1 ม.3/5,ศ 2.1 ม.3/6,ศ 2.1 ม.3/7,ศ 3.1 ม.3/1,ศ 3.2 ม.3/1,ศ 3.2 ม.3/2,ศ 3.1 ม.3/2,ศ 3.2 ม.3/3,ศ 3.1 ม.3/3,ศ 3.1 ม.3/4,ศ 3.1 ม.3/5,ศ 3.1 ม.3/6,ศ 3.1 ม.3/7','บรรยายสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์  มีทักษะในการสร้างงานทัศนศิลป์อย่างน้อย 3 ประเภท ออกแบบ สร้างงานทัศนศิลป์ ทั้ง 2 มิติ และ 3 มิติ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์สื่อความหมายเป็นเรื่องราว  ระบุอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์และทักษะที่จำเป็นในการประกอบอาชีพ เปรียบเทียบเกี่ยวกับงานทัศนสิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล','    ศึกษา วิเคราะห์ บรรยายสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา โดยใช้ความรู้เรื่อง ทัศนธาตุและหลักกการออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของตนเองให้มีคุณภาพ มีทักษะในการสร้างงานทัศนศิลป์อย่างน้อย 3 ประเภท มีทักษะในการผสมผสานวัสดุต่างๆในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้หลักการออกแบบ สร้างงานทัศนศิลป์ ทั้ง 2 มิติ และ 3 มิติ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์สื่อความหมายเป็นเรื่องราว โดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ รูปแบบเนื้อหา และคุณค่าในงานทัศนศิลป์ของตนเองและผุ้อื่น หรือของศิลปิน สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เพื่อบรรยายเหตุการณ์ต่างๆ โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย ระบุอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์และทักษะที่จำเป็นในการประกอบอาชีพนั้นๆเลือกงานทัศนศิลป์โดยใช้เกณฑ์ที่กำหนดขึ้นอย่างเหมาะสมและนำไปจัดนิทรรศการ ศึกษาและเปรียบเทียบเกี่ยวกับงานทัศนสิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล\r\n     โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ในการสร้างและนำเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ที่เหมาะสม การวิเคราะห์ การงิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์\r\n     เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนสิลป์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม นำควาทรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม','ศ 1.1 ม.3/1  ม.3/2  ม. 3/3  ม.3/4  ม.3/5  ม.3/6  ม.3/7  ม.3/8  ม.3/9  ม.3/10  ม.3/11 \r\nศ 1.2 ม.3/1  ม.3/2',2,40,8,32,1,'603','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23101','5203101','พ23101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','3','1','2','3','3-2551','51,52','พ 1.1,พ 2.1','พ 1.1 ม.3/1,พ 1.1 ม.3/2,พ 1.1 ม.3/3,พ 2.1 ม.3/1,พ 2.1 ม.3/2,พ 2.1 ม.3/3','1.การเจริญเติบดตและพัฒนาการในแต่ละวัย\r\n2.อิทธิพลของสังคมที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น\r\n3.ความหมายและความสำคัญของสื่อโฆษณา\r\n4.ความหมายของอนามัยเจริญพันธุ์ \r\n5.การวางแผนครอบครัว\r\n6.แนวทางการป้องกันความขัดแย้งในครอบครัว','          ศึกษาให้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง กระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพ   กระบวนการดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่างๆในร่างกาย  อิทธิพลของครอบครัวที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเพศ  และการดำเนินชีวิต  ตลอดจนอารมณ์และความเครียด  เข้าใจกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพผู้บริโภค\r\nโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน วิเคราะห์ปัญหาพฤติกรรมทางเพศที่มีผลกระทบต่อสังคม  ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ  ความจำเป็นในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค  บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคส่วนบุคคลและวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุ่นตอนปลายรวมทั้งมีค่านิยมเรื่องเพศที่เหมาะสมสอดคล้องกับวัฒนธรรมไทย \r\nเพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้ประเมินพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพและชีวิตตนเอง  ความเสี่ยงต่อสุขภาพผู้บริโภคนำไปสู่การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์  การใช้บริการสุขภาพ  การใช้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างปลอดภัย  ตลอดจนการหลีกเสี่ยงพฤติกรรมต่อการใช้สารเสพติดและการใช้กลวิธีป้องกันอันตรายจากการใช้สารเสพติด  \r\n','พ 1.1   ตัวชี้วัดที่ ม.3/1  ม.3/2  ม.3/3  	 		\r\nพ 2.1   ตัวชี้วัดที่ ม.3/1  ม.3/2  ม.3/3	\r\n',1,20,4,16,1,'507','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ23102','5203102','พ23102','พลศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','3','3','1','2','3','3-2551','51,52,53,53,54,55','พ 1.1,พ 2.1,พ 3.1,พ 3.2,พ 4.1,พ 5.1','พ 3.2 ม.3/1,พ 3.1 ม.3/1,พ 3.2 ม.3/2,พ 3.1 ม.3/2,พ 3.1 ม.3/3,พ 3.2 ม.3/3,พ 3.2 ม.3/4,พ 3.2 ม.3/5,พ 4.1 ม.3/5','การพัฒนาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ การนำหลักความรู้ทักษะในการเคลื่อนไหว เทคนิคและวิธีการเล่น กีฬาไทย และกีฬาบาสเกตบอล รวมทั้ง กฎ กติกาการเล่น มารยาทในการเป็นผู้เล่น ผู้ดูที่ดี ประยุกต์ใช้ใช้กลวิธีการรุกการป้องกันในการเล่นกีฬาได้ตามสถานการณ์ และพัฒนาสุขภาพตนเองจากการออกกำลังกายและเล่นกีฬาเป็นประจำ',' \r\n \r\n	ศึกษาถึงการ  วิเคราะห์ทักษะในการเคลื่อนไหวกิจกรรมทางกาย การเล่นเกม กีฬาไทย กีฬาสากล การเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการตามความเหมาะสมตามความถนัดของตนเอง และทีม ปฏิบัติตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นกีฬา จำแนกกลวิธีการรุกและการป้องกันได้เหมาะสมกับสถานการณ์ของการเล่น มีมารยาทในการเล่นการดูกีฬาด้วยน้ำใจนักกีฬา นำกิจกรรมกีฬาในการวางแผนและจัดเวลาในการออกกำลังกายการพักผ่อนและการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกายและการพัฒนาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ การนำหลักความรู้ทักษะในการเคลื่อนไหว เทคนิคและวิธีการไปใช้ในการเล่นกีฬา และออกกำลังกาย\r\n	โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่ม กระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการสืบค้น การเปรียบเทียบ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะกระบวนการตัดสินใจและนำไปใช้ แสดงเทคนิควิธีการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล สำนึกในคุณค่าและศักยภาพของตนเองสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้นำเสนอแนวทางและผลที่เกิดจากการเล่นกีฬาเป็นประจำ\r\n         เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ มีน้ำใจ ซื่อสัตย์ สามัคคี  มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาสุขภาพตนเอง นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข และมีเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกายและเล่นกีฬา\r\n','	พ 3.1		ม.3/1		ม.3/2		ม.3/3\r\n	พ 3.2		ม.3/1		ม.3/2		ม.3/3     ม.3/4    ม.3/5\r\n        พ 4.1               ม4/5\r\n',1,20,4,16,2,'501','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ23201','8263201','จ23021','ภาษาจีนอ่าน - เขียน 1','','',0.5,0,'2','8','6','3','3','1','2','3','3-2551','','','','','','',1,20,4,16,99,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23101','4203101','ส23101','สังคมศึกษาพื้นฐาน','','',1.5,0,'1','4','0','3','3','1','2','3','3-2551','41,41,42,42,43','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1','ส 1.2 ม.3/1,ส 1.1 ม.3/1,ส 1.2 ม.3/2,ส 1.1 ม.3/2,ส 1.2 ม.3/3,ส 1.1 ม.3/4,ส 1.1 ม.3/5,ส 1.1 ม.3/6,ส 1.2 ม.3/6,ส 1.1 ม.3/7,ส 1.2 ม.3/7,ส 2.1 ม.3/1,ส 2.2 ม.3/1,ส 2.1 ม.3/2,ส 2.2 ม.3/2,ส 2.1 ม.3/3,ส 2.2 ม.3/3,ส 2.2 ม.3/4,ส 2.1 ม.3/4,ส 2.1 ม.3/5,ส 3.1 ม.3/1,ส 3.1 ม.3/2,ส 3.1 ม.3/3','แนวทางการเผยแผ่พุทธศาสนา การเผยแผ่และการนับถือพระพุทธศาสนาในประเทศต่างๆทั่วโลก แนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาในระดับต่างๆ ความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ชาดก พระรัตนตรัย อริยสัจ 4  การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทำงาน และการมีครอบครัว พระไตรปิฎก พุทธศาสนสุภาษิต หน้าที่ของพระภิกษุในการปฏิบัติตามหลักพระธรรมวินัย และจริยวัตรอย่างเหมาะสม หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กฎหมายอาญา ความหมายและความสำคัญของสิทธิมนุษยชน\r\nการมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน องค์กรด้านสิทธิมนุษยชน วัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย วัฒนธรรมสากล ลักษณะสังคมไทย ปัจจัยที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งในสังคมไทย ปัญหาสังคมและแนวทางแก้ไข แนวทางความร่วมมือในการลดความขัดแย้งและสร้างความสมานฉันท์ ปัจจัยส่งเสริมการดำรงชีวิตให้มีความสุข รูปแบบการปกครองในปัจจุบัน เปรียบเทียบการปกครองไทยกับประเทศอื่นๆ รัฐธรรมฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวกับการเลือกตั้ง และการตรวจสอบอำนาจรัฐ ปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของไทย แนวทางการแก้ไขปัญหาและแนวทางการพัฒนาประชาธิปไตยของไทย ปัญหาท้องถิ่นของไทย แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาในระดับต่างๆ  ความสัมพันธ์ของแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์\r\n',' \r\n\r\n              ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย อภิปราย นำเสนอแนวคิด  การเผยแผ่พระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศต่างๆ ทั่วโลก และความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและความสงบสุขแก่โลก  ความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาอย่างยั่งยืน วิเคราะห์พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่างๆ หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือ และประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก/เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่าง เห็นคุณค่าและวิเคราะห์การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตน และการพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิต ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานและการมีครอบครัว สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ  \r\nอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม วิเคราะห์ความแตกต่างของการกระทำความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง  มีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน วิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้งและเสนอแนวคิดในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลกอธิบาย วิเคราะห์ เปรียบเทียบระบอบการปกครองแบบต่างๆ และการปกครองของไทยกับประเทศอื่นๆ ที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วม และการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐและประเด็นปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแก้ไข\r\nรู้เข้าใจ สามารถอธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ  มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์\r\nโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ  \r\nเพื่อให้ผู้เรียน ใฝ่เรียนรู้  มีวินัย   ใจกว้าง  มีเหตุผล  รักความเป็นไทย  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์ ดำรงไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตย  ตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ  ศรัทธายึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข                              \r\n','ส 1.1   3/1, 3/2, 3/4, 3/5, 3/6, 3/7\r\nส 1.2   3/1, 3/2, 3/3, 3/6, 3/7\r\nส 2.1   3/1, 3/2, 3/3, 3 /4, 3/5\r\nส 2.2   3/1, 3/2, 3/3, 3/4	\r\nส 3.1   3/1, 3/2, 3/3\r\n\r\n',3,60,12,48,1,'405','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส20235','4240235','ส20235','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','3','3','1','2','0','3-2551','41,41,42,42,43,43,44,44,44,45,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.2,ส 3.1,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.3/1,ส 1.1 ม.3/2,ส 1.1 ม.3/3,ส 1.1 ม.3/4,ส 1.1 ม.3/5,ส 1.1 ม.3/6,ส 1.1 ม.3/7,ส 1.1 ม.3/8,ส 1.1 ม.3/9,ส 1.1 ม.3/10,ส 2.1 ม.3/2,ส 2.1 ม.3/3,ส 2.1 ม.3/4,ส 2.1 ม.3/5,ส 3.1 ม.3/2,ส 3.1 ม.3/3','มารยาทไทย ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ความรักชาติ การยึดมั่นในศาสนา การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ พระบรมราโชวาทและหลักการทำงาน การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย การมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆของโลก การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม การแก้ปัญหาความขัดแย้ง การมีวินัยในตนเอง ความมีวินัยในหน้าที่','มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย \r\nการมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพรพระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ   ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ \r\nปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมือง ความกล้าหาญ ทางจริยธรรม การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ  ห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nเห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง \r\nโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการ แก่ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ\r\nเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ','๑. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย \r\n๒. แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม \r\n๓. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย \r\n๔. เป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n๕. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง \r\n๖. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย \r\n๗. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร \r\n๘. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน \r\n๙. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก่ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี \r\n๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ',1,20,4,16,36,'405','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส23103','4233103','ส23103','ประวัติศาสตร์','','',0.5,0,'1','4','3','3','3','1','2','3','3-2551','44,44','ส 4.1,ส 4.3','ส 4.3 ม.3/1,ส 4.1 ม.3/1,ส 4.1 ม.3/2,ส 4.3 ม.3/2','การนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ในการศึกษาเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผลจะทำให้เหตุการณ์นั้นๆมีความน่าเชื่อถือ','ศึกษา วิเคราะห์ เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์  ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่างๆ ที่ตนสนใจ พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่างๆ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ บทบาทของพระมหากษัตริย์ในราชวงศ์จักรีในการสร้างสรรค์ความเจริญและความมั่นคงของชาติ พัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ทางด้านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามช่วงสมัยต่างๆ เหตุการณ์สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่มีผลต่อการพัฒนาชาติไทย โดยวิเคราะห์สาเหตุ ปัจจัย และผลของเหตุการณ์ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย และบทบาทของไทยในสมัยประชาธิปไตยพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่างๆ ในโลกโดยสังเขป ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้ง ในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง\r\n	โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นของตนเอง และประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ตลอดจนพัฒนาการในภูมิภาคต่างๆ ของโลก เกิดความรักความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ตระหนักถึงความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงในภูมิภาคต่างๆ ของโลกและผลกระทบที่เกิดขึ้นจากความเปลี่ยนแปลงดังกล่าว  มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข \r\n','ส 4.1 ส 4.3',1,20,4,16,3,'401','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค23101','2203101','ค23101','คณิตศาสตร์','','',1.5,0,'1','2','0','3','3','1','2','3','3-2551','22,22,23,23,24,26','ค 2.1,ค 2.2,ค 3.2,ค 3.1,ค 4.2,ค 6.1','ค 2.1 ม.3/1,ค 2.2 ม.3/1,ค 2.1 ม.3/2,ค 2.1 ม.3/3,ค 2.1 ม.3/4,ค 3.1 ม.3/1,ค 3.2 ม.3/1,ค 4.2 ม.3/2,ค 4.2 ม.3/3,ค 4.2 ม.3/4,ค 4.2 ม.3/5,ค 6.1 ม.3/1,ค 6.1 ม.3/2,ค 6.1 ม.3/3,ค 6.1 ม.3/4,ค 6.1 ม.3/5,ค 6.1 ม.3/6','พื้นที่ผิวและปริมาตร\r\nกราฟ\r\nระบบสมการเชิงเส้น\r\nความคล้าย','ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคำนวณ ฝึกการแก้ปัญหา ฝึกการให้เหตุผลในสาระต่อไปนี้\r\n	ปริมาตร และพื้นที่ผิว การหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึม  การหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของทรงกระบอก  การหาปริมาตรของพีระมิด กรวยและ ทรงกลม การเปรียบเทียบหน่วยปริมาตร การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับพื้นที่ผิวและปริมาตร\r\n          	กราฟ  กราฟเส้นตรง  กราฟเส้นตรงกับการนำไปใช้   กราฟอื่นๆ	\r\n          	ระบบสมการเชิงเส้น สมการเชิงเส้นสองตัวแปร กราฟของสมการเชิงเส้นสองตัวแปร \r\nระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร\r\nความคล้าย  รูปที่คล้ายกัน รูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน \r\nการนำไปใช้\r\nโดยจัดประสบการณ์ หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะ กระบวนการที่ได้ ไปใช้ในการเรียนรู้ สิ่งต่าง ๆ และใช้ชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n	รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นในตนเอง\r\n','1.  อธิบายลักษณะและสมบัติของปริซึม  พีระมิด  ทรงกระบอก  กรวย  และทรงกลมได้\r\n2. หาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึม  พีระมิด  ทรงกระบอก  กรวย  และทรงกลมได้\r\n3. ใช้ความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ผิวและปริมาตรแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้\r\n4. เขียนกราฟแสดงความเกี่ยวข้องระหว่างปริมาณสองชุดที่มีความสัมพันธ์เชิงเส้นได้\r\n5. เขียนกราฟของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรได้\r\n6. อ่านและแปลความหมายของกราฟที่กำหนดให้ได้\r\n7. อ่านและแปลความหมายของกราฟของระบบสมการเชิงเส้นได้\r\n8. แก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรได้\r\n9. นำระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรไปใช้แก้ปัญหาได้\r\n10. บอกสมบัติของการคล้ายกันของรูปสามเหลี่ยมและบอกเงื่อนไขที่ทำให้สามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกันได้\r\n11. ใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกันในการให้เหตุผล\r\n12.ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์  ความรู้อื่น ๆ  และเทคโนโลยี  เพื่อเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในด้านการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร  สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์  การนำเสนอ  การเชื่อมโยงและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์\r\n',3,60,12,48,1,'251','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว23101','3203101','ว23101','วิทยาศาสตร์','','',1.5,0,'1','3','0','3','3','1','2','3','3-2551','34,34,35','ว 4.2,ว 4.1,ว 5.1','ว 4.1 ม.3/1,ว 4.2 ม.3/1,ว 4.1 ม.3/2,ว 4.2 ม.3/2,ว 4.2 ม.3/3,ว 4.1 ม.3/3,ว 5.1 ม.3/1,ว 5.1 ม.3/2,ว 5.1 ม.3/3,ว 5.1 ม.3/4,ว 5.1 ม.3/5','- แรงและการเคลื่อนที่\r\n- งานและพลังงาน\r\n- พลังงานไฟฟ้า','                                                                                                คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน\r\n                                                                                วิทยาศาสตร์ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์\r\n                                                                        ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต\r\n                                                 ศึกษา วิเคราะห์ ความเร่ง ผลของแรงลัพธ์ที่มีต่อวัตถุ แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา แรงพยุงของ\r\n                                         ของเหลว แรงเสียดทาน โมเมนต์ของแรง การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงและแนวโค้ง งานและพลังงาน\r\n                                         พลังงานศักย์และพลังงานจลน์ การเปลี่ยนรูปพลังงาน กฎการอนุรักษ์พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างความ\r\n                                         ต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และความต้านทานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าในบ้าน พลังงานไฟฟ้าของ\r\n                                         เครื่องใช้ไฟฟ้า การคำนวณพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ การต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โดยใช้กระบวนการทาง\r\n                                         วิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิด\r\n                                         ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน\r\n                                         ชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม   ','1.ทดลองและอธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุ\r\n2. ทดลองและอธิบายแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุและการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n3. ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทำต่อวัตถุ\r\n4. ทดลองและอธิบายความแตกต่างระหว่างแรงเสียดทานสถิต กับแรงเสียดทานจลน์ และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n5. ทดลองและอธิบายหลักการของโมเมนต์ของแรง\r\nุ6. วิเคราะห์และคำนวณโมเมนต์ของแรงในสถานการณ์ต่างๆ\r\n7. สืบค้น อธิบายและยกตัวอย่างการนำหลักการของโมเมนต์ไปใช้ประโยชน์\r\n8. อธิบาย และคำนวณงาน และกำลังได้\r\n9. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับพลังงานศักย์โน้มถ่วง พลังงานจลน์ กฎการอนุรักษ์พลังงานและการนำไปใช้ประโยชน์\r\n10. ทดลองและอธิบายการต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย\r\n11. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า ความต้านทาน และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์\r\n12. สืบค้นข้อมูลและอภิปรายการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์สำหรับวงจรไฟฟ้าในบ้าน\r\n13. สืบค้นข้อมูลและอธิบายความสัมพันธ์ความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานไฟฟ้าที่เครื่องใช้ไฟฟ้ากับกำลังไฟฟ้า\r\n14. สืบค้นข้อมูลและคำนวณการใช้พลังงานไฟฟ้าของเครื่องใช้ไฟฟ้า และคิดค่าไฟ\r\n15. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายการต่อวงจรไฟฟ้าในบ้านอย่างถูกต้องปลอดภัยและประหยัด\r\n16. ทดลองและอธิบายสมบัติเบื้องต้นของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์บางชนิด เช่น ตัวต้านทาน ไดโอด ทรานซิสเตอร์\r\n17. ประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นสำหรับใช้ประโยชน์ต่าง\r\n\r\n',3,60,12,48,1,'307','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m4` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m4`
--

LOCK TABLES `subjects_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m4` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m4` VALUES ('ท31101','1301101','ท31101','ภาษาไทยพื้นฐาน','','',1.0,0,'1','1','0','4','4','1','3','1','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4','ฝึกทักษะการอ่าน  การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคาระห์ และประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรม ','       ฝึกทักษะการอ่าน  การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคาระห์ และประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรม โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การรับสารและการส่งสารด้วยการอ่าน วิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล \r\n       วิเคราะห์ ประเมิณค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่อง คำนมัสการคุณานุคุณ ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ\r\n       โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร สร้างสรรค์ความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต  เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญยาทางภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการอ่าน การฟัง การดู','สอนโดยใช้มาตรฐาน ท1.1  ม.4-6/1, ม.4-6 /2 ม.4-6/3, ม.4-6/5  ม.4-6/8, ม.4-6/9   ท2.1     ม.4-6/1, ม.4-6/3 , ม.4-6/7,  ม.4-6/8   ท5.1  ม.4-6/1, ม.4-6/3 ม.4-6/4\r\n\r\n\r\n',2,40,8,32,1,'106','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท31201','1301201','ท31201','การอ่าน 1','','',1.0,0,'2','1','0','4','4','1','3','1','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/5,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','-','-','-',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31902','9321902','ก31902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','4','4','1','3','1','4-2551','91','','','กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งในด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน','รู้และเข้าใจลักษณะเฉพาะตน และศักยภาพของตนเองมีความสามารถในการสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่น และเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  มีความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม  มีความสามารถในการตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเองและร่วมตัดสินใจแก้ปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สังคมและประเทศชาติ  มีความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ  ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย  มีความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย  และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กิจกรรมที่ฉันชอบทำบุคลิกของฉัน ฉันเป็นเช่นไร ความชอบของฉัน ความต้องการทางอาชีพพฤติกรรมของฉัน ความสามารถทางการเรียน  กิจกรรมที่ทำ ทักษะการสื่อสาร  วิธีแก้เครียดการปรับตัว  ตัดสินใจเลือกอาชีพ  ฝึกคิด วิธีการเรียนรู้ อาชีพที่แตกต่างกัน กลุ่มอาชีพ  ประสบการณ์การทำงาน  อาชีพที่เหมาะสม\r\n','นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะสำคัญ    5   ประการ ได้แก่\r\nความสามารถในการสื่อสาร\r\nความสามารถในการคิด\r\nความสามารถในการแก้ปัญหา\r\nความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\nความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n',0,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31101','8311101','อ31101','ภาษาอังกฤษ','','',1.0,0,'1','8','1','4','4','1','3','1','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','- ','เข้าใจ น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด  คำสั่ง  คำขอร้อง คำแนะนำ  ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร   บทความ  สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออีเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆเกี่ยวกับตนเอง  ครอบครัว  โรงเรียน  อาหาร สิ่งแวดล้อม เครื่องดื่ม  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมสร้างความความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย   แลกเปลี่ยนความรู้  และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ  เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคตโดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี  สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ   แสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง  สามารถนำเสนอข้อมูล   ความคิดรวบยอด   และความคิดเห็น  เจรจาโน้มน้าวต่อรองเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ต่างๆในท้องถิ่นด้วยวิธีการที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพนำเสนอบทกวีหรือบทละครสั้นโดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาด้วยความเพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรมเปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษาวัฒนธรรมประเพณีความเชื่อ ไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย การเข้าสู่สังคมและอาชีพ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ   ตามสถานการณ์ในสถานศึกษาและชุมชน\r\n\r\nโดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวน การกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล \r\n\r\nเพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง\r\n\r\n','ต. 1.1  ม. 4/1 ,  ม.4/2 ,  ม.4/3\r\nต. 1.2  ม. 4/1,   ม.4/2 ,  ม.4/4    \r\nต. 1.3  ม. 4/1 ,  ม. 4/2           \r\nต. 2.2  ม. 4/1 ,  ม. 4/2           \r\nต. 3.1  ม. 4/1 \r\nต. 4.1  ม. 4/1 \r\nต. 4.2  ม. 4/2\r\n\r\nรวมทั้งหมด    13    ตัวชี้วัด\r\n',2,40,8,32,1,'802','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31201','8311201','อ31201','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1','','',0.5,0,'2','8','1','4','4','1','3','1','4-2551','81,81,81,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','การพูด  การอ่านออกเสียงคำวลีประโยคข้อความเข้าใจตีความรูปภาพสัญลักษณ์แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความสั้นๆรวมทั้งใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายบรรยายเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน','	ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูลจากบทอ่าน บทความ บทคัด เกี่ยวกับบุคคล สถานที่ ข่าว วิทยาการต่างๆ และเรื่องสั้นตามความสนใจ เกี่ยวกับข้อมูลของชุมชน ท้องถิ่นจากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ประสบการณ์ทั่วไป เรื่องราวตามสถานการณ์ต่างๆ และของประเทศชาติด้านการท่องเที่ยว\r\n	โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด การจัดการ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบบูรณาการ และการเสริมสร้างจิตพิสัย ในการนำเสนอข้อมูล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของไทย และเจ้าของภาษาที่เรียน\r\n	เพื่อให้เกิด ความสนุกสนานและเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน และการแสวงหาความรู้โดยการอ่านเพื่อขยายโลกทัศน์ของตนเอง  เพื่อการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษ และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทย เกิดเจตคติที่ดีต่อชุมชน และท้องถิ่นของตนเอง สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพอย่างสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ของสังคม และท้องถิ่น\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n	                     2.  ความสามารถในการคิด            	5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n	                     3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา\r\n','     1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n     2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n',1,40,8,32,1,'856','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ31203','8311203','อ31203','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 1','-','-',1.0,0,'2','8','1','4','4','1','3','1','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','-','-','-',2,0,0,20,3,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง31101','7301101','ง31101','การงานอาชีพ','','',0.5,0,'1','7','0','4','4','1','3','1','4-2551','71','ง 1.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5,ง 1.1 ม.4-6/6,ง 1.1 ม.4-6/7','สาระสำคัญ \r\nความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ขั้นตอนกระบวนการทำงาน  การจัดการ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตและครอบครัว โดยศึกษางานบ้าน เรื่องการดูแลรักษาเสื้อผ้า เครื่องแต่งกาย หน้าที่ บทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน ชุมชน การดูแลรักษา จัดตกแต่งบ้าน โรงเรียน  การเก็บ ถนอมและแปรรูปอาหาร   งานประดิษฐ์ เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้ที่เป็นเอกลักษณ์ไทย    งานธุรกิจ เรื่องการดำเนินการทางธุรกิจที่ก่อให้เกิดสินค้าและบริการ.ใช้ทรัพยากรอย่างมีคุณค่าและยั่งยืนเพื่การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม','        อธิบายหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว  โรงเรียนและชุมชน  วิธีการดูแลรักษาทำความสะอาด  จัด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน  วิธีเลือกใช้และดูแลรักษาและทำความสะอาดเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย  กระบวนการดูแลรักษาและทำความสะอาดเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย  การตัดเย็บและดัดแปลงเสื้อผ้า ความหมายและประโยชน์ของการเก็บอาหาร  กระบวนการในการเก็บอาหาร  หลักการเก็บอาหาร  วิธีการเก็บอาหาร  ความหมายและความสำคัญของการถนอมและแปรรูปอาหาร  วิธีการแปรรูปอาหาร  อธิบายความหมาย  คุณค่า  และประเภทของงานประดิษฐ์ที่เป็นเอกลักษณ์ไทย  แนวทางการสร้างรายได้จากงานประดิษฐ์ที่เป็นเอกลักษณ์ไทย  อธิบายการดำเนินการทางธุรกิจขนาดกลาง  ขนาดย่อม  ธุรกิจไอซีทีและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์  \r\n        โดยใช้ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้  กระบวนการกลุ่ม  กระบวนการแก้ปัญหาทักษะการจัดการ  ฝึกทักษะการปฏิบัติงาน   ทักษะการทำงานร่วมกันและการแก้ปัญหาในการทำงาน\r\n        มีคุณธรรม  จริยธรรมเจตคติและลักษณะนิสัยในการทำงาน ด้านความซื่อสัตย์  เสียสละ ยุติธรรม  ประหยัด  ขยัน  อดทน  รับผิดชอบ  ตรงเวลา  รอบคอบ  ปลอดภัย  คุ้มค่า สะอาด ยั่งยืน  มีเหตุมีผล     มีมารยาท  ช่วยเหลือตนเอง  ทำงานบรรลุเป้าหมาย ทำงานถูกวิธี  ทำงานเป็นขั้นตอน  ทำงานเป็นระบบ  มีความคิดสร้างสรรค์  มีประสิทธิภาพ รักษาสิ่งแวดล้อม  มีจิตสำนึกในการทำงาน และใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัด และคุ้มค่า\r\n','ตัวชี้วัด     ง1.1    ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/64-6/7\r\n                ',1,40,8,32,1,'701','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30201','7350201','ง30201','เย็บปักถักร้อย','','',1.5,0,'2','7','5','4','4','1','3','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','เทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน พัฒนาก้าวหน้าไปเร็วมาก การวางพื้นฐานในการใช้เครื่องมืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ โดยมีความรู้เท่าทันยุคสมัย จะช่วยให้\r\nการดำเนินชีวิตในประจำวัน ทันต่อเหตุการณ์สังคมรอบด้าน และเป็นแนวทางในการศึกษาเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่จะตามมาในอนาคต','ศึกษาวิเคราะห์ความหมาย  ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการ ขั้นตอนและกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบในการใช้คอมพิวเตอร์ การเปิด-ปิดโปรแกรมประมวลผลคำ การใช้แป้นพิมพ์ การจัดทำสำเนาแผ่นบันทึก การขอดูเอกสารบนแฟ้มข้อมูล การแก้ไขข้อมูล คำสั่งต่างๆ ในการพิมพ์แฟ้มข้อมูลเอกสาร การจัดเก็บแฟ้มข้อมูลเอกสารและการเรียกแฟ้มข้อมูลมาแก้ไข การกำหนดรูปแบบเอกสาร การสร้างตาราง การค้นหาและเปลี่ยนแปลงข้อมูล คำสั่งพิเศษในการพิมพ์ การประยุกต์ในการใช้งานเอกสารต่างๆ \r\nฝึกทักษะที่เน้นกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบโดยปฏิบัติการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์และการปรับแต่งกำหนดคุณสมบัติของระบบคอมพิวเตอร์  ใช้โปรแกรมประมวลผลคำแก้ไขข้อมูล ใช้คำสั่งในการพิมพ์แฟ้มข้อมูลเอกสาร จัดเก็บแฟ้มข้อมูลเอกสารและเรียกแฟ้มข้อมูลมาแก้ไข กำหนดรูปแบบเอกสาร พิมพ์เอกสาร สร้างตาราง ค้นหาและเปลี่ยนแปลงข้อความ ใช้คำสั่งพิเศษในการจัดการเอกสารและการสั่งพิมพ์ \r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสำคัญของงานและอาชีพสุจริต  มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทำงาน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ และมีทักษะในการจัดทำเอกสารด้วย โปรแกรมประมวลผลคำ สามารถประยุกต์การจัดทำเอกสารในรูปแบบต่างๆได้ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนำไปสู่การพึ่งพาตนเอง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','1. เรียนรู้ระบบคอมพิวเตอร์เบื้องต้นในการใช้คำสั่งและควบคุมการทำงานของอุปกรณ์ต่างๆ ซึ่งเป็นฮาร์ดแวร์ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม\r\n2. ศึกษาเรียนรู้และปฏิบัติการใช้ระบบเครือข่ายเพื่อสืบค้นข้อมูล ติดต่อสื่อสาร และนำมาประยุกต์ใช้ได้หลากหลาย\r\n3. ใช้โปรแกรม word สร้างชิ้นงานโดยบุรณาการร่วมกับรายวิชาอื่นได้อย่างเหมาะสม\r\n4. สร้างระเบียนสะสม portfollio ในรูปแบบเอกสาร ไฟล์เอกสาร เก็บบันทึกในระบบ ฮาร์ดแวร์และบนระบบเครือข่าย',3,40,8,32,1,'709','1','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31101','6301101','ศ31101','นาฏศิลป์ 1','','',0.5,0,'1','6','0','4','4','1','3','1','4-2551','61,61','ศ 1.1,ศ 1.2','ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/7','    หลักของการ ออกแบบที่ดีนอกจากแนวความคิด     รูปแบบวิธีการที่คิดขึ้นใหม่แล้ว  ยังมีทัศนธาตุเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างสรรค์ผลงานในแต่ละครั้งซึ่งในทัศนธาตุประกอบไปด้วย   รูปร่างรูปทรง  เส้น  สี  แสงเงา  เป็นต้น\r\nในงานทัศนศิลป์แบ่งออกเป็นหลายประเภทตามลักษณะของผลงาน  และแต่ละประเภทก็มีเทคนิค  วิธีการ  และคำศัพท์คำเฉพาะของแต่ละงานนั้นด้วย\r\nการวิเคราะห์การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ ทำให้เห็นแนวทางในการใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินของแต่ละคน\r\nการมีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุอุปกรณ์และกระบวนการที่สูงขึ้นในการสร้างงานทัศนศิลป์เป็นการพัฒนางานให้เกิดความรวดเร็วและเป็นทางเลือกในการนำมาใช้งานได้อย่างเหมาะสม\r\nการออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่จะเกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่า\r\n','  ศึกษาเรื่อง ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ  ศัพท์ทางทัศนศิลป์  วัสดุอุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์  เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน  งานทัศนศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก งานทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียง \r\n	ฝึกปฏิบัติโดยใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์  ทักษะการนำความรู้ไปใช้  ทักษะการจัดกลุ่ม\r\nมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียง  มีความซื่อสัตย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทำงาน  มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์และดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย\r\n  รหัสตัวชี้วัด\r\nศ 1.1	ม.4-6/1   ม.4-6/2   ม.4-6/3  ม.4-6/4  ม.4-6/7\r\nศ 1.2	ม.4-6/1  ม.4-6/2\r\nรวมทั้งหมด    7  ตัวชี้วัด\r\n','๑.	วิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสื่อความหมายในรูปแบบต่าง ๆได้ถูกต้อง\r\n๒. 	บรรยายจุดประสงค์และเนื้อหาของงานทัศนศิลป์ โดยใช้ศัพท์ทางทัศนศิลป์ถูกต้อง\r\n๓.	วิเคราะห์การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ได้\r\n๔.	มีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุอุปกรณ์ และกระบวนการที่สูงขึ้น  ในการสร้างงานทัศนศิลป์ได้\r\n๕.	วิเคราะห์และอธิบายจุดมุ่งหมาย  ของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์  เทคนิคและเนื้อหา เพื่อสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ได้\r\n๖.	วิเคราะห์ และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวันตกได้\r\n๗.	ระบุงานทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียง และบรรยายผลตอบรับของสังคมได้\r\n\r\n',1,20,4,16,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31201','6331201','ศ31201','ประดิษฐ์แบบศิลป์ 1','','',1.0,0,'2','6','3','4','4','1','3','1','4-2551','61,61','ศ 1.1,ศ 1.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 1.2 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.2 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11','ทัศนธาตุคือพื้นฐานของงานศิลปะ \r\nสีน้ำเป็นสีที่โปร่งแสง ง่ายต่อการระบายและเป็นเบื้องต้นของงานศิลปะ','ศึกษาความเข้าใจในทัศนธาตุ สามารถเปรียบเทียบ และจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และ พื้นที่ว่าง นำทักษะพื้นฐานในการใช้อุปกรณ์ หลักการจัดระยะความลึก น้ำหนัก แสงเงาในภาพ และอิทธิพลของสี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เพื่อถ่ายทอดความคิดอารมณ์ ความรู้สึกและจินตนาการ\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑.	อธิบายวิธีการระบายสีได้\r\n๒.	บอกลักษณะและวิธีการผสมสีได้\r\n๓.	อธิบายองค์ประกอบของศิลปะได้\r\n๔.	สามารถปฏิบัติงานวาดภาพด้วยสีน้ำได้\r\n๕.	สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้\r\n',2,20,4,16,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31201','5311201','พ31201','ตะกร้อ','','',0.5,0,'2','5','1','4','4','1','3','1','4-2551','53','พ 3.1','พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5','ประวัติความเป็นมาของกีฬาตะกร้อ การใช้ส่วนต่างๆของร่างกายในการเล่นตะกร้อและสามารถเล่นตะกร้อได้อย่างถูกต้องตามกติกาการแข่งขัน','ศึกษากฎ กติกา มารยาท ฝึกปฎิบัติทักษะในการเคลื่อนไหวเบื้องต้นของกีฬาชนิดต่างๆและกิจกรรมทางพลศึกษาตามความถนัดและความสนใจ\r\nทักษะในการเคลื่อนไหวเบื้องต้นของกีฬาตะกร้อ การเล่นตะกร้อด้วยส่วนต่างๆของร่างกายและกติกาการแข่งขันตะกร้อ\r\nเพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้ประเมินพฤติกรรมอันจะนำไปสู่การประยุกต์ใช้ในการออกกำลังกายในชีวิตประจำวันเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ','1.นักเรียนสามารถเล่นกีฬาตะกร้อได้อย่างถูกต้องตามทักษะที่มี\r\n2.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง\r\n3.นักเรียนมีจิตใจที่รักการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพของตนเอง\r\n',1,20,4,16,1,'507','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ31101','5301101','พ31101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','4','4','1','3','1','4-2551','51,52,53','พ 1.1,พ 2.1,พ 3.1','พ 1.1 ม.4-6/1,พ 1.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5','1.กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะต่างๆ\r\n- การทำงานของอวัยวะต่างๆ\r\n- การสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการ     ทำงานของระบบอวัยวะต่างๆ\r\n2.การวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว\r\n\r\n1.อิทธิพลของครอบครัว เพื่อนสังคมและ วัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศและการดำเนินชีวิต\r\n2.ค่านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่นๆ\r\n\r\n1.แนวทางในการเลือกใช้ทักษะต่างๆในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง และการแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว\r\n2.ความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นระหว่างนักเรียนเยาวชนในชุมชน สาเหตุ ผลกระทบและแนวทางการแก้ไขปัญหา	2\r\n\r\n1. ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว\r\n2. การใช้ความสามารถของตนเองในการเล่นกีฬาเพื่อเพิ่มศักยภาพของทีม\r\n3. กีฬาประเภทบุคคล/คู่ ประเภททีม\r\n','           ศึกษาให้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง กระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพ   กระบวนการดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่างๆในร่างกาย  อิทธิพลของครอบครัวที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเพศ  และการดำเนินชีวิต  ตลอดจนอารมณ์และความเครียด  เข้าใจกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพผู้บริโภค\r\nโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน วิเคราะห์ปัญหาพฤติกรรมทางเพศที่มีผลกระทบต่อสังคม  ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ  ความจำเป็นในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค  บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคส่วนบุคคลและวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุ่นตอนปลายรวมทั้งมีค่านิยมเรื่องเพศที่เหมาะสมสอดคล้องกับวัฒนธรรมไทย \r\nเพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้ประเมินพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพและชีวิตตนเอง  ความเสี่ยงต่อสุขภาพผู้บริโภคนำไปสู่การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์  การใช้บริการสุขภาพ  การใช้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างปลอดภัย  ตลอดจนการหลีกเสี่ยงพฤติกรรมต่อการใช้สารเสพติดและการใช้กลวิธีป้องกันอันตรายจากการใช้สารเสพติด  แสดงความสามารถทางกายในการเล่นกีฬาไทย  กีฬาสากล  ประเภทบุคคลหรือคู่และประเภททีม  การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์  แบบที่อยู่กับที่ แบบเคลื่อนไหว\r\n         ','พ 1.1    ม.4/1 	ม.4/2 	 		\r\nพ 2.1    ม.4/1    ม.4/2     ม.4/3    ม.4/4 	\r\nพ 3.1   	ม.4/1   	ม.4/2 	   ม.4/3 	  ม.4/4     ม.4/5	\r\n',1,20,4,16,1,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102','3351191','ว31102','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','5','4','4','1','3','1','4-2551','38','ว 2.2','','การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีออกแบบแนวทางแก้ปัญหาและนำเสนอผลงาน','ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการทำงานและองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์  การเลือกซื้อและการประกอบคอมพิวเตอร์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบฏิบัติการ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับซอฟต์แวร์ประยุกต์  การใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวอินเทอร์เน็ต  การใช้งานอินเทอร์เน็ตเพื่อสืบค้นข้อมูล  ความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต   การใช้งานคอมพิวเตอร์กับงานเอกสารในสำนักงาน  การพิมพ์งานและจัดการแฟ้มข้อมูล  การจัดรูปแบบเอกสาร  การสร้างตาราง  การสร้้างเอกสารแบบคอลัมน์และตรวจสอบคำ   การทำงานกับสไตล์และเท็มเพลต  การทำงานกับกราฟิกในเอกสาร  การสร้างจดหมายเวียนและการตั้งค่าและพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ \r\nโดยปฏิบัติการใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนำเสนอ ที่มีความหลากหลาย เหมาะกับงาน  ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา  การร่างภาพ การเขียนแผนภาพ การเขียนผังงาน และนำเสนอผลงานเพื่อถ่ายทอดแนวคิดให้ผู้อื่นเข้าใจ \r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสําคัญของงานและอาชีพสุจริต มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทํางาน  มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์  และมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนการประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆ มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนําไปสู่การพึ่งพาตนเอง  สามารถดํารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','๑. รู้หลักการและพื้นฐานเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์\r\n๒. มีความเข้าใจและมีทักษะในการใช้ซอฟต์แวร์ในการออกแบบและนำเสนอ\r\n๓. มีทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล\r\n๔. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี  ในการใช้คอมพิวเตอร์',1,40,8,32,91,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31281','3351281','ว31281','คอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี','','',0.5,0,'2','3','5','4','4','1','3','1','4-2551','31','ว 1.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/1','','','',1,20,4,16,81,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31203','8361203','จ31203','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1','','',1.5,0,'2','8','6','4','4','1','3','1','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1','','','','',3,60,12,48,97,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ31201','8361201','จ31201','ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 1','','',0.5,0,'2','8','6','4','4','1','3','1','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','','','',1,40,0,40,1,'811','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31201','4351201','ส31201','กฎหมายที่ควรรู้','','',1.0,0,'2','4','5','4','4','1','3','1','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31101','4301101','ส31101','สังคมศึกษา','','',1.0,0,'1','4','0','4','4','1','3','1','4-2551','41,42,42','ส 1.1,ส 2.1,ส 2.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/5','ประวัติ ความเป็นมา ความสำคัญของพระพุทธศาสนา หลักธรรม วันสำคัญ ศาสนพิธี โครงสร้าง ปัญหา วัฒนธรรมไทย ระบอบการปกครองของไทยในปัจจุบัน','รายวิชา สังคมศึกษา  ศาสนา และวัฒนธรรม พื้นฐาน    รหัสวิชา ส 31101     ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4\r\nภาคเรียนที่  1        เวลา  40 ชั่วโมง                      จำนวน  1 หน่วยกิต\r\n	ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้า พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากลและมีข้อปฏิบัติที่ยึดสายกลาง การพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา \r\n	วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 ประกอบด้วย ทุกข์ (ขันธ์ 5) สมุทัย (หลักกรรม ในเรื่อง นิยาม 5 และวิตก 3)  นิโรธ (ภาวนา 4) มรรค (พระสัทธรรม 3 ปัญญาวุฒิธรรม 4 พละ 5 อุบาสกธรรม 5) มงคล (สงเคราะห์บุตร สงเคราะห์ภรรยาหรือสามี สันโดษ) การปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดีต่อพระภิกษุ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและสังคม การสวดมนต์ แผ่เมตตา การบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน หรือตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ\r\n	ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของโครงสร้างทางสังคม การขัดเกลาทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การแก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาทางสังคม การปฏิบัติตนและสนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากล ปัญหาการเมืองที่สำคัญในประเทศไทย การเมือง การปกครอง การประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนเพื่อช่วยเหลือและส่งเสริมด้านวัฒนธรรม การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม ความสำคัญและความจำเป็นที่ต้องธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข\r\n	โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม \r\n	เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n	ตัวชี้วัด		\r\n		ส 1.1		ม. 4-6/1			ม. 4-6/4			ม. 4-6/5		ม. 4-6/13	 ม.4-6/20	\r\n		\r\nส 2.1	ม. 4-6/2    ม. 4-6/3    ม.4-6/5\r\nส 2.2	ม. 4-6/1    ม. 4-6/2    ม. 4-6/3    \r\n	รวม		11		ตัวชี้วัด	\r\n','ตามตัวชี้วัด',2,40,8,32,1,'401','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31103','4331103','ส31103','ประวัติศาสตร์ไทย','','',0.5,0,'1','4','3','4','4','1','3','1','4-2551','44,44,44','ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3','ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/1','ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสำคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อนอาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปลี่ยนแปลงการปกครอง','ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสำคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อนอาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปลี่ยนแปลงการปกครอง ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ปัจจัยที่ส่งเสริมการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทยซึ่งมีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่างๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกที่มีต่อสังคมไทย ผลงานของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและประวัติศาสตร์ไทย ปัจจัยและบุคคลที่ส่งเสริมสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยที่มีผลต่อสังคมไทยในปัจจุบัน สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย การกำหนดแนวทางและการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย\r\nโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม\r\nเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย เกิดความรักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มุ่งมั่นในการทำงาน\r\nตัวชี้วัด		\r\nส 4.1	ม. 4-6/1	  ม. 4-6/2\r\nส. 4.3 	ม. 4-6/1   ม. 4-6/2   ม. 4-6/3   ม. 4-6/4   ม. 4-6/5 \r\nรวม 7 ตัวชี้วัด\r\n','ตามตัวชี้วัด \r\n1. วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์\r\n2. ระบุ จำแนกหลักฐานทางประวัติศาสตร์ \r\n3. ระบุขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ \r\n4. วิเคราะห์ความเป็นมาชนชาติไทย \r\n5. นำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาศึกษา สรุปและนำเสนอเป็นองค์ความรู้ใหมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นหรือประวัติศาสตร์ไทย  ภูมิใจและธำรงความเป็นไทย \r\n',1,20,4,16,3,'403','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30231','4341231','ส30231','หน้าที่พลเมือง','-','-',0.5,0,'2','4','4','4','4','1','3','1','4-2551','42,42','ส 2.1,ส 2.2','ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/3','-ความเป็นไทย รักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข   ความปรองดองสมานฉันท์ ความมีวินัยในตนเอง','มีส&#63242;วนร&#63242;วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ&#63246;และเผยแพร่มารยาทไทยไปสู่สาธารณะ  ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต&#63242;งกาย การมีสัมมาคารวะ  เห็นคุณค่า อนุรักษ์  สืบสาน  ประยุกต์และเผยแพร่ขนบธรรมเนียม ประเพณี  ศิลปวัฒนธรรมและภูมิป&#63248;ญญาไทย  ปฏิบัติตนเป&#63250;นผู&#63243;มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ&#63237;หาความรู&#63243; และตั้งใจปฏิบัติหน&#63243;าที่ \r\nปฏิบัติตนเป&#63250;นแบบอย&#63242;าง  มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมและสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ  ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ประยุกต&#63246; และเผยแพร&#63242;พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี  หลักการทรงงาน ในเรื่องการระเบิดจากข้างใน ไม่ติดตำรา บริการรวมที่จุดเดียว  การใช้อธรรมปราบอธรรม  ปฏิบัติตนเป&#63250;นผู&#63243;มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย&#63246; สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ&#63237;หาความรู&#63243; และตั้งใจปฏิบัติหน&#63243;าที่  ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง\r\nปฏิบัติตนเป&#63250;นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่  การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญ ทางจริยธรรม การเสนอแนวทางแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ  การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทันสื่อ การมีส&#63242;วนร&#63242;วมในกิจกรรมทางการเมือง  ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ  รู้ทันข่าวสารรู้ทันสื่อ คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง\r\n ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม  เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ  และพี่งพาซึ่งกันและกันด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง\r\nโดยใช&#63243;กระบวนการกลุ&#63242;ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ&#63246; กระบวนการ แก&#63243;ป&#63248;ญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู&#63243; \r\nเพื่อให&#63243;ผู&#63243;เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป&#63250;นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย&#63246;  เป&#63250;นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย&#63246;ทรงเป&#63250;นประมุข มีส&#63242;วนร&#63242;วมทางการเมืองการปกครอง  มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการวิพากษ์นโยบายสาธารณะ  อยู&#63242;ร&#63242;วมกับผู&#63243;อื่นอย&#63242;างสันติ จัดการความขัดแย&#63243;งด&#63243;วยสันติวิธี และมีวินัย ในตนเอง \r\n','\r\n1.มีส&#63242;วนร&#63242;วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์  และเผยแพร่&#63246;มารยาทไทยสู่สาธารณะ \r\n2.แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ\r\n3. เห็นคุณค&#63242;า อนุรักษ&#63246;  สืบสาน  ประยุกต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิป&#63248;ญญาไทย\r\n4. เป&#63250;นแบบอย&#63242;าง  มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย&#63246;\r\n5. เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป&#63250;นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย\r\n6. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ \r\n7. มีส&#63242;วนร&#63242;วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ\r\n8. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ \r\n9. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานข้อมูล  \r\n10. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลายหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม  \r\n11.เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน\r\n12.ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',1,20,4,16,31,'203','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31101','2301101','ค31101','คณิตศาสตร์','','',1.0,0,'1','2','0','4','4','1','3','1','4-2551','21','ค 1.1','ค 1.1 ม.4/1','เซต  \r\nตรรกศาสตร์เบื้องต้น','  ศึกษาเกี่ยวกับเซต การเขียนเซต เซตจำกัดและเซตอนันต์ เซตที่เท่ากัน เซตว่าง แผนภาพเวนน์-ออยเลอร์  เอกภพสัมพัทธ์ สับเซตและสับเซตแท้ เพาเวอร์เซต การดำเนินการของเซต ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ ผลต่าง การหาผลการดำเนินการของเซตตั้งแต่สองการดำเนินการขึ้นไป จำนวนสมาชิกของเซตจำกัด ประพจน์ การเชื่อมประพจน์ ด้วยตัวเชื่อม และ  หรือ  ถ้า...แล้ว...  ก็ต่อเมื่อ  นิเสธของประพจน์ การหาค่าจริงของรูปแบบของประพจน์ การสร้างตารางค่าความจริง รูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน สัจนิรันดร์	\r\n  โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า  ฝึกทักษะ โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการในการคิดคำนวณ และฝึก  การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์ และการนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n เพื่อให้เห็นคุณค่าและมีเจตนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียน สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง พร้อมทั้ง  นำทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต และหลีกเลี่ยงอบายมุข\r\n\r\n','ค ๑.๑ ม.๔/๑  เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเซต และตรรกศาสตร์เบื้องต้น ในการสื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์\r\n',2,40,8,32,0,'205','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31201','2301201','ค31201','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1','','',1.5,0,'2','2','0','4','4','1','3','1','4-2551','21,21','ค 1.1,ค 1.3','ค 1.1 ม.4/1','เซต  ตรรกศาสตร์ จำนวนจริง พหุนามและเศษส่วนของพหุนาม','ศึกษาเกี่ยวกับเซต เซตจำกัดและเซตอนันต์ การเท่ากันของเซต เอกภพสัมพัทธ์ สับเซตและเพาเวอร์เซต แผนภาพของเวนน์-ออยเลอร์ การดำเนินการของเซต และจำนวนสมาชิกของเซตจำกัด ประพจน์ การเชื่อมประพจน์ การหาค่าความจริงของรูปแบบของประพจน์ การสร้างตารางค่าความจริง รูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน สัจนิรันดร์ การอ้างเหตุผล ประโยคเปิด ตัวบ่งปริมาณ ค่าความจริงของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณตัวเดียว สมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ จำนวนจริง สมบัติของระบบจำนวนจริง การนำสมบัติของจำนวนจริงไปใช้ในการแก้ปัญหา ค่าสัมบูรณ์ ตัวประกอบของพหุนาม  สมการพหุนาม ตัวแปรเดียว สมบัติของการไม่เท่ากัน ช่วงและการแก้อสมการพหุนาม การดำเนินการของเศษส่วนพหุนาม สมการและอสมการเศษส่วนของพหุนาม สาการและอสมการค่าสัมบูรณ์ของพหุนาม\r\n	โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า   ฝึกทักษะ โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการในการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์ และการนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์\r\n	เพื่อให้เห็นคุณค่าและมีเจตนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียน สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบ    มีระเบียบ  มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง พร้อมทั้งนำทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต และหลีกเลี่ยงอบายมุข\r\n','1. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเซต ในการสื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์\r\n2. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้น ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และอ้างเหตุผล\r\n3. เข้าใจจำนวนจริง และใช้สมบัติของจำนวนจริงในการแก้ปัญหา\r\n4. แก้สมการและอสมการพหุนามตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสี่ และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา\r\n5. แก้สมการและอสมการเศษส่วนของพหุนามตัวแปรเดียว และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา\r\n6. แก้สมการและอสมการค่าสัมบูรณ์ของพหุนามตัวแปรเดียว และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา\r\n',3,80,16,64,1,'202','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค31203','2301203','ค31203','Number System ระบบจำนวน','','',1.0,0,'2','2','0','4','4','1','3','1','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',2,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31201','3361201','ว31201','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','6','4','4','1','3','1','4-2551','31','ว 1.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/1','','','',3,60,12,48,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31221','3361221','ว31221','เคมี','','',1.5,0,'2','3','6','4','4','1','3','1','4-2551','31','ว 1.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/1','','','',3,60,12,48,21,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31243','3341243','ว31243','ฺBiology Lab ปฏิบัติการชีววิทยา','','',1.0,0,'2','3','4','4','4','1','3','1','4-2551','','','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/1','','','',2,40,8,32,43,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31101','3321101','ว31101','วิทยาศาสตร์ชีวภาพ','','',1.0,0,'1','3','2','4','4','1','3','1','4-2551','31,31,31,32','ว 1.1,ว 1.2,ว 1.3,ว 2.1','ว 1.1 ม.4/1,ว 1.2 ม.4/1,ว 1.1 ม.4/2,ว 1.2 ม.4/2,ว 1.1 ม.4/3,ว 1.2 ม.4/3,ว 1.1 ม.4/4,ว 1.2 ม.4/4,ว 1.2 ม.4/5,ว 1.2 ม.4/6,ว 1.2 ม.4/7,ว 1.2 ม.4/8,ว 1.2 ม.4/9,ว 1.2 ม.4/10,ว 1.2 ม.4/11,ว 1.2 ม.4/12,ว 1.3 ม.4/1,ว 1.3 ม.4/2,ว 1.3 ม.4/3,ว 1.3 ม.4/4,ว 1.3 ม.4/5,ว 1.3 ม.4/6','กาลำเลียงสารผ่านเซลล์  การรักษาดุลยภาพของเซลล์ของสิ่งมีชีวิต  การเจริญเติบโตของพืช  กระบวนการถ่ายทอดสารพันธุกรรม ความหลากหลายทางชีวภาพ ทรัพยากรธรรมชาติและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและปัญหาสิ่งแวดล้อม','                                              คำอธิบายรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน \r\nวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ว 31101\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  \r\nศึกษาโครงสร้างของเยื่อหุ้มเซลล์ การลำเลียงสารผ่านเซลล์ การรักษาดุลยภาพของเซลล์ของสิ่งมีชีวิต การรักษาดุลยภาพของน้ำในพืช กลไกการควบคุมดุลยภาพของน้ำ แร่ธาตุ และอุณหภูมิ      ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ ระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายมนุษย์ กระบวนการถ่ายทอดสารพันธุกรรม     การแปรผันทางพันธุกรรม การเกิดมิวเทชัน การเกิดความหลากหลายทางชีวภาพ ผลของความหลากหลายทางชีวภาพและเทคโนโลยีชีวภาพที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม กระบวนการคัดเลือกตามธรรมชาติและผลของกระบวนการคัดเลือกตามธรรมชาติต่อความหลากหลายทางชีวภาพ ดุลยภาพของระบบนิเวศการเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติและการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและปัญหาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งแนวทางในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติตลอดจนการอนุรักษ์และสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน\r\nโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล  การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลองการอภิปราย การอธิบายและสรุป \r\nเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้    และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม\r\n\r\n','ตัวชี้วัด	        \r\nว 1.1 - 1 , ว 1.1 - 2  ว 1.1 - 3 , ว 1.1 - 4  \r\nว 1.2 - 1 , ว 1.2 - 2   ว 1.2 - 3 , ว 1.2 - 4 ว 1.2 - 5 , ว 1.2 - 6  ว 1.2 - 7 , ว 1.2 - 8  ว 1.2 - 9 , ว 1.2 -10  ว 1.2 - 11 , ว 1.2 -12\r\nว 1.3 - 1 , ว 1.3 - 2 , ว 1.3 - 3 , ว 1.3 - 4 ,ว 1.3 - 5 , ว 1.3 - 6   \r\n ',2,40,8,32,1,'308','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31241','3341241','ว31241','ชีววิทยา','','',1.5,0,'2','3','4','4','4','1','3','1','4-2551','31','ว 1.1,ว 1.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/1','','','',3,40,0,40,41,'303','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31903','9301903','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์/กิจกร','','',0.0,0,'9','9','0','4','4','1','3','1','4-2551','92,93','','','สาระสำคัญ\r\nการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ\r\n','คำอธิบายรายวิชา\r\nการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เพื่อเพิ่มสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ข้อ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\nปรับปรุงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก 8 ข้อ คือ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ชื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ \r\nเพื่อเพิ่มวิสัยทัศน์ที่มุ่งพัฒนานักเรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ\r\n','จุดประสงค์การเรียนรู้\r\n1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง \r\nมีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง\r\n2. มีความรู้อันเป็นสากล มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา \r\nการใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต\r\n3. มีสุขภาพการและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย\r\n4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครอง\r\nในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข\r\n5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และ\r\nพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทำประโยชน์ และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม \r\nและอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข\r\n',1,20,4,16,3,'311','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก31907','9321907','ก31907','กิจกรรมเพื่อสังคมฯ/กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์','','',0.0,0,'9','9','2','4','4','1','3','1','4-2551','91','','','    กิจกรรม ดูแลห้องเรียน  ทำความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบ  กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','      การสร้างค่านิยมอันเป็นที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับตนเอง จะทำให้ประพฤติปฎิบัติตนเป็นที่ยอมรับ ต่อสังคมโดยส่วนรวม  อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้\r\nไม่สร้างปัญหาให้กับสังคมและประเทศชาติ  มีจิตสารธารณะ เอื้อเฟื้อ ช่วยเหลือผู้อื่นตามความเหมาะสมแก่เวลา โอกาส ตลอดจนมีวินัย\r\nมีความซื่อสัตย์ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย','      ๑. มีวินัย  และมีความรับผิดชอบ\r\n      ๒. มีค่านิยมอันดีงามที่สังคมไทยยอมรับ\r\n      ๓. มีความซื่อสัตย์ ไม่คดโกง\r\n      ๔. มีจิตสาธารณะ\r\n      ๕. มีความเคารพผู้ใหญ่ รู้จักกาลเทศะ\r\n      ๖. มีความรักชาติ ศาสนา  พระมหากษัตริย์',1,20,4,16,7,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว31102(ชีวะ)','3341102','ว31102','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','4','4','4','1','3','1','4-2551','','','','','','',1,60,0,60,2,'','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท30201','1341201','ท30201','การอ่าน 1','','',1.0,0,'2','1','4','4','4','1','3','1','4-2551','11','ท 1.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/9','     การคิดเป็นกระบวนการทำงานของสมอง ที่เป็นไปตามธรรมชาติของมนุษย์ที่เกิดขึ้น อันเป็นผลมาจากประสบการณ์เดิม สิ่งเร้า และสภาพแวดล้อมที่เข้ามากระทบ ส่งผลให้เกิดความคิดในการที่แก้ไข ปรับตัวเพื่อให้สามารถแก้ไขปัญญหา หรือปรับตัวให้เข้ากับสถานการณืต่างๆที่เกิดขึ้น ','     การอ่านจับใจความบทร้อยแก้วฝึกทักษะการอ่าน โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง  พยางค์  คำ  ประโยคบทร้อยแก้วประเภทนิทาน  เรื่องสั้น  ประกาศ  และข่าวประชาสัมพันธ์  มีมารยาทในการอ่านการรับสารและการส่งสารด้วยการอ่านตีความวิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล\r\n	โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการคิด สร้างสรรค์ความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต \r\n	เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติของภาษาภูมิปัญญาทางภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ และประเมินค่าเรื่องการอ่านอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน มีมารยาทในการอ่าน \r\n','๑. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องการอ่านออกเสียงพยางค์ คำ และประโยคในภาษาไทย\r\n	๒. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว\r\n	๓. อ่านออกเสียงพยางค์ คำ และประโยคในภาษาไทยได้\r\n	๔. อธิบายหลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้วได้\r\n	๕. มีมารยาทในการอ่าน\r\n๖. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องลักษณะและประเภทของนิทาน\r\n๗. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องลักษณะของเรื่องสั้น\r\n๘. อธิบายลักษณะและประเภทของนิทาน และเรื่องสั้นได้\r\n๙. นักเรียนเห็นคุณค่าของการอ่านนิทานและเรื่องสั้น\r\n๑๐. นักเรียนมีความรู้เรื่องฉลากสินค้า ประกาศ ข่าวประชาสัมพันธ์\r\n๑๑. อธิบายลักษณะของฉลากสินค้า ประกาศ ข่าวประชาสัมพันธ์ที่ดีได้\r\n๑๒. นักเรียนเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการอ่านฉลากสินค้า ประกาศ ข่าวประชาสัมพันธ์\r\n๑๓. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ\r\n๑๔. อธิบายหลักการอ่านอย่างมีวิจารณญาณได้\r\n๑๕. วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล\r\n๑๖. นักเรียนเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการวิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล\r\n',2,40,8,32,1,'111','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30241','3341241','ว30241','ชีววิทยา','-','-',1.5,0,'2','3','4','4','4','1','3','1','4-2551','31','ว 1.2','ว 1.2 ม.4/1','           สิ่งมีชีวิตต้องการสืบพันธุ์  มีความต้องการสารอาหารและพลังงาน  มีการเจริญเติบโต  มีอายุขัยและมีขนาดจำกัด  สามารถตอบสนองต่อสิ่งเร้า  มีการดุลยภาพของร่างกาย  มีลักษณะจำเพาะและมีการจัดระบบตั้งแต่ระดับของเซลล์ไปจนถึงกลุ่มของสิ่งมีชีวิต  การศึกษาสิ่งมีชีวิตทำให้เกิดความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์ในด้านต่างๆ  รวมทั้งการนำไปใช้ในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม  ในการศึกษาชีววิทยาและการนำชีววิทยาไปใช้ประโยชน์ต้องคำนึงถึงชีวจริยธรรม \r\n            การศึกษาชีววิทยาประกอบด้วยส่วนที่เป็นความรู้และส่วนที่เป็นกระบวนการ  การสังเกตของนักชีววิทยาจะนำไปสู่การหาคำตอบ  โโยการสำรวจ  ตรวจสอบด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งจะทำให้มีการค้นพบความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ\r\n             สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยสารเคมีซึ่งมีทั้งสารอนินทรีย์และสารอินทรีย์  สารอนินทรีย์ที่สำคัญคือ น้ำและแร่ธาตุต่างๆ ที่จำเป็นต่อกระบวนการทางเคมี  สารอินทรีย์ที่สำคัญ เช่น คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ลิพิด กรดนิวคลิอิก และวิตามิน เป็นต้น สารอนินทรีย์และสารอินทรีย์ดังกล่าวเป็นส่วนประกอบของเซลล์และโครงสร้างของเซลล์\r\n             สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยหน่วยพื้นฐานคือ เซลล์  ในเซลล์มีออร์แกเนลล์ต่างๆ  ที่มีโครงสร้างและหน้าที่แตกต่างกัน เซลล์สามารถสื่อสารระหว่างกันได้ มีการเปลี่ยนแปลงสภ่พทำให้เซลล์มีโครงสร้างและหน้าที่การทำงานโดยเฉพาะ  มีอายุขัยจำกัด  ความชราภาพของเซลล์เกิดจากการสะสมสารบางชนิดและการที่ส่วนปลายของโครโมโซมสั้นลงเนื่องจากการแบ่งเซลล์หลายๆครั้ง\r\n            เซลล์หลายๆชนิดรวมกันเป็นเนื่้อเยื่อของร่างกาย  เนื้อเยื่อหลายๆชนิดทำหน้าที่ร่วมกันรวมเป็นอวัยวะ อวัยวะต่าๆทำหน้าที่ร่วมกันเป็นระบบของร่างกาย  ระบบต่าๆรวมเป็นร่างการของสิ่งมีชีวิต\r\n             สัตว์และมนุษน์จะดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างปกตินั้นย่อมต้องการพลังงานสำหรับใช้ในการทำกิจกรรมต่างๆของชีวิต พลังงานเหล่านี้ได้มาจากกระบวนการสลายสารอาหารระดับเซลล์  สารอาหารที่ใช้ในกระบวนการการย่อยอาหาร  การสลายสารอาหารมีทั้งแบบใช้ออกซิเจนและแบบไม่ใช้ออกซิเจน\r\n             ','           ศึกษา อธิบาย  อภิปราย  วิเคราะห์  สังเคราะห์ สมบัติที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต การจัดระบบในสิ่งมีชีวิตกระบวนการการศึกษาชีววิทยา สมบัติของน้ำ ความสำคัญของน้ำที่มีต่อสิ่งมีชีวิต ธาตุชนิดต่าง ๆ ที่มีความสำคัญต่อร่างกายสิ่งมีชีวิต โครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ความสำคัญของคาร์โบไฮเดรตที่มีต่อสิ่งมีชีวิต โครงสร้างของโปรตีน ความสำคัญของโปรตีนที่มีต่อสิ่งมีชีวิตโครงสร้างของกรดนิวคลิอิก ความสำคัญของกรดนิวคลิอิกที่มีต่อสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาเคมี ที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต การทำงานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิตและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการทำงานของเอนไซม์ วิธีการใช้ และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสง\r\nวิธีการและเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ ชนิดและหน้าที่ของออร์แกเนลล์  โครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียสการลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์ กระบวนการเอกโซไซโทซิสและการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้สู่เซลล์ด้วยกระบวนการ เอนโดไซโทซิส- การแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิสแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส การแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส การหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและภาวะที่มีออกซิเจนไม่เพียงพอ\r\n	โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้  สังเกต  ออกแบบ  วางแผน  สืบค้น  ทดลอง  สำรวจตรวจสอบ  บันทึกข้อมูล  สาธิต  ร่วมแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในการตัดสินใจ    \r\n         เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  ความคิด  สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้  มีความรับผิดชอบ      มีเหตุผล  มีความสนใจใฝ่เรียนรู้  มีความอดทน  เห็นคุณค่า  ประหยัดและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้  สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน   มีจิตวิทยาศาสตร์  คุณธรรมจริยธรรมที่เหมาะสม\r\n\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n1. อธิบายและสรุปสมบัติที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตที่ทำให้\r\n    สิ่งมีชีวิตดำรงชีวิตอยู่ได้\r\n2. อภิปรายและบอกความสำคัญของการระบุปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐาน และวิธีการ  \r\n    ตรวจสอบสมมติฐาน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน\r\n3. สืบค้นข้อมูล อธิบายเกี่ยวกับสมบัติของน้ำและบอกความสำคัญของน้ำที่มีต่อสิ่งมีชีวิต และยกตัวอย่างธาตุ\r\n    ชนิดต่าง ๆ ที่มีความสำคัญต่อร่างกายสิ่งมีชีวิต\r\n4. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ระบุกลุ่มของคาร์โบไฮเดรต รวมทั้งความสำคัญของ   \r\n    คาร์โบไฮเดรตที่มีต่อสิ่งมีชีวิต\r\n5. . สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของโปรตีน และความสำคัญของโปรตีนที่มีต่อสิ่งมีชีวิต \r\n6. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของลิพิด และความสำคัญของลิพิดที่มีต่อสิ่งมีชีวิต\r\n7. อธิบายโครงสร้างของกรดนิวคลิอิก และระบุชนิดของกรดนิวคลิอิกและความสำคัญของกรดนิวคลิอิกที่มีต่อ\r\n   สิ่งมีชีวิต \r\n8. สืบค้นข้อมูลและอธิบายปฏิกิริยาเคมี ที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต \r\n9. อธิบายการทำงานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิตและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการทำงานของ\r\n    เอนไซม์ \r\n10. บอกวิธีการและเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาดโดยประมาณและ\r\n     วาดภาพที่ปรากฏภายใต้กล้อง บอกวิธีการใช้ และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่ถูกต้อง\r\n11. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วน ที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ \r\n12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และระบุชนิดและหน้าที่ของออร์แกเนลล์ \r\n13. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส\r\n14. อธิบายและเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส การแพร่แบบฟาซิลิเทต และ แอกทีฟทรานสปอร์ต \r\n15. สืบค้นข้อมูล อธิบำย และเขียนแผนภาพการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ด้วยกระบวนการเอกโซ\r\n     ไซโทซิสและการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้สู่เซลล์ด้วยกระบวนการ เอนโดไซโทซิส\r\n16. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิสจากตัวอย่างภายใต้กล้องจุลทรรศน์ พร้อมทั้ง\r\n     อธิบายและเปรียบเทียบการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส\r\n17. อธิบาย เปรียบเทียบ และสรุปขั้นตอน การหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและภาวะที่มี\r\n     ออกซิเจนไม่เพียงพอ\r\n\r\nรวมทั้งหมด 17  ข้อ',3,60,12,48,41,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ31207','6331207','ศ31207','ประดิษฐ์เครื่องประดับนาฏศิลป์ไทย 1','','',1.0,0,'2','6','3','4','4','1','3','1','4-2551','63','ศ 1.2','ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','-','-','-',2,40,8,32,7,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส31203','4351203','ส31203','ต้านทุจริตศึกษา','','',0.5,0,'2','4','5','4','4','1','3','1','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',1,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m5` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m5`
--

LOCK TABLES `subjects_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m5` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m5` VALUES ('ว32102','3322102','ว32102','วิทยาการคำนวณ','','',0.5,0,'1','3','2','4','5','1','3','2','4-2551','35,38','ว 5.1,ว 8.1','ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','คลื่นกล  คลื่นเสียง  คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พลังงานนิวเคลียร์','              ศึกษารูปพลังงาน แหล่งพลังงาน การถ่ายโอนพลังงาน คลื่นกล ชนิดและองค์ประกอบของคลื่นสมบัติของคลื่น คลื่นนิ่งและการสั่นพ้อง การเคลื่อนที่ของคลื่นเสียง อัตราเร็วของเสียง ประเภทของคลื่นเสียง ลักษณะทางกายภาพของคลื่นเสียง การได้ยิน การเกิดบีตส์ ปรากฏการณ์ดอปเปลอร์ มลพิษทางเสียงความสัมพันธ์ระหว่างสนามไฟฟ้าและสนามแม่เหล็ก แม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าพลังงานนิวเคลียร์ การค้นพบนิวเคลียส สัญลักษณ์นิวเคลียร์ กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกตการวิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่นๆ\r\nเฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','1. สำรวจตรวจสอบและอธิบายสมบัติของคลื่นกล\r\n  2. สำรวจตรวจสอบและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง  ความถี่  ความยาวคลื่นและอัตราเร็ว\r\n  3. สำรวจตรวจสอบและอธิบายเกี่ยวกับการเกิดคลื่นเสียง  ความเข้มของเสียง  คุณภาพของเสียงและการได้ ยิน\r\n  4. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับมลภาวะของเสียงที่มีผลต่อสุขภาพ  และการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน\r\n  5. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับสเปกตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า\r\n  6. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์และอันตรายที่เกิดจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า\r\n  7. สำรวจตรวจสอบและอธิบายการเกิดธาตุกัมมันตรังสีในสิ่งแวดล้อม และการนำไปใช้ประโยชน์ในด้าน      ต่างๆ\r\n  8. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบของธาตุกัมมันตรังสีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม\r\n  9. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับปฏิกิริยานิวเคลียร์  ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน\r\n10. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอผลของปฏิกิริยานิวเคลียร์ในทางที่เป็นประโยชน์และเป็นโทษต่อสิ่งมีชีวิต\r\n      และสิ่งแวดล้อม\r\n',1,40,8,32,2,'351','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('I30201','I300201','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','','',1.0,0,'2','I','0','4','5','1','3','0','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1,ส 3.2,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',2,0,0,60,1,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32101','1302101','ท32101','ภาษาไทย','','',1.0,0,'1','1','0','4','5','1','3','2','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4','ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน\r\nใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ  สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์  เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา และพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง\r\n\r\n\r\n','คำอธิบายรายวิชา \r\nรายวิชา ภาษาไทย	        กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5          รหัสวิชา ท 32101\r\nเวลา  40  ชั่วโมง	         จำนวน  1  หน่วยกิต\r\n\r\nฝึกทักษะการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน การวิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีวรรณกรรม   โดยการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง  การรับสารและการส่งสารด้วยการอ่าน ตีความ  วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล  ฝึกทักษะการเขียนบันทึกความรู้ เขียนเรียงความ  เขียนอธิบาย อธิบายธรรมชาติและพลังของภาษา และบอกลักษณะของภาษาไทยได้อย่างมีหลักการ \r\nวิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องที่กำหนด ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ\r\n          	โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร สร้างสรรค์ความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการอ่าน การฟัง การดู \r\n    \r\n','ตัวชี้วัด\r\nท 1.1	ม.4-6/3   ม.4-6/3   ม.4-6/5   \r\nท 2.1	ม.4-6/2   ม.4-6/3   \r\nท 3.1	ม.4-6/1   ม.4-6/2   ม.4-6/6\r\nท 4.1	ม.4-6/1   ม.4-6/4     \r\nท 5.1	ม.4-6/1   ม.4-6/2   ม.4-6/3   ม.4-6/4   \r\n\r\n',2,40,8,32,1,'110','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท32201','1332201','ท32201','การเขียน 1','','',1.0,0,'2','1','3','4','5','1','3','2','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/3,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/5,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/2,ท 2.1 ม.4-6/3,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/5,ท 2.1 ม.4-6/6,ท 2.1 ม.4-6/7,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/2,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/4,ท 3.1 ม.4-6/5,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/1,ท 4.1 ม.4-6/2,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','-','-','ผลการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม\r\n\r\nท ๓๒๒๐๒  หลักการใช้ภาษา                    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕\r\nภาคเรียนที่ ๑                                           เวลา ๔๐  ชั่วโมง                               จำนวน  ๑.๐ หน่วยกิต\r\n               อธิบายลักษณะของภาษา เสียงในภาษา  ส่วนประกอบของภาษา  องค์ประกอบของพยางค์  การใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยค  คำและสำนวน  การร้อยเรียงประโยค  การเพิ่มคำ  การใช้คำ  การเขียนสะกด  และหลักการสร้างคำในภาษาไทย  คำซ้อน  คำซ้ำ  คำประสม  คำสมาส  และคำสนธิ\r\n	          โดยใช้กระบวนการความเข้าใจทาง  สร้างความตระหนัก  วิเคราะห์  และประเมินค่า  มีความเข้าใจในหลักภาษาไทย  รวมทั้งมีความสามารถในการทำงาน  ใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์   รักและภูมิใจในการใช้ภาษาไทย\r\nท ๔.๑  ม. ๔/๑,๒และ ๖\r\n รวม  ๓ ตัวชี้วัด	\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32902','9322902','ก32902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','4','5','1','3','2','4-2551','','','','กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งในด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน','การมีเอกลักษณ์ของตนเอง  การรักนับถือตนเองและผู้อื่น  ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อตนเอง และสังคม  ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ไข ปัญหาของตนเองและร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว  โรงเรียน  สังคมและประเทศชาติ  ความสามารถในการคิด  ความสามารถในการค้นหา รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัยความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผลโดยใช้กิจกรรมความสามารถพิเศษ  ความสามารถตามพัฒนาการ  วิเคราะห์ความสนใจของตนเอง วุฒิภาวะของวัยรุ่น  ชีวิตที่เปลี่ยนไป  ใครเป็นเช่นนี้  การสร้างสายสัมพันธ์  ทำตนให้มีสุข  ผ่อนคลายความเครียด  หลักการตัดสินใจ  อาชีพกับค่านิยม  ความคิดสร้างสรรค์  คิดวิเคราะห์  คิดได้หลากหลาย  หน้าที่การงานของแต่ละอาชีพ  ต่างกันที่ระดับ  ตรวจสอบอาชีพ การประเมินอาชีพกับคุณลักษณะของตน','นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะสำคัญ    5   ประการ ได้แก่\r\nความสามารถในการสื่อสาร\r\nความสามารถในการคิด\r\nความสามารถในการแก้ปัญหา\r\nความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\nความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n',1,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32101','8312101','อ32101','ภาษาอังกฤษ','','',1.0,0,'1','8','1','4','5','1','3','2','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ปฏิบัติตามคำร้องขอ   คำแนะนำ  คำชี้แจง  และคำอธิบายที่ฟังและอ่านออกเสียง  ข้อความ  ข่าว  โฆษณานิทาน  และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้อง  ตามหลักการอ่าน  ใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคลอธิบายและเขียนประโยคที่ซับซ้อนขั้น  จับใจความสำคัญ  วิเคราะห์ความ สรุปความ  แสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านได้  พร้อมทั้งให้เหตุผลที่เหมาะสม ','ปฏิบัติตามคำร้องขอ   คำแนะนำ  คำชี้แจง  และคำอธิบายที่ฟังและอ่านออกเสียง  ข้อความ  ข่าว  โฆษณานิทาน  และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้อง  ตามหลักการอ่าน  ใช้ภาษา  น้ำเสียง  และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคลอธิบายและเขียนประโยคที่ซับซ้อนขั้น  จับใจความสำคัญ  วิเคราะห์ความ สรุปความ  แสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านได้  พร้อมทั้งให้เหตุผลที่เหมาะสม  สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเองสถานการณ์ที่กำหนด  จับใจความสำคัญวิเคราะห์  สรุปความ  และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม  สนทนาและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง  สถานการณ์ที่กำหนด  เลือกใช้คำขอร้อง  คำชี้แจงอธิบาย  และให้คำแนะนำ  พุดและเขียนแสดงความต้องการ  เสนอและให้ความช่วยเหลือ  ในสถานการณ์จำลองหรือสถานการจริงอย่างเหมาะสม  พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล  บรรยาย  อธิบายเปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม  ประสบการณ์และเหตุการณ์ในท้องถิ่นและสังคมชุมชน  เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจในการเรียนภาษา  และขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย  เข้าสู่สังคมและอาชีพ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆตามสถานการณ์ในสถานศึกษาและชุมชน\r\nตัวชี้วัด\r\nต 1.1 ม .4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/3, ต 1.1 ม. 4-6/4\r\nต 1.2 ม. 4-6/1, ต 1.2 ม. 4-6/2, ต 1.2 ม.4-6/3, ต 1.2 ม. 4-6/4, ต 1.2 ม. 4-6/5\r\nต 1.3 ม. 4-6/1, ต1.3 ม. 4-6/2, ต 1.3 ม. 4-6/3\r\nต 2.1 ม. 4-6/1, ต 2.1 ม. 4-6/2, ต 2.1 ม.4-6/3\r\nต 2.2 ม. 4-6/1, ต 2.2 ม. 4-6/2\r\nต 3.1 ม. 4-6/1\r\nต 4.1 ม. 4-6/1\r\nต 4.2 ม. 4-6/1, ต 4.2 ม.4-6/2\r\nรวม 21 ตัวชี้วัด\r\n','ตัวชี้วัด\r\nต 1.1 ม .4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/3, ต 1.1 ม. 4-6/4\r\nต 1.2 ม. 4-6/1, ต 1.2 ม. 4-6/2, ต 1.2 ม.4-6/3, ต 1.2 ม. 4-6/4, ต 1.2 ม. 4-6/5\r\nต 1.3 ม. 4-6/1, ต1.3 ม. 4-6/2, ต 1.3 ม. 4-6/3\r\nต 2.1 ม. 4-6/1, ต 2.1 ม. 4-6/2, ต 2.1 ม.4-6/3\r\nต 2.2 ม. 4-6/1, ต 2.2 ม. 4-6/2\r\nต 3.1 ม. 4-6/1\r\nต 4.1 ม. 4-6/1\r\nต 4.2 ม. 4-6/1, ต 4.2 ม.4-6/2\r\nรวม 21 ตัวชี้วัด',2,40,8,32,1,'812','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32203','8392203','อ32203','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 3','','',1.0,0,'2','8','9','4','5','1','3','2','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทิง บทกวี หรือบทละครสั้น วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นความเรียง และไม่เป็นความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ทั้งใน และนอกสถานศึกษา\r\n	โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น นำเสนอข้อมูล ใช้ภาษาเพื่อการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความรู้ การปฏิบัติงาน ร่วมกับผู้อื่น และการเสริมสร้างลักษณะที่พึงประสงค์\r\n',' เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม และมีความสุข\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		 4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n		             2.  ความสามารถในการคิด              5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n		             3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา	\r\nเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้\r\n1.  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์		5.  อยู่อย่างพอเพียง\r\n2.  ซื่อสัตย์สุจริต				6.  มุ่งมั่นในการทำงาน\r\n3.  มีวินัย				        7.  รักความเป็นไทย\r\n4.  ใฝ่เรียนรู้  				8.  มีจิตสาธารณะ\r\n\r\n\r\n	','    ผลการเรียนที่คาดหวัง\r\n      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n      3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',2,40,8,32,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ32201','8302201','อ32201','ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3','','',0.5,0,'2','8','0','4','5','1','3','2','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดีบันเทิง บทกวี หรือบทละครสั้น วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา จากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นความเรียง และไม่เป็นความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ทั้งใน และนอกสถานศึกษา\r\n	โดยใช้กระบวนการ อ่าน เขียน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น นำเสนอข้อมูล ใช้ภาษาเพื่อการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ แลกเปลี่ยนความรู้ การปฏิบัติงาน ร่วมกับผู้อื่น และการเสริมสร้างลักษณะที่พึงประสงค์\r\n',' เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ นำไปใช้ประโยชน์ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชนและสังคม การศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพ ได้อย่างเหมาะสม และมีความสุข\r\nโดยใช้กระบวนการ  1.  ความสามารถในการสื่อสาร		 4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n		             2.  ความสามารถในการคิด              5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n		             3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา	\r\nเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้\r\n1.  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์		5.  อยู่อย่างพอเพียง\r\n2.  ซื่อสัตย์สุจริต				6.  มุ่งมั่นในการทำงาน\r\n3.  มีวินัย				        7.  รักความเป็นไทย\r\n4.  ใฝ่เรียนรู้  				8.  มีจิตสาธารณะ\r\n\r\n\r\n	','    ผลการเรียนที่คาดหวัง\r\n      1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n          ในชีวิตประจำวัน   \r\n      3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n         ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',1,40,8,32,1,'857','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30207','7303207','ง30207','บัญชีเบื้องต้น 1','-','-',1.0,0,'2','7','0','4','5','1','0','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','เครื่องคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ สิ่งที่คอมพิวเตอร์เข้าใจคือสัญญาณทางไฟฟ้า แต่ในการเขียนโปรแกรมเพื่อให้คอมพิวเตอร์ทำงานนั้นมีภาษาให้เลือกใช้หลายภาษา นักศึกษาจะต้องเข้าใจว่าเหตุใดคอมพิวเตอร์จึงสามารถประมวลผลภาษาโปรแกรมได้ และโปรแกรมที่ได้ถูกสร้างขึ้นก็มีหลายประเภทขึ้นอยู่กับการประยุกต์มาใช้งานกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ','ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมภาษาซี ลักษณะทั่วไปและลักษณะจำเพาะของภาษาซี ลักษณะที่แตกต่างจากภาษาอื่น หลักการของภาษาซี องค์ประกอบและโครงสร้างของโปรแกรม ลักษณะของตัวแปร ตัวดำเนินการนิพจน์ วิธีการและคำสั่งต่าง ๆ ในการเขียนโปรแกรมภาษาซี การสร้างและเรียกใช้ฟังก์ชั่น การสร้างไฟล์ การเข้าถึงไฟล์และการประยุกต์ใช้งาน\r\nฝึกทักษะที่เน้นกระบวนการทำงานและการออกแบบโปรแกรมอย่างมีระบบโดยปฏิบัติการใช้โปรแกรมภาษา C  สร้างและนำเสนอข้อมูลต่างๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้เทคโนโลยี  ในการแก้ไขโจทย์ปัญหาต่างๆ\r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสำคัญของงานและอาชีพสุจริต  มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทำงาน มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และมีทักษะเบื้องต้นในการใช้โปรแกรมภาษา C  มีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนำไปสู่การพึ่งพาตนเอง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n\r\n','1. อธิบายหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมภาษา C ได้\r\n2. ปฏิบัติการใช้โปรแกรมภาษา C สร้างโปรแกรมตามที่กำหนดได้\r\n3. ปฏิบัติการใช้โปรแกรมภาษา C แก้ไขปัญหาตามโจทย์ที่กำหนดได้\r\n4. ประยุกต์ใช้โปรแกรมภาษา C กับชีวิตประจำวัน\r\n',2,40,8,32,7,'001','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30203','7350203','ง30203','ดอกไม้ประดิษฐ์','','',1.5,0,'2','7','5','4','5','1','3','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13','เทคโนโลยีในปัจจุบัน สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ต่างๆ ได้สะดวกง่ายดายสวยงาม ไม่ต่างจากการออกแบบบนกระดาษเหมือนเมื่ออ่ก่อน โดยใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์เลียนแบบเครื่องมือของเหล่าวิศวกรหรือสถาปนิกจริง','ศึกษาวิเคราะห์ความหมาย  ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการ ขั้นตอนและกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ออกแบบผลิตภัณฑ์  ภาชนะ บรรจุภัณฑ์  วัตถุรูปทรงเรขาคณิต  วิธีการใช้โปรแกรมออกแบบชิ้นงาน  การใช้คำสั่งในการออกแบบ  การบันทึกแฟ้มงาน  การแก้ไขปรับปรุงรูปแบบชิ้นงาน  การกำหนดขนาดสัดส่วนด้วยตัวเลขในระบบหน่วยวัดต่าง ๆ  การแทรกข้อความ  การกำหนดพื้นผิวและสีสันของวัตถุ การปรับมุมมองของวัตถุ  การสร้างแบบแผนผังของวัตถุ การศึกษาจากตัวอย่าง  คู่มือ  การสร้างงานตามคู่มือ และการออกแบบผลิตภัณฑ์เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน\r\nฝึกทักษะที่เน้นกระบวนการทำงานและการจัดการอย่างมีระบบโดยปฏิบัติการใช้คำสั่งของโปรแกรมออกแบบวัตถุรูปทรงเรขาคณิต  ผลิตภัณฑ์  ภาชนะ  บรรจุภัณฑ์ และตัวอย่างวัตถุที่กำหนด  ด้วยการสร้างแบบ แก้ไขปรับปรุงรูปแบบวัตถุ บันทึกแฟ้มงาน กำหนดขนาดสัดส่วนด้วยระบบหน่วยวัดต่าง ๆ  แทรกข้อความ กำหนดลักษณะของพื้นผิววัตถุ กำหนดสีสันของอักษรและวัตถุ การใช้มุมองต่าง ๆ ในการตรวจสอบแบบชิ้นงาน  การสร้างแผนผังของวัตถุเป็นแบบพิมพ์ สร้างชิ้นงานจากตัวอย่างในคู่มือ  และออกแบบผลิตภัณฑ์เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันพร้อมแบบโมเดล\r\nเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าความสำคัญของงานและอาชีพสุจริต  มีเจตคติที่ดี มีระเบียบวินัยในการทำงาน มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบผลิตภัณฑ์อันเป็นพื้นฐานในการสร้างชิ้นงานเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และมีทักษะเบื้องต้นในการใช้โปรแกรมออกแบบชิ้นงาน เพื่อสร้างโมเดลมีนิสัยรักการทำงาน ตลอดจนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐานอันจะนำไปสู่การพึ่งพาตนเอง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','1. ศึกษาการออกแบบผลิตภัณฑ์และการใช้โปรแกรม SketchUp Pro\r\n2. ปฏิบัติการใช้โปรแกรม SketchUp Pro ในการออกแบบชิ้นงานตามที่กำหนด\r\n3. ออกแบบชิ้นงานเครื่องใช้ภายในบ้านโดยใช้ข้อมูลในชีิวิตประจำวันมาประยุกต์\r\n4. ใช้โปรแกรม SketchUp Pro ออกแบบผลิตภัณฑ์โดยอิสระเพื่อนำเสนอเป็นโครงงาน',3,40,8,32,3,'709','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32201','6302201','ศ32201','ประดิษฐ์แบบศิลป์ 3','','',1.0,0,'2','6','0','4','5','1','3','2','4-2551','61','ศ 1.1,ศ 1.2,ศ 2.1,ศ 2.2,ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/10,ศ 1.1 ม.4-6/11,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/5,ศ 1.1 ม.4-6/6,ศ 1.1 ม.4-6/7,ศ 1.1 ม.4-6/8,ศ 1.1 ม.4-6/9,ศ 1.2 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','-ทัศนธาตุคือส่วนประกอบของงานศิลปะ\r\n-สีโปสเตอร์คือสีที่มีความทึบแสง และสามารถลงทับกันได้','-ศึกษาความเข้าใจในทัศนธาตุ สามารถเปรียบเทียบ และจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และ พื้นที่ว่าง นำทักษะพื้นฐานในการใช้อุปกรณ์ หลักการจัดระยะความลึก น้ำหนัก แสงเงาในภาพ และอิทธิพลของสี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เพื่อถ่ายทอดความคิดอารมณ์ ความรู้สึกและจินตนาการ\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','-๑.	อธิบายวิธีการระบายสีได้\r\n๒.	บอกลักษณะและวิธีการผสมสีได้\r\n๓.	อธิบายองค์ประกอบของศิลปะได้\r\n๔.	สามารถปฏิบัติงานวาดภาพด้วยสีโปสเตอร์ได้\r\n๕.	สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้\r\n',2,20,4,16,1,'607','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32101','6312101','ศ32101','ศิลปะ','','',0.5,0,'1','6','1','4','5','1','3','2','4-2551','62,62','ศ 2.1,ศ 2.2','ศ 2.2 ม.4-6/1,ศ 2.1 ม.4-6/1,ศ 2.2 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/2,ศ 2.1 ม.4-6/3,ศ 2.2 ม.4-6/3,ศ 2.1 ม.4-6/4,ศ 2.2 ม.4-6/4,ศ 2.1 ม.4-6/5,ศ 2.2 ม.4-6/5,ศ 2.1 ม.4-6/6,ศ 2.1 ม.4-6/7,ศ 2.1 ม.4-6/8','สาระสำคัญหน่วยที่ 1\r\n1. ดนตรีไทย ที่เกี่ยวเนื่องกับศิลปะการแสดง\r\n2. ดนตรีไทย ที่เกี่ยวเนื่องกับความบันเทิง\r\n3. ดนตรีไทย ที่เกี่ยวเนื่องกับพิธีกรรมซึ่งเกี่ยวเนื่องกับชีวิต\r\n4. ดนตรีสากล และนักดนตรีเอกของโลก\r\n\r\nสาระสำคัญหน่วยที่ 2 \r\n1. เสียงดนตรีชีวิต จิตใจ\r\n2. ปรัชญาความงามของดนตรีไทย\r\n3. ความเชื่อในดนตรีไทย\r\n4. ประโยชน์ของดนตรีไทย\r\n5. ฟังดนตรีไทย\r\n6. มารยาทนักดนตรีไทย\r\n7. ดนตรีเพื่อนบ้านของไทย\r\n\r\nสาระสำคัญหน่วยที่ 3\r\n1. บทบาทวัฒนธรรม กับงานดนตรี\r\n2. คุณค่าของดนตรี\r\n3. สุนทรียภาพทางภาษากับการตั้งชื่อเพลงไทย\r\n4. คุณค่าความดีงามของดนตรี\r\n5. ค่านิยม อิทธิพล ดนตรีตะวันตก กับดนตรีไทย','      ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี สร้างสรรค์บทเพลง เทคนิคการร้องและการประเมินงานดนตรี อาชีพดนตรี องค์ประกอบดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม ดนตรีในวัฒนธรรมต่างประเทศ ประวัติศาสตร์กับดนตรี ความรู้พื้นฐานด้านนาฏศิลป์ไทย การแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นเมือง บูรณาการนาฏศิลป์ หลักและวิธีการแสดงละคร ละครไทยและละครพื้นบ้าน ยุคสมัยของละครและการบูรณาการละคร\r\n      กิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสังเกตภาพ ศึกษาใบความรู้ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ จำแนกประเภท อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือน ความแตกตาง การสรุปความรู้ และการจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สร้างและนำเสนอผลงานด้านดนตรีและนาฏศิลป์ให้ได้ผลตามที่ต้องการ สามารถสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจความคิด ความรู้สึกของตนเอง เข้าใจความไพเราะและงดงามของดนตรีและนาฏศิลป์ บรรยายและอธิบายเกี่ยวกับดนตรีได้สัมพันธ์และเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม\r\n      เห็นความสำคัญและคุณค่าของดนตรีและนาฏศิลป์ นำความรู้ด้านดนตรีและนาฏศิลป์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและบูรณาการการเรียนรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ตลอดจนสร้างสรรค์ผลงานด้านดนตรีและนาฏศิลป์ เชื่อมัน ภาคภูมิใจในการแสดงออก รับผิดชอบ มุ่งมั่นใการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น เห็นคุณค่าของดนตรีและนาฏศิลป์ที่เป็นมาดกและเอกลักษณ์ของชาติ','จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 1\r\n1. รู้และเข้าใจดนตรีไทยแบบต่าง ๆ ที่ใช้เกี่ยวเนื่องกับศิลปะการแสดง\r\n2. รู้และเข้าใจดนตรีไทย เพลงไทยสากลต่าง ๆ ที่ใช้เกี่ยวเนื่องกับงานดนตรีของไทย\r\n3. รู้และเข้าใจดนตรีไทย เพลงไทยต่าง ๆ ที่ใช้ในพิธีที่เกี่ยวเนื่องกับชีวิตและสามารถฝึกเล่นดนตรีไทยได้อย่างน้อย 1 ชิ้น\r\n4. รู้และเข้าใจพื้นฐาน ของดนตรีสากล ลักษณะ องค์ประกอบ ของนักดนตรีเอกของโลกและสามารถฝึกปฏิบัติการเล่นดนตรีสากลได้อย่างน้อย 1 ชิ้น\r\n\r\nจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 2\r\n1. รู้และเข้าใจ เสียงดนตรี อารมณ์ ความรู้สึก ของเสียงดนตรีกับจิตใจ\r\n2. รู้และเข้าใจปรัชญาความงามของดนตรีไทย\r\n3. รู้และเข้าใจความหมาย ความเชื่อของเพลงในดนตรีไทย\r\n4. รู้และเข้าใจ ประโยชน์ของดนตรีไทย\r\n5. รู้และเข้าใจหลักการฟังดนตรีไทย\r\n6. รู้และเข้ามารยาทที่ถูกต้องเหมาะสมของนักดนตรีไทย\r\n7. รู้และเข้าใจประวัติความเป็นมา ของดนตรีเพื่อนบ้านของไทย\r\n\r\nจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 3\r\n1. รู้และเข้าใจบทบาทวัฒนธรรมกับงานดนตรี\r\n2. รู้และเข้าใจคุณค่าของงานดนตรีไทยและดนตรีสากล\r\n3. รู้และเข้าใจองค์ประกอบในคุณค่าของดนตรีพื้นบ้านไทยและดนตรีสากล\r\n4. รู้และเข้าใจการตั้งชื่อเพลงไทยด้วยสื่อภาษาที่งดงาม\r\n5. รู้และเข้าใจเคล็ดลับความงามของดนตรีไทย\r\n6. รู้และเข้าใจค่านิยมและอิทธิพลงานดนตรีตะวันตกกับดนตรีไทย\r\n',1,20,4,16,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32201','5312201','พ32201','กิจกรรมเข้าจังหวะ','','',0.5,0,'2','5','1','4','5','1','3','2','4-2551','53,53','พ 3.1,พ 3.2','พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5','       มีการวิเคราะห์ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆในการเล่นกีฬากิจกรรมเข้าจังหวะ ใช้ความสามารถของตนในการเล่นกีฬา  เพื่อเพิ่มศักยภาพของทีม  โดยคำนึงถึง ผลที่เกิดต่อผู้อื่นและสังคมและการนำหลักการและแนวคิดของกิจกรรมนันทนาการไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคม\r\n\r\n','        เรียนรู้การวิเคราะห์ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ ในการเล่นกีฬา ใช้ความสามารถของตน เพื่อเพิ่มศักยภาพของทีมคำนึงถึงผลที่เกิดต่อผู้อื่นและสังคม  เล่นกีฬาไทย  กีฬาสากลประเภทบุคคล / คู่  กีฬาประเภททีมได้อย่างน้อย 1 ชนิด  \r\n        แสดงการเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์โดยนําผลการปฏิบัติตนและหลักการที่ได&#63243;มาสรุปเป&#63250;นวิธีที่เหมาะสมในบริบทของตนเองในการ เล&#63242;นกีฬาและนําไปปรับใช&#63243;ในชีวิตประจำวันอย&#63242;างเป&#63250;นระบบ\r\n        เพื่อให&#63243;รู้&#63243;คุณค&#63242;าของการเล&#63242;นกีฬา มีวินัย คุณธรรม ซื่อสัตย&#63246;สุจริต ใฝ&#63237;เรียนใฝ&#63237;รู&#63243; อยู&#63242;อย&#63242;างพอเพียง และรักความเป&#63250;นไทย\r\n','- ความคิดรวบยอด การวิเคราะห์ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ  ในการเล่นกีฬา\r\n- การใช้ความสามารถของตนในการเล่นกีฬา  เพื่อเพิ่มศักยภาพของทีม  โดยคำนึงถึง ผลที่เกิดต่อผู้อื่นและสังคม\r\n- กิจกรรมเข้าจังหวะ\r\n-.การเคลื่อนไหวที่สร้างสรรค์ \r\n- การนำหลักการและแนวคิดของกิจกรรมนันทนาการไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคม\r\n\r\n\r\n',1,20,4,16,1,'506','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ32101','5302101','พ32101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','4','5','1','3','2','4-2551','51,52,53,54','พ 1.1,พ 2.1,พ 3.1,พ 4.1','พ 1.1 ม.4-6/1,พ 1.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/7','เข้าใจกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบย่อยอาหาร  ระบบขับถ่ายปัสสาวะ  การวางแผนดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัว  เลือกแนวทางในการใช้ทักษะต่างๆ ในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง แก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว  และเข้าใจ  มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย  การเล่นเกม  และกีฬา รักการออกกำลังกายด้วยวิธีที่ชอบ  ทั้งประเภทบุคคลและประเภททีม ใช้ความสามารถของตนเองในการเพิ่มศักยภาพของทีมในการเล่นกีฬา  เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริสุขภาพ สมรรถภาพ  ของตนเองและครอบครัว\r\n	\r\n','เข้าใจกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบย่อยอาหาร  ระบบขับถ่ายปัสสาวะ  การวางแผนดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัว  เลือกแนวทางในการใช้ทักษะต่างๆ ในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง แก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว  และเข้าใจ  ทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย  การเล่นเกม  และกีฬา รักการออกกำลังกายด้วยวิธีที่ชอบ  ทั้งประเภทบุคคลและประเภททีม ใช้ความสามารถของตนเองในการเพิ่มศักยภาพของทีมในการเล่นกีฬา  เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริสุขภาพ สมรรถภาพ  สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภค  และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค  หาแนวทางป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย  เช่น  โรคจากการประกอบอาชีพ  โรคทางพันธุ์กรรม  สามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุ่นแรงของคนไทย  เสนอแนวทางป้องกัน  วางแผน  กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ  และสร้างปลอดภัยในชุมชน\r\n	โดยใช้กระบวนการเสริมสร้าง การคิดวิเคราะห์ การแสดงออก รวมไปถึงสามารถปฏิบัติทักษะพื้นฐานในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย  เกม และกีฬา\r\n	เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริสุขภาพ สมรรถภาพ  สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภค  และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค\r\n','        พ 1.1  4-6/1, 4-6/2\r\n	พ 2.1  4-6/3\r\n	พ 3.1  4-6/1,4-6/2,4-6/3, 4-6/4, 4-6/5\r\n\r\n',1,20,4,16,1,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ32201','8360201','จ32201','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3','','',0.5,0,'2','8','6','4','5','1','3','2','4-2551','','','','','','',1,40,8,32,80,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ32203','8362203','จ32203','ภาษาจีนฟัง-พูด-อ่าน-เขียน 1','','',1.5,0,'2','8','6','4','5','1','3','2','4-2551','','','','','','',3,60,12,48,95,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส30233','4340233','ส30233','หน้าที่พลเมือง','','',0.5,0,'2','4','4','4','5','1','3','0','4-2551','42','ส 2.1','ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/5','จุดเน้นที่1ความเป็นไทยลักษณะที่ดีของคนไทย(มารยาทไทย กตัญญูกตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เสียสละ 2.ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณี(การแต่งกาย ภาษา ภูมิปัญญา ประเพณ๊) จุดเน้นที่ 2. รักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ การเห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติ จุดเน้นที่3. ความเป็นพลเมืองดีในระบอบปะประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข จุดเน้นที่4.ความปรองดอง สมานฉันท์ 1. การอยู่ร่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย 2. การจัดการความขัดแย้งและสันติวิธี จุดเน้นที่ 5. ความมีวินัยในตนเอง','มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และเผยแพร่มารยาทไทยไปสู่สาธารณะในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ เห็นคุณค่า อนุรักษ์ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทยปฏิบัติตนเป็นผู้ที่มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียรอดทน ใฝ่หาความรู้ปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผลและรอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองปฏิบัติตนเป็นคนดีตามวิถีประชาธิปไตยมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆของสังคม การตัดสินใจ โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลที่ใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆ  เห็นคุณค่าการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเ๙ียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยกันซึ่งกันและกัน แบ่งปันมีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง\r\n        โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด  และ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง','1. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ\r\n2. แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม\r\n3. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์และเผยแพร่ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย\r\n4. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์\r\n5. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงานและหลักปรัชญาของเศรษฐิกิจพอเพียง\r\n6. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ\r\n7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ\r\n8. เห็นคุณค่าการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซื่งกันและกัน\r\n9. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี\r\n10.รู้เท่าทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ\r\n11. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง',1,20,4,16,34,'203','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32101','4302101','ส32101','สังคมศึกษา','','',1.0,0,'1','4','0','4','5','1','3','2','4-2551','41,41,45,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','               \r\n          พระพุทธศาสนามีลักษณะเป็นประชาธิปไตย หลักการของพระพุทธศาสนาใช้ปัญญาที่มีเหตุผลเช่นกับหลักวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนและพัฒนาตนเอง การพึ่งตนเอง และการมุ่งสู่อิสรภาพในพระพุทธศาสนา การเปลี่ยนแปลงสภาพทางภูมิศาสตร์ ปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ  สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลกจากกระบวนการทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ และการใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์วัฒนธรรม รวมถึงการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาบทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือทั้งในประเทศและนอกประเทศเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n','                                                                          \r\n               ศึกษา  วิเคราะห์ ลักษณะประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา หลักการของพระพุทธศาสนากับหลักวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนและพัฒนาตนเอง การพึ่งตนเอง และการมุ่งสู่อิสรภาพในพระพุทธศาสนา \r\n              วิเคราะห์และปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดีต่อสมาชิกในครอบครัวและสังคม ปฏิบัติตนตามศาสนพิธี\r\nพิธีกรรมของพระพุทธศาสนา(พิธีอุปสมบท)  การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบแยกแยะองค์ประกอบ วิธีคิดแบบวิภัชชวาท การสัมมนาและเสนอแนวทางในการธำรงรักษาพระพุทธศาสนา และศาสนาที่ตนนับถือ อันส่งผลถึงการพัฒนาตน พัฒนาชาติ และโลก \r\n           โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม\r\n         เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาและพัฒนาตนเองและครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข\r\n                ศึกษา  วิเคราะห์ ประเมินการเปลี่ยนแปลงสภาพทางภูมิศาสตร์ ปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ  สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลกจากกระบวนการทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ และการใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์วัฒนธรรม รวมถึงการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาบทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือทั้งในประเทศและนอกประเทศเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม\r\n                โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีมีวิจารณญาณ กระบวนการแก้ปัญหา การสร้างความตระหนัก  กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การศึกษาเหตุการณ์กรณีตัวอย่าง กระบวนการสืบค้นข้อมูล และกระบวนการสื่อสาร\r\n              เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์และประเมินอิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร์ซึ่งทำให้เกิดปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลกจากกระบวนการทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ \r\n\r\nอธิบายการใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์วัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่น รวมถึงการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ ประเมิน และนำเสนอข้อมูลภูมิสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนระบุมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหา บทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือทั้งในประเทศและนอกประเทศเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อม และแนวทางการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีจิตสำนึกว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ และมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการดำเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน\r\n\r\n\r\n\r\n','ตัวชี้วัด\r\nส 1.1 ม.4-6/6,ม.4-6/7,ม.4-6/8,ม.4-6/19\r\nส 1.2 ม.4-6/1,ม.4-6/2\r\nส 5.1 ม.4-6/1,ม.4-6/2,ม.4-6/3,ม.4-6/4\r\nส 5.2 ม.4-6/1,ม.4-6/2,ม.4-6/3,ม.4-6/4,ม.4-6/5',2,40,8,32,1,'402','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส32103','4332103','ส32103','ประวัติศาสตร์สากล','','',0.5,0,'1','4','3','4','5','1','3','2','4-2551','44,44','ส 4.1,ส 4.2','ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2','เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ที่มีปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์สากล   ทำให้ได้ข้อมูลที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ\r\nารสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์สากล   โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ ย่อมทำให้ผลการศึกษานั้นมีคุณค่า   และเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ\r\n อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส-ยูเฟรทีส ไนล์ หวางเหอ สินธุ และอารยธรรมกรีก โรมัน   และการติดต่อระหว่างโลกตะวันออกและตะวันตก มีอิทธิพลทางวัฒนธรรมต่อกัน   และมีผลต่อการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงของโลก','  ศึกษา วิเคราะห์  ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ  ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์  คุณค่าและประโยชน์ของวิธีทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษาประวัติศาสตร์สากล อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกริส - ยูเฟรทีส ไนล์ ฮวงโห สินธุ และอารยธรรมกรีก  โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก\r\n   โดยใช้วิธีทางประวัติศาสตร์  กระบวนการคิด  กระบวนการสืบค้นข้อมูล  กระบวนการปฎิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์  กระบวนการปัญหา  กระบวนการกลุ่ม \r\n    เพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  ตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์สากล  มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน  ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  มีความรับผิดชอบ','1. ตระหนักถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ\r\n2.สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์  โดยใช้วิธีทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ\r\n3.วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรมโบราณ  และการติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก',1,20,4,16,3,'410','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32201','2302201','ค32201','คณิตสาสตร์เพิ่มเติม','','',1.5,0,'2','2','0','4','5','1','3','2','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',3,60,12,48,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32101','2302101','ค32101','คณิตศาสตร์','','',1.0,0,'1','2','0','4','5','1','3','2','4-2551','24,24','ค 4.1,ค 4.2','ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5','ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน  กราฟของความสัมพันธ์และฟังก์ชัน   กราฟของสมการ   อสมการ  ฟังก์ชัน  และการนำไปใช้','    ศึกษา  ฝึกทักษะการคิดคำนวณ  และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้  \r\n    ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน  โดเมนและเรนจ์ของความสัมพันธ์และฟังก์ชัน    กราฟของความสัมพันธ์และฟังก์ชัน  ตัวอย่างฟังก์ชันที่ควรรู้จัก  การนำ\r\nกราฟไปแก้ปัญหาบาางประการ\r\n    โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา  ใช้ความรู้   ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม\r\nให้เหตุผลประกอบคำตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร   สื่อความหมายและนำเสนอได้\r\nอย่างถูกต้อง  ชัดเจน   เชื่อมโยงความรู้และนำความรู้   หลักการ   กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆได้   และมีความคิด\r\nริเริ่มสร้างสรรค์\r\n    เห็นคุณค่าชองการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน   สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ   มีระเบียบวินัย   มีความรอบคอบ   มีความรับผิดชอบ\r\nมีวิจารณญาณ   มีความเชื่อมั่นในตนเอง  และมีเจตคติที่ดีต่อวืชาคณิตศาสตร์','มีแต่มาตรฐาน/ตัวชี้วัด',2,40,8,32,1,'209','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค32203','2302203','ค32203','Intensive math คณิตศาสตร์อย่างเข้ม','','',1.0,0,'2','2','0','4','5','1','3','2','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',2,20,4,16,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30202','3320202','ว30202','โครงงาน 1','','',0.5,0,'2','3','2','4','5','1','3','0','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','งานและพลังงาน  โมเมนตัมและการชน  การเคลื่อนที่แบบหมุน  สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น','                                  คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม\r\nว ๓๐๒๐๒  วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ๒  	สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕\r\nภาคเรียนที่ ๑  			        จำนวน ๔ คาบ/สัปดาห์            จำนวน ๒ หน่วยกิต\r\n	\r\n                   ศึกษาหลักการของกลศาสตร์ในเรื่อง งาน พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างงานและพลังงานจลน์ กฎการณ์อนุรักษ์พลังงาน กำลัง เครื่องกลอย่างง่ายและประสิทธิภาพของเครื่องกล โมเมนตัม การชนกันของวัตถุและกฎการณ์อนุรักษ์โมเมนตัม การเคลื่อนที่แบบหมุน ทอร์กและผลของทอร์กที่มีต่อสภาพการหมุน สภาพสมดุลและเงื่อนไขที่ทำให้เกิดสมดุล สภาพยืดหยุ่นของวัตถุและมอดุลัส\r\n	           โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบค้นข้อมูล การสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด มีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ การตัดสินใจ การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม\r\n','                         ผลการเรียนรู้\r\n๑. สำรวจตรวจสอบ อธิบาย และคำนวณเกี่ยวกับงานและพลังงาน\r\n๒. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับกฏการอนุรักษ์พลังงาน กำลังและเครื่องกล\r\n๓. อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับโมเมนตัม และการเปลี่ยนแปลงโมเมนตัม\r\n๔. อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการดลและแรงดล\r\n๕. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการชน และกฏอนุรักษ์โมเมนตัม\r\n๖. ตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบหมุน และปริมาณที่เกียวข้อง\r\n๗. อภิปรายและคำนวณเกี่ยวกับทอร์ก การเคลื่อนที่แบบหมุน และโมเมนความเฉื่อย\r\n๘. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับพลังงานจลน์ของการหมุน และโมเมนตัมเชิงมุม\r\n๙. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับสภาพสมดุล และเงื่อนไขของสมดุล\r\n๑๐. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับโมเมนต์ของแรงหรือทอร์ก และโมเมนต์ของ                            \r\n        แรงควบคู่\r\n๑๑. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณเกี่ยวกับสภาพยืดหยุ่น\r\n',1,80,16,64,2,'304','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32101','3322101','ว32101','วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 (เคมี)','','',1.0,0,'1','3','2','4','5','1','3','2','4-2551','31,31,32,32,33,33,34,34,35,36,37,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.2,ว 4.1,ว 5.1,ว 6.1,ว 7.1,ว 7.2,ว 8.1','ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','การเคลื่อนท่ีการบอกตำแหน่งของวัตถุการเคลื่อนท่ีแนวตรงการเคลื่อนท่ีแบอื่น ๆ แรงในธรรมชาติแรงจากสนามโน้มถ่วงแรงจากสนามแม่เหล็กแรงจากสนามไฟฟ้าแรงในนิวเคียส','การเคลื่อนท่ีแนวตรงเป็นการเคลื่อนท่ีในแนวดิ่งหรือในราบท่ีมีการกระจัด ความเร็ว ความเร่งอยู่ในแนวเส้นตรงเดียวกัน\r\nการเคลือ่นท่ีแบบโปรเจกไทล์เป็นการเคลื่อนท่ีวิถีโค้งท่ีมีความเร็วในแนวราบคงตัวและความเร่งในแนวดิ่งคงตัว\r\nการเคลื่อนท่ีแบบวงกลมเป้นการเคลื่อนท่ีท่ีมีความเร็วในแนวเส้นสัมผัสวงกลมและมีแรงในทิศทางเข้าสู่ศูนย์กลางของวงกลม\r\nการเคล่ือนท่ีแบบฮาร์โมนิกเป็นการเคล่ือนท่ีแบบกลับไปกลับมาซ้ำทางเดิม\r\nในสนามความโน้มถ่วงจะมีแรงกระทำต่อวัตถุทำให้วัตถุมีน้ำหนักเม่ือปล่อยวัตถุวัตถุจะตกอย่างเสรี\r\nสนามความโน้มถ่วงของโลกทำให้วัตถุต่าง ๆ ไม่หลุดออกจากโลก\r\nเม่ืออนุภาคท่ีมีประจุไฟฟ้าอยู่ในสนามไฟฟ้าจะมีแรงกระทำต่ออนุภาคนั้น\r\nเม่ืออนุภาคท่ีมีประจุไฟฟ้าเคล่ือนท่ีในสนามแม่เหล็กจะมีแรงจากสนามแม่เหล็กกระทำต่ออนุภาคนั้น\r\nอนุภาคในนิวเคลียสเรียกว่านิวคลีออนนิวคลีออนประกอบโปรตรอนนิวตรอนนิวคลีออนในนิวเคลียสยึดเหนี่ยวกันด้วยแรงนิวเคลียร์ซึ่งมีค่ามากกว่าแรงผลักทางไฟฟ้า','1.อธิบายการบอกตำแหน่งของวัตถุในแนวตรง ระยะทาง และการกระจัด\r\n2.อธิบายความหมายของอัตราเร็ว ความเร็ว ความเร่ง และหาปริมาณเหล่านั้น\r\n3.ทดลองหาอัตราเร็วเฉลี่ยของวัตถุท่ีเคลื่อนที่ในแนวตรงโดยใช้เครื่องเคาะสัญญาณเวลา\r\n4.อธิบายการเคลื่อนท่ีแบบโปรเจกไทล์และประโยชน์ท่ีเกี่ยวข้อง\r\n5.อธิบายการเคลื่อนท่ีแบบวงกลมสม่ำเสมอและประโยชน์ท่ีเกี่ยวข้อง\r\n6.อธิบายการเคลื่อนท่ีแบบฮาร์โมนิกอย่างง่าย',2,40,8,32,1,'304','','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32221','3362221','ว32221','เคมี','','',1.5,0,'2','3','6','4','5','1','3','2','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,12,48,21,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32201','3362201','ว32201','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','6','4','5','1','3','2','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,12,48,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32241','3302241','ว32241','ชีววิทยา','','',1.5,0,'2','3','0','4','5','1','3','2','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,12,48,41,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก32903','9302903','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์/กิจกร','','',0.0,0,'9','9','0','4','5','1','3','2','4-2551','','','','    กิจกรรม ดูแลห้องเรียน  ทำความสะอาดพื้นที่รับผิดชอบ  กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','      การสร้างค่านิยมอันเป็นที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับตนเอง จะทำให้ประพฤติปฎิบัติตนเป็นที่ยอมรับ ต่อสังคมโดยส่วนรวม  อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้\r\nไม่สร้างปัญหาให้กับสังคมและประเทศชาติ  มีจิตสารธารณะ เอื้อเฟื้อ ช่วยเหลือผู้อื่นตามความเหมาะสมแก่เวลา โอกาส ตลอดจนมีวินัย\r\nมีความซื่อสัตย์ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย','      ๑. มีวินัย  และมีความรับผิดชอบ\r\n      ๒. มีค่านิยมอันดีงามที่สังคมไทยยอมรับ\r\n      ๓. มีความซื่อสัตย์ ไม่คดโกง\r\n      ๔. มีจิตสาธารณะ\r\n      ๕. มีความเคารพผู้ใหญ่ รู้จักกาลเทศะ\r\n      ๖. มีความรักชาติ ศาสนา  พระมหากษัตริย์',1,20,4,16,3,'209','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว32281','3352281','ว32281','การวิเคราะห์และออกแบบฐานข้อมูล','','',1.0,0,'2','3','5','4','5','1','3','2','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',2,40,8,32,81,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว30207','3350207','ว30207','นวัตกรรมหลากหลาย','','',1.0,0,'2','3','5','4','5','1','3','0','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','','','','',2,40,8,32,7,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ32205','6312205','ศ32205','ปฏิบัติรวมวง 1','','',1.0,0,'2','6','1','4','5','1','3','2','4-2551','62','','ศ 1.1 ม.4-6/1,ศ 1.1 ม.4-6/2,ศ 1.1 ม.4-6/3,ศ 1.1 ม.4-6/4,ศ 1.1 ม.4-6/8','๑. เทคนิคสีโปสเตอร์\r\n๒. หุ่นนิ่งสีโปสเตอร์\r\n๓. ทิวทัศน์สีโปสเตอร์','ศึกษาความเข้าใจในทัศนธาตุ สามารถเปรียบเทียบ และจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และ พื้นที่ว่าง นำทักษะพื้นฐานในการใช้อุปกรณ์ หลักการจัดระยะความลึก น้ำหนัก แสงเงาในภาพ และอิทธิพลของสี สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ เพื่อถ่ายทอดความคิดอารมณ์ ความรู้สึกและจินตนาการ\r\n	โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และระบวนการในการทำงาน ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะในการประเมิน และทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ \r\n	เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้านความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีจิตวิญญาณ แก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ อย่างถูกต้องเหมาะสม ใช้ทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม สร้างความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','๑.	อธิบายวิธีการระบายสีได้\r\n๒.	บอกลักษณะและวิธีการผสมสีได้\r\n๓.	อธิบายองค์ประกอบของศิลปะได้\r\n๔.	สามารถปฏิบัติงานวาดภาพด้วยสีโปสเตอร์ได้\r\n๕.	สามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเองได้\r\n',2,40,8,32,5,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30211','7330211','ง30211','งานเขียนแบบ 1','','',1.0,0,'2','7','3','4','5','1','3','0','4-2551','74','ง 3.1','','','','',2,40,8,32,11,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `subjects_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `subjects_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `subjects_m6` (
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `SubjCode` char(15) NOT NULL,
  `CodeCode` char(15) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `EnglCode` char(15) NOT NULL,
  `EnglTitles` char(40) NOT NULL,
  `Credits` float(2,1) NOT NULL,
  `fee` int(3) NOT NULL,
  `Types` char(1) NOT NULL,
  `xContent` char(1) NOT NULL,
  `xContent2` char(1) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `sLevel` char(1) NOT NULL,
  `sYearth` char(1) NOT NULL,
  `Curriculum` char(6) NOT NULL,
  `SubContentList` char(100) NOT NULL,
  `StandardList` char(100) NOT NULL,
  `IndicatorList` mediumtext NOT NULL,
  `UnitDescription` mediumtext NOT NULL,
  `SubjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `ObjectDescription` mediumtext NOT NULL,
  `WeekHours` int(2) NOT NULL,
  `SubjectsHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `gOrder` int(2) NOT NULL,
  `TeacCodeList` char(30) NOT NULL,
  `DecisionStatus` char(1) NOT NULL,
  `SubjectStatus` char(1) NOT NULL,
  `UN01` char(50) NOT NULL,
  `UI01` char(100) NOT NULL,
  `UH01` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UW01` char(50) NOT NULL,
  `US01` int(1) NOT NULL,
  `UN02` char(50) NOT NULL,
  `UI02` char(100) NOT NULL,
  `UH02` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UW02` char(50) NOT NULL,
  `US02` int(1) NOT NULL,
  `UN03` char(50) NOT NULL,
  `UI03` char(100) NOT NULL,
  `UH03` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UW03` char(50) NOT NULL,
  `US03` int(1) NOT NULL,
  `UN04` char(50) NOT NULL,
  `UI04` char(100) NOT NULL,
  `UH04` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UW04` char(50) NOT NULL,
  `US04` int(1) NOT NULL,
  `UN05` char(50) NOT NULL,
  `UI05` char(100) NOT NULL,
  `UH05` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UW05` char(50) NOT NULL,
  `US05` int(1) NOT NULL,
  `UN06` char(50) NOT NULL,
  `UI06` char(100) NOT NULL,
  `UH06` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UW06` char(50) NOT NULL,
  `US06` int(1) NOT NULL,
  `UN07` char(50) NOT NULL,
  `UI07` char(100) NOT NULL,
  `UH07` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UW07` char(50) NOT NULL,
  `US07` int(1) NOT NULL,
  `UN08` char(50) NOT NULL,
  `UI08` char(100) NOT NULL,
  `UH08` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UW08` char(50) NOT NULL,
  `US08` int(1) NOT NULL,
  `UN09` char(50) NOT NULL,
  `UI09` char(100) NOT NULL,
  `UH09` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UW09` char(50) NOT NULL,
  `US09` int(1) NOT NULL,
  `UN10` char(50) NOT NULL,
  `UI10` char(100) NOT NULL,
  `UH10` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UW10` char(50) NOT NULL,
  `US10` int(1) NOT NULL,
  `UN11` char(50) NOT NULL,
  `UI11` char(100) NOT NULL,
  `UH11` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UW11` char(50) NOT NULL,
  `US11` int(1) NOT NULL,
  `UN12` char(50) NOT NULL,
  `UI12` char(100) NOT NULL,
  `UH12` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UW12` char(50) NOT NULL,
  `US12` int(1) NOT NULL,
  `UN13` char(50) NOT NULL,
  `UI13` char(100) NOT NULL,
  `UH13` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UW13` char(50) NOT NULL,
  `US13` int(1) NOT NULL,
  `UN14` char(50) NOT NULL,
  `UI14` char(100) NOT NULL,
  `UH14` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UW14` char(50) NOT NULL,
  `US14` int(1) NOT NULL,
  `UN15` char(50) NOT NULL,
  `UI15` char(100) NOT NULL,
  `UH15` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UW15` char(50) NOT NULL,
  `US15` int(1) NOT NULL,
  `UN16` char(50) NOT NULL,
  `UI16` char(100) NOT NULL,
  `UH16` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UW16` char(50) NOT NULL,
  `US16` int(1) NOT NULL,
  `UN17` char(50) NOT NULL,
  `UI17` char(100) NOT NULL,
  `UH17` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UW17` char(50) NOT NULL,
  `US17` int(1) NOT NULL,
  `UN18` char(50) NOT NULL,
  `UI18` char(100) NOT NULL,
  `UH18` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UW18` char(50) NOT NULL,
  `US18` int(1) NOT NULL,
  `UN19` char(50) NOT NULL,
  `UI19` char(100) NOT NULL,
  `UH19` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UW19` char(50) NOT NULL,
  `US19` int(1) NOT NULL,
  `UN20` char(50) NOT NULL,
  `UI20` char(100) NOT NULL,
  `UH20` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UW20` char(50) NOT NULL,
  `US20` int(1) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `QM1` int(3) NOT NULL,
  `QM2` int(3) NOT NULL,
  `QM3` int(3) NOT NULL,
  `QM4` int(3) NOT NULL,
  `QM5` int(3) NOT NULL,
  `QM6` int(3) NOT NULL,
  `QM7` int(3) NOT NULL,
  `QM8` int(3) NOT NULL,
  `QS1` int(1) NOT NULL,
  `QS2` int(1) NOT NULL,
  `QS3` int(1) NOT NULL,
  `QS4` int(1) NOT NULL,
  `QS5` int(1) NOT NULL,
  `QS6` int(1) NOT NULL,
  `QS7` int(1) NOT NULL,
  `QS8` int(1) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityStatus` char(1) NOT NULL,
  `LM1` int(3) NOT NULL,
  `LM2` int(3) NOT NULL,
  `LM3` int(3) NOT NULL,
  `LM4` int(3) NOT NULL,
  `LM5` int(3) NOT NULL,
  `LS1` int(1) NOT NULL,
  `LS2` int(1) NOT NULL,
  `LS3` int(1) NOT NULL,
  `LS4` int(1) NOT NULL,
  `LS5` int(1) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteratureStatus` char(1) NOT NULL,
  `MK1` int(3) NOT NULL,
  `MK2` int(3) NOT NULL,
  `MK3` int(3) NOT NULL,
  `MK4` int(3) NOT NULL,
  `MK5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`Code`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `subjects_m6`
--

LOCK TABLES `subjects_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m6` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `subjects_m6` VALUES ('ท33101','1303101','ท33101','ภาษาไทย','','',1.0,0,'1','1','0','4','6','1','3','3','4-2551','11,12,13,14,15','ท 1.1,ท 2.1,ท 3.1,ท 4.1,ท 5.1','ท 1.1 ม.4-6/1,ท 1.1 ม.4-6/2,ท 1.1 ม.4-6/4,ท 1.1 ม.4-6/6,ท 1.1 ม.4-6/7,ท 1.1 ม.4-6/8,ท 1.1 ม.4-6/9,ท 2.1 ม.4-6/1,ท 2.1 ม.4-6/4,ท 2.1 ม.4-6/8,ท 3.1 ม.4-6/1,ท 3.1 ม.4-6/3,ท 3.1 ม.4-6/6,ท 4.1 ม.4-6/3,ท 4.1 ม.4-6/4,ท 4.1 ม.4-6/5,ท 4.1 ม.4-6/7,ท 5.1 ม.4-6/1,ท 5.1 ม.4-6/2,ท 5.1 ม.4-6/3,ท 5.1 ม.4-6/4,ท 5.1 ม.4-6/5,ท 5.1 ม.4-6/6','อ่านออกเสียงคำประพันธ์อย่างถูกต้องไพเราะเหมาะสม วิเคราะห์วิจารณ์ตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ศึกษาคุณค่าด้านวรรณศิลป์ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานที่มีคุณค่าเพื่อนำไปใช้อ้างอิง','    ศึกษาวิเคราะห์และฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรม โดยฝึกทักษะเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง ตีความ แปลความ และขยายความ ตอบคำถาม คาดคะเนเหตุการณ์เรื่องที่อ่าน วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล ฝึกทักษะการเขียนบรรยาย พรรณนา โน้มน้าว โครงการ และรายงานการดำเนินโครงการ ฝึกทักษะการพูดสรุปแนวคิด แสดงความคิดเห็น และประเมินเรื่องที่ฟังและดู ศึกษาเกี่ยวกับกำเนิดของภาษา อิทธอพลของภาษาต่างประเทศ แต่งบทร้อยกรอง\r\n    วิเคราะห์วิถีไทย ประเมินค่าความรู้และข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม เรื่องขุนช้างขุนแผน สามก๊ฏ ไตรภูมิพระร่วง ท่องจำบทอาขยานที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ\r\n     โดยใช้กระบวนการอ่าน เพื่อสร้างความรู้ ความคิด นำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต กระบวนการเขียน เขียนสือสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง ดู และพูด แสดงความรู้ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลักภาษาไทย วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด\r\n','ใช้ตัวชี้วัดที่เลือกไว้แล้ว',2,40,8,32,1,'102','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ท33201','1303201','ท33201','การพูด 1','','',1.0,0,'2','1','0','4','6','1','3','3','4-2551','12','ท 2.1','ท 2.1 ม.4-6/1','                    แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้  ระเบียบปฏิบัติ  และมารยาทในการใช้ห้องสมุดงานบริการและกิจกรรมความสำคัญของ วัสดุสารสนเทศรูปแบบต่าง ๆ เห็นความสำคัญของการอ่าน  วิธีการอ่านหนังสือที่ถูกต้อง  เขียนบันทึกการอ่าน  และการเขียนบรรณนิทัศน์  รู้จักระบบการจัดเก็บวัสดุสารสนเทศ  การเรียงหนังสือ บนชั้น  การให้บริการวารสารหนังสือพิมพ์  จุลสารและกฤตภาค  รู้จักประเภทและการใช้หนังสืออ้างอิง     ','ศึกษาหาความรู้จากหนังสือและสื่ออื่น ๆ  จากห้องสมุดแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้อื่นอย่างกว้างขวาง  รู้จักระเบียบปฏิบัติ  และมารยาทในการใช้ห้องสมุด รู้จักงานบริการและกิจกรรม  ประเภทและความสำคัญของ วัสดุสารสนเทศรูปแบบต่าง ๆ เห็นความสำคัญของการอ่าน  วิธีการอ่านหนังสือที่ถูกต้อง  เขียนบันทึกการอ่าน  และการเขียนบรรณนิทัศน์  รู้จักระบบการจัดเก็บวัสดุสารสนเทศ  การเรียงหนังสือ บนชั้น  การให้บริการวารสารหนังสือพิมพ์  จุลสารและกฤตภาค  รู้จักประเภทและการใช้หนังสืออ้างอิง   ในการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต\r\nโดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์การอภิปราย  กรบวนการกลุ่ม  และการบันทึกข้อมูล\r\nเพื่อให้มีความรู้  ความเข้าใจเห็นคุณค่าและส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  รักการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง             มีความใฝ่รู้  ใฝ่เรียนและวิธีเรียนรู้  นำไปสู่การพัฒนาการเรียนรู้  และคุณภาพชีวิต\r\n','1. รู้และเข้าใจห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้\r\n2. วิเคราะห์หนังสือที่จะอ่านเพื่อบันทึกเป็นบรรณานิทัศน์และมีนิสัยรักการอ่าน\r\n3.  รู้จักสิ่งพิมพ์ต่างๆในห้องสมุด  และสามารถจัดหนังสือเป็นหมวดหมู่ไดและเรียงหนังสือบนชั้นได้ถูกต้อง\r\n4. สามารถใช้หนังสืออ้างอิงค้นคว้าเรื่องที่สนใจได้\r\n',2,20,4,16,1,'406','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33902','9323902','ก33902','กิจกรรมแนะแนว','','',0.0,0,'9','9','2','4','6','1','3','3','4-2551','','','','	กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิด ตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งในด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน\r\n','การมีเอกลักษณ์ของตนเอง การรู้และเข้าใจลักษณะเฉพาะตนและศักยภาพของตนเอง  การรักนับถือตนเองและผู้อื่น  การรับรู้ เข้าใจและยอมรับปัญหาและสามารถแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การเข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล  ความสามารถในการสื่อสารความคิด ความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่น และเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม  ความสามารถในการจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม ความสามารถในการทำงานตามบทบาทในฐานะผู้นำผู้ตามที่ดีและอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข  ความสามารถในการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาของตนเอง และร่วมตัดสินใจแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน  สังคม และประเทศชาติ  ความสามารถในการคิด  ความสามารถในการค้นหา  รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะด้านจากแหล่งต่าง ๆ ด้วยวิธีการเทคโนโลยีที่หลากหลายและทันสมัย  ความสามารถในการเลือกและใช้ข้อมูลสารสนเทศให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมจนเป็นนิสัย และนำมาใช้คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้อย่างมีเหตุผล โดยใช้กิจกรรมเอกลักษณ์แห่งตน  แน่ใจนะว่ารู้จริง  คุณค่าในตนเอง  ลีลาการเรียนรู้  เราต่างกัน  มนุษยสัมพันธ์  เข้าใจอารมณ์  ความรับผิดชอบต่อสังคม  จัดการกับความขัดแย้ง  ตารางการตัดสินใจ  การตัดสินใจเลือกอาชีพ  หาทางแก้ปัญหา  การแสดงความคิดเห็น  การหาเป้าหมายชีวิต  ก่อนตัดสินใจ  หน้าที่การงานในอาชีพที่สนใจ  วิเคราะห์ตนก่อนเลือกอาชีพ  การเลือกคณะ/สาขาวิชา','นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะสำคัญ    5   ประการ ได้แก่\r\nความสามารถในการสื่อสาร\r\nความสามารถในการคิด\r\nความสามารถในการแก้ปัญหา\r\nความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\nความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n',1,20,4,16,2,'505','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33101','8313101','อ33101','ภาษาอังกฤษ','','',1.0,0,'1','8','1','4','6','1','3','3','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','สามารถใช้กระบวนการ ฟัง พูด อ่าน และเขียน  ด้วยการตีความ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ และนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ให้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ และเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์','คำอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕\r\nชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖\r\n๔๐ ชั่วโมง (๑ หน่วยกิต)\r\n\r\n	ศึกษาวิเคราะห์ น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา  วัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณี  สามารถตีความ วิเคราะห์ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์  นำเสนอบทกวี หรือบทละครสั้น โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษา ในหัวข้อเกี่ยวกับวิถีชีวิต  และการดำเนินชีวิตของคน นันทนาการข่าวสาร เหตุการณ์ปัจจุบัน  จินตนาการ การบริโภค และการแสดงความปรารถนา\r\n	โดยใช้กระบวนการ ฟัง พูด อ่าน และเขียน  ด้วยการตีความ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ และนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ให้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ และเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์\r\n	เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะทางภาษา มีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อการเข้าสู่สังคม อาชีพและการศึกษาต่อ  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศึกษา และชุมชน\r\n','ต ๑.๑	ม๖/๑, ม๖/๒, ม๖/๓,ม๖/๔		\r\nต ๑.๒	ม๖/๑, ม๖/๒, ม๖/๓ ,ม๖/๔,ม๖/๕	\r\nต ๑.๓	ม๖/๑, ม๖/๒, ม๖/๓	\r\nต ๒.๑	ม๖/๑, ม๖/๒, ม๖/๓		\r\nต ๒.๒	ม๖/๑, ม๖/๓			\r\nต ๓.๑	ม๖/๑	\r\nต ๔.๑	ม๖/๑		\r\nต ๔.๒	ม๖/๑, ม๖/๒\r\nรวม  ๒๑  ตัวชี้วัด\r\n',2,40,8,32,1,'812','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33203','8313203','อ33203','ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 5','','',1.0,0,'2','8','1','4','6','1','3','3','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','สามารถใช้ทักษะ กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูลเพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย ',' 	พัฒนาทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ ด้านการฟัง พูด อ่าน และเขียน จากสื่อ และแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งสื่อประเภทสารคดี และบันเทิงคดี ปฏิบัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ จับใจวามสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ จากการฟังและอ่าน การสนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับวิถีการดำเนินชีวิต เรื่องที่อยู่ในความสนใจ ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง  เรื่องราวในท้องถิ่น ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้น ความรู้ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น แล้วนำเสนอด้วยการพูดและเขียน\r\n 	โดยใช้ทักษะ กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูลเพื่อให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย \r\n 	เพื่อประโยชน์ในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ในการศึกษาต่อ สามารถประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษ และประกอบอาชีพย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม พัฒนาบุคลิกภาพ สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข\r\n','ผลการเรียนรู้\r\n     ๑. อ่านออกเสียงบทอ่านประเภทต่าง ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน\r\n     ๒. เข้าใจ ตีความ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสารบทอ่านต่าง ๆ\r\n     ๓. ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากสื่อ และแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย\r\n     ๔. นำเสนอข้อมูล เรื่องราว รายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ หรือเรื่องทั่ว ๆ ไป\r\n     ๕. แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา\r\n     ๖. บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยที่มี\r\nอิทธิพลต่อการใช้ภาษาและนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ\r\n     ๗. ใช้ภาษาอังกฤษในการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ\r\nรวม ๗ ผลการเรียนรู้\r\n',2,40,8,32,3,'801','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('อ33201','8313201','อ33201','ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 5','','',0.5,0,'2','8','1','4','6','1','3','3','4-2551','81,81,81,82,82,83,84,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1,ต 2.2,ต 3.1,ต 4.1,ต 4.2','ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/2','ศึกษาวิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ และอิเล็กทรอนิกส์  หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ธุรกิจอุตสาหกรรม สิ่งแวดล้อม การศึกษา และอาชีพ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี\r\n	โดยใช้กระบวนการ ตีความ วิเคราะห์ สังเคราะห์ เปรียบเทียบ การนำเสนอ ความคิดรวบยอด แสดงความคิดเห็น ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ การให้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ และการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์\r\n','เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสดงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อการเข้าสู่สังคม และอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ต่างๆในสถานศึกษา และชุมชนโดยใช้กระบวนการ  \r\n1.  ความสามารถในการสื่อสาร		4.  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต\r\n2.  ความสามารถในการคิด              	5.  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี\r\n3.  ความสามารถในการแก้ปัญหา	\r\nเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้\r\n1.  รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์		5.  อยู่อย่างพอเพียง\r\n2.  ซื่อสัตย์สุจริต				6.  มุ่งมั่นในการทำงาน\r\n3.  มีวินัย				7.  รักความเป็นไทย\r\n4.  ใฝ่เรียนรู้  				8.  มีจิตสาธารณะ\r\n','ผลการเรียนที่คาดหวัง\r\n           1.  อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน  \r\n      2.  เข้าใจ ตีความและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์\r\n 	     ในชีวิตประจำวัน   \r\n     3.  ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการ\r\n         สื่อสารอย่างต่อเนื่องโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา    \r\n     4.  ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ \r\n     5.  อธิบาย  บรรยาย เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันของตนเอง\r\n     6.  ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน \r\n     7.  ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา    \r\n     8.  ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ด้วยวิธีการ\r\n 	    ที่หลากหลาย     \r\n     9.  ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย     \r\n   10.  สร้างองค์ความรู้จากสื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ  \r\n\r\n\r\n\r\n',1,40,8,32,1,'857','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30209','7370209','ง30209','การขาย 1','','',1.0,0,'2','7','7','4','6','1','3','0','4-2551','73','ง 3.1','ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9','','','',2,40,8,32,9,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง33101','7303101','ง33101','การงานอาชีพ','','',1.0,0,'1','7','0','4','6','1','3','3','4-2551','74','ง 4.1','ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','          สาระสำคัญ\r\n                          การศึกษาเรียนรู้แนวทางด้านงานอาชีพ กระบวนการ / ขั้นตอน / วิธีการสมัครงาน โดยใช้ทักษะความคิดอย่างมีเหตุผลในการทำแบบฝึกกิจกรรม\r\n         ในเอกสารประกอบการเรียนการสอนท่ีกำหนดให้ สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันและเป็นการช่วยส่งเสริมประสบการณ์ในอาชีพทม่ีถนัดและสนใจ','          คำอธิบายรายวิชา\r\n                          ศึกษาความสำคัญด้านงานอาชีพ โดยศึกษาแนวทางการเข้าสู่อาชีพท่ี่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต เลือกและใช้เทคโนโลยี \r\n         นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสร้างสรรค์งานท่ี่สุจริต เพื่อสร้างทักษะ ประสบการณ์ในงานอาชีพพร้อมทั้งมีคุณลักษณะท่ีดีต่องานอาชีพ \r\n                          โดยการฝึกทักษะ / กระบวนการต่าง ๆ อาทิ ทักษะการคิดวิเคราะห์ กระลบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการทำงาน กระบวนการกลุ่ม ฯ \r\n         ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการสื่อสาร การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยีด้านงานอาชีพ เล็งเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ\r\n                           เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ/กระบวนการต่าง ๆ มาใช้ประโยบชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ก่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์\r\n          คือ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้\r\n          ตรามแนวทางพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง\r\n','           ตัวชี้วัด\r\n                      1.  อธิบายแนวทางการเข้าสู่อาชีพท่ีสนใจ\r\n                      2.  เลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ\r\n                      3.  มีประสบการณ์ในอาชีพท่ี่ถนัดและสนใจ\r\n                      4.  มีคุณลักษณะท่ี่ดีต่ออาชีพ',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30206','7300206','ง30206','อาหาร 2','','',1.5,0,'2','7','0','4','6','1','3','0','4-2551','71,72,73,74','ง 1.1,ง 2.1,ง 3.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5,ง 1.1 ม.4-6/6,ง 1.1 ม.4-6/7,ง 2.1 ม.4-6/1,ง 2.1 ม.4-6/2,ง 2.1 ม.4-6/3,ง 2.1 ม.4-6/4,ง 2.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/1,ง 3.1 ม.4-6/10,ง 3.1 ม.4-6/11,ง 3.1 ม.4-6/12,ง 3.1 ม.4-6/13,ง 3.1 ม.4-6/2,ง 3.1 ม.4-6/3,ง 3.1 ม.4-6/4,ง 3.1 ม.4-6/5,ง 3.1 ม.4-6/6,ง 3.1 ม.4-6/7,ง 3.1 ม.4-6/8,ง 3.1 ม.4-6/9,ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','','','',3,40,0,40,6,'709','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33101','6303101','ศ33101','ศิลปะ','','',0.5,0,'1','6','0','4','6','1','3','3','4-2551','63,63','ศ 3.1,ศ 3.2','ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6','    นาฏศิลป์  มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบนาฏศิลป์  แสดงออกทางนาฏศิลป์ อย่างสร้างสรรค์  ใช้ศัพท์เบื้องต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลป์  ในชีวิตประจำวัน  เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม เห็นคุณค่า  ของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  ภูมิปัญญาไทย และสากล ','     การศึกษาความหมายของนาฏศิลป์มาตรฐานและการแสดงพื้นบ้าน ประวัติและความเป็นมาของนาฏศิลป์ มาตรฐานการแสดงพื้นบ้าน นาฏยศัพท์ของนาฏศิลป์มาตรฐานเดียวราชประดิษฐานแสดงการแต่งกายและการนำเสนอผลงานการแสดง\r\n     โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ การนำความรู้ไปใช้ ทักษะการคิดวิเคราห์ และกระบวนการในการทำงานซึ่งอาศัยความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา ทัก๋ษะในการประเมินและทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์\r\n     เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ด้านความรู้ความเข้าใจความรู้สึกด้วยเหตุผลและความถูกต้อง สามารถคิดวิเคราะห์คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณแก้ปัญหาและอุปสรรค์ต่างๆอย่างถูกต้องเหมาะสม ในทักษะอย่างมีกระบวนการในการดำเนินชีวิตประจำวันโดยการเรีียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในการด้านเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ถูดต้องเหมาะสมและคุณธรรมสร้างความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการทพงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะที่เหมาะสม\r\n','1. มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบได้อย่างถูกต้อง\r\n2. สามารถสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบ ที่ชื่นชอบได้\r\n3. ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่ได้อย่างถูกต้อง\r\n4. วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละครได้อย่างถูกต้อง\r\n5. วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมาย ในการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n6. บรรยาย และวิเคราะห์ อิทธิพลของ เครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n7. พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการ ประเมินการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n8. วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมาประยุกต์ใช้ในการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n',1,20,4,16,1,'601','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ศ33201','6303201','ศ33201','ประดิษฐ์แบบศิลป์ 5','','',1.0,0,'2','6','0','4','6','1','3','3','4-2551','61,62,63','ศ 2.1','ศ 3.1 ม.4-6/1,ศ 3.1 ม.4-6/2,ศ 3.1 ม.4-6/3,ศ 3.1 ม.4-6/4,ศ 3.1 ม.4-6/5,ศ 3.1 ม.4-6/6,ศ 3.1 ม.4-6/7,ศ 3.1 ม.4-6/8,ศ 3.2 ม.4-6/1,ศ 3.2 ม.4-6/2,ศ 3.2 ม.4-6/3,ศ 3.2 ม.4-6/4','    นาฏศิลป์  มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบนาฏศิลป์  แสดงออกทางนาฏศิลป์ อย่างสร้างสรรค์  ใช้ศัพท์เบื้องต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ประยุกต์ใช้นาฏศิลป์  ในชีวิตประจำวัน  เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม เห็นคุณค่า  ของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  ภูมิปัญญาไทย และสากล ','    มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ มีความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็น และเป็นหมู่ สร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ สามารถวิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง  อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง  ฉาก อุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง วิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์และละคร  พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง และสามารถวิเคราะห์ท่าทางการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวัน และนำมาประยุกต์ใช้ในการแสดง\r\n    เข้าใจวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการแสดงละครไทย และบทบาทของบุคคลสำคัญ   ในวงการนาฏศิลป์และการละครของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ สามารถเปรียบเทียบ  การนำการแสดงไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ และเสนอแนวคิดในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย\r\n','1. มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบได้อย่างถูกต้อง\r\n2. สามารถสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบ ที่ชื่นชอบได้\r\n3. ใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่ได้อย่างถูกต้อง\r\n4. วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละครได้อย่างถูกต้อง\r\n5. วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมาย ในการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n6. บรรยาย และวิเคราะห์ อิทธิพลของ เครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n7. พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการ ประเมินการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n8. วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมาประยุกต์ใช้ในการแสดงได้อย่างถูกต้อง\r\n',2,20,4,16,1,'604','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33201','5313201','พ33201','แฮนด์บอล','','',0.5,0,'2','5','1','4','6','1','3','3','4-2551','52,54,55','พ 2.1,พ 4.1,พ 5.1','พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/3,พ 2.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/1,พ 4.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/1,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/6','การรู้และสามารถจัดลำดับสิ่งที่สำคัญในชีวิตและเข้าใจว่าอารมณ์ทางเพศเป็นความรู้สึกตามธรรมชาติของทุกคนที่เข้าสู่วัยเจริญพันธุ์ เข้าใจว่าเพศสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์เพศสัมพันธ์อาจเป็นไปเพื่อการสืบพันธุ์หรือไม่ก็ได้เหตุผลอาจอาจต่างกันและการมีเพศสัมพันธ์โดยไม่มีการป้องกันในวัยรุ่นเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นได้แม้จะมีความรู้เรื่องโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์ เข้าใจว่าเพศสัมพันธ์เป็นเรื่องการยินยอมพร้อมใจของคนสองคนว่าจะมีเพศสัมพันธ์หรือไม่และความรับผิดชอบในการเลี้ยงดูเด็กให้เจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพเป็นเรื่องสำคัญและต้องการความพร้อมของคนที่จะตัดสินใจเป็นพ่อแม่รวมถึงเข้าใจว่าวัฒนธรรมคือ แบบแผนในการดำเนินที่คนหมู่มากในสังคมถือปฏิบัติเป็นธรรมเนียมสืบมา\r\n','ศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับการจัดลำดับสิ่งที่สำคัญในชีวิต จัดความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง เข้าใจกับอารมณ์ทางเพศว่าเป็นเรื่องที่ปกติซึ่งเกิดขึ้นได้เมื่อมีสิ่งเร้าหรือสิ่งที่มากระตุ้น วิธีจัดการเมื่อเกิดอารมณ์ทางเพศเพื่อไม่ให้เกิดผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ต่อสังคม ชุมชน ปัจจัยสำคัญสำหรับตนเองในการตัดสิสนใจมีเพศสัมพันธ์ แหล่งช่วยเหลือหากมีปัญหาสุขภาพทางเพศ ปัจจัยที่ช่วยยืนยันทางเลือกในการมีเพศสัมพันธ์ อุปสรรคต่างๆ ในการใช้ถุงยางอนามัยของวัยรุ่น การเปลี่ยนแปลงในชีวิตวัยรุ่นชายหญิงที่ต้องเผชิญหากมีลูกและสิ่งที่ควรคำนึงถึงหากต้องการมีลูก แบบแผนการปฏิบัติเกี่ยวกับเรื่องเพศตามวิถีวัฒนธรรมประเพณีของไทย รวมถึงค่านิยมที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ เข้าใจเพศศึกษาในกลุ่มเยาวชน\r\n','1.บอกแผนการในอนาคตเมื่อจบม.6 และสิ่งที่จะทำเพื่อให้ถึงเป้าหมาย รวมทั้งระบุแนวทางการจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย\r\n2.อธิบายการเกิดอารมณ์ทางเพศ ระบุกรอบทางสังคมและวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางเพศและวิธีการจัดการเพื่อไม่ให้เกิดผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์\r\n3.บอกปัจจัยสำคัญในการตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์และสิ่งที่ควรคำนึงถึงในการตัดสินใจรวมทั้งวิธีที่จะทำให้คน 2 คนตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์โดยยินยอม\r\n4.อธิบายถึงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจมีเพศสัมธ์โดยไม่ป้องกันและการปลอบใจผู้ที่อยู่ในภาวะวิกฤติละรู้แหล่งข้อมูลที่จะช่วยเหลือผู้มีปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพทางเพศ\r\n5.บอกปัจจัยที่จะช่วยในการยืนยันทางเลือกในการไม่มีเพศสัมพันธ์และระบุอุปสรรคในการใช้ถุงยางอนามัย\r\n6.ระบุการเปลี่ยนแปลงในชีวิตที่วัยรุ่นชายหญิงต้องเปลี่ยนแปลงหากมีลูก รวมทั้งสิ่งที่ควรคำนึงถึงหากต้องการมีลูก\r\n7.วิเคราะห์วิถีวัฒนธรรมไทย เกี่ยวกับการปฏิบัติเรื่องเพศและค่านิยมเรื่องเพศที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษา\r\n\r\n',1,20,4,16,1,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('พ33101','5303101','พ33101','สุขศึกษา','','',0.5,0,'1','5','0','4','6','1','3','3','4-2551','51,52,53,53,54,55','พ 1.1,พ 2.1,พ 3.1,พ 3.2,พ 4.1,พ 5.1','พ 1.1 ม.4-6/1,พ 1.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/1,พ 2.1 ม.4-6/2,พ 2.1 ม.4-6/3,พ 2.1 ม.4-6/4,พ 3.2 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/1,พ 3.1 ม.4-6/2,พ 3.2 ม.4-6/2,พ 3.1 ม.4-6/3,พ 3.2 ม.4-6/3,พ 3.1 ม.4-6/4,พ 3.2 ม.4-6/4,พ 3.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/1,พ 4.1 ม.4-6/2,พ 4.1 ม.4-6/3,พ 4.1 ม.4-6/4,พ 4.1 ม.4-6/5,พ 4.1 ม.4-6/6,พ 4.1 ม.4-6/7,พ 5.1 ม.4-6/1,พ 5.1 ม.4-6/2,พ 5.1 ม.4-6/3,พ 5.1 ม.4-6/4,พ 5.1 ม.4-6/5,พ 5.1 ม.4-6/6,พ 5.1 ม.4-6/7','การสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบประสาท คุณค่าและความสำคัญในการวางแผนพัฒนาสุขภาพด และการแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว  รู้สาเหตุของความขัดแย้งที่เกิดจากอิทธิพลของครอบครัว ','คำอธิบายรายวิชา\r\n\r\nกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา				                            สาระการเรียนรู้พื้นฐาน\r\nรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา  พ 33101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6             ภาคเรียนที่ 1  จำนวน 20 ชั่วโมง\r\n\r\n\r\n            ศึกษาให้มีความรู้  ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบประสาท คุณค่าและความสำคัญในการวางแผนพัฒนาสุขภาพด และการแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว  รู้สาเหตุของความขัดแย้งที่เกิดจากอิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศและการดำเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ  ตลอดจนศึกษาและเลือกใช้แนวทางในการป้องกันความขัดแย้งในการแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัวด้วยทักษะต่าง ๆ ได้ตามสถานการณ์ รู้วิธีการวางแผนดูแลสุขภาพและสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไกของตนเองบุคคลในครอบครัว การวางแผนกำหนดแนวทางในการลดอุบัติเหตุและการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน มีความรู้ในหลักการเคลื่อนไหว วิเคราะห์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ  การประยุกต์ใช้รูปแบบเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ความสามารถของตนเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเล่นกีฬาประเภทบุคคลและกีฬาประเภททีมโดยคำนึงถึงผลที่เกิดขึ้นกับผู้อื่นและสังคม รวมทั้งการนำหลักการและแนวคิดของกิจกรรมนันทนาการไปปรับปรุงคุณภาพชีวิตของคนและสังคม \r\n               โดยใช้กระบวนการทักษะการสร้างความรู้ในกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพระบบประสาท  ใช้ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะการสังเคราะห์ในการวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว  ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการเปรียบเทียบ  ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการนำไปใช้\r\n','พ 1.1    ม.4-6/1  \r\nพ 4.1    ม.4-6/1  	ม.4-6/2  	ม.4-6/3  \r\nพ 5.1    ม.4-6/2  	ม.4-6/4  	ม.4-6/5\r\n',1,20,4,16,1,'504','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33281','3363281','ว33281','วิทยาการคอมพิวเตอร์','','',1.0,0,'2','3','6','4','6','1','3','3','4-2551','','','','','','',2,20,4,16,81,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ33201','8363201','จ33201','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5','','',0.5,0,'2','8','6','4','6','1','3','3','4-2551','','','','','','',1,20,4,16,16,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('จ33203','8360303','จ33203','ภาษาจีนเพื่อมัคคุเทศก์','','',1.5,0,'2','8','6','4','6','1','3','0','4-2551','81,82,83,84','ต 1.1,ต 1.2,ต 1.3,ต 2.1','ต 1.1 ม.4-6/1,ต 1.1 ม.4-6/2,ต 1.1 ม.4-6/3,ต 1.1 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/1,ต 1.2 ม.4-6/2,ต 1.2 ม.4-6/3,ต 1.2 ม.4-6/4,ต 1.2 ม.4-6/5,ต 1.3 ม.4-6/1,ต 1.3 ม.4-6/2,ต 1.3 ม.4-6/3,ต 2.1 ม.4-6/1,ต 2.1 ม.4-6/2,ต 2.1 ม.4-6/3,ต 2.2 ม.4-6/1,ต 2.2 ม.4-6/2,ต 3.1 ม.4-6/1,ต 4.1 ม.4-6/1,ต 4.2 ม.4-6/1','ฝึกทักษะฟัง  พูด  อ่าน  เขียนข้อมูลภาษาจีนเบื้องต้นเกี่ยวกับคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความบทสนทนาง่ายๆ และความหมายในเรื่องการทักทาย แนะนำตนเองและผู้อื่น ตัวเลข บ้าน และพื้นฐานภาษาจีนเพื่อให้เกิดทักษะการใช้ภาษาจีนในการสื่อสาร ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ด้วยภาษาจีนในรูปแบบต่างๆ ได้','ศึกษาภาษาต่างประเทศ ฝึกทักษะการปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียง และประสมเสียงคำง่าย ๆ ตามหลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการอ่าน พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ  ประโยค และข้อความของภาษาจีนกับภาษาไทย\r\nโดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล \r\nเพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง\r\n','	1. ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ \r\n	2. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสียง และประสมเสียงคำง่าย ๆ ตามหลักการออกเสียง\r\n	3. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการอ่าน\r\n	4. พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล\r\n	5. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆ\r\n	6. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ  ประโยค และข้อความ\r\n 	    ของภาษาจีนกับภาษาไทย\r\n',3,40,8,32,8,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33101','4303101','ส33101','สังคมศึกษา','','',1.0,0,'1','4','0','4','6','1','3','3','4-2551','41,41,43,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 3.2,ส 5.2','ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','      ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาด้านการเป็นศาสตร์ทางการศึกษาซึ่งเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยกับวิธีการแก้ปัญหา  หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง ทุกข์(ธรรมที่ควรรู้) ขันธ์ ,ปฏิจจสมุทปบาท นิวรณ์ 5 และอุปาทาน   พุทธสาวก  พุทธสาวิกา  ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตของพุทธสาวก พระปฏาจาราเถรี,นางจูฬสุภัทธา,สุมนมาลาการ,พระโพธิญาณเถร(ชา สุภัทโท),พระพรหมคุณาภรณ์(ปอ.ปยุตฺโต),อนาคาริกธรรมปาละ  ฝึกปฏิบัติการสวดมนต์ แผ่เมตตา และบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักปติปัฏฐาน นำวิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ คุณภาพชีวิต และสังคม เพื่อให้เกิดศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย  และรักการเรียนรู้พระพุทธศาสนา  ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี  มีคุณธรรม  จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันในสังคม  และสามารถนำหลักธรรมไปใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้  การทำงานอย่างมีคุณค่าต่อชีวิตตนเองและสังคมโดยส่วนรวม  ศึกษา วิเคราะห์วิคลังสาธารณะและผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศ\r\n','      พระพุทธ ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาด้านการเป็นศาสตร์ทางการศึกษาซึ่งเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยกับวิธีการแก้ปัญหา  หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง ทุกข์(ธรรมที่ควรรู้) ขันธ์ ,ปฏิจจสมุทปบาท นิวรณ์ 5 และอุปาทาน   พุทธสาวก  พุทธสาวิกา  ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตของพุทธสาวก พระปฏาจาราเถรี,นางจูฬสุภัทธา,สุมนมาลาการ,พระโพธิญาณเถร(ชา สุภัทโท),พระพรหมคุณาภรณ์(ปอ.ปยุตฺโต),อนาคาริกธรรมปาละ  ฝึกปฏิบัติการสวดมนต์ แผ่เมตตา และบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักปติปัฏฐาน นำวิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ คุณภาพชีวิต และสังคม เพื่อให้เกิดศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย  และรักการเรียนรู้พระพุทธศาสนา  ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี  มีคุณธรรม  จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันในสังคม  และสามารถนำหลักธรรมไปใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้  การทำงานอย่างมีคุณค่าต่อชีวิตตนเองและสังคมโดยส่วนรวม  \r\n       ศึกษา วิเคราะห์วิคลังสาธารณะและผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศ และวิเคราะห์วิกฤติการณ์สิ่งแวดล้อมโลกพร้อมระบุแนวทางแก้ไข','   1. ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาด้านการเป็นศาสตร์ทางการศึกษาซึ่งเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยกับวิธีการแก้ปัญหา  หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง ทุกข์(ธรรมที่ควรรู้) ขันธ์ ,ปฏิจจสมุทปบาท นิวรณ์ 5 และอุปาทาน   \r\n    2. วิเคราะห์ประวัติพุทธสาวก  พุทธสาวิกา  ข้อคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตของพุทธสาวก พระปฏาจาราเถรี,นางจูฬสุภัทธา,สุมนมาลาการ,พระโพธิญาณเถร(ชา สุภัทโท),พระพรหมคุณาภรณ์(ปอ.ปยุตฺโต),อนาคาริกธรรมปาละ  \r\n    3. ฝึกปฏิบัติการสวดมนต์ แผ่เมตตา และบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักปติปัฏฐาน นำวิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญาไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ คุณภาพชีวิต และสังคม เพื่อให้เกิดศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย  และรักการเรียนรู้พระพุทธศาสนา  ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี  มีคุณธรรม  จริยธรรมในการอยู่ร่วมกันในสังคม  และสามารถนำหลักธรรมไปใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้  การทำงานอย่างมีคุณค่าต่อชีวิตตนเองและสังคมโดยส่วนรวม  \r\n    4. ศึกษา วิเคราะห์วิคลังสาธารณะและผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศและวิเคราะห์วิกฤติการณ์สิ่งแวดล้อมโลกพร้อมระบุแนวทางแก้ไข',2,40,8,32,1,'403','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33201','4323201','ส33201','โคราชของเรา','','',1.0,0,'2','4','2','4','6','1','3','3','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',2,40,8,32,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33101','2303101','ค33101','คณิตศาสตร์','','',1.0,0,'1','2','0','4','6','1','3','3','4-2551','25,25,26','ค 5.2,ค 5.3,ค 6.1','ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5','1. กฏการนับเบื้องต้นของการกระทำ 2 ขั้นตอน\r\nถ้าการกระทำขั้นตอนที่ 1 มีจำนวนวิธีที่ทำได้ n1 วิธี\r\nการกระทำขั้นตอนที่ 2 มีจำนวนวิธีที่ทำได้ n2 วิธี\r\n2. กฏการนับเบื้องต้นของการกระทำ 3 ขั้นตอน\r\nถ้าการกระทำขั้นตอนที่ 1 มีจำนวนวิธีที่ทำได้  n1 วิธี\r\nการกระทำขั้นตอนที่ 2 มีจำนวนวิธีที่ทำได้  n2 วิธี\r\nการกระทำขั้นตอนที่ 3 มีจำนวนวิธีที่ทำได้  n3 วิธี\r\nแล้วจำนวนวิธีที่เป็นได้ทั้งหมดจากการกระทำครบ 3 ขั้นตอน จะเท่ากับ n1 x n2 x n3\r\n3. ความน่าจะเป็น\r\n1) การทดลองสุ่ม หมายถึง การทดลองการกระทำใดๆ ที่ทราบว่าผลลัพธ์อาจจะเป็นอะไรได้บ้าง แต่ไม่สามารถบอกได้อย่างถูกต้องแน่นอนว่าในแต่ละครั้งที่ทดลอง ผลที่เกิดขึ้นจะเป็นอะพไรในบรรดาผลลัพธ์เหล่านั้น\r\n2) การศึกษาเรื่องความน่าจะเป็น จะศึกาาเกี่ยวกับการทดลองที่เป็นไปได้เท่านั้น\r\n3) แซมเปลสเปซ คือ เซตที่มีสมาชิกเป็นผลลัพธ์ที่อาจจะเป็นไปได้ทั้งหมดของการทดลองสุ่ม\r\n4) เหตุการณ์คือ สับเซตของแซมเปิลสเปซ\r\n5) ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ A คือ P(A) = n(A) / n(S)\r\nn(A) แทนจำนวนสมาชิกทั้งหมดของผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ในเหตุการณ์\r\nn(S) แทนจำนวนสมาชิกทั้งหมดของผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ในแซมเปิลสเปซ','       ศึกษาวิเคราะห์ ฝึกทักษะเกี่ยวกับกฏเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ  การทดลองสุ่ม แซมเปิลสเปซและเหตุการณ์ วิธีเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่ ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์\r\n       โดยใช้ทักษะกระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างสร้างสรรค์\r\n        เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ  มีทักษะในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์  และเห็นคุณค่าเกิดความสามารถในการคิด  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  และความสามารถในการในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ',' ',2,40,8,32,1,'810','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ค33201','2303201','ค33201','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5','','',1.5,0,'2','2','0','4','6','1','3','3','4-2551','21,22,24,25,26','ค 1.1,ค 1.2,ค 1.4,ค 2.1,ค 2.2','ค 1.1 ม.4-6/1,ค 1.1 ม.4-6/2,ค 1.1 ม.4-6/3,ค 1.2 ม.4-6/1,ค 1.3 ม.4-6/1,ค 1.4 ม.4-6/1,ค 2.1 ม.4-6/1,ค 2.2 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/1,ค 4.1 ม.4-6/2,ค 4.1 ม.4-6/3,ค 4.1 ม.4-6/4,ค 4.1 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/1,ค 4.2 ม.4-6/2,ค 4.2 ม.4-6/3,ค 4.2 ม.4-6/4,ค 4.2 ม.4-6/5,ค 4.2 ม.4-6/6,ค 5.1 ม.4-6/1,ค 5.1 ม.4-6/2,ค 5.1 ม.4-6/3,ค 5.2 ม.4-6/1,ค 5.2 ม.4-6/2,ค 5.3 ม.4-6/1,ค 5.3 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/1,ค 6.1 ม.4-6/2,ค 6.1 ม.4-6/3,ค 6.1 ม.4-6/4,ค 6.1 ม.4-6/5,ค 6.1 ม.4-6/6','','','',3,80,16,64,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33221','3363221','ว33221','เคมี','','',1.5,0,'2','3','6','4','6','1','3','3','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,12,48,21,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33261','3303261','ว33261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','','',1.0,0,'2','3','0','4','6','1','3','3','4-2551','36,38','ว 6.1,ว 8.1','ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12','วิทยาศาสตร์โลก แร่และหิน ธรณีประวัติ ธรณีโครงสร้าง แผนที่ ทรัพยากรธรณี ธรณีภัยพิบัติ',' ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ใช้ความรู้เรื่องสมบัติทางกายภาพและทางเคมีในการจำแนกแร่และหิน ศึกษาการหาอายุทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาลและกลุ่มหินที่สำคัญของประเทศไทย ศึกษาธรณีโครงสร้างจากแนวแตก แนวเลื่อนหรือแนวโค้งที่เกิดจาก ความเค้นดึงความเค้นบีบอัด และความเค้นเฉือน แลความหมายภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆ หาเส้นชั้นความสูง ประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับแผนที่ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ศึกษาแหล่งทรัพยากรพลังงาน ทรัพยกรโลหะและทรัพยากรอโลหะประยุกต์ความรู้เรื่องทรัพยากรไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ ศึกษาเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่มแผ่นดินทรุด หลุมยุบ น้ำท่วม และภัยแล้ง ทำความเข้าใจธรรมชาติของธรณีภัยพิบัติเพื่อเตรียมพร้อมรับสถานการณ์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และมีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำความรู้ไปใช้นำชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม โดยมุ่งเน้นความเป็นไทยควบคู่ความเป็นสากล\r\n','1.สืบค้นข้อมูลและอธิบายความหมายของวิทยาสาสตร์โลกและกระบวนการต่างๆ ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นทำให้โลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน\r\n2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายความหมาย สมบัติและการเกิดแร่และหิน การลำดับชั้นหิน การแบ่งลักษณะหินออกเป็นหน่วยหิน\r\n3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบาย เกี่ยวกับการแบ่งเวลาของโลกและการทำธรณีประวัติของโลก\r\n4. ทดลอง อภิปราย และอธิบายการเปลี่ยนลักษณะธรณีโครงสร้าง\r\n5. สืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของสัญญลักษณ์ต่างการสร้างแผนที่ภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆรวมถึงประโยชน์ของผนที่ดังกล่าว\r\n6. สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับทรัพยากรธรณีของประเทศไทยกลุ่มต่างๆและการใช้ประโยชน์\r\n7.  สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่ม น้ำท่วม สาเหตุและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากการเกิดธรณีพิบัติภัยดังกล่าว\r\n',2,60,12,48,61,'307','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33201','3363201','ว33201','ฟิสิกส์','','',1.5,0,'2','3','6','4','6','1','3','3','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',3,60,12,48,1,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33241','3363241','ว33241','ชีววิทยา','','',1.5,0,'2','3','6','4','6','1','3','3','4-2551','36,38','ว 3.2,ว 4.2','ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','วิทยาศาสตร์โลก แร่และหิน ธรณีประวัติ ธรณีโครงสร้าง แผนที่ ทรัพยากรธรณี ธรณีภัยพิบัติ',' ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ใช้ความรู้เรื่องสมบัติทางกายภาพและทางเคมีในการจำแนกแร่และหิน ศึกษาการหาอายุทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาลและกลุ่มหินที่สำคัญของประเทศไทย ศึกษาธรณีโครงสร้างจากแนวแตก แนวเลื่อนหรือแนวโค้งที่เกิดจาก ความเค้นดึงความเค้นบีบอัด และความเค้นเฉือน แลความหมายภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆ หาเส้นชั้นความสูง ประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับแผนที่ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ศึกษาแหล่งทรัพยากรพลังงาน ทรัพยกรโลหะและทรัพยากรอโลหะประยุกต์ความรู้เรื่องทรัพยากรไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ ศึกษาเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่มแผ่นดินทรุด หลุมยุบ น้ำท่วม และภัยแล้ง ทำความเข้าใจธรรมชาติของธรณีภัยพิบัติเพื่อเตรียมพร้อมรับสถานการณ์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และมีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนำความรู้ไปใช้นำชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม โดยมุ่งเน้นความเป็นไทยควบคู่ความเป็นสากล\r\n','1.สืบค้นข้อมูลและอธิบายความหมายของวิทยาสาสตร์โลกและกระบวนการต่างๆ ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นทำให้โลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน\r\n2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบายความหมาย สมบัติและการเกิดแร่และหิน การลำดับชั้นหิน การแบ่งลักษณะหินออกเป็นหน่วยหิน\r\n3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และอธิบาย เกี่ยวกับการแบ่งเวลาของโลกและการทำธรณีประวัติของโลก\r\n4. ทดลอง อภิปราย และอธิบายการเปลี่ยนลักษณะธรณีโครงสร้าง\r\n5. สืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของสัญญลักษณ์ต่างการสร้างแผนที่ภูมิประเทศ แผนที่ธรณีวิทยา และแผนที่อื่นๆรวมถึงประโยชน์ของผนที่ดังกล่าว\r\n6. สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับทรัพยากรธรณีของประเทศไทยกลุ่มต่างๆและการใช้ประโยชน์\r\n7.  สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับแผ่นดินไหว สึนามิ แผ่นดินถล่ม น้ำท่วม สาเหตุและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากการเกิดธรณีพิบัติภัยดังกล่าว\r\n',3,60,12,48,41,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ก33903','9303903','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์/กิจกร','','',0.0,0,'9','9','0','4','6','1','3','3','4-2551','','','','อุทิศต้นบำเพ็ญประโยชน์ให้กับสังคม เป็นคนดีมีคุณธรรมจริยธรรมเพื่อให้อยู่ร่วมกับคนรอบข้างได้','เรียนรู้การอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างเป็นสุข รู้จักอุทิศเสียสละเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เพื่อให้สังคมและสิ่งแวดล้อมอยู่ได้อย่างมีความสุข','1. ร่วมกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์\r\n2. ร่วมกิจกรรมของสายชั้นและของโรงเรียน\r\n3. ซื่อสัตย์ เสียสละ มีจริยธรรมทั้งในและนอกโรงเรียน',1,20,4,16,3,'501','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ว33203','3323203','ว33203','ปฏิบัติการฟิสิกส์','','',1.0,0,'2','3','2','4','6','1','3','3','4-2551','31,32,33,34,35,36,37,38','ว 1.1,ว 1.2,ว 2.1,ว 2.2,ว 3.1,ว 3.2,ว 4.1,ว 4.2','ว 1.1 ม.4-6/1,ว 1.1 ม.4-6/2,ว 1.1 ม.4-6/3,ว 1.1 ม.4-6/4,ว 1.2 ม.4-6/1,ว 1.2 ม.4-6/2,ว 1.2 ม.4-6/3,ว 1.2 ม.4-6/4,ว 2.1 ม.4-6/1,ว 2.1 ม.4-6/2,ว 2.1 ม.4-6/3,ว 2.2 ม.4-6/1,ว 2.2 ม.4-6/2,ว 2.2 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/1,ว 3.1 ม.4-6/2,ว 3.1 ม.4-6/3,ว 3.1 ม.4-6/4,ว 3.1 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/1,ว 3.2 ม.4-6/2,ว 3.2 ม.4-6/3,ว 3.2 ม.4-6/4,ว 3.2 ม.4-6/5,ว 3.2 ม.4-6/6,ว 3.2 ม.4-6/7,ว 3.2 ม.4-6/8,ว 3.2 ม.4-6/9,ว 4.1 ม.4-6/1,ว 4.1 ม.4-6/2,ว 4.1 ม.4-6/3,ว 4.1 ม.4-6/4,ว 4.2 ม.4-6/1,ว 4.2 ม.4-6/2,ว 4.2 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/1,ว 5.1 ม.4-6/2,ว 5.1 ม.4-6/3,ว 5.1 ม.4-6/4,ว 5.1 ม.4-6/5,ว 5.1 ม.4-6/6,ว 5.1 ม.4-6/7,ว 5.1 ม.4-6/8,ว 5.1 ม.4-6/9,ว 6.1 ม.4-6/1,ว 6.1 ม.4-6/2,ว 6.1 ม.4-6/3,ว 6.1 ม.4-6/4,ว 6.1 ม.4-6/5,ว 6.1 ม.4-6/6,ว 7.1 ม.4-6/1,ว 7.1 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/1,ว 7.2 ม.4-6/2,ว 7.2 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/1,ว 8.1 ม.4-6/10,ว 8.1 ม.4-6/11,ว 8.1 ม.4-6/12,ว 8.1 ม.4-6/2,ว 8.1 ม.4-6/3,ว 8.1 ม.4-6/4,ว 8.1 ม.4-6/5,ว 8.1 ม.4-6/6,ว 8.1 ม.4-6/7,ว 8.1 ม.4-6/8,ว 8.1 ม.4-6/9','','','',2,40,8,32,3,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ส33202','4303202','ส33202','ท้องถิ่นของเรา','','',1.0,0,'2','4','0','4','6','1','3','3','4-2551','41,42,43,44,45','ส 1.1,ส 1.2,ส 2.1,ส 2.2,ส 3.1,ส 3.2,ส 4.1,ส 4.2,ส 4.3,ส 5.1,ส 5.2','ส 1.1 ม.4-6/1,ส 1.1 ม.4-6/10,ส 1.1 ม.4-6/11,ส 1.1 ม.4-6/12,ส 1.1 ม.4-6/13,ส 1.1 ม.4-6/14,ส 1.1 ม.4-6/15,ส 1.1 ม.4-6/16,ส 1.1 ม.4-6/17,ส 1.1 ม.4-6/18,ส 1.1 ม.4-6/19,ส 1.1 ม.4-6/2,ส 1.1 ม.4-6/20,ส 1.1 ม.4-6/21,ส 1.1 ม.4-6/22,ส 1.1 ม.4-6/3,ส 1.1 ม.4-6/4,ส 1.1 ม.4-6/5,ส 1.1 ม.4-6/6,ส 1.1 ม.4-6/7,ส 1.1 ม.4-6/8,ส 1.1 ม.4-6/9,ส 1.2 ม.4-6/1,ส 1.2 ม.4-6/2,ส 1.2 ม.4-6/3,ส 1.2 ม.4-6/4,ส 1.2 ม.4-6/5,ส 2.1 ม.4-6/1,ส 2.1 ม.4-6/2,ส 2.1 ม.4-6/3,ส 2.1 ม.4-6/4,ส 2.1 ม.4-6/5,ส 2.2 ม.4-6/1,ส 2.2 ม.4-6/2,ส 2.2 ม.4-6/3,ส 2.2 ม.4-6/4,ส 3.1 ม.4-6/1,ส 3.1 ม.4-6/2,ส 3.1 ม.4-6/3,ส 3.1 ม.4-6/4,ส 3.2 ม.4-6/1,ส 3.2 ม.4-6/2,ส 3.2 ม.4-6/3,ส 4.1 ม.4-6/1,ส 4.1 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/1,ส 4.2 ม.4-6/2,ส 4.2 ม.4-6/3,ส 4.2 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/1,ส 4.3 ม.4-6/2,ส 4.3 ม.4-6/3,ส 4.3 ม.4-6/4,ส 4.3 ม.4-6/5,ส 5.1 ม.4-6/1,ส 5.1 ม.4-6/2,ส 5.1 ม.4-6/3,ส 5.1 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/1,ส 5.2 ม.4-6/2,ส 5.2 ม.4-6/3,ส 5.2 ม.4-6/4,ส 5.2 ม.4-6/5','','','',2,40,0,40,2,'402','0','1','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1'),('ง30213','7330213','ง30213','งานไฟฟ้าเบื้องต้น 1','','',1.0,0,'2','7','3','4','6','1','3','0','4-2551','71,74','ง 1.1,ง 4.1','ง 1.1 ม.4-6/1,ง 1.1 ม.4-6/2,ง 1.1 ม.4-6/3,ง 1.1 ม.4-6/4,ง 1.1 ม.4-6/5,ง 1.1 ม.4-6/6,ง 1.1 ม.4-6/7,ง 4.1 ม.4-6/1,ง 4.1 ม.4-6/2,ง 4.1 ม.4-6/3,ง 4.1 ม.4-6/4','1. ความหมายของการถนอมอาหารและแปรรูปอาหาร\r\n2. หลักการทั่วไปของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร\r\n3.วิธีการถนอมอาหารและแปรรูปอาหาร\r\n4. กระบวนการเก็บรักษาอาหารแปรรูป','          ประวัติ ความมุ่งหมายของการถนอมอาหาร สาเหตุที่ทำให้อาหารเสีย หลักและวิธีการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร การเลือกคุณภาพของวัตถุดิบ การใช้สารปรุงแต่งชนิดต่างๆ คุณสมบัติและปริมาณสารที่ใช้ในการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร อุปกรณ์เครื่องใช้สำหรับการถนอมอาหารและการแปรรูป การเก็บรักษาอาหาร การบรรจุหีบห่อ ฝึกปฏิบัติการถนอมอาหารที่มีตามฤดูกาลและท้องถิ่น การบรรจุ\r\n         โดยใช้กระบวนการอภิปราย การทำงานเป็นกลุ่ม  ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา  ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการทำงาน  ทักษะการทำงานร่วมกัน  ทักษะการแสวงหาความรู้  และกระบวนการปฏิบัติ  \r\n         เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงานด้าน ความซื่อสัตย์  เสียสละ  ยุติธรรม  ประหยัด  ขยัน  อดทน  รับผิดชอบ  ตรงเวลา  รอบคอบ  ปลอดภัย  คุ้มค่า สะอาด ยั่งยืน มีเหตุมีผล  มีมารยาท  ช่วยเหลือตนเอง ทำงานบรรลุเป้าหมาย ทำงานถูกวิธี  ทำงานเป็นขั้นตอน  ทำงานเป็นระบบ  มีความคิดสร้างสรรค์  มีประสิทธิภาพ รักษาสิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสร้างสรรค์ผลงานในการดำรงชีวิต เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต\r\n','ข้อ 1. เพื่อศึกษาหลักการและความสำคัญของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร \r\nข้อ 2. เพื่อศึกษาสาเหตุของการเน่าเสียของอาหารและรู้จักวิธีการการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารโดยสามารถฝึกปฏิบัติได้ \r\nข้อ 3. เพื่อให้เข้าใจในพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร \r\nข้อ 4. เพื่อศึกษากระบวนการแปรรูปอาหารและการบรรจุหีบห่อ พร้อมทั้งการเก็บรักษาอาหารที่ถูกหลัก \r\n\r\n',2,40,8,32,13,'','0','','','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,'','',0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,'',0,0,0,0,0,0,0,'1');
/*!40000 ALTER TABLE `subjects_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `strcontent` char(50) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `firstcode` char(1) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  `ContentCode` int(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent`
--

LOCK TABLES `tabcontent` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent2` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xcontent2` char(1) NOT NULL,
  `strcontent2` char(30) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent2`
--

LOCK TABLES `tabcontent2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent2_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent2_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent2_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xcontent2` char(1) NOT NULL,
  `strcontent2` char(30) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent2_2561`
--

LOCK TABLES `tabcontent2_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent2_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabcontent_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabcontent_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabcontent_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `strcontent` char(50) NOT NULL,
  `numcontent` int(2) NOT NULL,
  `remcontent` char(250) NOT NULL,
  `firstcode` char(1) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  `ContentCode` int(2) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabcontent_2561`
--

LOCK TABLES `tabcontent_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabcontent_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabindicator` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `xindicator` char(15) NOT NULL,
  `xclass` char(5) NOT NULL,
  `xitem` int(2) NOT NULL,
  `strindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabindicator`
--

LOCK TABLES `tabindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabindicator_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `xindicator` char(15) NOT NULL,
  `xclass` char(5) NOT NULL,
  `xitem` int(2) NOT NULL,
  `strindicator` char(255) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabliterature`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabliterature`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabliterature` (
  `xLiterature` char(2) NOT NULL,
  `xlevel` char(1) NOT NULL,
  `strLiterature` char(250) NOT NULL,
  `numLiterature` int(2) NOT NULL,
  `remLiterature` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xLiterature`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabliterature`
--

LOCK TABLES `tabliterature` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabliterature_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabliterature_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabliterature_2561` (
  `xLiterature` char(2) NOT NULL,
  `xlevel` char(1) NOT NULL,
  `strLiterature` char(250) NOT NULL,
  `numLiterature` int(2) NOT NULL,
  `remLiterature` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xLiterature`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabliterature_2561`
--

LOCK TABLES `tabliterature_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabliterature_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabquality`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabquality`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabquality` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `strquality` char(250) NOT NULL,
  `numquality` int(2) NOT NULL,
  `remquality` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xquality`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabquality`
--

LOCK TABLES `tabquality` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabquality_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabquality_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabquality_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `strquality` char(250) NOT NULL,
  `numquality` int(2) NOT NULL,
  `remquality` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xquality`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabquality_2561`
--

LOCK TABLES `tabquality_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabquality_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualitybehaviourindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualitybehaviourindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualitybehaviourindicator` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `xqBehavior` char(4) NOT NULL,
  `qstrBehavior` char(250) NOT NULL,
  `numBehavior` int(1) NOT NULL,
  `remBehavior` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqBehavior`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualitybehaviourindicator`
--

LOCK TABLES `tabqualitybehaviourindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualitybehaviourindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualitybehaviourindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `xqBehavior` char(4) NOT NULL,
  `qstrBehavior` char(250) NOT NULL,
  `numBehavior` int(1) NOT NULL,
  `remBehavior` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqBehavior`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualitybehaviourindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabqualitybehaviourindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualitybehaviourindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualityindicator`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualityindicator`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualityindicator` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `qstrindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualityindicator`
--

LOCK TABLES `tabqualityindicator` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabqualityindicator_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabqualityindicator_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabqualityindicator_2561` (
  `xquality` char(2) NOT NULL,
  `xqindicator` char(3) NOT NULL,
  `qstrindicator` char(250) NOT NULL,
  `numindicator` int(2) NOT NULL,
  `remindicator` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xqindicator`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabqualityindicator_2561`
--

LOCK TABLES `tabqualityindicator_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabqualityindicator_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabstandard`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabstandard`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabstandard` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `strstandard` char(250) NOT NULL,
  `numstandard` int(1) NOT NULL,
  `remstandard` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xstandard`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabstandard`
--

LOCK TABLES `tabstandard` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabstandard_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabstandard_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabstandard_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `xstandard` char(5) NOT NULL,
  `strstandard` char(250) NOT NULL,
  `numstandard` int(1) NOT NULL,
  `remstandard` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xstandard`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabstandard_2561`
--

LOCK TABLES `tabstandard_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabstandard_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabsubcontent`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabsubcontent`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabsubcontent` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `strsubcontent` char(60) NOT NULL,
  `numsubcontent` int(2) NOT NULL,
  `remsubcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xsubcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabsubcontent`
--

LOCK TABLES `tabsubcontent` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tabsubcontent_2561`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tabsubcontent_2561`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tabsubcontent_2561` (
  `xcontent` char(1) NOT NULL,
  `xsubcontent` char(2) NOT NULL,
  `strsubcontent` char(60) NOT NULL,
  `numsubcontent` int(2) NOT NULL,
  `remsubcontent` char(250) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`xsubcontent`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tabsubcontent_2561`
--

LOCK TABLES `tabsubcontent_2561` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent_2561` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `tabsubcontent_2561` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tbuser`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tbuser`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tbuser` (
  `user` varchar(40) NOT NULL DEFAULT '',
  `passwd` varchar(40) DEFAULT NULL,
  `room` varchar(6) DEFAULT NULL,
  `email` varchar(45) DEFAULT NULL,
  `msg` longtext DEFAULT NULL,
  `hacker` varchar(40) DEFAULT NULL,
  `lastlog` varchar(28) DEFAULT NULL,
  `dtnow` varchar(28) DEFAULT NULL,
  PRIMARY KEY (`user`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tbuser`
--

LOCK TABLES `tbuser` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tbuser` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `tbuser` VALUES ('admin','dae8068191abad6837e4a833ee3868c8',NULL,'admin','',' @ 25/11/18 - 15:26','3/09/25 - 19:41','15/09/25 - 15:23'),('901','e16dd10fd3a20785f8aa20fee9cfab4c',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('863','c2eff39aedaf552d03b588732bf13bd2',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('860','e43593d94bcbdb4fae7d23304bc00cd1',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('814','9f37674dc459248efae1bc891e9aeb49',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('813','ec48b2406ea8c5d0ad0d345af5146fe1',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('812','0776c51d049f08c926b10b012e49fcd9',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('811','adbeb45b963b0807e06311fbcec909be',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('810','3c787f6180fd94602ba9c9702de3030a',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('717','9428f63d0c7140a236764c04e0df5cac',NULL,'admin','',NULL,'13/05/25 - 09:08','4/08/25 - 19:10'),('716','710cd6d115994305a58b5d65fd3372ce',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('715','6accd32d2688c3fa897bf207ed846b50',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('714','a507d7533aee38af1297469a3815f640',NULL,'admin','',NULL,'4/08/25 - 19:10','24/09/25 - 16:07'),('707','299f187c13df24e24a0e0788e4595b6a',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('607','8d85c7cb60ddeae3273d0d3198740347',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('604','78650f4a517db1395929c07e3072291b',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('602','b28c9c266b18752e48fc0bdbf8fa802b',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('551','ed924faca7ce7d4913de42929f96a67a',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('508','7eac7c5683e91c2b1e615b8b4a90fab7',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('507','472b029fe139ef0e9116afff51ecc15a',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('506','122ff68357322e03ca5433d2ba7447e2',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('451','d88237a3e46b8374ee4fc84abe90e97e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('412','404f88d4a1c92786c94791b3e26fea5d',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('409','81ba086600576f5c6d1bd6920c8aecb2',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('405','1b8687a1b956406170671e7db19e76fc',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('403','c14e2f3df55eb601aad257f3db5bd6e8',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('319','02e0bd50bf76c91fa4e52b00143496d6',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('318','59fa6277e1407a8ce40ce08c84ee656b',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('317','1b6b937bf58301eb9334010f59df107f',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('316','fe638840bfb6e4c0b1e58045947360fa',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('315','11bf966dfa131dcbcd926c13ccebedf8',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('312','8e4874fb2773134c7f5c45e8d00efdac',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('311','c1c7128bd8db38ef05459ac62efe020d',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('310','665cdbaaec8648d2957272fe5565e78d',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('308','d9ebc36c77770c9a149366f4395ee4be',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('211','c87d90813429bb838c16097c71570b2d',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('210','82dfc6187db93d9cd8dc9caf16aa1fb7',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('207','01d8a347f27df17ad5529de202b0ecd5',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('204','1c341fc10d24f9dcffd706f5227bde6e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('202','efc1e070469806d7834c2d28cb24f059',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('115','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('114','4b7ab59a9d12524ad2413417a8338aa4',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('113','cb0e821d7e6e304896e178ad07c92452',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('109','85ff0c198abd3e38508c4aa4ff4c3c1f',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('320','b5f3f80948c414094d008d867318aa51',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('608','f526e086c956302c3c3565f3831363ba',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('864','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('413','9ded37d50d17b2854e3c28f5fbb7e98e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('116','1fd504e91bb9cb7b5a0c8cd0171b2bd8',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('414','d5ef51ace76d2a8f823742104248e001',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('415','5df1fe0814d0aa51d7842fb9a38f8885',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('416','afbbbd081bebaabc9ca9aad26bf277ed',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('865','011c13254a70b8d02365655c17b62630',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('815','5d6f460f996cc71de6988d52c1313ea1',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('212','aa8612e81bc50a87b01441feba66b029',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('321','1807a2ff0500385e441e94e366592cf7',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('352','f99523b80c36fc17a08863364b6a7977',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('213','e59e631f919696da92f85ab6dc497803',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('322','f09ba38f6de34e68396fb79e86ed67b4',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('417','fecfc71a2cbfbc70dd5acbc712ae511a',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('609','d65773a34de5298eddde1aa35f3d114e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('866','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('323','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('418','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('419','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('420','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('816','6f51e5f3041901649a5644d0d1db47b4',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('867','41764f4adafc196efad889dc3cb30d49',NULL,'admin','',NULL,'19/09/24 - 15:25','4/08/25 - 19:10'),('151','b4b147bc522828731f1a016bfa72c073',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('353','d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('214','5599e64064951d09841854df33b42975',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('324','e45142b015d549bf3f01d7043d2a74ab',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('325','f2d3566bde0735482ac2632d76d28526',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('421','41fb0a7235945fb9dec0907f85fd2d36',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('552','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('718','fc24c4cc499966296dede60e5eddc705',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10'),('902','4aad0d9ff11812ebdd5e376fdbef6222',NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,'4/08/25 - 19:10');
/*!40000 ALTER TABLE `tbuser` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `teachers`
--

DROP TABLE IF EXISTS `teachers`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `teachers` (
  `TeacCode` varchar(3) NOT NULL,
  `PREFIX` varchar(45) NOT NULL,
  `FIRSTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `LASTNAME` varchar(50) NOT NULL,
  `NAMEX` varchar(75) NOT NULL,
  `BIRTHDAY` char(10) NOT NULL,
  `pin` char(13) NOT NULL,
  `Advisor` varchar(6) NOT NULL,
  `name_muster` varchar(50) NOT NULL,
  `T_STATUS` char(1) NOT NULL,
  PRIMARY KEY (`TeacCode`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `teachers`
--

LOCK TABLES `teachers` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `teachers` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `teachers` VALUES ('109','นาง','สุชาติ','โมสูงเนิน','นางสุชาติ    โมสูงเนิน','09/10/2517','3300100432516','ม.4/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('113','นางสาว','พิชญาภา','ภาษาสุข','นางสาวพิชญาภา    ภาษาสุข','31/05/2523','3302200285100','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('114','นางสาว','ธาราทิพย์','ทรวงดอน','นางสาวธาราทิพย์    ทรวงดอน','29/09/2533','1100701260723','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('115','นางสาว','สุนิษฐา','พาขุนทด','นางสาวสุนิษฐา    พาขุนทด','01/01/2545','1300800183822','ม.3/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('116','นางสาว','สุภัสรา','แก้วล้ำ','นางสาวสุภัสรา    แก้วล้ำ','20/07/2533','1101500435730','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('151','นางสาว','หัทยา','อ้นสูงเนิน','นางสาวหัทยา    อ้นสูงเนิน','01/01/2549','1306500002283','ม.3/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('204','นางสาว','ลดาวัลย์','เกษมอมรกุล','นางสาวลดาวัลย์    เกษมอมรกุล','24/07/2510','3309900092611','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('210','นาย','ธนพล','ชินอ่อน','นายธนพล    ชินอ่อน','17/03/2538','1309901126181','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('211','นางสาว','พิมพ์ชนก','แผลงนอก','นางสาวพิมพ์ชนก    แผลงนอก','16/02/2539','1309901234692','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('212','นาย','ภูรินทร์','ยิ่งใจกล้า','นายภูรินทร์    ยิ่งใจกล้า','22/08/2540','1749900567732','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('213','นางสาว','นัทฑริกา','บำเพ็ญพงษ์','นางสาวนัทฑริกา    บำเพ็ญพงษ์','01/01/2547','1300301182901','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('214','นาย','จิระวัฒน์','เวฬุวนาทร','นายจิระวัฒน์    เวฬุวนาทร','01/01/2549','1350800088935','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('308','นาง','รุ่งเดือน','ฉานสูงเนิน','นางรุ่งเดือน    ฉานสูงเนิน','28/04/2508','3301900078840','ม.6/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('310','นาง','เพ็ญจันทร์','กฤตยานุวัฒน์','นางเพ็ญจันทร์    กฤตยานุวัฒน์','05/05/2508','3300101543176','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('311','นางสาว','ลมัย','เบาสูงเนิน','นางสาวลมัย    เบาสูงเนิน','26/04/2514','3301900079820','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('312','นาง','ดวงรัตน์','ลอยฟู','นางดวงรัตน์    ลอยฟู','03/01/2513','3301901371036','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('315','นาง','อุบลพรรณ์','สิทธิถาวร','นางอุบลพรรณ์    สิทธิถาวร','11/05/2526','5301500064431','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('317','นาย','วัชรินทร์ ','ซอมขุนทด','นายวัชรินทร์     ซอมขุนทด','19/10/2529','1300800093271','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('319','นางสาว','สโรชา','เตียงช่างรัมย์','นางสาวสโรชา    เตียงช่างรัมย์','08/12/2539','1119900661068','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('320','นางสาว','วรรณรท','หงษ์ประสิทธิ์','นางสาววรรณรท    หงษ์ประสิทธิ์','01/01/2545','1301700010536','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('321','นางสาว','ปฐมาพร','ปั่นสันเทียะ','นางสาวปฐมาพร    ปั่นสันเทียะ','01/01/2547','5300900033752','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('322','นางสาว','เพลินใจ','วิริยะ','นางสาวเพลินใจ    วิริยะ','01/01/2548','1300800208981','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('323','นางสาว','ปัทมาพร','จ่าโนนสูง','นางสาวปัทมาพร    จ่าโนนสูง','01/01/2548','1302200065863','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('324','นางสาว','สุหัสชา','ดาบสันเทียะ','นางสาวสุหัสชา    ดาบสันเทียะ','01/01/2549','3300100710303','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('325','นางสาว','ปฏิมา','สราญกิตวรกุล','นางสาวปฏิมา    สราญกิตวรกุล','01/01/2549','1302000207966','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('352','นาย','สิทธิชัย','โพชะกะ','นายสิทธิชัย    โพชะกะ','01/01/2547','1409901325352','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('353','นาย','จิรวัฒน์','คูณศรี','นายจิรวัฒน์    คูณศรี','01/05/2544','1350101611477','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('403','นางสาว','ปนัดดา','พงศ์มาลี','นางสาวปนัดดา    พงศ์มาลี','04/09/2511','3340701382513','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('405','นาง','พิมพ์ชณัฐ','พลเยี่ยม','นางพิมพ์ชณัฐ    พลเยี่ยม','18/04/2512','3301800369958','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('409','นาย','เชิดเกียรติ','นาดี','นายเชิดเกียรติ    นาดี','01/02/2524','3301201319953','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('415','นางสาว','สุกัญญา','นาคเสน','นางสาวสุกัญญา    นาคเสน','03/05/2515','3300101190524','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('417','นาง','นฤมล','รัตนานุสรณ์','นางนฤมล    รัตนานุสรณ์','01/01/2547','1309900968901','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('418','นางสาว','ณภคพร','ศรีไชย','นางสาวณภคพร    ศรีไชย','01/01/2548','1309901095421','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('419','นางสาว','อัครภา','คำสิงห์นอก','นางสาวอัครภา    คำสิงห์นอก','01/01/2548','1301600101254','ม.2/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('421','นางสาว','สุจินดา','ประกอบผล','นางสาวสุจินดา    ประกอบผล','01/01/2549','1301300140131','ม.2/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('506','นาย','ยุทธภัณฑ์','เสิงกำปัง','นายยุทธภัณฑ์    เสิงกำปัง','09/09/2514','3301900036578','ม.4/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('507','นาย','ชนะ','แสงจันทร์งาม','นายชนะ    แสงจันทร์งาม','19/12/2516','3110100855788','ม.6/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('508','นาย','ทรงวุฒิ','พัลวัฒน์','นายทรงวุฒิ    พัลวัฒน์','05/08/2528','1479900015872','ม.6/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('552','นาย','พิทยา','งามสูงเนิน','นายพิทยา    งามสูงเนิน','01/01/2549','0000000000000','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('607','นาย','พีรณัฐ','ชิดสุข','นายพีรณัฐ    ชิดสุข','08/02/2535','1300800200026','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('608','นางสาว','ปานชนก','นวลละออง','นางสาวปานชนก    นวลละออง','06/10/2538','1709901001139','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('609','นาย','ทรงพล','สายแวว','นายทรงพล    สายแวว','01/01/2547','1350500045181','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('714','นางสาว','อรปวีณ์','ตั้งแต่ง','นางสาวอรปวีณ์    ตั้งแต่ง','26/12/2517','3300100312014','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('715','นางสาว','ศิริ','เตียนพลกรัง','นางสาวศิริ    เตียนพลกรัง','12/08/2510','3300100746561','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('716','นาง','ธารินี','อยู่มาก','นางธารินี    อยู่มาก','28/08/2525','5301800008854','ม.5/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('717','นาย','ศาสตรา','ศรีสุเพชรกุล','นายศาสตรา    ศรีสุเพชรกุล','28/07/2529','1469900066299','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('718','นาย','เสฏฐวุฒิ','พันธุจิตร','นายเสฏฐวุฒิ    พันธุจิตร','09/01/2538','1409901248200','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('810','นาง','อุดมพร','ชื่นอาภา','นางอุดมพร    ชื่นอาภา','24/12/2508','3309901448958','ม.3/1','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('811','นางสาว','นิภาวรรณ','ผสมทรัพย์','นางสาวนิภาวรรณ    ผสมทรัพย์','12/05/2528','1200600031221','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('813','นางสาว','ณกรกมล','ศรีไชย','นางสาวณกรกมล    ศรีไชย','04/12/2532','1309900541613','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('814','นางสาว','นาฏอนงค์','เกียะขุนทด','นางสาวนาฏอนงค์    เกียะขุนทด','19/10/2538','1300800267171','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('815','นางสาว','ศิรินภา','ดีจันทึก','นางสาวศิรินภา    ดีจันทึก','06/02/2531','1300800120413','ม.6/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('816','นางสาว','พลอยไพลิน','บุญกลาง','นางสาวพลอยไพลิน    บุญกลาง','08/06/2542','1309902679841','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('863','Mr.','Mohan  ','Bdr Gurung','Mr.Mohan      Bdr Gurung','17/10/2533','G129900','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('865','นางสาว','บุษกร','ศรีสุพรรณราช','นางสาวบุษกร    ศรีสุพรรณราช','20/01/2537','1349900603554','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('866','Mr.','Nima','Phurba','Mr.Nima    Phurba','10/12/2537','','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('867','นางสาว','ปิยะดา','มนกลาง','นางสาวปิยะดา    มนกลาง','01/01/2548','000000111','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('901','นางสาว','เพ็ญนภา','เลาสูงเนิน','นางสาวเพ็ญนภา    เลาสูงเนิน','19/12/2511','3301900100667','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('902','นางสาว','ปวริสา','อ่อนพะไล','นางสาวปวริสา    อ่อนพะไล','01/01/2549','0000000000000','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('903','นางสาว','ยลดา','พานิชนอก','นางสาวยลดา    พานิชนอก','16/11/2540','1369900427179','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','1'),('610','นาย','นิรัติศัย','คำทองดี','นายนิรัติศัย    คำทองดี','01/01/2550','0000000000','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','1');
/*!40000 ALTER TABLE `teachers` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m1` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m1`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m2` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m2`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m3` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m3`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m4` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m4`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m5` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m5`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts2_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts2_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts2_m6` (
  `ID` char(5) NOT NULL,
  `Code` char(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `um01_1` int(3) NOT NULL,
  `um01_2` int(3) NOT NULL,
  `um01_3` int(3) NOT NULL,
  `um01_4` int(3) NOT NULL,
  `um01_5` int(3) NOT NULL,
  `um02_1` int(3) NOT NULL,
  `um02_2` int(3) NOT NULL,
  `um02_3` int(3) NOT NULL,
  `um02_4` int(3) NOT NULL,
  `um02_5` int(3) NOT NULL,
  `um03_1` int(3) NOT NULL,
  `um03_2` int(3) NOT NULL,
  `um03_3` int(3) NOT NULL,
  `um03_4` int(3) NOT NULL,
  `um03_5` int(3) NOT NULL,
  `um04_1` int(3) NOT NULL,
  `um04_2` int(3) NOT NULL,
  `um04_3` int(3) NOT NULL,
  `um04_4` int(3) NOT NULL,
  `um04_5` int(3) NOT NULL,
  `um05_1` int(3) NOT NULL,
  `um05_2` int(3) NOT NULL,
  `um05_3` int(3) NOT NULL,
  `um05_4` int(3) NOT NULL,
  `um05_5` int(3) NOT NULL,
  `um06_1` int(3) NOT NULL,
  `um06_2` int(3) NOT NULL,
  `um06_3` int(3) NOT NULL,
  `um06_4` int(3) NOT NULL,
  `um06_5` int(3) NOT NULL,
  `um07_1` int(3) NOT NULL,
  `um07_2` int(3) NOT NULL,
  `um07_3` int(3) NOT NULL,
  `um07_4` int(3) NOT NULL,
  `um07_5` int(3) NOT NULL,
  `um08_1` int(3) NOT NULL,
  `um08_2` int(3) NOT NULL,
  `um08_3` int(3) NOT NULL,
  `um08_4` int(3) NOT NULL,
  `um08_5` int(3) NOT NULL,
  `um09_1` int(3) NOT NULL,
  `um09_2` int(3) NOT NULL,
  `um09_3` int(3) NOT NULL,
  `um09_4` int(3) NOT NULL,
  `um09_5` int(3) NOT NULL,
  `um10_1` int(3) NOT NULL,
  `um10_2` int(3) NOT NULL,
  `um10_3` int(3) NOT NULL,
  `um10_4` int(3) NOT NULL,
  `um10_5` int(3) NOT NULL,
  `um11_1` int(3) NOT NULL,
  `um11_2` int(3) NOT NULL,
  `um11_3` int(3) NOT NULL,
  `um11_4` int(3) NOT NULL,
  `um11_5` int(3) NOT NULL,
  `um12_1` int(3) NOT NULL,
  `um12_2` int(3) NOT NULL,
  `um12_3` int(3) NOT NULL,
  `um12_4` int(3) NOT NULL,
  `um12_5` int(3) NOT NULL,
  `um13_1` int(3) NOT NULL,
  `um13_2` int(3) NOT NULL,
  `um13_3` int(3) NOT NULL,
  `um13_4` int(3) NOT NULL,
  `um13_5` int(3) NOT NULL,
  `um14_1` int(3) NOT NULL,
  `um14_2` int(3) NOT NULL,
  `um14_3` int(3) NOT NULL,
  `um14_4` int(3) NOT NULL,
  `um14_5` int(3) NOT NULL,
  `um15_1` int(3) NOT NULL,
  `um15_2` int(3) NOT NULL,
  `um15_3` int(3) NOT NULL,
  `um15_4` int(3) NOT NULL,
  `um15_5` int(3) NOT NULL,
  `um16_1` int(3) NOT NULL,
  `um16_2` int(3) NOT NULL,
  `um16_3` int(3) NOT NULL,
  `um16_4` int(3) NOT NULL,
  `um16_5` int(3) NOT NULL,
  `um17_1` int(3) NOT NULL,
  `um17_2` int(3) NOT NULL,
  `um17_3` int(3) NOT NULL,
  `um17_4` int(3) NOT NULL,
  `um17_5` int(3) NOT NULL,
  `um18_1` int(3) NOT NULL,
  `um18_2` int(3) NOT NULL,
  `um18_3` int(3) NOT NULL,
  `um18_4` int(3) NOT NULL,
  `um18_5` int(3) NOT NULL,
  `um19_1` int(3) NOT NULL,
  `um19_2` int(3) NOT NULL,
  `um19_3` int(3) NOT NULL,
  `um19_4` int(3) NOT NULL,
  `um19_5` int(3) NOT NULL,
  `um20_1` int(3) NOT NULL,
  `um20_2` int(3) NOT NULL,
  `um20_3` int(3) NOT NULL,
  `um20_4` int(3) NOT NULL,
  `um20_5` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_1` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_2` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_3` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_4` int(3) NOT NULL,
  `unitmark_5` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_1` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_2` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_3` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_4` int(3) NOT NULL,
  `midtermmark_5` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_1` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_2` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_3` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_4` int(3) NOT NULL,
  `finalmark_5` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PreTest_5` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_1` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_2` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_3` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_4` int(3) NOT NULL,
  `PostTest_5` int(3) NOT NULL,
  `qm1_1` char(2) NOT NULL,
  `qm1_2` char(2) NOT NULL,
  `qm1_3` char(2) NOT NULL,
  `qm1_4` char(2) NOT NULL,
  `qm1_5` char(2) NOT NULL,
  `qm2_1` char(2) NOT NULL,
  `qm2_2` char(2) NOT NULL,
  `qm2_3` char(2) NOT NULL,
  `qm2_4` char(2) NOT NULL,
  `qm2_5` char(2) NOT NULL,
  `qm3_1` char(2) NOT NULL,
  `qm3_2` char(2) NOT NULL,
  `qm3_3` char(2) NOT NULL,
  `qm3_4` char(2) NOT NULL,
  `qm3_5` char(2) NOT NULL,
  `qm4_1` char(2) NOT NULL,
  `qm4_2` char(2) NOT NULL,
  `qm4_3` char(2) NOT NULL,
  `qm4_4` char(2) NOT NULL,
  `qm4_5` char(2) NOT NULL,
  `qm5_1` char(2) NOT NULL,
  `qm5_2` char(2) NOT NULL,
  `qm5_3` char(2) NOT NULL,
  `qm5_4` char(2) NOT NULL,
  `qm5_5` char(2) NOT NULL,
  `qm6_1` char(2) NOT NULL,
  `qm6_2` char(2) NOT NULL,
  `qm6_3` char(2) NOT NULL,
  `qm6_4` char(2) NOT NULL,
  `qm6_5` char(2) NOT NULL,
  `qm7_1` char(2) NOT NULL,
  `qm7_2` char(2) NOT NULL,
  `qm7_3` char(2) NOT NULL,
  `qm7_4` char(2) NOT NULL,
  `qm7_5` char(2) NOT NULL,
  `qm8_1` char(2) NOT NULL,
  `qm8_2` char(2) NOT NULL,
  `qm8_3` char(2) NOT NULL,
  `qm8_4` char(2) NOT NULL,
  `qm8_5` char(2) NOT NULL,
  `lm1_1` char(2) NOT NULL,
  `lm1_2` char(2) NOT NULL,
  `lm1_3` char(2) NOT NULL,
  `lm1_4` char(2) NOT NULL,
  `lm1_5` char(2) NOT NULL,
  `lm2_1` char(2) NOT NULL,
  `lm2_2` char(2) NOT NULL,
  `lm2_3` char(2) NOT NULL,
  `lm2_4` char(2) NOT NULL,
  `lm2_5` char(2) NOT NULL,
  `lm3_1` char(2) NOT NULL,
  `lm3_2` char(2) NOT NULL,
  `lm3_3` char(2) NOT NULL,
  `lm3_4` char(2) NOT NULL,
  `lm3_5` char(2) NOT NULL,
  `lm4_1` char(2) NOT NULL,
  `lm4_2` char(2) NOT NULL,
  `lm4_3` char(2) NOT NULL,
  `lm4_4` char(2) NOT NULL,
  `lm4_5` char(2) NOT NULL,
  `lm5_1` char(2) NOT NULL,
  `lm5_2` char(2) NOT NULL,
  `lm5_3` char(2) NOT NULL,
  `lm5_4` char(2) NOT NULL,
  `lm5_5` char(2) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts2_m6`
--

LOCK TABLES `transcripts2_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts2_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m1`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m1`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m1` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m1`
--

LOCK TABLES `transcripts_m1` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m1` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m1` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m2`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m2`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m2` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m2`
--

LOCK TABLES `transcripts_m2` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m2` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m2` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m3`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m3`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m3` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m3`
--

LOCK TABLES `transcripts_m3` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m3` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m3` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m4`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m4`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m4` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m4`
--

LOCK TABLES `transcripts_m4` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m4` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m4` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m5`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m5`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m5` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m5`
--

LOCK TABLES `transcripts_m5` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m5` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m5` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `transcripts_m6`
--

DROP TABLE IF EXISTS `transcripts_m6`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `transcripts_m6` (
  `ID` varchar(5) NOT NULL,
  `Code` varchar(15) NOT NULL,
  `xLevel` char(1) NOT NULL,
  `xYearth` char(1) NOT NULL,
  `xEDBE` char(4) NOT NULL,
  `xTerm` char(1) NOT NULL,
  `SubjectHours` int(3) NOT NULL,
  `LectureHours` int(3) NOT NULL,
  `AbsentHours` int(3) NOT NULL,
  `UM01` int(3) NOT NULL,
  `UM02` int(3) NOT NULL,
  `UM03` int(3) NOT NULL,
  `UM04` int(3) NOT NULL,
  `UM05` int(3) NOT NULL,
  `UM06` int(3) NOT NULL,
  `UM07` int(3) NOT NULL,
  `UM08` int(3) NOT NULL,
  `UM09` int(3) NOT NULL,
  `UM10` int(3) NOT NULL,
  `UM11` int(3) NOT NULL,
  `UM12` int(3) NOT NULL,
  `UM13` int(3) NOT NULL,
  `UM14` int(3) NOT NULL,
  `UM15` int(3) NOT NULL,
  `UM16` int(3) NOT NULL,
  `UM17` int(3) NOT NULL,
  `UM18` int(3) NOT NULL,
  `UM19` int(3) NOT NULL,
  `UM20` int(3) NOT NULL,
  `UnitMark` int(3) NOT NULL,
  `MidtermMark` int(3) NOT NULL,
  `FinalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalMark` int(3) NOT NULL,
  `TotalPercent` float NOT NULL,
  `Grade` char(3) NOT NULL,
  `Exam_Grade` char(3) NOT NULL,
  `Repeat_Grade` char(3) NOT NULL,
  `PreTest` int(3) NOT NULL,
  `PostTest` int(3) NOT NULL,
  `QM1` char(2) NOT NULL,
  `QM2` char(2) NOT NULL,
  `QM3` char(2) NOT NULL,
  `QM4` char(2) NOT NULL,
  `QM5` char(2) NOT NULL,
  `QM6` char(2) NOT NULL,
  `QM7` char(2) NOT NULL,
  `QM8` char(2) NOT NULL,
  `QualityMark` int(3) NOT NULL,
  `QualityPercent` float NOT NULL,
  `QGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_QGrade` char(2) NOT NULL,
  `QPass` char(2) NOT NULL,
  `LM1` char(2) NOT NULL,
  `LM2` char(2) NOT NULL,
  `LM3` char(2) NOT NULL,
  `LM4` char(2) NOT NULL,
  `LM5` char(2) NOT NULL,
  `LiteratureMark` int(3) NOT NULL,
  `LiteraturePercent` float NOT NULL,
  `LGrade` char(2) NOT NULL,
  `Exam_LGrade` char(2) NOT NULL,
  `LPass` char(2) NOT NULL,
  `TeacCode` char(3) NOT NULL,
  `xStatus` char(1) NOT NULL
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `transcripts_m6`
--

LOCK TABLES `transcripts_m6` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m6` DISABLE KEYS */;
/*!40000 ALTER TABLE `transcripts_m6` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;

--
-- Table structure for table `tsubjects`
--

DROP TABLE IF EXISTS `tsubjects`;
/*!40101 SET @saved_cs_client     = @@character_set_client */;
/*!40101 SET character_set_client = utf8 */;
CREATE TABLE `tsubjects` (
  `TCode` varchar(3) NOT NULL,
  `Code` varchar(6) NOT NULL,
  `Titles` char(40) NOT NULL,
  `Types` varchar(1) NOT NULL,
  `xTerm` varchar(1) NOT NULL,
  `Advisor` varchar(6) NOT NULL,
  `name_muster` varchar(50) NOT NULL,
  `xYearth` varchar(1) NOT NULL,
  `ROOM` varchar(20) NOT NULL,
  `lockmenu` varchar(1) NOT NULL,
  `locksystem` varchar(1) NOT NULL,
  `grouptype` varchar(1) NOT NULL,
  UNIQUE KEY `TCode_5` (`TCode`,`Code`),
  FULLTEXT KEY `TCode` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`),
  FULLTEXT KEY `TCode_2` (`TCode`),
  FULLTEXT KEY `TCode_3` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`),
  FULLTEXT KEY `TCode_4` (`TCode`,`Code`,`Titles`,`Types`,`xTerm`,`Advisor`,`name_muster`,`xYearth`,`ROOM`,`lockmenu`,`locksystem`,`grouptype`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 COLLATE=utf8_general_ci;
/*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */;

--
-- Dumping data for table `tsubjects`
--

LOCK TABLES `tsubjects` WRITE;
/*!40000 ALTER TABLE `tsubjects` DISABLE KEYS */;
INSERT INTO `tsubjects` VALUES ('717','ว32102','วิทยาการคำนวณ','1','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('717','ว32281','การวิเคราะห์และออกแบบฐานข้อมูล','2','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','2'),('717','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1','0','1','2'),('312','ว32221','เคมี','2','1','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('312','ว33221','เคมี','2','1','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('312','ว32101','วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 (เคมี)','1','1','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/2,4','0','1','1'),('308','ว31201','ฟิสิกส์','2','1','ม.6/3','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('310','ว22101','วิทยาศาสตร์','1','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('311','ว31221','เคมี','2','1','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('311','ว32101','วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 (เคมี)','1','1','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,3,5','0','1','1'),('315','ว23201','โปรแกรม Scratch','2','1','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/2,4,6','0','1','2'),('315','ว33281','คอมพิวเตอร์กราฟิก','2','1','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('315','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4','0','1','2'),('317','ว32201','ฟิสิกส์','2','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('317','ว33203','ปฏิบัติการฟิสิกส์','2','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1','0','1','2'),('317','ว33261','โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ','2','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('319','ว30241','ชีววิทยา','2','1','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('319','ว32241','ชีววิทยา','2','1','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('323','ว33201','ฟิสิกส์','2','1','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('320','ว31101','วิทยาศาสตร์ชีวภาพ','1','1','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('320','ว33241','ชีววิทยา','2','1','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('321','ว21203','ของเล่นของใช้','2','1','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1','0','1','2'),('321','ว23101','วิทยาศาสตร์','1','1','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('322','ว23201','โปรแกรม Scratch','2','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,3,5','0','1','2'),('322','ว31102','วิทยาการคำนวณ','1','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('322','ว31281','การโปรแกรมด้วภาษาคอมพิวเตอร์','2','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','2'),('322','ว30207','นวัตกรรมหลากหลาย','2','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1','0','1','2'),('353','ว21103','วิทยาการคำนวณ','1','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('353','ว21201','คอมพิวเตอร์เบื้องต้น','2','1','ม.3/3','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','2'),('324','ว22201','มัลติมีเดีย','2','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('324','ว23103','วิทยาการคำนวณ','1','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('325','ว21101','วิทยาศาสตร์','1','1','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('325','ว22203','วิทยาศาสตร์กับความงาม','2','1','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1','2'),('352','ว22103','วิทยาการคำนวณ','1','1','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('109','ท31101','ภาษาไทย','1','1','ม.4/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','1'),('109','ท33101','ภาษาไทย','1','1','ม.4/4','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('113','ท21101','ภาษาไทย','1','1','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('113','ท31201','การอ่าน 1','2','1','ม.3/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('114','ท32101','ภาษาไทย','1','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('114','ท33201','การพูด 1','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('115','ท23101','ภาษาไทย','1','1','ม.3/5','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('116','ท22101','ภาษาไทย','1','1','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('151','ท31101','ภาษาไทย','1','1','ม.3/1','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','1'),('151','ท32201','การเขียน 1','2','1','ม.3/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('507','พ22101','สุขศึกษา','1','1','ม.6/5','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('507','พ31101','สุขศึกษา','1','1','ม.6/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('507','พ32101','สุขศึกษา','1','1','ม.6/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('506','พ33101','สุขศึกษา','1','1','ม.4/3','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('506','พ33201','พลศึกษา','2','1','ม.4/3','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('508','พ23101','สุขศึกษา','1','1','ม.6/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('508','พ23102','พลศึกษา','1','1','ม.6/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('552','พ21101','สุขศึกษา','1','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('552','พ21102','พลศึกษา','1','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('552','พ22102','พลศึกษา','1','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('607','ศ21101','ศิลปะ','1','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('607','ศ33101','ศิลปะ','1','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('607','ศ33201','ประดิษฐ์แบบศิลป์ 5','2','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('608','ศ22101','ศิลปะ','1','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('608','ศ31101','ศิลปะ (นาฏศิลป์ 1)','1','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('608','ศ31207','ประดิษฐ์เครื่องประดับนาฏศิลป์ไทย 1','2','1','ม.1/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('609','ศ23101','ศิลปะ','1','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('609','ศ32101','ศิลปะ','1','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('609','ศ32205','ปฏิบัติรวมวง 1','2','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('204','ค21101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('810','ค22101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.3/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/2,3,4,5,6','0','1',''),('210','ค32201','คณิตสาสตร์เพิ่มเติม','2','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('210','ค33101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/2,3,4','0','1','1'),('211','ค33101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,5,6','0','1','1'),('211','ค32101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('214','ค23101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.3/6','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('213','ค22101','คณิตศาสตร์','1','1','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1',''),('213','ค31101','คณิตศาสตร์พื้นฐาน','1','1','ม.1/1','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('212','ค31201','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม','2','1','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('212','ค33201','คณิตศาสตร์เพิ่มเติม','2','1','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('714','ง23101','การงานอาชีพ','1','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('714','ง31101','การงานอาชีพ','1','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('714','ง30201','งานเย็บปักถักร้อย1','2','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('718','ง21101','การงานอาชีพ','1','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('715','ง22101','การงานอาชีพ','1','1','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('715','ง30203','ดอกไม้ประดิษฐ์ 1','2','1','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('716','ง33101','การงานอาชีพ','1','1','ม.5/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('716','ง30206','อาหาร 2','2','1','ม.5/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('718','ง30211','งานเขียนแบบ 1','2','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('718','ง30213','งานไฟฟ้าเบื้องต้น 1','2','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('811','อ22101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.1/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('813','อ32101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('813','อ33101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,3,4','0','1','1'),('814','อ31101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('814','อ33101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/2,5,6','0','1','1'),('815','อ23101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.6/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('816','อ21101','ภาษาอังกฤษ','1','1','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('716','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.5/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/5','0','1','2'),('814','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/6','0','1','2'),('714','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/5','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/5','0','1','2'),('419','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/4','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/4','0','1','2'),('211','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/3','0','1','2'),('552','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/2','0','1','2'),('317','I20201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1','0','1','2'),('403','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/2','0','1','2'),('415','I30201','IS1-การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้','2','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/3','0','1','2'),('903','ก31902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/2,3,4,5','0','1',''),('403','ส33101','สังคมศึกษาพื้นฐาน','1','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('405','ส23101','สังคมศึกษาพื้นฐาน','1','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1',''),('405','ส31203','ต้านทุจริตศึกษา','2','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('409','ส21103','ประวัติศาสตร์','1','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('409','ส20231','หน้าที่พลเมือง','2','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','2'),('409','ส20235','หน้าที่พลเมือง','2','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('421','ส22101','สังคมศึกษาพื้นฐาน 3','1','1','ม.2/4','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1',''),('418','ส22103','ประวัติศาสตร์ 3','1','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('418','ส20233','หน้าที่พลเมือง','2','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('418','ส23103','ประวัติศาสตร์','1','1','ม.2/2','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','1'),('415','ส32101','สังคมศึกษาพื้นฐาน','1','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','1'),('415','ส32103','ประวัติศาสตร์สากล','1','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1',''),('415','ส30233','หน้าที่พลเมือง','2','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','2'),('419','ส21101','สังคมศึกษาพื้นฐาน 1','1','1','ม.2/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','1'),('417','ส31101','สังคมศึกษาพื้นฐาน','1','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('417','ส30231','หน้าที่พลเมือง','2','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','2'),('417','ส31103','ประวัติศาสตร์ไทย','1','1','ม.1/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','1'),('867','จ21201','ภาษาจีนเบื้องต้น','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','2'),('867','จ22201','ภาษาจีนฟัง-พูด ๑','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('867','จ23201','ภาษาจีนอ่านเขียน 1','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('867','จ31201','ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 1','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('867','จ31203','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1','2','1','ม.1/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4','0','1','2'),('865','จ31203','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/5','0','1','2'),('865','จ32201','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('865','จ32203','ภาษาจีนฟััง-พูด-อ่าน-เขียน ๑','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('865','จ33201','ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('865','จ33203','ภาษาจีนเพื่อมัคคุเทศก์','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('866','อ23201','ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม','2','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('866','อ31201','ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 1','2','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3','0','1','2'),('866','อ31203','ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3','2','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4,5','0','1','2'),('866','อ32201','ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 3','2','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3','0','1','2'),('866','อ32203','ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 3','2','1','ม.3/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4,5','0','1','2'),('863','อ21201','ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1','2','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','2'),('863','อ22201','ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม','2','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','2'),('863','อ33201','ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 5','2','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3','0','1','2'),('863','อ33203','ภาษาอังกฤษรอบรู้ 1','2','1','ม.2/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('901','ก31902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1,2,3,4,5','0','1','9'),('901','ก32902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1,2,3,4,5','0','1','9'),('901','ก33902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1,2,3,4,5,6','0','1','9'),('902','ก21902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/1,2,3,4,5','0','1','9'),('902','ก22902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/1,2,3,4,5,6','0','1','9'),('902','ก23902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.2/3','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/1,2,3,4,5,6','0','1','9'),('323','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.4/1','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/1','0','1','9'),('324','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.4/2','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/2','0','1','9'),('506','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.4/3','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/3','0','1','9'),('109','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.4/4','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/4','0','1','9'),('212','ก31903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.4/5','ส่งเสริมวิชาการ','4','ม.4/5','0','1','9'),('210','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.5/1','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/1','0','1','9'),('865','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/2','0','1','9'),('415','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.5/3','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/3','0','1','9'),('816','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.5/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/4','0','1','9'),('716','ก32903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.5/5','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/5','0','1','9'),('319','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/1','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/1','0','1','9'),('321','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/2','0','1','9'),('815','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/3','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/3','0','1','9'),('813','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4','0','1','9'),('507','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/5','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/5','0','1','9'),('508','ก33903','กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์','9','1','ม.6/6','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/6','0','1','9'),('403','ส33201','ท้องถิ่นของเรา','2','1','ม.5/2','ส่งเสริมวิชาการ','6','ม.6/4,5,6','0','1','2'),('610','ศ23101','ศิลปะ','1','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/4,5,6','0','1',''),('903','ก23902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','3','ม.3/2,3,5','0','1','9'),('903','ก32902','กิจกรรมแนะแนว','9','1','ม.6/4','ส่งเสริมวิชาการ','5','ม.5/2,3,4,5','0','1','9'),('610','ศ22101','ศิลปะ','1','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','2','ม.2/4,5','0','1',''),('610','ศ21101','ศิลปะ','1','1','ม.2/1','ส่งเสริมวิชาการ','1','ม.1/3,4','0','1','1');
/*!40000 ALTER TABLE `tsubjects` ENABLE KEYS */;
UNLOCK TABLES;
/*!40103 SET TIME_ZONE=@OLD_TIME_ZONE */;

/*!40101 SET SQL_MODE=@OLD_SQL_MODE */;
/*!40014 SET FOREIGN_KEY_CHECKS=@OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS */;
/*!40014 SET UNIQUE_CHECKS=@OLD_UNIQUE_CHECKS */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_CLIENT=@OLD_CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_RESULTS=@OLD_CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET COLLATION_CONNECTION=@OLD_COLLATION_CONNECTION */;
/*!40111 SET SQL_NOTES=@OLD_SQL_NOTES */;

-- Dump completed on 2025-10-22 16:52:23

📁 Sid Gifari File Manager